База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 268. Выполните действия: 3 a) 5 + 2; 8 6) 10 -7; 4 в) 4 + 10; ж) 3+5; H) 4-5; 11 9 3)9-70)8-1 76 12 12 и) 4+2; 12 Ⅱ) 5-30; κ) 8+71;)4-30 4 г) 12-12; д) 4+3; л) 50-1 e) 7-40; 5 11 M) 40-20:
- В каком числе стоят имена существительные? 8. Третьеклассник должен был проверить ор- фограммы, изменив форму числа имён существи- тельных. Проверь его работу. | Врачи — врач, весло — вёсла, долги — долг, плита — плитка, зерно зёрнышко, ножи — ножикм страна — страны, лицо — лица, мячи — мячикм • Выпиши слова, к которым проверка была сде- лана неверно. Выполни задание правильно.
- Наклонения глаголов решили рассказать о себе. Определи, какому наклонению принадлежит каждое высказывание. Выбери верные варианты из списков. «Действия, которые я обозначаю, могут свершиться при особых обстоятельствах. Я люблю помечтать о том, что было бы, если...» Выбери ответ «Я всегда лезу ко всем со своим мнением: советую, рекомендую, приказываю. Не знаю, нравится ли это кому-либо, но меня обычно слушаются». Выбери ответ «Я обозначаю реальные действия, так что без меня вы ни о чём не сможете рассказать. Я могу сообщать о том, что было, есть или будет». Выбери ответ
- 1. Что значит вести здоровый образ жизни? 2. Перечисли главные правила здорового образа жизни. 3. Какие вредные привычки разрушают здоровье?
- 5. Complete the sentences with the verb from the box using the Present Perfect Discuss, finish, complete, write, try, visit, break, improve, organize forget. 1) I already reading the interestin book. 2) She never cooking Italian pasta 3) We just the difficult task. 4) My parents the beautiful city of Paris several times during their travels around Europe. 5) He to bring his homework to school. 5) The students detailed essays about the importance of protecting the environment from pollution. 7) She her English skills significantly by practicing speaking with native speakers online. ) We already all the main points. My brother his phone again. 10) Our teachers many interesting activities to help
- 4. Напишите вопросы в Present Perfect, используя глаголы в скобках. 1. you ever Paris? (visit) 2. she her homework yet? (finish) 3. they that movie before? (see) 4. you ever sushi? (try) 5. he ever to Japan? (be)
- Задание 6 Продолжи фразу. Итак, делаем вывод. Тела можно разделить на две группы:_ В пространстве вокруг заряженных тел существует_ Электрическое поле можно обнаружить по его действию на_ На уроке я узнал(а):
- Задание 5 Отметь правильный вариант галочкой. Выбери прибор, которым можно заменить бумажную гильзу в опыте задания 4. Металлическая линейка Деревянная линейка Золотое кольцо Железный гвоздь
- 1. Сколько картофеля потребуется для посадки на участке шириной 8 м и длиной 75 м, если на одну сотку уходит 30 кг? 2 2. Длина прямоугольника 85м, а 9 ширина на 10 м меньше длины. Найдите периметр и площадь прямоугольника. 3. Найдите периметр квадрата, если его площадь равна 81 дм².
- Вариант 2 Куприянов Часть 1 28.01.26 1. Какая из точек МЯ ном луче? 1) M N N K лежит правее на координат- 3) K 4) определить невозможно 2. Расположите числа в порядке возрастания: 3; 7; 5 ① 5 7 5'9 21 6.3.7.5 3) 5.763 9'9'5' 3 5.7.3.6 وو 3. Две трети числа равны 18. Найдите это число. 054 2) 12 3) 27 4) 9 4. Сколько существует неправильных дробей с числителем 82 1) 6 2) 7 3) 8 4) 9 Часть 2 5. Найдите разность 7. 11 2 числа 77 и 5 числа 40. 東:5:2)
- 3 Write questions and short answers. 1 Carla / angry yesterday X Was Carla angry yesterday? No, she wasn't. 2 the muffins / in the fridge / yesterday ✓
- 2 Complete the questions with Was or Were. Then write short answers. 1 Were you at home last night? ✓ Yes, I was. 2 Oliver happy yesterday? X 3 you and Ted at the cinema together? ✓ 4 all your friends at your party? X 5 I the fastest in the race? ✓ 6 Katy at school last Friday?
