База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. When his mother asked him if he knew anything about the broken window, he ... his shoulders and said nothing. A crossed B clenched C shrugged
- 12. This exhibition is ... interesting than the previous one. A little B less C the least
- 11. That was great! It was ... meal you have ever cooked. A good B better C the best
- 10. Ann asked her new classmate where ... A did he come B he came C does he come
- 9. I usually like eating out, but tonight I would like ... A eating B I eat C to eat
- 8. A good way to ... a problem is to think about it calmly and carefully. A win B beat C gain
- 7. Although Nathan has a very ... nose, he's actually quite handsome. A bushy B curly C crooked
- 6. We ... for three hours before we decided to take a break. A must be trekking B had been trekking C have been trekking
- 5. After the huge earthquake, the small village was left ... ruins. A in B on C by
- 4. You ... get a taxi to the airport. I'll give you a lift if you want. A mustn't B don't have to C can't
- 3. This picture ... at the beginning of the century. A was painted B had painted C painted
- 2. Ben tells the ... jokes I've ever heard. A funnier B funniest C most funny
- 1. Jenny isn't here, she ... at her friend's house tonight. A stays B will stay C is staying
- Что заставило мальчика полезть на мачту за обезьяной?
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Что сделала обезьяна, когда забавляла народ на палубе?
- Определите протяжённость (в километрах) Австралии по меридиану 130° в. д., известно, что этот меридиан пересекает северное побережье материка в точке с координатами 13° ю. ш. 130° в. д. и южное побережье материка в точке с координатами 32° ю. ш. 130° в. д. Длину дуги 1° меридиана 130° в. д. считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 5 Are your grandparents going to work in the garden at the weekend?
- 4 Is your grandma going to make a cake on Sunday?
- 3 Are your parents going to visit their friends on Saturday?
- 2 Is your friend going to play tennis after school?
- 1 Are you going to watch a video this evening?
- 12. Высказывание «И дым отечества нам сладок и приятен» принадлежит:
- 11. Определите пары «автор — произведение».
- 10. Кто является автором первой общественной комедии в русской литературе?
- Укажите глагол в повелительном наклонении.
- Какой из перечисленных населенных пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Усть-Кут 2) Олекминск 3) Черский 4) Мирный
- 4. Группа туристов из Китая хочет своими глазами увидеть необычную для них природу. Какой из перечисленных заповедников им нужно для этого посетить? 1) Зейский 2) Сихотэ-Алиньский 3) Буркинский 4) Большой Арктический
- 3. Расположите перечисленные регионы России в порядке уменьшения абсолютной высоты, начиная с региона, имеющего наибольшую отметку высоты. Запишите в таблицу получившуюся последовательность шифр. 1) Карачаево-Черкесская Республика 2) Ханты-Мансийский АО – Югра 3) Астраханская область
- 2. Вставьте название государства на место пропуска. По акватории Финского залива и Чудского озера проходит Государственная граница Российской Федерации с ________.
- 1. Представителем какого животного мира из перечисленных материалов является биосфера? 1) Северная Америка 2) Австралия 3) Африка 4) Южная Америка
- C. Kirill loved his trip to the Black Sea because
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Kirill started his trip in
- 7. Численность населения России составляет: а) 130 млн. человек б) 146 млн. человек в) 149 млн. человек.
- 6. Как называется наука о народонаселении: а) демография б) этнография в) историография г) томография.
- 5. Подберите пару: понятие – определение
- 7. Заполните таблицу истинности выражения: ((XY) v Z) Л (X → Y).
- 4. Заполните таблицу истинности выражения: (-АЛ Вѵ-C) V (CA-B).
- 15. A great amount of snow falling from the mountains is B drought C avalanche
- 14. ........ is a shaking of the ground A earthquake B tornado C hurricane
- 13. When his mother asked him if he knew anything about the broken window, he just ........ his shoulders and said nothing. A crossed B clenched C shrugged
- 12. This exhibition is ........ interesting than the previous one. A little B less C the least
- 11. That was great! It was ........ meal you have ever cooked. A good B better C the best
- 10. Ann asked her new classmate where ........ . A did he come B he came C does he come
- 9. I usually like eating out, but tonight I would like ........ at home. A eating B I eat C to eat
- 8. A good way to ........ a problem is to think about it calmly and carefully. A win B beat C gain
- 7. Although Nathan has a very ........ nose, he's actually quite handsome. A bushy B curly C crooked
- 6. We ........ for three hours before we decided to take a break. A must be trekking B had been trekking C have been trekking
- 5. After the huge earthquake, the small village was left ........ ruins. A in B on C by
- 4. You ........ get a taxi to the airport. I'll give you a lift if you want. A mustn't B don't have to C can't
- 3. This picture ........ at the beginning of the century. A was painted B had painted C painted
- 2. Ben tells the ........ jokes I've ever heard. A funnier B funniest C most funny
- 1. Jenny isn't here, she ........ at her friend's house tonight. A stays B will stay C is staying
- 49. HCIO tarkibidagi xlornining ekvivalentini aniqlang.
- Как называется описание внешности человека в литературном произведении?
- Как называется герой, чьи чувства и переживания отражаются в стихотворении?
- ВПР. Литература. 7 класс. Вариант 1
- Код
- Как называют территорию, на которой с научно-исследовательской, просветительной и учебной целью культивируются, изучаются и констрируются коллекции живых растений из разных частей света и различных климатических зон?
- Установите правильную последовательность действий для проведения биологического исследования «Выращивание растения из частей клубня» на примере картофеля.
- Рассмотрите рисунок «Вегетативное размножение сансевьеры». Определите правильный способ размножения этого комнатного растения.
