База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите уравнение: 0,09ˣ - 26*0,3ˣ + 25 = 0
- 3. Исследуйте функцию и постройте ее график: f(x) = 3x² - x³
- 2. Найдите производную следующей функции: f(x) = (12 x² + 5)¹¹
- 1. Решите уравнение: 2 cos x - √3 = 0
- 4. Circle the correct item.
- 3. Rewrite the sentences using if and unless, as in the example.
- 2. Fill in the gaps with must or mustn't.
- 1. a) Fill in with the correct reflexive pronoun. Singular: myself, himself /.......... /itself. Plural: yourselves. b) Make four sentences with reflexive pronouns, as in the example. Example: They hurt themselves while playing football.
- Впиши в кружочки и квадратики недостающие числа.
- Реши задачу. В коридоре длиной 4 м и шириной 5 м нужно покрыть пол квадратными плитками. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой плитки 1 кв.дм?
- Напиши «соседей» чисел для каждого числа.
- 9. Yesterday my little sister had a
- 8. The fact that you don't have enough sleep can
- 7. She is the most
- 6. Yury Gagarin was a Soviet
- 5. The best way to
- 4. My mom has been working in
- 3. In Russia, pointing with the
- 2. Being
- 1. My mom is a very practical person. She always looks for
- 1.61 Запишите все отрезки, изображённые на рисунке 1.12.
- 1.60 Какие точки надо соединить на рисунке 1.11, чтобы получился пятиугольник? Назовите вершины и стороны получившегося пятиугольника.
- 1.59 Постройте замкнутую ломаную ABCDEFH. Измерьте её звенья и запишите результаты измерений.
- 1.58 Запишите стороны и вершины многоугольника (рис. 1.10).
- 1.57 Отметьте точки А, Ки L так, чтобы точка К лежала между точками А и L. Измерьте отрезки АК, KL, LA. Запишите результаты измерений. Сравните длины этих отрезков. Сделайте предположение о длине отрезка AL.
- 1.56 Постройте: а) замкнутую ломаную, состоящую из пяти звеньев; б) незамкнутую ломаную FSHRPMD, измерьте звенья и найдите её длину.
- 1.55 На прямой отметьте отрезки MN = 7 см 6 мм и NK = 3 см 4 мм. Найдите длину отрезка MK. Сколько решений имеет задача?
- 1.54 Заполните пропуски: а) 1 м = ... см; б) 1 м = ... мм; в) 1 дм = ... мм; г) 1 км = ... см.
- 1.53 Выразите в километрах и метрах: а) 9678 м; б) 6009 м; в) 24 700 м.
- 1.52 Выразите в метрах: а) 7 км 700 м; б) 3 км 4 м; в) 6 км 20 м.
- 5) Изделия санитарии и гигиены, которые нужны здоровым людям:
- 4) Отдельные предметы ухода предназначены для личной гигиены пациентов:
- 3) В случае постельного режима пациента необходимы предметы санитарии и гигиены для туалета:
- 2) К предметам ухода за больными, предназначенным для приема жидких лекарств и воды, относятся:
- 1) Классифицируйте изделия санитарии и гигиены, предметы ухода за больными по функциональному назначению.
- 7) Остовы будущих кораблей словно рёбра допотопных чудовищ. (Е. Фёдоров) 8) Сад, как известно, неотъемлемая часть усадеб XVIII-XIX веков. (С. Гейченко) 9) Барин не дитя, а господин офицер лейб-гвардейского полка. (Е. Фёдоров) 10) Поведение моего отца тоже загадка. (В. Белоусова) 5. Подчеркните грамматические основы данных предложений. Определите, чем выражены подлежащие и сказуемые. Поставьте, где необходимо, тире. 1) Святки хорошее время. (П. Романов) 2) Приезд гостей святочным вечером это самая приятная вещь. (П. Романов) 3) Законодатель Спарты Ликург один из самых справедливых людей в Греции. (М. Гаспаров) 4) Здесь яркий свет и мрак соседи. (А. Ревич) 5) Человек без мечты как птица без крыльев. (Е. Фёдоров) 6) Появление лосей в городах явление в последнее время обычное. (В. Песков) 7) От угара рябина первое средство. (В. Астафьев) 8) Кольца у дерева это годы его жизни. (В. Астафьев) 9) Большой пруд, летом похожий на сказочное лебединое озеро, замёрз и теперь как молчаливое заснеженное поле. (Б. Ямпольский) 10) Воспоминания 1812 года одни из главных воспоминаний в жизни первых лицеистов. (Н. Эйдельман) 6 Подчеркните грамматические основы данных предложений. Определите, чем выражены подлежащие и сказуемые. Поставьте, где необходимо, тире. 1) Раскопки небольших средневековых деревенских курганов дело нехитрое, но очень интересное. (Г. Фёдоров) 2) Стрелы редкая находка в подмосковных курганах. (Г. Фёдоров) 3) Два прыжка восемь следов. (Ю. Коваль) 4) Масленица самый раздольный и весёлый праздник на Руси. (А. Стрижёв)
- Автор считает закон несущей конструкцией многих сфер нашей жизни. Используя текст и обществоведческие знания, приведите два аргумента в поддержку мнения автора.
