База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Поставь общий вопрос и дай краткий утвердительный ответ. 3. They have just moved to a new flat.
- Поставь общий вопрос и дай краткий утвердительный ответ. 2. He has just talked to his teacher.
- Поставь общий вопрос и дай краткий утвердительный ответ. 1. Nick has already done his work and can go for a walk.
- Отметь ✓ номера предложений, в которых союзы а, но, и соединяют части сложного предложения.
- Определи, на сколько частей можно разделить стихотворение. Озаглавь каждую часть.
- Каким ты себе представляешь Мороза-воеводу?
- При помощи толкового словаря объясни значения слов: <ul> <li>воевода</li> <li>дозор</li> <li>гнёт</li> <li>обоз</li> <li>казна</li> <li>не скудеет</li> </ul>
- Н. А. Некрасов «Не ветер бушует над бором...» 1. Укажи, какой литературный жанр напоминает стихотворение.
- Сравни стихотворение И. Никитина «Встреча зимы» и стихотворение И. Сурикова «Зима». Кратко ответь на вопросы: 1) Какие описания у поэтов похожи? 2) Какое настроение создают стихи? 3) Чем ещё похожи эти стихотворения?
- Найди в тексте эпитеты и сравнения. Выпиши их.
- Рассмотри рисунки в учебнике на странице 48. Перечитай первые 4 строфы. Озаглавь данный фрагмент стихотворения.
- Выпиши из текста примеры рифмующихся слов: пелентаю-одело
- Выпиши из текста примеры эпитетов: дом родной, весель хохочуть, горе крутой, ветхую шуберку
- Найди в библиотеке сборник стихов И. Сурикова. Прочитай стихотворение «Детство» полностью. Запиши название сказки, которая приснилась мальчику.
- Почему правители Византии, чью власть считали исходящей от Бога, не объявляли себя богами? 1) потому что христиане признают только одного Бога 2) потому что правители должны были отличаться скромностью 3) потому что объявить их богами могли только их подданные
- Какое утверждение является верным? 1) в Византии императорская власть передавалась по наследству 2) в Византии патриарх Константинопольский назначал императора 3) на престоле в Византии мог оказаться любой человек
- Что являлось обязанностью чиновников в Византийской империи? 1) издавать законы и контролировать их исполнение 2) собирать налоги и следить за жителями империи и чужеземцами 3) покровительствовать церкви и командовать войском
- Византийского правителя называли 1) василевсом 2) королём 3) микадо
- Главой византийской церкви считался 1) архиепископ 2) митрополит 3) патриарх
- На каком языке общались друг с другом представители различных народов, проживавших в Византии? 1) греческом 2) латыни 3) немецком
- С какого события начинается история Византийской империи? 1) с падения Западной Римской империи 2) с разделения Римской империи на Западную Римскую империю и Восточную Римскую империю 3) с Великого переселения народов
- в ставить слова: die Wand, die Tur, das Mathebush, day Schreibtish, die Lampe, die Decke, der Hund
- Подлежащее - это ....
- Укажите предложение, в котором подлежащее выражено именем существительным.
- Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
- Задание 5. Для выполнения задания используйте материалы табл. 4 и 8.
- 4.3. Из табл. 7 выпишите страны, которые оказались не отмеченными на контурной карте. Объясните причины такого положения.
- 4.2. По картам атласа определите местоположение крупнейших нефтегазоносных провинций мира. Отметьте их штриховкой на контурной карте мира. Подпишите названия и укажите столицы стран, на территории которых находятся отмеченные вами нефтегазоносные провинции.
- 4.1. Выпишите страны Юго-Западной Азии в порядке убывания объемов запасов нефти. Для определения границ региона воспользуйтесь картосхемой субрегионов Зарубежной Азии учебника географии.
- Какая органелла отмечена цифрой 1?
- Определи, какое животное на нём изображено:
- Подчеркни ответы, которые состоят из одного слова.
