Учащиеся проанализировали данные, имеющимися данными и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

Решение:

Проанализируем выводы учащихся:

• 1) Альбина: «Чем больше продолжительность светового дня, тем выше среднесуточная температура воздуха». Сравним данные для Ставрополя (15 ч 29 мин, 16°C) и Сыктывкара (19 ч 08 мин, 6°C). Продолжительность светового дня в Сыктывкаре больше, но температура ниже. Вывод Альбины неверен.
• 2) Татьяна: «Чем выше расположен пункт наблюдения, тем ниже среднесуточная температура воздуха». Сравним Ставрополь (620 м, 16°C) и Сыктывкар (172 м, 6°C). Высота Ставрополя больше, но температура выше, чем в Сыктывкаре. Вывод Татьяны неверен.
• 3) Роман: «При движении с запада на восток уменьшается продолжительность светового дня». Все пункты находятся примерно на одной долготе, но для подтверждения этого вывода нужны данные из других регионов. Исходя из имеющихся данных, этот вывод нельзя подтвердить или опровергнуть.
• 4) Пётр: «Полуденная высота Солнца над горизонтом увеличивается при движении с севера на юг». Данные в таблице показывают, что чем южнее расположен пункт (меньше широта), тем выше полуденная высота Солнца (например, Ставрополь 45° с.ш., высота 67°; Сыктывкар 61° с.ш., высота 50°). Вывод Петра верен.

Ответ: 4