- Написать сочинение на тему "В чём актуальность рассказа "Хамелеон" в наши дни? Что такое "хамелеонство"? Встречалось ли оно Вам в жизни?"
- Заряженный металлический шарик с зарядом а и массой т привязан к неподвижной плоскости невесомой, нерастяжимой, непроводящей нитью. Система находится в однородном электрическом поле, силовые линии которого направлены под углом 45° к вертикали (см. рисунок). Какие из указанных изменений в схеме эксперимента приведут к уменьшению угла а между нитью и плоскостью? Изначально система находится в состоянии покоя; угол между нитью и плоскостью а Є (0°; 45°). Выберите все правильные варианты ответа: увеличение заряда шарика увеличение массы шарика уменьшение напряженности электрического поля уменьшение угла между плоскостью и силовыми линиями поля до 40° увеличение угла между плоскостью и силовыми линиями поля до 90°
- Выбери верный вариант из списка. Если рассматривать инфузорию-туфельку по микроскопом, можно увидеть, что её тело покрыто множеством щупалец , которые помогают ей передвигаться в воде.
- Задание 47. Заполните таблицу.
- 3 Complete the exchanges. • I'm fond I'm really bad. I'm mad • I'm keen. I really enjoy them 1 A: What sport do you like? B: .................................. on windsurfing. 2 A: What's your favourite pastime? B: .................................. ofpainting. 3 A: Do you like team sports? B: .................................. 4 A: Can you play basketball? B: No, I can't .................................. at it. 5 A: Do you like photography? B: .................................. aboutit.
- 17. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 297. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- 5.547 Сейчас между автомобилями, движущимися навстречу друг другу, 63 км, и встретятся они через \(\frac{7}{15}\) ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость одного из них составляет \(\frac{4}{5}\) скорости другого.
- 5.546 В Летнем саду Санкт-Петербурга дуб был посажен на 100 лет раньше клёна. Сколько лет каждому дереву, если возраст клёна составляет \(\frac{2}{3}\) возраста дуба?
- 5.545 В начале учебного года было куплено 200 тетрадей в клетку и в линейку. При этом число тетрадей в линейку составляло \(\frac{2}{3}\) от числа тетрадей в клетку. Сколько тетрадей в клетку и сколько тетрадей в линейку было куплено?
- 1. Сколько картофеля потребуется для посадки на участке шириной 8 м и длиной 75 м, если на одну сотку уходит 30 кг? 2. Длина прямоугольника 8\frac{2}{5}м, а \frac{9}{10}м меньше длины. Найдите периметр и площадь прямоугольника. 3. Найдите периметр квадрата, если его площадь равна 81 дм².
- 1) Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства, и закончи вычисления. 57:3=(12+27) : 3 = 13 56 : 2 = (40+):=
- Read and complete. (24 points) e.g. January, 1) ..., March, 2) ..., 3) ..., June, July, 4) ..., September, 5) ..., 6) ..., December
- Вспомните, каким в «Медном всаднике» предстаёт Петербург. Выберите только верные утверждения
- Обсудите с одноклассниками вопрос, какого Петра І можно настоящим. Запишите аргументированный итог своего обсу Задание 4. Используя Интернет, заполните таблицу в повседневном быте при Петре І». Царский двор и высшие сословия Остальное населени
- Математическая грамотность 3 урок 09:35-10:15 Калинина А. Р. Тема урока: Футбол. Экипировка. Домашнее задание на сегодня: решить задачу: Тренер школьной команды футболистов провёл опрос, чтобы узнать, есть ли у спортсменов предметы экипировки: форма и спортивная сумка. Опрос прошли 9 человек («+» — есть, «-» - нет). Результаты опроса даны в таблице № 1. Форма: +, -, +, +, +, +, -, -, -, Сумка: +, +, +, +, +, +, +, +, + Используя таблицу № 1, заполни таблицу № 2, которая показывает, сколько спортсменов имеют форму, сколько — спортивную сумку, и сколько — и то, и другое. Форма: Сумка: Форма и сумка:
- Упругий мяч свободно падает с высоты 156,8 м на твёрдую горизонтальную поверхность. Пренебрегая потерями механической энергии и временем соударения, определи период колебаний мяча. При расчётах прими д = 9,8 м/с². (Ответ округли до сотых.)
