База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предло- женных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 3. Назовите год, в котором состоялось сражение, отражённое на схеме.
- 2. Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «2».
- 1. Напишите название полка, обозначенного на схеме цифрой «1».
- Два бегуна одновременно стартовали в одном направлении из одного и того же места круговой трассы в беге на несколько кругов. Спустя один час, когда одному из них оставалось 7 км до окончания первого круга, ему сообщили, что второй бегун прошёл первый круг 3 минуты назад. Найдите скорость первого бегуна, если известно, что она на 8 км/ч меньше скорости второго.
- 3. Составь и запиши предложения. Образец: can't, dog, A, skip – A dog can't skip. 1) Bess, swim, can't 2) red, Pam's, isn't, hat 3) box, got, red, a, Pam, hasn't 4) has, His, got, fox, clock, a, big
- 2. Соедини стрелками буквы в словах и соответствующие им звуки. [e] [D] [er] [æ] [1] pencil hat stick long fox with sad grey big
- 1. Прочитай и напиши зашифрованное предложение. Лягушка подскажет тебе, в каком порядке читать буквы. A frog can swim А что ещё умеют делать лягушки? 1) Frogs can jump 2) Frogs can sing 3) A frog can swim
- Д/З по геометрии 20.03.2026 Отметь на окружности центр, радиус, хорду и дугу О центр АО - радиус КМ диаметр АК - хорда АМ - дуга Вычисли диаметр окружности, если ее радиус равен: 4 см 5 дм 5,6 см m cм Перечислите точки, лежащие внутри и вне окружности В данной окружности с центром О, назовите отрезки, которые являются: Хордами Радиусами Диметрами Перечислите дуги, которые ограничены точками на данном чертеже:
- Упражнение 2. Поставьте глаголы в скобках в Present Continuous. 1. It (rain) all day. 2. 1, (play) the piano now. 3. Mary (come) to see us. 4. The boy (climb) the tree. 5. The baby (drink) milk. 6. My friend (speak) English.
- 5*. Длина всех сторон квадрата равна. Его периметр 20см. Чему равна длина одной его стороны? Ркв.=20 см а-?см
- 4.Выполните вычисления. 32+8*5:4= (84-20):8*7=
- 3.На 5 одинаковых пальто расходуют 15 м ткани. Сколько таких пальто можно сшить из 42 м такой же ткани?
- 2.Решите задачу. Стекольщику надо вставить 96 стекол. Он уже вставил стекла в 14 окон, по 3 стекла в каждое. Сколько стекол ему осталось вставить?
- 1.Выполните вычисления. 16*3= 49*2= 84:4= 90:5= 75:25= 36:12=
- 585. Вставьте отрицательные местоимения для усиления отрицан Обозначьте падеж местоимений. Подчеркните дополнения. Образец. Эта вещь ... не нужна. - Эта вещь никому не нужна. 1. Валек ... (не)ответил. 2. Маруся ... (не)узн..вала. 3. Отец ... ещё (не)знал. 4. И ты до сих пор ... ещё (не)ра..болтал, куда ход
- 12*. Вкладчик положил в банк 60000 рублей под 6% годовых. Н у него на счете через год? А через два года?
- 11. В классе учатся 40 учеников, и 15% из них занимаются спор ников занимаются спортом?
- 10. В магазине продаются яблоки, 20% из которых - зеленые. Ско яблок нужно купить, чтобы получить 8 кг зеленых яблок?
- 9. Найдите число, если: 1) 20% этого числа равны 40; 2) 54% этого числа равны 81;
- 8. Цена бензина в начале месяца была 70 рублей за литр, а к конц до 84 рублей за литр. На сколько процентов выросла цена на бензин
- 7. Цена смартфона в начале года была 12000 рублей, а к концу го рублей. На сколько процентов упала цена на смартфон?
- Найди значение выражения: \frac{2}{3} + (-\frac{4}{9}) + \frac{8}{27} + (-\frac{16}{81}). Запиши в поле ответа только числитель получившейся дроби.
- В посёлке городского типа 17 жилых домов разной высоты – от 5 до 25 метров. Выберите верные утверждения. 1) В посёлке есть жилой дом высотой не менее 26 метров. 2) Нет двух домов, отличающихся по высоте меньше чем на 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- Упаковка зефира весит 1,5 унции. Сколько граммов весит упаковка зефи ра, если в одной унции 28,4 грамма? Ответ округлите до целого числа.