- Представитель какого отдела царства Растения изображён на рисунке?
- Установите соответствие между перечисленными функциями и частями клетки, которые эти функции выполняют. Для этого к каждому элементу из первого столбца подберите позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Based on the map and the surrounding text, identify the type of map projection used and any discernible features or labels.
- The provided image contains a map with several numbered locations and associated text. Please identify the subject and class level based on the visible text.
- Методом замены переменной (x²+2x)² – 2(x²+2x) – 3 = 0
- Методом замены переменной x⁴ – 13x² + 36 = 0
- Используя функционально-графический метод √x = 6-х
- Методом разложения на множители x⁴ + x³ + 3x² + 2x + 2 = 0
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- Замени части глагола, чтобы получилась форма единственного числа женского рода прошедшего времени.
- Установите соответствие между авторами и произведениями. При необходимости используйте дополнительные источники информации.
- Впишите из предложения частицу, соответствующую описанию. Морфологические признаки: смысловая, усилительная, непроизводная, простая. Даже малейшая грубость, неделикатно сказанное слово волнует меня, вот я и переживаю.
- Find the word. 1 a foal .................................................. of bread 2 a rtonac .................................................. of milk 3 a oxb .................................................. of chocolates 4 a lbwo .................................................. of soup 5 a sagsl .................................................. of water 6 a raj .................................................. of jam 7 a tbotel .................................................. of olive oil
- Какие процедуры используются для рисования ломаных линий?
- Доработайте программу "Домик": 1) закрасить чердачное окно желтым цветом; 2) дом закрасить коричневым цветом; 3) крышу закрасить серебристым; 4) увеличить ширину окна до 1200 пикселей и справа от дома нарисовать человечка.
- Напишите программу, рисующую изображение дома.
- На рисунке изображён отпечаток археоптерикса. Многие учёные считают его ископаемой переходной формой между древними представителями классов
- 2. Прочитайте текст. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3). Guy Fawkes Night Guy Fawkes Night, celebrated on the 5th of November each year, is an exciting occasion. This special night remembers the Gunpowder Plot of 1605 when a man named Guy Fawkes and his friends tried to blow up the Houses of Parliament in London to protest against the government. Instead of succeeding, they were caught, and now, every year, people light bonfires and set off fireworks to celebrate their failure. It's a fascinating blend of history, excitement and fun traditions that children love to experience with their families and friends. As the night falls, families gather around bonfires, roasting marshmallows and telling stories about Guy Fawkes and his adventures. Children often carry lanterns and sparklers, waving them around. In many towns, celebrations can include fun activities, such as fairground rides and delicious treats like toffee apples and hot chocolate to keep everyone warm. Some communities even create "Guy" dolls made from old clothes and stuffed with straw, which are placed on top of the bonfires before being set on fire. This unique tradition makes Guy Fawkes Night not only a thrilling spectacle but also a memorable experience where children can remember a rich cultural history. A. Guy Fawkes Night is celebrated in 1) summer. 2) autumn. 3) winter.
- 1. Прослушайте сообщение. Укажите, являются ли утверждения А-Е правдивыми (1 - Т) или ложными (2 - F), исходя из содержания текста. Сообщение прозвучит два раза. A. Julia visited a square yesterday. B. She saw a cathedral with silver domes. C. Julia tried pastries and berries. D. The people in the city are friendly. E. Tourists can take photos of sculptures in the parks. Запишите в таблицу номера ответов под буквами. A B C D E Ответ:
- 13. Перед вами портреты композиторов и страны в какой стране они жили, соотнеси и запиши в таблицу буквы:
- 12. Кто написал симфоническую сюиту «Шехеразада»? а) П.И. Чайковский б) М.И. Глинка в) Н.А. Римский-Корсаков
- 11. Увертюра - это? а) финал оперы б) кульминация оперы в) вступление оперы
- 10. Что обозначает слово «тембр»? а) высота звука б) сила звука в) окраска звука
- 9. Произведение, предназначенное для пения без слов: а) вокализ б) романс в) хор
- 8. К миру искусства принадлежат: а) литература, география, живопись б) живопись, музыка, история в) музыка, литература, живопись
- 7. Музыкально -сценический жанр, где актеры не говорят, а поют. А) песня Б) опера В) балет
- 6. Руководитель оркестра или хора: а) композитор б) педагог в) дирижёр
- 5. К какому жанру относится произведение П.И. Чайковского «Щелкунчик»? А) балет Б) опера В) мюзикл
- 4. Композитор - автор «Реквиема» а) Ф. Шопен б) Э. Л. Уэббер в) В.А. Моцарт
- 3. Какие инструменты входят в состав русского народного оркестра: а) труба, валторна, туба. б) скрипка, виолончель. в) балалайка, домра, гусли.
- 2. Музыкальное произведение, исполняемое в вечернее или ночное время перед домом какого - нибудь лица в знак почтения или любви - это:
- 1. Жанры инструментальной музыки: а) Балет, опера, симфония. б) Балет, вокализ, симфония. в) Симфония, концерт, сюита.
- 16. Проанализируйте пищевую сеть на основе приведенного рисунка. Какое из следующих изменений наиболее вероятно произойдет, если популяция кроликов в этой пищевой сети полностью исчезнет из-за болезни?
- Make a sentence using the words. Mr Twister/is/to work/not/going/at night.
- Назовите российскую правительницу, изображённую на данном памятном жетоне.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифрами, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) учреждение Дворянского заёмного банка 2) принятие Конгрессом США Билля о правах 3) Каспийский (Персидский) поход Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.