- Опишите фотографию.
- Условие задания: На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. A B C D 0 1 HOMEPA КООРДИНАТЫ 1 3,85 13 2 28 11 3 48 28 4 13 21 11 Укажи номера координат, которые
- Установите соответствие между событиями и датами: Присоединение Астраханского ханства к России Созыв первого Земского собора Основание империи Великих Моголов в Индии «Закрытие» Японии для иностранцев
- 1. Составьте блок-схему алгоритма, записанного на алгоритмическом языке. алг ведро воды нач взять ведро и кружку нц пока ведро не наполнено наполнить кружку водой вылит кц Кон 2. Запишите на алгоритмическом языке алгоритм, представленный блок-схемой. 3. Определите значения переменных х и у после выполнения фрагмента алгоритма.
- О каком наклонении глаголов идёт речь в каждом из утверждений? Выбери верный вариант ответа из списка. С помощью глаголов в этом наклонении мы можем выразить просьбу или приказ. Выбери ответ Глаголы в этом наклонении обозначают действия, которые происходят, происходили или будут происходить. Выбери ответ Глаголы в этом наклонении мы используем, когда говорим о действиях желаемых или возможных при определенных условиях. Выбери ответ
- -Запиши слова, в которых 1 слог. Придумай и запиши своё слово, в котором 1 слог. Ручей, парк, утро, чай. -Составь из слов предложение, запиши. сидит, дереве, на, птица, серая
- 268. Выполните действия: a) 5 + 20; 8 6) 10 -7; 4 в) 4 + 10; г) 12-12; ж) 3음+5; H) 4-5; 11 11 3)9-70)8- и) 40+2; 7 12' π) 5-30; к) K) 8+71:p) 4- 30. 13 13 д) 4+3; e) 7-40; M) 4-2:
- 16. В треугольнике MNK на стороне MK отметили произвольную точку Р. В треугольнике MNP провели биссектрису РТ. В треугольнике NKP построили высоту PQ. Угол ТРQ равен 90°, РК = 8. Найди NP.
- Суреттегі бөліктердің атауларын олардың атқаратын қызметтері және әрекеттерімен сәйкестендір.
- 4 Посмотри на картинки, прочитай предложения и впиши подходящий предлог. 1 The toys are in the box. 2 Steve is ........ Stan. 3 Terry is ........ the tree. 4 Tom is ........ the TV.
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- Найди значение выражения 15 015 : 5 – 230 · 3.
- (35q7 - 20q15) + (-56+32q8) =
- Составлен «1» лоня 2021 г. Сдачи-приёмки выполненных работ Ко Днюкеподписавшиеся представитель «Исполнителя» ООО «Техпромторг» в лице инженера сервисной службы - Зайко Д.Ю в лице главного инженера Ковалев С.В 1. Исполнитель оказал Заказчику услуги по техническому обслуживанию/ремонту техники: Начало работы Окончание работы 19:00 Марка: Хегіон 5000 Год выпуска: 2021 Номер: Е5409250 No п/п 11/11 1 2 درم 3 4 5 6 Наименование работы Техническое обслу репуировки клапанов Транспортные услу Кол- Ед., BO 5 150 AM 6 Итого: Работы проводились у Заказчика, расстояние до технического центра 75 км 2. При проведении ТО / ремонта, израсходовано: No п/п 1 2 3 4 5 6 Код. /№ по каталогу Наименование работы Кол- Ед., BO Итого: Стоимость работ, согласно п. 3. договора № Стоимость согласно п.п.3.4 договора Общий пробег по вызову составил Стоимость пробега Стоимость оказанных услуг, составляет: Заявкой № Для обеспечения длительной и безотказной работы машины необходимо строго соблюдать правила технической эксплуатации и требования регламента технического обслуживания, рекомендованные разработчиком ("CLAAS"). В процессе эксплуатации использовать только качественное и соответствующее сезону топливо. При проведении регламентных и ремонтных работ использовать оригинальные (производства "CLAAS") запасные части, расходные материалы, масла и спецжидкости. Исполнитель Заказчик Μ.Π.