- В таблице показано, как выражаются некоторые старинные русские меры длины в единицах метрической системы. Старинная мера длины Малая пядь Большая пядь Пядь с кувырком Пядь казённая Традиционное определение Расстояние между концами расставленных большого и указательного пальцев Расстояние между концами большого пальца и мизинца Малая пядь с прибавкой двух суставов указательного пальца Четверть аршина или четыре вершка Значение 0,19 м 0,225 м 0,27 м 0,1778 м 2) Выразите вершок в метрической системе. Ответ дайте в миллиметрах.
- В таблице показано, как выражаются некоторые старинные русские меры длины в единицах метрической системы. Старинная мера длины Малая пядь Большая пядь Пядь с кувырком Пядь казённая Традиционное определение Расстояние между концами расставленных большого и указательного пальцев Расстояние между концами большого пальца и мизинца Малая пядь с прибавкой двух суставов указательного пальца Четверть аршина или четыре вершка Значение 0,19 м 0,225 м 0,27 м 0,1778 м 1) Сколько пядей с кувырком в 8,1 м?
- Найдите значение выражения ( 9 16 + 28 8 )4,
- 27. Тип 15 № 14187 В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 496 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 60, но меньше 70 мест?
- 26. Тип 15 № 14058 Подземный паркинг рассчитан на 204 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 45, но меньше, чем 60. Сколько секторов на паркинге?
- 25. Тип 15 № 13696 В кинотеатре несколько кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 45?
- 24. Тип 15 № 13603 В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 275 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 30, но меньше 60?
- Костя отправляется в командировку в другой город. Ему нужно арендовать автомобиль для служебных поездок. Условия аренды таковы, что Костя должен оплатить также топливо за всю продолжительность поездки. В таблице представлены характеристики автомобилей и арендная плата. Автомобиль Топливо Расход топлива Цена топлива (литр на 100 км) за литр, в рублях Арендная плата за сутки, в рублях 1 Дизель 9 42,1 3876 2 Бензин 92 9 57 2989 3 Бензин 95 9 59,1 3270 За сутки Костя планирует проехать 450 км. Сколько денег Костя заплатит за аренду каждого из автомобилей? Заполни таблицу и найди наименьшую итоговую стоимость поездки (в рублях). Ответ: Автомобиль Итоговая стоимость в рублях 1 2 3 Наименьшая стоимость поездки равна руб.
- прочитать рассказ М. Шолохова " Судьба человека" (знать содержание). Ответить на вопрос: Как жил до войны наш герой? В чём же видит своё счастье Соколов в довоенной жизни?( привести примеры из текста)
- Сель – грязекаменный поток, отличающийся внезапностью возникновения и значительной разрушительной силой. В каких двух из перечисленных регионов России сели представляют наибольшую опасность? Запищите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Ярославская область 2) Кабардино-Балкарская Республика 3) Республика Калмыкия 4) Ростовская область 5) Краснодарский край
- В 2021 г. в Тверской области проживало 1237904 человека. Численность городского населения составляла 944 508 человек. Какова доля сельского населения в общей численности населения Тверской области в 2021 г.? Полученный результат округлите до целого числа.
- На рисунке изображён план комнаты. Ширина окна равна 140 см. Найдите, чему примерно равна длина комнаты (на рисунке обозначена знаком вопроса). Ответ дайте в сантиметрах.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Form an adjective from the words in brackets by adding -ed or -ing. We are going in a helicopter? How _ (excite)!
- Вычислите значение выражения 1 - 3 + 5 - 7 + 9 - 11 + ... + 97 - 99.
- а) Найдите сумму сотни слагаемых, равных -1. б) Найдите произведение сотни множителей, равных -1.
- 8 Вычислите. a) -2,8 – 3,2 : 1,2 . 1,6 + 8,5 ? б) 1,4 - 8,2 : 3,4 . 0,5 + 0,8 ? в) 0,8 – 7 - 1,9 :3 • 0,2 ? г) -10 + 1,8 : 0,41 + 5,4 0,5 ?
