База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Длина прямоугольника в четыре раза больше ширины этого прямоугольника. Найдите длину и ширину этого прямоугольника, если его периметр равен P = 18 м.
- Вычисли: (-7)² - 3⁴. Запиши в поле ответа верное число.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Оцените сложность работы от одного до пяти. Поставьте напротив цифры галочку, где 1 было очень легко, 5 — было очень сложно.
- Задание 6: Логическая цепочка (игровое задание — «цепочка событий», 5 баллов) Расставьте этапы работы датчика света в уличном фонаре по порядку (1-5). Напишите номера в правильной последовательности и объясните, почему первый шаг важен.
- Задание 5: Применение (творческое проектное задание, 5 баллов). Придумайте уникальное устройство для дома, где используется датчик (например, «умный горшок для цветов»). Опишите: какой датчик нужен, его функцию и принцип работы.
- ∠ABC = 30°, радиус окружности равен 11 см. Определи длину хорды АС.
- Способности делятся на элементарные, сложные, общие, специальные, теоретические, практические, коммуникативные, предметно-деятельностные, ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариант
- 3. Расставь события в хронологическом порядке (от раннего к более позднему) А) Убийство Юлия Цезаря (44 г. до н. э.) Б) Основание Рима по легенде (753 г. до н. э.) В) Начало Римской республики (конец VII - начало VI в. до н. э.; традиционно 509 г. до н. э.) Г) Октавиан (Август) становится первым императором (27 г. до н. э.) Д) Пунические войны (264–146 гг. до н. э.)
- Соотнесите графики функций с формулами.
- Сочините рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от 3-го и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о том, как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстановке вы рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают?
- 695. Рассмотрите рисунки. Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках?
- 15. Устно реши задачи. Около каждой задачи запиши в кружок знак действия, с помощью которого она решается.
- 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Дарёному коню в зубы не смотрят. Ответ. Выражение Дарёному коню в зубы не смотрят будет уместно в ситуации когда
- 11. Выпиши из 11-го предложения все глаголы в той форме, в которой он употреблены в предложении. Ответ.
- № 3. Начертите тупой угол BDK, отметьте на его стороне DK точку М. Проведите через точку М прямую, перпендикулярную прямой DK, и прямую, перпендикулярную прямой DB.
- - Антропологи утверждают, что все расы являются структурами одного вида. Какой аргумент в пользу целостности и единства вида является наиболее значимым?
- 5. Рассмотрите рисунок 90 учебника. Принимая во внимание последовательность расселения человеческих рас, укажите, какая из них наиболее древняя, какая - наиболее молодая.
- 4. Чему, по вашему мнению, соответствует человеческая раса: роду, виду, подвиду, популяции? Ответ аргументируйте.
- 3. Приведите аргументы, подтверждающие адаптивное происхождение расовых признаков человека.
- 3 Ask and answer as in the example. 1 How many peppers do you want? Two peppers. 2 3 4 5 6
- 2 What do you need to make a chocolate cake? Tick (✔) the pictures, then write. You need some milk.
- 1. Use a, an, some and write sentences. a What's on the breakfast tray? 1 There is a glass of milk on the breakfast tray. 2 3 4 b What's in the pizza? 1 There is a tomato in the pizza. 2 3 4
- 11. Из чего образуется семенная кожура?
- 10. Как образуется эндосперм?
- 9. Как образуется зародыш растения?
- 8. Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?
- 7. Какое строение имеет пыльца?
- 6. Какой процесс называют оплодотворением?
- 5. Какие способы опыления вы знаете?
- 4. Что такое опыление?
- 3. Каково биологическое значение полового размножения?
- 2. Каковы особенности бесполого размножения?
- 1. Что такое размножение?
- 748. Определите спряжение глаголов, образуйте форму 1-го лица множественного числа. Образец. Тревожиться (на -ить, II спр.) — тревожимся. Просить, обидеть, доверять, полоть, терпеть, задержаться, сеять, отпилить, ездить, бороться, стелить, выть.
- 5. Решить систему уравнений $$ \begin{cases} \frac{2x+4}{10} = 1 - \frac{9(y-3)}{20} \\ \frac{3y-4}{4} = \frac{9-x}{3} - \frac{3}{4} \end{cases} $$
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (6-2)²-4(3-6) при 6 = 0,1.
- Укажите варианты ответов, в которых нет ошибок в написании приставок.
- The image shows a right-angled triangle with vertices labeled D, E, and F. A right angle is indicated at vertex E. The question asks to determine the correct expression for cos F.
- Физк8-08-05-14 Какая частота сердечных сокращений (ЧСС) считается нормальной у детей 14-15 лет в покое?
- Физк8-05-11-01 Что нужно сделать перед входом в воду в бассейне?
- Физк8-08-05-10 Установите соответствие часть тренировочного занятия и % от общего времени тренировки, который на нее планируется.
- Физк8-06-01-01 Сдавая тест по плаванию, допускается старт:
- При а-распаде ядра его зарядовое число 1) уменьшается на 2 единицы 2) увеличивается на 2 единицы 3) уменьшается на 4 единицы 4) увеличивается на 4 единицы
- 10. Read the texts and choose the right titles for them. 1. A)-Who Loves Music? 2. b) - What He Can't Do. 3. c) - Little Sisters 4. d) - Mother's Helper. C 1. Mark has a big family. He has four sisters. Mark's two sisters are little bum They are at school in the morning and in the afternoon. They go to school fi Saturday and Sunday they are at home. Mark drives them in his car. And the 2. Betty is thirteen. She lives with her mother in a small town. Her mother is her mother a lot. She goes to the shops, does their flat and washes the plates cooking and cooks a lot. She feeds their pets too. 3. Roy is a sportsman. He likes driving his car very much. He likes swimmi swim very well. Roy can ride horses. He can play tennis, volleyball, and fo footballer. But he can't fly planes. 4. Polly likes music very much. She teaches music at school. She has a lot love singing songs and playing the piano. They can sing and play the pian classical music, pop music, and rock music too. But Polly's son hates pla- playing on the computer.