- Приведите три примера (ситуации), иллюстрирующие три вида правотворчества.
- Какие особенности решений, принятых референдумом, называет автор? (Укажите три особенности.) Какое определение понятия «закон» приводит автор? Для решения каких задач, по мнению автора, предназначено подзаконное правотворчество? (Укажите любые две задачи.)
- 33 + 9 · 3 - (85 - 67) : 2 · 5 =
- 7 · 6 + 9 · 4 - (2 · 7 + 54 : 6 · 5) =
- 9 · (2 · 3) - 48 : 8 · 3 + 7 · 6 - 34 =
- (5 · 9 - 25) : 4 · 8 - 4 · 7 + 13 =
- 8. Вставьте пропущенные буквы. Проверьте безударные гласные.
- Вещество А состава C<sub>x</sub>H<sub>10+x</sub>Br<sub>y</sub>N<sub>y</sub> содержит 57,97% брома по массе. Известно, что 6,90 г вещества А можно получить при взаимодействии азотсодержащего органического вещества Б с раствором, содержащим 4,05 г бромоводорода, причём эти вещества взаимодействуют в молярном соотношении 1:2. На основании данных условия задачи: 1) проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу вещества А; 2) составьте структурную формулу вещества А, которая однозначно отражает порядок связи атомов в его молекуле; 3) напишите уравнение реакции получения вещества А из вещества Б (используйте структурные формулы органических веществ).
- 10. Основание пирамиды — правильный треугольник. Две боковые грани перпендикулярны к плоскости основания, а третья грань наклонена к ней под углом β = arctg 2. Найдите объем пирамиды, если ее высота равна 3 см.
- 9. Решите уравнение 4√(3 - 1/x) - √(x / (3x-1)) = 3.
- 8. Решите уравнение a^(x+1) – a^(x-1) = b - 40, где a = 5(sin²120° + cos²120°); b = 9^(log₃8).
- 7. Решите уравнение tg²x-5=4tgx.
- 6. Через точку А проведены две прямые, пересекающие две параллельные плоскости: плоскость α в точках М₁ и N₁, и плоскость β соответственно в точках М₂ и N₂. Вычислите AM₁, если M₁N₁ : M₂N₂ = 2 : 3, AM₂ = 14 см.
- 5. Решите неравенство (1/√3)^(2x-3) ≥ 27.
- 4. Решите уравнение lg(x²-6)-lgx=0.
- 3. Вычислите: 32^(1/5)
- 2. Радиус шара равен 2 см. Найдите объем шара:
- 1. Угол 120° в радианах равен:
- 4 Подчеркните грамматические основы данных предложений. Определите, чем выражены подлежащие и сказуемые. Объясните отсутствие тире между подлежащим и сказуемым.
- 3 Подчеркните грамматические основы данных предложений. Определите, чем выражены подлежащие и сказуемые. Поставьте, где необходимо, тире.
- 10) Строгое выполнение правил и аккуратность основа секрета успешного заваривания чая, одно из непременных его условий. (В. Похлёбкин)
- Запиши с помощью букв переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения. Пользуясь ими, упрости выражения: 2 · d · 7 · 5 · 5 · 2
- 9. Найди значения выражений: б) 2002 · 96 + (437 140 - 42 · 1085) : 5 - 908 · 60
- 9. Найди значения выражений: a) (375 018 + 5678 · 924) : 7 - 15 192
- 8. В поезде Москва – Тольятти 17 вагонов. Из них 6 вагонов плацкартные, а остальные – купейные. В каждом плацкартном вагоне 54 места, а в купейном – 36 мест. На этот поезд уже продано в плацкартные вагоны 87 билетов, а в купейные – в 3 раза больше билетов, чем в плацкартные. Поставь разумные вопросы к этому условию и ответь на них.
- 7. БЛИЦтурнир д) У Насти было с р. На мороженое она истратила d р., а на остальные деньги купила 5 одинаковых леденцов. Сколько стоит один такой леденец?
- 7. БЛИЦтурнир г) У Гены было а р. Он купил 2 ручки по цене n р. и 6 карандашей по цене m р. Сколько денег у него осталось?
- 7. БЛИЦтурнир в) За 4 пары варежек, купленных по одной цене, заплатили х р., а за 2 пары одинаковых перчаток – у р. На сколько рублей пара перчаток в этой покупке дороже пары варежек?
- 7. БЛИЦтурнир б) 7 метров ткани стоят b р. Сколько такой ткани можно купить на с р.?
- 7. БЛИЦтурнир а) 3 одинаковых пакета молока стоят а р. Сколько стоят 5 таких пакетов?
- 2. Подчеркните грамматические основы данных предложений. Определите, чем выражены подлежащие и сказуемые. Поставьте, где необходимо, тире.