- придумать 3-4 предложения по теме "Пассивный залог"
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Долг»? 1) Петя затаил обиду и перестал общаться с другом. 2) Отец не разрешил Пете отдать коллекцию марок. 3) Ваня проиграл Пете десять перьев. 4) Ваня отдал Пете марки, а тот обещал дать другу коллекцию открыток. 5) Пете стало жалко отдавать свои марки Ване. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 12 Что потерял Петя, вернув долг Ване? 1) коллекцию марок 3) деньги Ответ:
- 1 вариант 1). 2\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}-\frac{8}{3})-2\cdot1\frac{3}{7}. 2). (7-1\frac{5}{9}:\frac{7}{24}):\frac{20}{27} 3). 1\frac{31}{35}:(2-\frac{8}{9}:1\frac{19}{45}) 4). (5\frac{1}{16}-1\frac{1}{8}):(\frac{5}{6}+\frac{3}{14}) 5). (2\frac{13}{48}+2\frac{5}{12}):3\frac{3}{4}-9\frac{3}{4}:12 6). 4\frac{1}{3}\cdot5+2,4: (-0,1)-\frac{14}{15}:1\frac{2}{5} 6). 3\frac{1}{7}\cdot(-4)-1,8: (-0,1)+\frac{20}{21}:1\frac{2}{3} 6). 9\frac{7}{9}:1\frac{1}{6}+2,7: (-0,1)-4\frac{1}{3}\cdot (-4).
- -2\frac{2}{9} : \frac{35}{81}
- \frac{7}{8}: 63
- -0,4: \left(-\frac{8}{11}\right)
- -\frac{3}{14}\cdot 0,2
- 14,31 : 5,3
- -3,5\cdot (-0,65)
- 0,87\cdot (-25)
- -25,65 : (-3,42)
- -6,2\cdot 1,9
- 54. Установите молекулярную формулу предельного альдегида, массовая доля углерода в котором в 3,75 раза больше массовой доли кислорода.
- 53. Массовая доля кислорода в предельном альдегиде равна 27,59%. Установите молекулярную формулу альдегида.
- 52. Массовая доля углерода в предельном альдегиде равна 62,07%. Установите молекулярную формулу альдегида.
- 51. Уксусный альдегид массой 1,32 г обработали 5-%-ным раствором бихромата калия в сернокислотной среде массой 117,6 г. Определите массовую долю бихромата калия в растворе после окончания реакции.
- 50. Смесь уксусного и пропионового альдегида массой 1,17 г полностью окислили до соответствующих кислот гидроксидом меди(II), который был получен в результате взаимодействия между 16%-ным раствором сульфата меди (ІІ) массой 50 г и 10%-ным раствором гидроксида натрия массой 80 г. Определите массовые доли альдегидов в исходной смеси.
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 100 м х 100 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре - 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- Укажите предложения, в которых использованы прилагательные.
- 5. Обведи. Найди закономерность, продолжи ряд чисел. 110120130
- 4. В саду росли яблони, груши и сливы. Яблоки созрели раньше, чем сливы, но позже, чем груши. Что за чем созрело? Впиши числа.
- 3. Запиши пары чисел, сумма которых равна числу в круге. 11 13
- 2. С помощью стрелочек соедини числа в порядке уменьшения. 19 15 12 14 18 16 17 13
- 1. Запиши числа в порядке увеличения. 3, 10, 20, 5, 9, 11, 17
- Площадь большой почтовой марки 1800 мм², а её длина 60 мм. Во сколько раз ширина этой марки меньше её длины?
- C d c+d 20. (c+d)
- - Проверь, верны ли неравенства. 478-24 < 478. (3.9) 356.10.6>356.16 296.80 > 296.(10+8) 134.19 < 134・9・10
- Вычисли. 344:43 368:92
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 54 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней каменный уголь. Пользуясь таблицей, определите, какую массу каменного угля нужно будет сжигать вместо дров для того, чтобы отапливать этот дом после замены печи. Ответ запишите в килограммах.
- Как думаешь, что может поместиться в один байт информации?
- 6. Answer the questions. 1) What are you doing? (to read a book) I am reading a book. 2) What is Tom doing? (to watch TV) 3) What is Meg doing? (to listen to music) 4) What are the girls doing? (to dance) 5) What are you doing? (to play chess) 6) What is Mary doing now? (to drink coffee)
- Задание 4. Заполни таблицу «Приспособление к жизни в пустыне»: Животные Растения
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?
