База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах: Ворвалась, защемит, нанявшийся, обогнала.
- Read the text. For each of the statements A-E, choose the correct option (1, 2, or 3).
- For each statement A-E, indicate whether it is true (1) or false (2). Listen to the message twice.
- 5. Найдите два корня уравнения (18y + 27)(1,2 - 0,6y) = 0.
- 4. Пешеход за 6 ч проходит такой же путь, как велосипедист за 3 ч. Найдите скорость пешехода, если она меньше скорости велосипедиста на 7 км/ч.
- 3. Найдите корень уравнения (c+4)/6 = (3c-2)/7.
- 2. На первом складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на втором. Когда с первого склада увезли 20 телевизоров, а на второй привезли 14, то на обоих складах телевизоров стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе вначале.
- 1. Решите уравнение: A) 7a = -41,6 + 3a; Б) 5/6 a - 4/5 a + 1 = 1/2 a - 2/5.
- 5. Найдите два корня уравнения (14y + 21)(1,8 - 0,3y) = 0.
- 4. Теплоход за 7 ч проходит такой же путь, как катер за 4 ч. Найдите скорость теплохода, если она меньше скорости катера на 24 км/ч.
- 3. Найдите корень уравнения y-2/8 = 3y-4/3.
- 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- 1. Решите уравнение: A) 7x = 95,4 - 2x; Б) 5/6 y - 3/5 y + 1 = 2/3 y - 1/6.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 2 13 Найдите значение выражения 1649:17-(524-374)-12 047. Решение.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 12 Вал швейной машины за минуту делает 1080 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 23 секунды? Решение. Ответ:
- Русский язык. 7 класс. Вариант 1 Код 70012 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Проценты по вкладу своевременно перечислены (на) счёт клиента. Во многих словосочетаниях предлоги – необходимый элемент (в)связи слов. Не раздумывая, мы шли (на) встречу приключениям. (Не)смотря на заслуженную славу, герой оставался скромным. вет.
- 5. Когда были открыты первые школы в Осетии? Какие предметы в них изучались?
- 4. В каком году Алания-Осетия вошла в состав Российской империи?
- 3. Какие вопросы обсуждались на переговорах посольства с органами власти России?
- 2. Кто вошёл в состав осетинского посольства, по каким критериям были выбраны представители Алании-Осетии для поездки в Россию?
- 1. Что заинтересовало Россию в Алании-Осетии?
- I часть
- 12. Соотнесите деятеля науки и его произведение.
- 11. Северную экспедицию в Осетию возглавил
- 10. Повстанцами на юге руководил
- 9. Основание крепости Владикавказ
- 8. Соотнесите события и даты, заполнив таблицу:
- 7. Открытие государственной школы для осетинских детей
- 6. Батырмирзу Цопанова сопровождал
- 5. Зураб Магкаев принадлежал к колену
- 4. Осетинское посольство оправилось из Осетии в Россию в
- 3. Осетинскую духовную комиссию возглавлял
- 2. На Руси и в Венгрии алан называли
- 1. Доклад "О состоянии и местоположении осетинского народа" Коллегия иностранных дел подготовила в:
- Выберите самый надежный способ обеззараживания воды в полевых условиях:
- Нить накала в электрической лампочке делают из вольфрама, и никогда не делают из цинка, несмотря на то что их удельные сопротивления достаточно близки. Какая физическая характеристика делает вольфрам более пригодным для изготовления нити накала лампы по сравнению с цинком? Эта характеристика для вольфрама больше или меньше, чем для цинка? Ответ:
- В 1995 г. Москва и Минск подписали Договор о создании Союзного государства России и Беларуси.
- В 1998 г. Россия вступила в Международную организацию стран Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества.
- В 1993 г. были созданы коалиционные миротворческие силы СНГ, первой задачей которых стала нормализация обстановки в Туркменистане.
- Е. М. Примаков был сторонником концепции многополярности в международных отношениях.
- Министр иностранных дел России И. С. Иванов получил известность как «господин «Да».
- 8. Среди предложений 11–13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7. Среди предложений 9–11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ ☉, ⊖ и ⊖ и ⊖ сущ., п.о.]. Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 5. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 13 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 1. Определите наклонение глаголов:
- 6. Найдите тангенс острого угла, изображённого на рисунке.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC.
- 4. В треугольнике ABC известно, что ∠BAC = 84°, AD - биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 3. Найдите величину острого угла параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 43°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 1 и 19. Найдите длину основания ВС.
- 1. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 6, sin A = 0,3. Найдите AB.
- 1) ∫(5x^3 + 3x - 8) dx 2) ∫(x^2 - 4)/(x + 2) dx 3) ∫sin(4x) dx 4) ∫2 dx/(5x)
- 4. В первый день турист прошел \(\frac{7}{15}\) маршрута, а во второй — остальные 24 км. Найдите длину всего маршрута.
- 3. Решите уравнение: 16x - x + 14 = 299
- 2. Площадь прямоугольника равна 5,12 м². Одна из его сторон равна 3,2 м. Найдите периметр прямоугольника.