- 1. Подчеркните грамматические основы данных предложений. Определите, чем выражены подлежащие и сказуемые. Объясните постановку или отсутствие тире между подлежащими и сказуемыми.
- 6. Компания владеет 32 самолётами. Каждый самолёт совершает 2 перелёта за 3 дня. Сколько перелётов в апреле совершит каждый самолёт? Сколько всего полётов сделают самолёты этой компании в апреле?
- II. 1. Плывут в страну далёкую седые облака. (Ес.) 2. Как тихо веет над далиной далёкий колокольный звон. (Тютч.) 3. Я не нарушу священных клятв. (Кольц.) 4. И светились из воды три далёкие звезды. (Ес.) 5. Развивается дым голубой. (Б.) 6. Делины, скалы, лес мелькают предо мною. (Майк.) 7. Задрожали листья, облетают. (Фет) 8. Я сбегаю за хлебом к пекарям. (Майк.)
- 3. Оповестить население, охранять строение, про- полоскать в холодной воде, отправить письма, толковый словарь, искревление костей, изредка встречались, проживал на набережной, покорить вершину, о землетрясении, благословение священника, распрямить проволоку, взвевается в темноту, покарать за грехи, покорить сердечной теплотой.
- Не допускается применение водометов при температуре воздуха: а) не ниже + 10 градусов Цельсия; б) ниже нуля градусов Цельсия; в) не ниже -5 градусов Цельсия. г) не ниже +5 градусов Цельсия.
- Управление Росгвардии по Кабардино-Балкарской Республике является: А) Территориальным органом ВНГ РФ на региональном уровне Б) Территориальным органом ВНГ РФ на районном уровне В) Территориальным органом ВНГ РФ на муниципальном уровне
- Военнослужащий (сотрудник) войск национальной гвардии обязан: A) Оказать гражданину, получившему телесные повреждения в результате применения физической силы, специальных средств, оружия, боевой и специальной техники, первую помощь, а также принять меры по оказанию ему медицинской помощи в возможно короткий срок Б) Не оказать гражданину, получившему телесные повреждения в результате применения физической силы, специальных средств, оружия, боевой и специальной техники, первую помощь, ввиду отсутствия в должностных инструкциях вышеуказанных положений Г) Всё вышеперечисленное
- Личный состав войск национальной гвардии включает в себя: А) Военнослужащих и сотрудников войск национальной гвардии Б) Военнослужащих, сотрудников и лиц гражданского персонала (федеральных государственных гражданских служащих и работников) войск национальной гвардии Г) Военнослужащих, сотрудников и лиц гражданского персонала
- О проведении инструктажа делается запись: А) В книге проведения инструктажа Б) В служебной книжке сотрудника В) В книге службы нарядов или в бортовом журнале
- Распределите слова по трем колонкам: 1) с проверяемыми гласными в корне слова; 2) с непроверяемыми гласными в корне слова; 3) с чередующимися гласными в корне слова. Запишите ответ.
- 10. My brother (not read) anything now.
- 9. Liz (not, eat) meat.
- 8. Turn off the music. The baby (sleep).
- 7. (you, try) on this skirt?
- 6. (you, buy) all your clothes online?
- 5. (they, wear) jeans to school?
- 4. She (not look) at the blue trousers at the moment.
- 3. He never (choose) food for dinner.
- 2. We (not take) off the coats because it's too cold here.
- 1. I (go) to the shopping center to buy some clothes.
- 7. Our daughter always thanks ____ for presents. O we O us
- 6. My brother asked ____ to help ____. O me, him O my, his
- 5. I can't see ____ in this shop. O them O they
- 4. Ask ____ to find this shirt in a smaller size. O she O her
- 3. ____ Lisa love ____ skirts? O Does, wearing O Is, to wear
- 2. We hate ________ on Sundays. O studying O study
- 1. He enjoys ________ dinner. O cook O cooking
- Определите миграционный прирост населения в Ханты-Мансийском автономном округе - Югра в 2018 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком регионе РФ из указанных в таблице в 2018 г. наблюдалось превышение числа родившихся над числом умерших? Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- The next day was rainy and dark. Rain fell on the roof of the barn and dripped steadily from the eaves. Rain fell in the barnyard and ran in crooked courses down into the lane where thistles and pigweed grew. Rain spattered against Mrs Zuckerman's kitchen windows and came gushing out of the downspouts. Rain fell on the backs of the sheep as they grazed in the meadow. When the sheep tired of standing in the rain, they walked slowly up the lane and into the fold. ... "One day just like another," Wilbur groaned. "I'm very young, I have no real friend here in the barn, it's going to rain all morning and all afternoon, and Fern won't come in such bad weather. Oh, honestly!" And Wilbur was crying again, for the second time in two days.
- 4 Среди слов с пропущенными буквами четвёртого абзаца текста найдите слова с безударной проверяемой гласной в корне слова. Выпишите эти слова, подберите к ним проверочные и запишите.
- 3 Среди слов с пропущенными буквами третьего абзаца текста найдите слово с безударной непроверяемой гласной в корне слова. Выпишите это слово.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.