База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Родительский комитет закупил 30 пазлов для подарков детям на окончание учебного года, из них 12 с картинками известных художников и 18 с изображениями животных. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Вове достанется пазл с животным
- 4. На тарелке 16 пирожков: 7 с рыбой, 5 с вареньем и 4 с вишней. Юля наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней
- 3. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 10 черных, 2 желтых и 8 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет зеленое такси.
- 2. Маша включает телевизор. Телевизор включается на случайном канале. В это время по девяти каналам из сорока пяти показывают новости. Найдите вероятность того, что Маша попадет на канал, где новости не идут
- 1. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- ∠4 > ∠1 в 3 раза. Найдите ∠1, ∠2, ∠3, ∠4.
- Найдите ∠1, ∠2, ∠3, ∠4.
- ∠1+∠2+∠3=260° Найдите ∠1, ∠2, ∠3, ∠4.
- ∠(ab)=? ∠(bc)=?
- ∠AOD=?
- ∠AOC=?
- д) -(-6x – 6) + (-x - 5).
- г) (-6x – 6) - (-х - 5);
- в) -2(-6x - 6) - 5 + (-x - 5);
- 6) -2(-6x - 6) + 5(-x - 5);
- a) -2(-6x - 6) - 5(-x - 5);
- Кто из литературных героев (указать имя, произведение и его автора) вам понравился или не понравился и почему?
- 14. В рассказе «Живое пламя» этим пламенем названо (что?) ...
- 13. Оленя, который вёз Герду на Север, дала Герде (кто?) ...
- 12. Разбили зеркало, в котором прекрасное отражалось уродливым, (кто?) ...
- 11. Что якобы Кай женился на принцессе, Герде рассказал (кто?) ...
- 10. Филька помирился с конем, когда принёс ему (что?) ...
- 9. Дед из рассказа «Заячьи лапы» хотел спасти зайца (почему?) ...
- 8. Привести в соответствие...
- 7. В конце рассказа «Кусака» собачку...
- 6. Лапландка написала записку финке на...
- 5. Чтобы Герда забыла о Кае, женщина - колдунья...
- 4. В сказке «Снежная королева» бабушка сравнила снежинки с...
- 3. Привести в соответствие...
- 2. Произведения о событиях Великой Отечественной войны - это...
- 1. Васютка заблудился, потому что...
- Найдите значение выражения
- 6. Ответ на главный вопрос урока. Запиши не менее трех ОБЩИХ причин, из-за которых потерпели поражение и Медный бунт, и восстание Степана Разина.
- 5. Восстание Степана Разина. Прочитай пункт 4 на стр. 204-206. Вставь пропущенные даты, имена и названия.
- 3. Главные итоги похода для Разина (выдели 3 ключевых):
- 2. Что везут казаки?
- 1. Откуда возвращается Степан Разин?
- They (play) in the garden for two hours.
- He (walk) all the morning.
- Chris (not/do) the washing up yet.
- Sandy (teach) English for 10 years.
- I don't want to see that film again. I (see) it twice already.
- She is tired. She (study) for four hours.
- Jane is hungry. She (not/eat) anything for six hours.
- Don't walk in here. I (just/clean) the floor.
- Допишите ядерные реакции: 4 9Be + 1 1H → 5 10B + ?; 7 14N + ? → 6 14C + 1 1p
- Период полураспада радиоактивного изотопа цезия 137 55Cs составляет 30 лет. Если изначально было 4*10^16 атомов 137 55Cs, то примерно, сколько их будет через 60 лет?
- При взаимодействии атомов дейтерия с ядром серебра 47 108 Ag испускается нейтрон. Напишите уравнение ядерной реакции.
- Ядро серебра 47 108 Ag превратилось в ядро радия 45 103R. Какую частицу выбросило ядро серебра?
- Опишите состав атомов изотопов 29 64 Си и 47 108 Ag.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 61 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 35 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 8%, а к ноябрю выросла ещё на 5%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- 25. Прочитайте отрывок из воспоминаний и ответьте на вопрос. «...Из городов, уездов и губерний поступали адреса и депутации с выражением верноподданнических чувств. Во главе их стояли предводители дворянства... В ответ на это... 17 января 1895 года в Николаевском зале Зимнего дворца государь произнёс речь, в которой предупредил собравшихся, что он будет охранять начала самодержавия так же твёрдо и неуклонно, как его покойный родитель, и что „бессмысленным мечтаниям" об участии представителей земства в делах внутреннего управления не суждено сбыться». О каком императоре идёт речь? Как современники назвали эту речь?
- 24. Расположите в хронологической последовательности следующие события.
- 23. Расположите в хронологической последовательности следующие события.
- 22. Установите соответствие между художественным течением и его характерной чертой.
- 21. Установите соответствие между фамилией государственного деятеля и его должностью или заслугой.
- 20. Вставьте пропущенное слово. «В 1897 г. министр финансов С.Ю. Витте провёл обеспечение рубля и его свободную конвертацию».
- Допиши в глаголах буквосочетание или
- Запиши глаголы, обозначая звуки буквами.
- Запиши, ставя глаголы в скобках в настоящее время. Укажи спряжение, выдели окончания.
- Запиши возвратные глаголы в форме 2-го л. ед. ч. буд. вр. Выдели окончания.
- Образуй от имён существительных однокоренные возвратные глаголы в неопределённой форме.
- Что такое возвратные глаголы? Правописание -тся и -ться в возвратных глаголах
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Школьник из Петропавловска-Камчатского отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Воркуте. Зима в нашем городе мягкая, сильных морозов не бывает. Но в зимнее время погодные условия очень изменчивы, что выражается, например, во внезапных снегопадах, которые нередко сопровождаются сильными ветрами. Лето у нас не очень жаркое, часто бывают туманы и моросящие дожди. Влажность воздуха высокая в течение всего года. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Петропавловске-Камчатском. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины А, равна 9. Найдите длину стороны АС.
- Млекопитающие — важнейший элемент природных и искусственных сообществ. Какое значение они имеют в жизни человека? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две особенности размножения млекопитающих, которые позволили им занять господствующее положение в животном мире.
- 16.2. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет поджелудочная железа? Для каждой железы укажите одну её функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система кошки. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- Определите иероглиф
- Какое место в пищевой цепи занимают опылители, питающиеся нектаром цветков стрелолиста?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- На уроке географии Владислав построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Карибское море – одно из крупнейших морей мира. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие озёра мира. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Ньяса.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции И. Крузенштерна, Ю. Лисянского и экспедиции Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 50°, AD - биссектриса, угол CAD равен 28°. Найдите величину угла АВС
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 20 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: плауновые, однодольные, двудольные, хвощные.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный вариант(-ы) предложения(-ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с верблюдом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два теоретических метода.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. В организме домашней собаки происходит процесс, при котором в воздух выделяется углекислый газ. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.