- Как расположены, взаимодействуют и движутся молекулы в газах? 1) Молекулы расположены на расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул, и перемещаются свободно друг от-носительно друга 2) Молекулы находятся на больших расстояниях (по сравнению с размерами молекул) друг от друга, практически не взаимодействуют и движутся беспорядочно 3) Они расположены в строгом порядке, сильно взаимодействуют и колеблются около определённых положений 4) Молекулы находятся на больших расстояниях друг от друга в определённом порядке, слабо взаимодействуют друг с другом и движутся в разные стороны
- Какие общие свойства присущи газам? 1) Сохранение газом своего объёма и формы 2) Неизменность объёма газа при приобретении им любой формы 3) Заполнение газом всего предоставленного ему пространства 4) Трудность сжатия, изменения формы и объёма
- Каковы общие свойства жидкостей? 1) Наличие у них собственного объёма и текучести, следовательно, изменчивости формы 2) Обладание собственным объёмом и формой 3) Отсутствие собственных объёма и формы 4) Трудность изменения объёма и формы
- Какими общими свойствами обладают твердые тела? 1) Собственным объёмом и изменчивостью формы 2) Собственными объёмом и формой 3) Собственной формой и легко изменяемым объёмом
- Может ли какое-либо вещество быть в разных состояниях? 1) Не может 2) Нет: любое вещество или твёрдое, или жидкое, или газообразное 3) Может! оно изменит своё состояние, если изменятся условия
- Выполните лабораторную работу «Признаки вида», руководствуясь инструкцией на с. 14 учебника, результаты исследования занесите в таблицу. Цель работы: познакомиться с признаками, или критериями, вида. Материалы и оборудование: растения одного вида (живые растения или гербарные материалы), растения разных видов (живые растения или гербарные материалы). Ход работы: 1. Рассмотрите несколько растений одного вида (живые растения или гербарные материалы). Выявите у них сходные черты. Объясните, почему эти растения относят к одному виду. 2. Рассмотрите несколько растений двух видов (живые растения или гербарные материалы): клевер красный и клевер ползучий; редьку дикую и редьку посевную. Найдите у них черты сходства и различия. Заполните таблицу. 3. По каким признакам эти растения относят к разным видам?
- В электронную таблицу занесли данные наблюдений за погодой в течение одного года. Ниже приведены первые пять строк таблицы: Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса: 1. Какое среднее количество осадков выпало за сутки в летние месяцы (июнь, июль, август)? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Н2 таблицы. 2. Каким было среднее атмосферное давление в те дни года, когда дул юго-восточный (ЮВ) ветер? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Н3 таблицы. Ответ на этот вопрос запишите в ячейку Н3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой. 3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества дней, когда дули ветры Ю, ЮЗ и ЮВ. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должна присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
- Напишите личное послание от лица польского дворянина, где он делится своими наблюдениями о преимуществах и ограничениях своего сословного статуса.
- Установите соответствие между спортивным инвентарем и видами спорта... 1. Ракетка и волан 2. Булавы 3. Щитки и бутсы А Художественная гимнастика Б Футбол B Бадминтон
- Установите соответствие между спортсменами и видами спорта ... 1. Великая Софья Александровна 2. Александр Александрович Карелин 3. Рамонов Сослан Людвикович А Греко-римская борьба Б Вольная борьба В Фехтование
- Назовите спортсменок, которые удостоены высшей Российской награды «Герой России»
- Небольшой комплекс физических упражнений, проводимых во время уроков, называется
- Первая Олимпийская чемпионка в истории советского спорта в метании диска
- Первый российский Олимпийский чемпион по фигурному катанию 1908 года
- Крупнейший спортивный праздник, зародившийся в Древней Греции и вновь возрождённый в конце 19 века, называется
- Способность выполнять двигательные действия в минимальный для данных условий отрезок времени, называется... а) выносливость; б) сила; в) гибкость; г) быстрота.