- ? Упражнение 2. Задайте вопросы к следующим предложениям. 1. He will buy tickets tomorrow. When ______________________? 2. Mike will go to the railway station in the afternoon. Who ______________________? 3. Sally will go to the airport on Monday. How ______________________? 4. I think the ticket will cost 100 pounds. How much ______________________?
- 3-(x+1\frac{1}{5})=1\frac{3}{25}.
- 3. Представить числа (по образцу) в виде произведения: 60 = 6 \cdot 10 800 = 8 \cdot 100 74000 = 74 \cdot 1000 54000 = 320 = 400 = 83000 = 4500 = 60 =
- 2. Увеличить в 100000 раз следующее число: 709 = 530 = 604 = 63 = 906 =
- 1. Найти произведение. 160 и 4 = 530 и 400 = 280 и 40 = 170 и 3 = 220 и 500 = 770 и 30 = 800 и 3 = 840 и 3000 = 700 и 60 =
- Чем схожи герои повести «Ася» Гагин и Н. Н.?
- 1. Составьте блок-схему алгоритма, записанного на алгоритмическом языке. алг ведро воды нач взять ведро и кружку нц пока ведро не наполнено наполнить кружку водой вылит кц Кон 2. Запишите на алгоритмическом языке алгоритм, представленный блок-схемой. 3. Определите значения переменных х и у после выполнения фрагмента алгоритма.
- Ой Ай 田 7. Скобкаосысь тупась кылъёсты бырйыса ниосты гожъя. 3. Кызы 1. Мон автобусын асме (йонтэм, лароваешься гаськисько). 3. Автобусын адямиослы да та юанл зисько. 2. Мон автобусын (уг донгаський Сухомли (уг яра, яра). • донгаськыны йӧнтэм толкаться плохо, плохой Нюла Іно къ зы (н
- 15. С первой грядки собрали по 4 кг клубники с квадратного метра, со второй — по 5 кг, а с третьей — по 3 кг. Площадь первой грядки равна 15 м², второй — 25 м², третьей — 10 м². Сколько килограммов клубники собрали в среднем с одного квадратного метра со всех трёх грядок?
- Where were they? Read and complete. Last week, Larry and I were at the 1) .... We were with my Uncle Harry. There were lots of animals there: seals, dolphins, and crocodiles, too! It was really exciting! Yesterday, Maya and I were at the 2) .... There was a really funny show on. There were dancers and clowns, too! It was a really interesting day! Now read again and match. There is one extra picture.
- 293. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Найдите неполные предложения. Выполните синтаксический разбор неполных предложений. Составьте их схемы. Мальчики пр..утихли | Видно было что слова Павла произвели на них глубокое впеч..тление | Они стали укладываться перед огнём как(бы) соб..раясь спать | Что это | — спросил вдруг Костя приподняв голову | Павел прислушался | Это кулички летят посвистывают | Куда ж они летят | А туда, где, говорят, зимы не бывает | А разве есть такая земля | Есть | Далеко | Далеко, далеко, за тёплыми морями | Костя вздохнул и закрыл глаза |
- Упругий мяч свободно падает с высоты 156,8 м на твёрдую горизонтальную поверхность. Пренебрегая потерями механической энергии и временем соударения, определи период колебаний мяча. При расчётах прими g = 9,8 м/с2. (Ответ округли до сотых.)
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 9/16 Б) 15/41 В) 21/19 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это Число делится на 9. Найдите число.
- К XVI в. на основе дворцов возникли специальные центральные органы управления - приказы. Установите соответствие между приказами и их функциями: Поместный Посольский Разрядный Челобитный
- Постройте график линейной функции 1. a) y = -3x + 2; 6) y = -4x + 1; 2. a) y = 0,4x + 2; б) y = -2,5x - 3; 3. a) y = \frac{1}{3}x - 1; 1 6) y = -x + 1; 2 в) у = -7x + 3; г) у = -5x + 2. в) у = 0,2х - 4; г) у = -1,5х + 8. B) у y = \frac{1}{2}x + 5; r) y = -\frac{2}{3}x - 2.