- 1. Выполнить действия: a) (8\frac{5}{7} - 6\frac{5}{6} : 1\frac{5}{36}) \cdot \frac{4}{19} б) 6,54 \cdot 14 - (121,88 + 121) : 48
- Русский язык Домашнее задание Выполнить синт. разбор предложения (показать) Старшая сестра выглянула в окно, ветер растрепал её кудрявые волосы.
- 10. Родной язык(крымскотатарский) Составить диалог "В библиотеке",
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- При каких значениях х двучлен 6х - 30 принимает 1) положительные значения 2) не отрицательные значения
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Пермского края в 2022 г.
- В каком из регионов в 2023 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- Задание 3. Установите соответствие: 1) Сан-Франциско 2) Детройт 3) Вашингтон 4) Нью-Йорк 5) Лос-Анжелес А) автомобильная империя Г.Форда Б) Силиконовая долина В) статуя Свободы Г) столица США Д) Диснейленд
- Задание 7. Выберите верное утверждение: 1) Воды Мексиканского залива омывают полуостров Лабрадор. 2) Самая крупная в мире горная речная долина Большой каньон принадлежит реке Колорадо. 3) Ниагарский водопад по высоте занимает первое место в мире. 4) Природные зоны в Северной Америке имеют исключительно широтное простирание.
- Задание 6. Выберите вариант, в котором всё перечисленное относится к Северной Америке: 1) овцебык, койот, секвойя, клён, агава; 2) белый медведь, лама, енот, пихта, какао; 3) араукария, пекари, волк, кондор, сосна.
- Задание 5. Водами Тихого океана омывается полуостров Северной Америки: 1) Лабрадор; 2) Юкатан; 3) Аляска; 4) Флорида.
- Задание 4. В Северной Америке НЕ обитают: 1) Утконос; 2) Койот; 3) Лев; 4) Жираф; 5) Скунс; 6) Овцебык
- Задание 2. Какой буквой на карте обозначен Мексиканский залив? А), В), С), D)
- Однажды правая рука сказала левой: — Стыдись, ведь мы одинаково устроены природой, а между тем я всё умею делать, а ты ничего. Я и жну, и кошу, и сею, и огород поливаю, и пишу, и рисую, и черчу — словом, всё делаю. А ты бездельничаешь. На что левая рука ответила: — Чем же я виновата, что мой господин меня не упражняет? Пусть он только начнёт меня упражнять — и я всё сделаю: и сожну, и накошу, и посею, и огород полью, и напишу, и нарисую, и начерчу не хуже тебя. (А. Пешковский. «Наш язык»)
- 705. Запишите выделенные глаголы парами. Поставьте к ним вопросы, определите их вид. Образец. Умею (что делаю?) — несов. вид; сумею (что сделаю?) — сов. вид.
- 106. Element yonganda uning massasi 162/130 martaga oshdi. Element toping.
- Укажите два несчастья, которые, согласно данному отрывку, обрушились на Москву при содействии Бориса Годунова в год убийства Димитрия.
- Укажите город, название которого пропущено в отрывке.
- Укажите монархическую династию, к которой принадлежал царь, упоминаемый в отрывке.
- 3. Поясните, как вы понимаете выражение «разумная деятельность людей в природе».
- 2. Почему антропогенный фактор часто считают фактором угрозы для природы?
- 1. Какие экологические факторы влияют на жизнь организмов в природе?
- 9. Чей предок? Условие задания: Археоптерикса и в настоящее время протоависа считают предками: Б) Хрящевых рыб; Г) Амфибий: 3) Пресмыкающихся: М) Птиц: У) Млекопитающих. Ответ:
- Вставьте пропущенное словосочетание в определении. — связанные с производством или потреблением благ издержки и выгоды для третьих лиц (например, загрязнение водоемов или облагораживание территории).
- Реши систему уравнений: { 1/x + 2/y = 11, 1/x - 2/y = -1. Выбери верный вариант.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. | Метеостанция | Давление, мм рт. ст. | |---|---| | 1 | 767 | | 2 | 746 | | 3 | 752 | Ответ:
- 4. Найдите на карте современного Башкортостана (с. 24) районы наибольшего распространения археологических памятников раннего железного века.
- 3. Какой крупный археологический памятник кочевников был найден на Южном Урале? Что там было обнаружено?
- 2. Какие племена кочевников обитали на Южном Урале в период раннего железного века?
- 1. Каковы преимущества железа над бронзой?
- ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
- Археологические памятники раннежелезного века на территории современного Башкортостана
- 10. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- 9. Укажите номера верных утверждений. 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие тр 2) Вертикальные углы равны. 3) Любая биссектриса равнобедренного треугольника является его медианой.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена трапеция. Найдите ее площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 6. Один из углов равнобедренной трапеции равен 55°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 5. Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке.
- 4. Площадь прямоугольного треугольника равна 450√3. Один из острых углов равен 60°. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу.
- 3. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 127°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.