База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Can a snake fly?
- Определите вид каждого предложения по составу: простое или сложное, распространённое или нераспространённое, и чем соединяются части сложных предложений?
- Вставьте пропущенные буквы в словах. 1. Ранн... ива распуш..лась, и к ней прил..тела пчела. 2. З..гудели шм..-ли, з..скр..пели жуки. 3. Звонкими г..л..сами з..пели дрозды. 4. Св..стела иволга. 5. Урч..ли и квак..ли л..гушки. 6. В б..р..зняке куковала кукушка, а в с..сновом бору пел зяблик.
- На рисунке изображены графики функций вида y=ax²+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Спиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Весна (Над)п..лями и лесом всё ярче и ярче светит солныш (По)т..мнели (в)п..лях д..роги. (По)с..нел (на)р..ке лёд. (За)звенели (по)скатам руч..и. (На)дулись (на)д..рев смолистые, п..хучие почки. (При)л..тели (с)юга перелёт птицы. Р..бята (по)весили (на)д..рев..ях скворечники. Подчеркни главные члены предложения.
- На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2. Вал швейной машины за минуту делает 900 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 41 секунду?
- Из предложений ниже выпиши слово, в котором НЕ- — приставка. (Запиши в ответе это слово грамотно, раскрыв скобки, в той же форме, что и в предложении.) 1. Это замечание высказано (не)уместно. 2. (Не) (у)кого остановиться сегодня. 3. Он прошёл мимо, (не)улыбнувшись. 4. Книга так и (не)прочитана. 5. Нисколько (не)удивительные вещи показывали на сцене.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «старинная русская мера длины, равная примерно двум метрам».
- 2. Каким термином обозначают организацию художественного произведения, созданную с помощью изобразительно-выразительных средств для выражения содержания?
- 1. Как называется род литературы, в основе которого изображение событий?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Бактерии – микроскопические организмы, имеющие простое строение. Бактериальная клетка сохраняет постоянную форму, так как окружена плотной ____ (А). Ядерное вещество у бактерий расположено в ____ (Б). При недостатке пищи, влаги и при резких изменениях температуры бактериальная клетка образует ____ (В). Список слов: 1) мембрана 2) яйцо 3) оболочка 4) ядро 5) цитоплазма 6) спора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- 6. Яблони составляют 7/24 деревьев, растущих в саду, вишни — ни 9/17 оставшихся деревьев, а остальные деревья — груши. Каких деревьев в саду растёт больше всего?
- 8. Коробка объёмом ... 900 куб. см ... форму ... угольного ... лелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 7. Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 6. На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- ЗАДАНИЕ 3 Введите ответ в числовое поле При а-распаде ядра его зарядовое число 1) уменьшается на 2 единицы 2) увеличивается на 2 единицы 3) уменьшается на 4 единицы 4) увеличивается на 4 единицы ! Вы не сохранили ответ Ответить
- she _ (love / cycle). 2. like / read) adventure books? 3. I _ (not / like / play) football, but I _ (love / watch) it. 4. _ (you / mind / open) the window? It's very hot in here. 5. Tessa _ (enjoy / travel) to other countries and _ (like / make) new friends. 6. _ (you / like / watch) films or _ (enjoy / read) books more? 7. She _ (hate / work) at the 121
- Реши задачу, запиши ответ. Из двух городов, расстояние между которыми 488 км, навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного автомобиля 57 км/ч. Найди скорость второго автомобиля, если они встретились через 4 часа.
- 13. Подчеркни буквы, которые обозначают твёрдые согласные звуки. Поставь ударение в словах. Выпиши слова из трёх слогов, раздели их для переноса.
- 12. Выпиши из текста названия растений. Подчеркни в них буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
- Choose the correct word to complete the sentence. Leonardo da Vinci was very __ and learnt lots of things by himself.
- What other journeys of Robinson Crusoe, besides his stay on the island, are mentioned in the text?
- According to the text, when was "Robinson Crusoe" published?
- The text is about the book "Robinson Crusoe". What is the main theme of the story according to the text?
- 60. Даны прямоугольники. Заполни таблицу.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Помогите ученику соотнести понятие с его определением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
- Бабушка испекла ко дню рождения Василия пирожные: 9 — с вишней, 9 — с заварным кремом, 6 — с шоколадом. Василий, не дождавшись гостей, съел одно пирожное. Найди вероятность того, что это было пирожное с шоколадом. (После вычисления ответ округли до сотых.) Ответ: вероятность того, что Василий съест пирожное с шоколадом:
- Work in pairs. Describe the characters from the first column of the chart on page 229. What do you know about them?