- Отметьте все НЕверные утверждения. А.С. Пушкин в поэме «Медный всадник» описывает реальное наводнение, случившееся в Петербурге в 1824 году. Конфликт в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник» состоит в столкновении частной личности с государством и неизбежным ходом истории. Евгения, главного героя поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник», можно отнести к «лишним людям». Главного героя поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник» можно назвать «маленьким человеком», так как он противопоставляет себя обществу и в результате сходит с ума. А.С. Пушкин в поэме «Медный всадник» неоднозначно представляет образ Петра І. Поэма А.С. Пушкина «Медный всадник» написана амфибрахием.
- 33. Вычисли двумя способами по образцу. (32+24): 8 = 32:8+24:8=4+3=7 (32+24): 8 = 56: 8 = 7 (54+18): 9 = (54+18): 9 = (12+15): 3 = (12+15): 3 = 34. Сравни каждую пару уравнений. Поставь нужный знак между х и у, не решая уравнений. y - 17 = 55 x+30=66 y + 39 = 66 x + 17 = 40 yx yx y: 8 = 2 y - 19 = 44 15 = 44
- Фотосинтез үдерісі тән тірі ағзаларды көрсет.
- География Домашнее задание Написать карту Кемеровской области (можно взять шаблон из Интернета) Отметить районы Кемеровской области и крупнейшие города
- Что такое паразитизм? Какие организмы называют хозяевами? С чем связаны основные трудности в жизни паразитов? ем наружные паразиты отличаются от внутренних паразитов? акие организмы являются паразитами паразитов? риведите примеры взаимовыгодных отношений между организмам
- Груз массой 5 кг подвешен к пружине с жёсткостью 17 Н/м. Определи период и частоту колебаний такого маятника. При расчётах прими п = 3,14. (Ответы округли до сотых.) Ответ: период колебаний равен _______ с, частота колебаний равна _______ Гц.
- 3 Fill in the gaps with should / shouldn't / have to / don't have to. 1) Your monitor is rather small. You __________ buy another one. 2) 1 __________ go to the doctor's, I have a skin infection. 3) My friends __________ play the guitar too loud. It can lead to hearing loss. 4) Children __________ obey their parents. 5) 1 __________ write my friend a letter, I can send an e-mail instead. 6) He is having dinner at the moment and you __________ disturb him. 7) The answer __________ be given tomorrow. 8) We __________ hurry, our train leaves in 10 minutes. 9) You __________ send too much messages in order not to have thumb arthritis. 10) We __________ use his computer, we've got our own laptop.
- 2 Fill in the gaps with can / can't, must/mustn't / should / shouldn't. 1) You __________ use my mobile if you want. 2) __________ I bring my friend with me tomorrow? - Sure. 3) Sorry, but you __________ eat here. 4) There's nobody to help us, but still we __________ do it ourselves. 5) The water in the river isn't very cold, but you __________ swim. 6) Ram __________ take his sister's CDs. She allows him to do it. 7) You __________ take an umbrella in case of rain. 8) She __________ speak Dutch, only English. 9) There's no time left. We __________ hurry up. 10) You __________ take the bus to get to the museum, it's too far to have a walk.
- 1 Choose the correct answer. 1) The boy is rather young, he __________ (must / can) get the sleep he needs. 2) I think you __________ (mustn't / can't) exercise regularly. You don't have enough time. 3) __________ (must / can) you cope with the stress? 4) This is his father's iPad, we __________ (mustn't / can't) take it. 5) Our students __________ (mustn't / can't) be late for the classes. 6) The milk is rather hot, but I think you __________ (must / can) drink it. 7) The elderly __________ (mustn't / can't) spend much time in the sun. 8) You __________ (must / can) pay for your gym yourself if you want. 9) __________ (must / can) I use your earphones? 10) 1 __________ (must / can) work harder to get better results.
- 4 Complete the gaps with the Present Continuous. 1 A: What ..... (Lizzie/do) right now? B: She ..... (make) tea. 2 A: Hey! You ..... (not/watch) the fireworks, are you? B: Yes, I am! I ..... (take) some pictures as well. 3 A: ..... (the twins/cut) the bread? B: No, they are washing the dishes.
