База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Протон движется по окружности в однородном магнитном поле между полюсами магнита под действием силы Лоренца. Как изменятся по сравнению с протоном модуль силы Лоренца и период обращения α-частицы, если она будет двигаться в этом же поле по окружности с той же скоростью? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Модуль силы Лоренца | Период обращения
- Электрон движется по окружности в однородном магнитном поле. Как изменятся сила Лоренца, действующая на электрон, и период его обращения, если уменьшить его кинетическую энергию? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится. Сила Лоренца, действующая на электрон | Период обращения
- В группе из 20 студентов 16 сдали алгебру, 8 математику. Каждый студент сдал хотя бы один экзамен. Оба предмета сдали (наберите целое число)
- Ряд Фурье функции f(x) = x²(- π < x ≤ π), T = 2π, в точке х = 0 сходится к значению (наберите число)
- Докажите, что числа 644 и 495 взаимно простые.
- Задание №2. Тесты закрытого типа на установление соответствия. Выбрать один правильный ответ. 1. Что представляет собой процесс ... 11. Почему важно правильно выбрать ...
- Тема 3. Сводка и группировка статистических данных Задание №1. Самостоятельно составить опорный конспект лекций по вопросу 3.3. темы №3 «Условия и этапы построения статистических группировок».
- Товарные предпочтения Предложения по улучшению Краткая инструкция для наблюдателей. Объясните респонденту цель опроса и получите согласие на участие. Заполните анкету аккуратно и разборчиво. После заполнения проверьте правильность введенных данных. Относитесь уважительно ко всем участникам исследования. Обеспечьте конфиденциальность полученных сведений.
- Этап 4. Подготовка формуляра и инструкции для наблюдателя. Анкетный лист Ф.И.О.: Возраст: Пол: мужской / женский Телефон (для обратной связи): Адрес проживания: Вопрос/Ответ Частота посещения Расположение полок Работа персонала
- Подготовить статистическое обследование среди студентов института с целью выявления уровня социальной жизни и студенческой культуры. Обследование должно включать следующие направления: - социальные сети и коммуникация (определение частоты использования социальных сетей, предпочитаемых платформ и их влияние на социальную адаптацию и личные отношения). - участие в общественной деятельности (опрос участия студентов в волонтерства, научных конференциях, спортивных мероприятиях и клубах по интересам). Обследование должно быть составлено по следующим этапам: 1. Определение и ограничение объекта и единицы наблюдения. 2. Выбор вида наблюдения. 3. Разработка программы наблюдения. 4. Подготовка формуляра и инструкции для наблюдателя. Пример. Необходимо провести статистическое обследование для оценки качества обслуживания клиентов в крупных супермаркетах города N. Этап 1. Определение и ограничение объекта и единицы наблюдения. Объект наблюдения: качество обслуживания клиентов в супермаркетах города N. Единица наблюдения: отдельный клиент супермаркета, совершающий покупку в выбранном магазине. Ограничение объекта наблюдения: учитываются только крупные сети супермаркетов города N (например, Магнит, Пятёрочка, Ашан). Этап 2. Выбор вида наблюдения. Вид наблюдения: выборочное наблюдение методом анкетирования. Обоснование выбора: проведение сплошного наблюдения невозможно ввиду большого числа магазинов и покупателей, поэтому применяется метод случайной выборки респондентов среди клиентов. Выборочная совокупность формируется следующим образом: Используется стратифицированная выборка: сначала магазины распределяются по районам города, затем выбирается случайная группа клиентов из каждого магазина. Объем выборочной совокупности определяется исходя из требуемого уровня точности исследования (например, ±5% при доверительной вероятности 95%). Этап 3. Разработка программы наблюдения. Программа включает в себя перечень вопросов анкеты, охватывающих разные аспекты обслуживания клиентов:
- Выберите правильный ответ: Вероятность попасть в выборочную группу, это соответствует типу отбора.
- Выберите правильный ответ: Респондентом, то такая ошибка называется...
- 7. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
- 6. В характеристике какого выделенного слова допущена ОШИБКА?