- 7. Как зависит максимальная высота подъема жидкости пориш- невым насосом от ее плотности? 1) Увеличивается с ростом плотности 2) Увеличивается при уменьшении плотности
- 6. На какую максимальную высоту можно поднять поршневым насосом машинное масло, если атмосферное давление нор- мальное? 1) 1,12 м 2) 11,2 м 3) 112 м 4) 112 см
- 5. Вычислите максимальную высоту, на которую можно под- нять воду поршневым насосом при нормальном атмосферном давлении. 1) 101,3 м 2) 101,3 см 3) 10,13 м 4) 10,13 см
- 4. Что заставляет воду подниматься вслед за поршнем? 1) Образование пустоты под ним 2) Давление воздуха на поверхность воды в широком сосуде 3) Изменение атмосферного давления при подъеме поршня
- 3. Накачав шар, его соединили с ртутным ма- нометром. На сколько давление воздуха в шаре превышает атмосферное давление? (В качестве шкалы манометра использована линейка.) 1) На 40 мм рт. ст. 2) На 20 мм рт. ст. 3) На 10 мм рт. ст. 4) На 0 мм рт. ст.
- 2. Какой из изображенных здесь приборов - манометр? 1) № 1 2) № 2 3) № 3 4) Манометра нет
- 1. Манометр – это прибор для измерения 1) давления 2) сил, с которыми атмосфера действует на тела 3) изменений атмосферного давления 4) давлений газов и жидкостей, больших или меньших атмо- сферного давления
- Отметьте верные утверждения.
- 5. Ежемесячная плата за услуги сотовой связи составляет 418 рублей в месяц. В прошлом месяце ежемесячная плата составляла 440 рублей. На сколько процентов понизилась ежемесячная плата за месяц?
- Выбери правильную форму глаголов Слышит царь морской, как рыба Призывают его вниз. Только держит его суша И приятный летний бриз.
- Read and complete the postcard. Dear Mum and Dad, We 1) (have) 're having a great time here in Spain. It's hot today! The sun 2) (shine) .... Peter and Mike love the sea! 1 3) (sit) ... under my umbrella and Peter 4) (play) ... in the water and he 5) (get) ... wet! Anna and Mike 6) (swim) .... We like it here. Love, Penny
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Около таволги порхая с цветка на цветок хлопочут пчёлы. 2) Возвращавшиеся с выгона коровы устало мычали. 3) Одна пара аистов облюбовавшая высоченный усыхающий вяз с выгоревшим дуплом поселилась у самого парома. 4) Перебираясь в лесу через ручей или овраг вы почти всегда увидите таволгу.
- 3. Изобразите три разных графа, у которых четыре ребра, четыре вершины. Найдите сумму степеней вершин каждого графа.
- 2. На каких рисунках графы одинаковы? a) б) B)
- 1. На рисунке изображены графы. Сколько у каждого из них ребер; вершин; изолированных вершин?
- МЭШ УЧЕНИК Вставьте пропущенные буквы раскрывая скобки. выбрана не выбрана стыдись не выбранос . За один раз дерева не выбрано Совесть с молоточком: и постукивает, и не выбрано Глаза что плошки, а не выбрано не выбрано ни крошки. предложения с глаголами повелительного наклонения. Составите - покажете ?
- 10 Какие чувства испытал Ваня, когда Петя наговорил ему гру- бостей? 1) гнев 2) обиду 3) раздражение 4) грусть 5) удивление Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их но- мера. Ответ.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Проиграл он десять перьев. Получай все долги сполна! И того, что пропало, не вернёшь ты уже никогда! 1 Принёс Ваня в класс коллекцию марок. у тебя тут много марок одинаковых, дай их мне. И чего это я с ним дружу?
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Рассказ В. Осеевой «Долг» учит не поддаваться таким чувствам, как зависть и обида. Б. Валентина Александровна Осеева работала учителем в школе. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Распределите объекты по порядку Установите правильную последовательность звеньев в цепи выедания.
- Puc 47 Контрольная работа № 6 по теме «Электрические явления» Вариант 1 1. Два проводящих шарика, подвешенные на ни тях, притягиваются друг к другу (рис. 47). а) Может ли один из шариков быть заряжен, а другой – нет? б) Могут ли оба шарика быть заряжены? Если да, то одноименно или разноименно? 2. Начертите схему электрической цепи, состоя- щей из гальванического элемента, ключа, реостата, амперметра и вольтметра, подключенного так, чтобы, не меняя точек его присоединения, им можно было бы поочередно измерять напряжение на гальваниче- ском элементе и на реостате (напряжение на ампер- метре, ключе и соединительных проводах не учиты вайте). При каком положении ключа вольтметр будет
- Выбери график функции у = -x + 4.
- 2.1. Вычисли: \(\frac{5}{8} \cdot \left(\frac{7}{4} - \frac{3}{5}\right)\).
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.