- 5*. Прочитай. Отгадай загадку. Укажи число имен существительных. На квадратиках доски короли свели полки. Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков. Найди в тексте формы одного слова. Выдели в них окон- нания. оставь и запиши предложение со словом-отгадкой. Hd chasse стоят шахматы
- Здравствуйте. 1)Письмо – выполнить задание в зелёную тетрадь: -Выпиши буквы, где написаны слова. а) лав б) ус в) сон г) сур д) мальс е) год ж) пына
- 14. Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 127°. Найди угол МКВ.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: Обратите внимание, что два имени являются лишними основание династии Сефевидов реформы Избранной рады завершение объединения русских земель
- Считая параметр х положительным, дополните до удвоенного произведения так, чтобы после приведения подобных получился полный квадрат разности положительных чисел, и запишите его: x2 - -15x + 42 = ( )2 Раскройте скобки: -4-(2-3)2 = ? 2 z ? z ?v
- Записать словосочетания,вставить ,где необходимо обозначить ударный гласный. Лесная трущ - ба, идти с нош- й, быстрый скач- к, тяж- лый ож - г, Подж- г сарая,ож- г руку , скл- ниться над колодц - м, ц- кольный этаж, отправиться за багаж - м, холщ - вая ткань, п - рч - вое платье, плюш-вый медведь, ,камыш - вая крыша, укрыться плащ- м, д-р-ж-р оркестра.
- а) Буратино вчера посадил 3 кляксы, а сегодня - на 2 кляксы больше. Сколько клякс посадил Буратино сегодня? Догадайся, что означают фигуры справа. Вставь пропущенные числа. 1) Слагаемое Слагаемое Сумма 2) Уменьшаемое Вычитаемое Разность
- Выбери верную цифру из списка для каждого выделенного глагола. Снег волнистый и рябой, Светит Выбери ответ месяц, тройка мчится Выбери ответ По дороге столбовой. Пой Выбери ответ: в часы дорожной скуки, На дороге, в тьме ночной Сладки мне родные звуки, Звуки песни удалой. Пой Выбери ответ, ямщик! Я молча, жадно Буду слушать Выбери ответ голос твой. Месяц ясный светит Выбери ответ хладно, Грустен ветра дальний вой.
- Раскройте скобки: -4*(z-3)^2 = ? z^2 ? z ? v
- Cчитая параметр x положительным, дополните до удвоенного произведения так, чтобы после приведения подобных получился полный квадрат разности положительных чисел, и запишите его: x² - -15x + 4² = ()²
- 1. Что такое паразитизм? 2. Какие организмы называют хозяевами? 3. С чем связаны основные трудности в жизни паразитов? 4. Чем наружные паразиты отличаются от внутренних паразитов? 5. Какие организмы являются паразитами паразитов? 6. Приведите примеры взаимовыгодных отношений между организмами.
- Каким видит Петра І в повседневной жизни автор «Записок Согласны ли вы с такой характеристикой Петра. Объясните свой отв
- СООТНЕСИ ФУНКЦИИ НАУКИ С ИХ ОПИСАНИЕМ 1) Познавательная, 2) Социальная, 3) Культурная, 4) Мировоззренческая А) Наука формирует у людей целостное понимание мира Б) Научные исследования помогают решать социальные проблемы В) Наука является важной частью культуры, обогащая её новыми идеями, концепциями и открытиями Г) Наука помогает исследовать мир Ответ:
- ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА Естественные науки - это область научного знания, изучающая , её законы, явления и процессы. Социально-гуманитарные науки - это область научного знания, изучающая поведение людей в нем, и его культуру.
- ДАЙ ОПРЕДЕЛЕНИЕ Наука - это Социальное познание - это
- ВСЕ ПОНЯТИЯ НИЖЕ ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ДВУХ, ЯВЛЯЮТСЯ МЕТОДАМИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. УКАЖИ ЛИШНЕЕ: Абстрагирование, анализ, эксперимент, отдаление, обобщение, индукция, дедукция, разделение, наблюдение. Ответ:
- Мына санды цифрлармен жазыңыз. жиырма сегіз мың екі жүз жиырма тоғыз
- 1. Закрась фигуры так, чтобы квадрат был снизу, а круг - сверху треугольника. 2. Начерти прямоугольник, квадрат и окружность так, чтобы окружность пересекала прямоугольник и квадрат.