- Ряд Фурье функции f(x) = x² (-π < x ≤ π), T = 2π в точке x = 0 сходится к значению
- Для ряда 1 + e/2 + e^2/3 + ... общий член равен
- Укажите решение неравенства 4x+5≥6x-2.
- Ряд Фурье функции f(x) = |x| (-π < x ≤ π), T = 2π, в точке x₀ = -π/2 сходится к значению
- Разложение в ряд Маклорена функции y = ln (1 + 2x) и область сходимости полученного ряда следующие
- 5. Укажите ОШИБОЧНОЕ суждение.
- 3. Какое слово образовано суффиксальным способом?
- Ряд Фурье функции f(x) = |sin x| (−π < x < π), T = 2π в точке x₀ = -π/2 сходится к значению
- Проверь себя по разделу "Внешние и внутренние проверки" для ТММ 2 этап
- Ряд Фурье функции f(x) = -4x (-2 < x < 2), T = 4 в точке x₀ = 0 сходится к значению
- В какой срок нужно отправлять копии всех документов, составленных в ходе внешней проверки, в магазин?
- Геометрический ряд а + aq + aq² + ... сходится, если его знаменатель q
- 2. Прочитайте текст. Письмо в своем историческом развитии прошло много этапов. 2. Так, древний «язык рисунков» называется лингвистами пиктографией. 3. Он существовал у народов всего мира: и у индейцев, и у папуасов, и у эскимосов, и у бушменов. 4. Однако первым шагом к настоящему письму были ребусные написания, использование слов-омонимов или близко звучащих слов. 5. Сделали этот шаг шумеры 5-6 тысячелетий назад. 6. По-шумерски, знак «ти», который обозначает стрелу, использовался и для записи слова «жизнь», которое звучит так же, как слово «стрела». Какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста?
- Прочитай слова. Найди в словах безударные гласные. Определи, в какой части слова. Заполни таблицу.
- Ряд Маклорена для функции y = sin x имеет вид
- Задание № 3. Сколько соединений изображено ниже? Назовите эти соединения. Нумерацию кольца проводят так, чтобы номера радикалов были наименьшими.
- Задание № 2. Дайте название вещества по систематической номенклатуре:
- Задание № 1. Напишите тривиальные названия ароматических соединений:
- Проверь себя по разделу "Внешние и внутренние проверки" для ТММ 2 этап. Вопрос 9/18. На какие адреса необходимо отправить копии всех документов по итогам внешней проверки со стороны госорганов?
- Ряд Маклорена для функции е^√x имеет вид
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках M и N соответственно. Угол EMB равен 103°. Найдите угол MNC. Запишите решение и ответ.
- Ряд Фурье функции $f(x) = x^2$ (−1<x<1), $T=2$ в точке $x_0 = \frac{1}{3}$ сходится к значению
- Solve the following image puzzle. All items are integers. Snowflakes + Snowflakes + Snowflakes = 30, Snowflake + Candy Cane + Candy Cane = 20, Candy Cane + Wine Glass + Wine Glass = 9, Candy Cane + Wine Glass * Snowflake = ?
- Пятый член ряда равен
- Ряд \(\sum_{n=1}^\infty \frac{x^n}{n^3}\) сходится на промежутке
- Разложение функции y = ln (1 + x) в ряд Маклорена и область сходимости ряда следующие
- Ряд Фурье функции f(x) = |x| (-l< x <²), T = 21, в точке хо = 0 сходится к значению
- 18) Прямые а и с пересекаются в точке О.
- 17) Отрезок ТМ и прямая ВС не пересекаются.
- 16) Прямая b и отрезок OL пересекаются в точке О.
- 15) Отрезки MN и KP пересекаются в точке А.
- 14) Отрезки AB и EF не пересекаются.
- 13) KM — прямая, CM — отрезок.
- 12) AB и AC — отрезки.
- 11) Точка Т принадлежит прямой а, точка М не принадлежит прямой а.
- 10) Прямая а проходит через точку М.
- 9) Точка Р принадлежит отрезку MN, точка Е не принадлежит отрезку MN.