- 9. Odd one out. Circle out the odd word and explain your choice. 1. Milk juice water oil 2. onion banana garlic tomato
- 8. Complete the sentences and use a superlative form. (nice-the nicest) 1. This is the ___ coffee I have ever tried! (strong) 2. It is the ___ church in my city. (old) 3. Everest is ___ mountain. (high) 4. Russia is the ___ country in the world. (big) 5. Mark is ___ boy in our class.(tall)
- 7. Complete the sentences and use a comparative form. (strong-stronger) 1. This coffee is very weak. I like it a bit ___ 2. The room in the hotel was really big. I expected it to be ___. 3. The weather is too hot in this city. I'd like to live somewhere ___ 4. Your work isn't very good. I know you can do ___.
- 6. Put the verbs in brackets in the correct form. 1. Listen! Somebody ___ 2. I am sorry. I ___ (not/understand). 3. You can turn off the TV. I ___ (not/watch) it. 4. Sarah ___ (not go) to school yesterday.
- 5. Which is right? 1. Are you speaking English?/Do you speak English? - Yes, a little. 2. Sometimes we're going/we go to the country house at weekends. 3. It's not a good day today. It is raining/It rains. 4. How often do you have/are you having holidays at school?
- How much chocolate do you eat in a week?
- How much sport do you do in a week?
- How many text messages do you send in a week?
- How many online videos do you watch in a week?
- How much music do you listen to in a week?
- What is Wang's favourite thing to eat?
- Легочная вентиляция – это объем воздуха, который проходит через легкие за:
- Задание 1. Обозначьте знаком «V» правильный ответ. При простудных заболеваниях используют цветки такого лекарственного растения, как:
- Внеклассное чтение
- Литература и изобразительное искусство. Рассмотрите иллюстрацию художника С. Цигаля. Таким ли вы представляете себе героя рассказа?
- 6. Как вы понимаете последнюю фразу этого рассказа: И говорят, что, пока он жил, народ благоденствовал и не было ни одной вдовы, ни одного беззащитного старика, которые бы плакали ночью оттого, что у них нет мяса? На какую причину благодарной памяти соплеменников о Кише указывают эти слова?
- 5. Подготовьте пересказ событий, описанных в рассказе от лица самого Киша. Постарайтесь при этом передать его чувства: страхи, сомнения, досаду, радость, торжество.
- 4. Подготовьте рассказ о Кише, сопроводите его рисунками.
- 3. В чём была тайна Киша? Почему народ племени Киша благоденствовал?
- 2. Какие строки этого произведения говорят о том, что происходило это очень давно? Каким был отец Киша? Почему люди забыли о подвиге отца?
- 1. Кто главный герой рассказа? Каким вы его представляете? Что было самым главным в его характере? Почему его стали уважать люди? Почему он стал «первым человеком в своём посёлке, умер, окружённый почётом, и имя его было у всех на устах»?
- Choose the correct answer. The elephant is …………… than the cow.
- В равнобедренном треугольнике РКВ с основанием провели высоты из вершин Р и В так, что они пересекаются в точке А и ∠PAB = 118°. Найди градусную меру всех углов треугольника РКВ. Заполни пропуски числами. ∠KPB = ∠KBP =
- Sila Ampera
- Sila Lorenca
- Magnitnyi potok
- Induktsiia magnitnogo polia
- Качество личности, дающее возможность выполнять творческую деятельность на таком уровне, какой недоступен для других, — это ...
- Вычислите значение выражения: (8/21 + 5/14) : 5/21
- What was the ultimate realization the author had about the 'basketball craze'?
- How did the author feel before their first match/game, and what happened during it?
- Describe the role of the coach/instructor and the team members in the author's experience.
- What event led the author to try basketball, and what was their initial reaction?
- Based on the text, what kind of sports did the author initially dislike and why?
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Instruction: Fill in the table 'Diseases of humans' based on the text of the paragraph. Table Columns: 1. Diseases caused by bacteria 2. Ways of penetration into the human body 3. Preventive measures
- Вычисли: 0,3·4³ - 0,5·2⁴.
- г) (7а + а) : 3 = 4
- в) (13с - 8с) * 9 = 90
- б) 19х - 6х + 74 = 100
- a) 26z + z - 20 = 61
- (20 655 : 85 + 757)
- (8 032 − 595) : 37
- 4 428 : 123 − (32
- 800 ⋅ 100 − 32 490
- Один рассказывал разные небылицы, другой то(1 же) повторял за ним. Старший брат занимается хорошо, младший учится так(2 же). Один только месяц всё так(3 же) блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба, и так(4 же) прекрасна была земля в дивном серебряном блеске.
- 9. Составь программу действий и вычисли: a) 234 240 : 6 · 9 – (20 030 – 7358) : 4 б) 834 024 + 7900 · 25 – (483 · 504) : 8 · 10
- 8. Вычисли. Расположи ответы примеров в порядке убывания и расшифруй название цветка. Узнай, почему он так называется.
- 7. Выполни действия: a) 152 · 387 б) 492 · 604 в) 999 · 555 г) 333 · 70
- Can a giraffe slither?
- Can a bird fly?
- Can an elephant walk?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.