- 155. Жаратылыштын сүрөттөлүшүнө көңүл бургула, ага мүнөздүү негизги белгилерди атагыла. Тең байланыштагы татаал сүйлөмдөрдү көрсөткүлө. Бул кайсы чыгармадан? Автору ким?
- ез Бор вашкала куп уналозь татын трос вашкала юртъёс кутскизы. Сарапул ае лэзьяллязы. рлядь, возиськемын (сохранились). Со коркаос выжыкылысь юртъеръ- ёслы кельшо. Якшур-Бод Ижкар Воткакар авьяло Capany чи Пурга Окияда акулино рын гина 1760-ти вод пук ТТОН за 2. Визьпог куноослы удмурт каръесъя викторина ортчытиз. Тон но визь- дэ сына. 1. Татын вордиськиз Надежда Дурова. Со 1812-ти арын, пи- осмурт диськут дисяса, Наполеонлы пумит ожмаськыны мыниз но нырысетиез нылаш-кавалерист луиз. 2. Татысь «Свет» пияла поттон заводын трос портэм посуда лэсьто. 3. 1760-ти арын татын корт поттон завод пуктэмын. 4. 1995-ти арысен татын « «Иднакар» нимо музей ужа. Музей- ын трос портэм арбериос, кудъёсыз уйпал удмуртъёслэсь вашка- ла улонзэс возьмато. 5. П. И. Чайковскийлэн вордиськем карез. Туала вакытэ улон усадьбаязы музей усьтэмын. порт. 6. Удмурт шаерысь вузъёсты нуон-ваёнъя самой бадзымез 101
- Фаросский маяк ст 208 Находился на Высота На 60 км Построила династия Разрушен при Построен в Его строили Стоимость Мусейон—Музей-дворец для научных занятий Находилась книг Встречались для бесед Глава Музея Он основал науку Евклид основал науку Архимед измерял Аристарх обнаружил, что Земля Эрастофен считал, что Феофаст накопил знания по
- (1) Complete the sentences with the new words formed from the words in brackets. Example: What is Jane going to do when she grows up? - Be a feacher like her mother. (teach) 1. The book is worth reading. The author is a young but talented 2. The from Australia was first. (swim) 3. His exhibition is worth visiting. He is an unusual 4. The film is about Feodor Chaliapin, the most famous Russian opera 5. Mikhail Lomonosov, the famous Russian (art) (write) of the 20th century. (sing) founded Moscow University in 1755. (science) (2) Complete Chris's story about one of the Russian's museums with the words from the box. minutes visitors wonderful visiting mountains was founded computers cities and towns Last month I went to St Petersburg. It is a wonderful city with famous museums and palaces. But I was greatly impressed by a only in 2012. It is called the Grand Maket Rossiya. There is a huge model of modern museum which Russia with rivers, lakes, forests, animals, The cars, buses and trains are running. The roads and railways in the museum. can see different scenes from people's everyday life. Every 13 the day turns into the night (but the night only last 2 minutes). The model is controlled by 40 It is really worth !
- прямое значение Истребить, вот и всё. Это не наша, продолжает Прох лова брата, что намеднись приехал. Н борзых. Брат ихний охоч... ныч? Да разве братец ихний приехал спрашивает Очумелов, и всё л 32 «Хамелеон» перенос 9. Прокомментируй название рассказа. Какая деталь помогает герою «сменить окраску»? особого в зависимости от того считает ли ее генеральско
- 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 205/50 R16? Результат округлите до десятых.
- 4. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- 3. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/55 R15?
- 2. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 185/55 R15 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 205/50 R15?
- 1. Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Постройте график линейной функции 1. a) y = -3x + 2; б) у = -4x + 1; 2. a) y = 0,4x + 2; б) у = -2,5x - 3; 3. a) y = x - 1; 1. 3 1 6) y = -2x + 1; в) у = -7x + 3; г) у = -5x + 2. в) у = 0,2x - 4; г) у = -1,5x + 8. у 1 B) y = 2x + 5; г) r) y = -x - 2. 3 4. Найдите координаты точек пересечения с графика линейной функции: a) y = 7,5x + 45; в) у = 3,4х - 27,2 б) y = 2,6x - 7,8; г) у = 18,1х + 36 5. Выясните, проходит ли график лине = 3,2х - 5 через точку:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.