- 8) Точка К не принадлежит отрезку CD.
- 7) Точка А принадлежит отрезку BC.
- 6) k — прямая.
- 5) a — прямая.
- 4) PN — прямая.
- 3) AB — прямая.
- 2) KM — отрезок.
- 1) AB — отрезок.
- Частица массой m, несущая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиусом R со скоростью v. Как изменятся радиус орбиты и сила Лоренца, действующая на частицу, если её скорость увеличится? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Проверь себя по разделу "Внешние и внутренние проверки" для ТММ 2 этап. Вопрос 2/18: Что проверяет ревизионный отдел? Выберите один правильный вариант.
- В 125 г чая содержится 15 г жасмина. Найди массовую долю жасмина в чае.
- Определите коэффициенты в выражениях: a) -639dk; б) -упт; в) 6,53 · 5k.
- B2. На какую высоту за минуту может поднять 200 м³ воды насос, развивающий мощность 2*10^3 кВт?
- B1. Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью 0,2 мкФ и катушки индуктивностью 2 мГн. Определите длину волны, испускаемой этим контуром.
- A24. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, которого содержит 10 протонов и 22 нейтронов?
- A23. Дописать ядерную реакцию: ? + 1H -> 23Na + 4He
- A22. Оптическая сила линзы 5 дптр. Найдите её фокусное расстояние.
- A21. Определите массу фотона желтого света (λ = 600 нм).
- A20. Каково индуктивное сопротивление катушки с индуктивностью 0,4 Гн при частоте тока 200 Гц?
- A19. Угол между падающим и отраженным лучами составляет 120°. Под каким углом к зеркалу падает свет?
- A18. Какой магнитный поток возникает в катушке с индуктивностью 10 Гн при изменении силы тока от 0 до 20 А?
- A17. Сила тока меняется с течением времени по закону З = 5 sin(2t) А. Найти начальную фазу колебаний силы тока.
- A16. Найти скорость упорядоченного движения электронов в правом конце проволоки при силе тока 20 А, если концентрация электронов пропорциональна площади поперечного сечения и равна 0,5 * 10^29 м^-3.
- 45. Решите уравнение (7x-8)-(2x-5)=17
- 44. Решите уравнение 11-5x=2(3-4x)
- 43. Решите уравнение 6(3x+1)-3x=11x
- 42. Решите уравнение 4(14+4x)-3x=6x
- 41. Решите уравнение 19+ х = 4(x-3)+7
- 40. Решите уравнение 10(2-x)+11x=-3x
- 39. Решите уравнение 2х-3(x+3)=-5
- 38. Решите уравнение x=4-3(3x-8)
- 37. Решите уравнение 18-5(9-x)=8
- 36. Решите уравнение 2х-3(x-3)=12
- 35. Решите уравнение 2(7x+11)-5x=5
- 34. Решите уравнение 16+6х=5(1-2x)-13
- 33. Решите уравнение 5(x-2.4)=13x
- 32. Решите уравнение 5(x-3,6)=9x
- 31. Решите уравнение 5+2х = 3(2x-5)-8
- 30. Решите уравнение 10-5(2x-1)=7
- 29. Решите уравнение 1-4(5+2x)=13
- 28. Решите уравнение 5(x-4.4)=9x
- 27. Решите уравнение 2(4х-5)-14-3x=6
- 26. Решите уравнение 6x-8=5x-3(x-4)
- 25. Решите уравнение 3(5х+8)-7x=6x
- 24. Решите уравнение x-5(x+3)=5
- 23. Решите уравнение (4x-6)-(9x-4)=18
- 22. Решите уравнение 8x-4 = 9x-2(2x-7)
- № 4. Выполнить вычитание устно с помощью «докручивания» числа как на занятии: 83-58, 95-77, 44-29, 106-99, 128-109, 125-97, 212-185
- № 3 Решить задачу используя скорость сближения. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста, которые встретились через 2 ч после начала движения. Найдите расстояние между городами, если скорость одного мотоциклиста равна 72 км/ч, а второго — 67 км/ч.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.