- When did you first hear the words in ex. 1b? Did you read the books from Ex. 1a) when you were a child? Did you read them in English or in your language? 3. When did your first meeting with English take place? How did it happen?
- Answer the questions: 1. Did you use to watch any cartoons in English when you were a child? Do you watch them now? If yes, what are your favourites? Who are your favourite cartoon characters? What about film characters? 2. Do you like comics? Who are your favourite characters from comics?
- Match the characters with the correct information about them: 1. Fred Flinstone 2. Batman 3. Jasmine 4. Hello Kitty 5. Mickey Mouse 6. The Pink Panther 7. Pinocchio 8. Superman 9. Snow White a) book character b) Book character c) cartoon character d) comics character e) cartoon character f) cartoon character g) Cartoon character h) comics character i) comics character 1. romantic heroine from Aladdin 2. a princess with dwarfs, created by the Brothers Grimm 3. the boy whose nose grew when he told a lie 4. was first made for a film, where a detective looks for a diamond called the Pink Panther 5. white female kitten who lives in a perfect world 6. Walt Disney's famous mouse in white gloves and red shorts 7. the man of steel from the planet Krypton 8. Stone Age family man; wife – Wilma, daughter – Pebbles 9. superhero fighting crime in Gotham city
- Match the words with the situations: 1. Boo! 2. Oops! 3. Cheer! 4. Yuck! 5. Bang! 6. Ugh! 7. Huh! 8. D'oh! 9. Ouch! 10. Shh! 11. Wow! a) A gun goes off. b) You want someone to be quiet. c) You have eaten something bad. d) You've cut your finger. e) You want to show that you don't like someone. f) You disagree with someone. g) You're looking at something ugly. h) You have made a silly mistake. i) You want to show that you like someone. j) You understand you have said something stupid. k) You've seen something surprising.
- Choose the correct answer. These jeans are ......... than those shorts.
- Ask questions to the person who has just come back from safari.
- Write sentences about what you can/can't do on a safari.
- 1. _______ he ever travelled by plane? - No, he _______ n't.
- 1. I take my camera with me on holiday so that I _______ take photos. 2. Mum says you _______ stay up too late or you will be tired in the morning. 3. After you finish your homework, you _______ go out and play. 4. We _______ go by bike because it is very far away.
- 1. Name: Sally Jones 2. Place: 3. Date/leave: June 4. Date/come back: July 5. Travel by: 6. Return ticket: £
- 1. What does the list contain? 2. Which item in the list means travelling on a ship? 3. Which item means a trip to a place of interest? 4. What is a holiday spent doing activities called?
- Task 4. Imagine that you are a waiter. You need to take an order. Imagine what the customer might say. Write down your customer's order.
- Task 3. Imagine that you are a waiter. You need to take an order. Imagine what the customer might say. Write down your customer's order.
- Task 1. Answer the questions.
- Task 5. Answer the questions. What type of food does it include? What type of drinks does it include?
- На экзамене по геометрии школьнику достаётся один вопрос из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос на тему «Вписанная окружность», равна 0,2. Вероятность того, что это вопрос на тему «Параллелограмм», равна 0,15. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем.
- Сорвём ветку бузины. На ней много почек. Но не все эти почки одинаковы. Одни почки мельче, другие — крупнее. Первые — это почки, вторые же — почки. Будем раскрывать почку. Снаружи она покрыта кожистыми чешуйками. Внутри почки находится зачаток и . Из этой почки затем развивается ветка с зелёными листьями.
- 5. Сколько книг, по утверждению А. С. Пушкина, было вывезено из Михайловского?
- 4. Что, по утверждению Пушкина, он «перечитал» за время пребывания в Михайловском?
- 3. Какие произведения А. С. Пушкина были написаны в период его ссылки в Михайловском?
- 2. Назовите полное название произведения, которым Александр Сергеевич Пушкин завершил свой жизненный путь.
- 1. В каком году был издан указ о четырехтомном издании «Словаря русского языка»?
- Какую нагрузку дает медленный темп выполнения в преимущественно силовых упражнениях?
- Определи, какой из примеров иллюстрирует магнитное действие электрического тока. Выбери правильный ответ из предложенных: притягивание воды в океане к Луне во время прилива притягивание волос к свитеру во время его снятия вращение магнитной стрелки компаса при движении по лесу отталкивание двух проводников с током
- Укажите углы между касательной и секущей по готовому чертежу.
- Write the opposites in your notebook. 1 clean ≠ ..... 2 new ≠ ..... 3 neat ≠ ..... 4 quiet ≠ ..... 5 safe ≠ .....
- Задача 5. Вычислите приближённо частное чисел, округлив их с точностью до второй значащей цифры:
- Задача 4. Вычислите приближённо произведение чисел, округлив их с точностью до второй значащей цифры:
- 14. Озаглавьте текст. Спишите, деля его на абзацы. Подчеркните дополнения, выраженные существительными.
- 13. Пользуясь толковым словарем, запишите лексическое значение слов: икада, жокей, изморось, изморозь, брошюра. В записанном объяснении подчеркните главные члены. Какой частью речи они выражены? Отметьте грамматическую основу существительных. Объясните постановку тире.
- 512. Есть ли у вас любимые книги? Расскажите о них. Большой рассказ о необычных персонажах и событиях, прочитали на книжных страницах. Озаглавьте свой текст.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1. Найдите значение выражения y² - 2y + 1 - (y - 2)² при y = -19/2.
- E. After their adventure ... they were sad. they didn't go home. they wanted to have more adventures.
- D. What did the two friends do when they found a river? 1) They were tired and went home. 2) They sang and danced happily. 3) They swam in the river.
- C. Choose the true sentence. 1) Bella didn't want to travel with Benny. 2) Bella and Benny jumped happily together and looked at new plants and beautiful flowers. 3) Benny and Bella saw beautiful flowers and new plants.
- B. What did Bella want to do? She wanted to ... 1) travel together. 2) find beautiful flowers. 3) find a river.
- A. Why was Benny sad? 1) He was afraid to jump in the grass. 2) He couldn't travel because he was afraid. 3) He wanted to fly high in the sky.
- Индивидуальные особенности личности, формирующиеся в течение жизни и влияющее на успешное выполнение деятельности, — это ...
- Вычисли и проверь. 583 - 94
- Вычисли и проверь. 729 + 85
- 3) Будет ли отрезок МО осью симметрии четырёхугольника ЕМТО? А отрезок ЕТ?
- 6. Найди на каждом чертеже все треугольники. Запиши названия: 1) разносторонних треугольников; 2) равнобедренных треугольников. Подчеркни названия равносторонних треугольников.
- 5. Выпиши и реши те уравнения, в которых неизвестное находят делением.
- 4. 2) Используя решение предыдущей задачи, узнай, на сколько меньше мальчиков, чем девочек. Во сколько раз мальчиков меньше, чем девочек?
- 4. 1) В праздничном концерте выступал школьный хор. Ребята построились в 3 ряда. В каждом ряду по 12 девочек и по 6 мальчиков. Сколько всего детей в хоре?
- People did ___ ave smartphones ___ the 20th century.
- I met my best friend ___ my birthday party.
- He usually goes to bed ___ midnight.
- The shop is closed ___ Sundays.
- We are going on holiday ___ two weeks.
- She started learning English ___ the age of six.
- I'll call you ___ the end of the lesson.
- We stayed at home ___ Christmas Day.
- He moved to London ___ September.
- I like reading ___ the evening when it's quiet.
- They always have lunch ___ noon.
- Our English lesson starts ___ Monday ___ the afternoon.
- She was born ___ 2003.
- We met ___ a cold winter day.
- I usually wake up ___ 7 o'clock on weekdays.
- What is the page number and module number indicated at the bottom left of the image?
- What is the title of the activity featuring Alvin?
- What is the main instruction on the page related to the characters and their names?
- Which of the following characters is associated with letter A, B, C, and D?
- What items of clothing are shown in the image and labeled?
- Реши неравенство -(6d + 6) + (d - 11) < 0.
- Условие задания: A, B, C - точки на окружности с центром O. Угол AOB = 133° Угол AOC = 149° Найти: угол BOC и угол BAC. Ответ: угол BOC = _____; угол BAC = ____.
- Объясните смысл названия стойки "тройная угроза".
- Fill in the correct word: packet, jar, bowl, bottle, piece, loaf, slice, carton, cup, kilo, bar, jug, tub, lump.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.