- Назовите специфический вид деятельности, специально организованный процесс, направленный на выявление предельных возможностей человека в условиях спортивных соревнований... а) реалибитация; б) физкультура; в) спорт; г) прикладная физкультура.
- ЧСС (частота сердечных сокращений) – важный объективный показатель работы сердечно-сосудистой системы, назовите пульс при средней нагрузки... а) 140-160 уд. /мин.; б) 90-110 уд. /мин.; в) 120-130уд. /мин.; г) 170-190 уд/мин.
- Конькобежный спорт в царской России был первым и до XIX века единственным зимним видом спорта. А как называлась первая в России организация конькобежцев... а) «Золотой конёк»; б) «Общество ржавого конька»; в) «Клуб конькобежцев-любителей»; г) «Серебряные коньки»
- Какое тестовое задание в нормативах ВФСК «ГТО» служит для определения уровня гибкости... а) бег 100м.; б) плавание; в) метание; г) наклон.
- Что относится к показателям физического развития человека а) координация; б) сила; в) рост и вес; г) волевые качества.
- Как называется способность противостоять утомлению, вызываемому относительно продолжительным мышечным напряжением значительной величины... а) силовая выносливость; б) выносливость; в) силовая ловкость; г) скоростная выносливость.
- Решите примеры:
- Найдите удлинение левой пружины.
- Найдите силу упругости левой пружины.
- Найдите указанные величины.
- Какие товары можно положить на последнюю полку?
- Одной из задач экспедиции, руководителем которой состоял этот путешественник, было достижение материка _______
- В составе какой грандиозной экспедиции открывали новые земли путешественники?
- В 16-17 веках болезнью моряков, уносивших огромное количество жизней была ________
- Этот путешественник предложил шкалу для измерения силы этого физико-географического явления
- В какую страну пытался найти проход этот путешественник?
- Используя графики зависимости удельной теплоты сгорания топлива I и II от их массы (рис. 1), определите суммарное количество теплоты, выделившееся при сгорании топлива I массой $$m_1 = 2,00$$ кг и топлива II массой $$m_2 = 3,00$$ кг. Определите виды топлива.
- При сгорании сухих или сырых березовых дров одинакового объема выделится большее количество теплоты? Почему?
- Рәсемнәр буенча Лераның көн тәртибен яз. Напиши распорядок дня Леры.
- Аннары ял итәм, ... һәм ... ятам.
- Кичке ашка мин ... һәм бер ... ашыйм.
- Сигездә ... кайтам, ... ашыйм.
- Сәгать биштә ... башлана. Көн саен сәгать биштән сигезгә кадәр мин анда ... , ... ясыйм.
- Мин пешкән ... һәм ... яратам.
- Сәгать сигезенче яртыда мин бара. Сигездә мәктәптә ... башлана һәм сәгать ... бетә. Төшке ашны ... ашыйм.
- B Underline the correct item. 11 Annabel always makes a wish before she blows out/lets off the candles on her birthday cake. 12 Bob and Sue always exchange/receive gifts with each other on Christmas Eve. 13 Many people in the US dress up/decorate their Christmas trees with popcorn. 14 The Nice Carnival is a winter event which invites/attracts millions of festival-goers to France each year. 15 The Tulip Festival takes place every May and is one of Holland's most popular monthly/annual events. 16 Please remind/remember me to call Linda tonight. I forgot to tell her about the costume party on Saturday. 17 Are Rosie and Sue winning/entering the school's singing competition this year? 18 Everyone at the party made/took a toast to Lisa and wished her a Happy Birthday. 19 In many countries around the world, people throw/pull streamers and dance in the street to celebrate New Year's Eve. 20 Don't expect the children to wait patiently/slowly for the treasure hunt to begin; they're too excited!
- A Fill in the missing word. There are three words you do not need to use. 1 Over the years, this organisation has ___________ a lot of money for different local charities. 2 If you see a spider, ___________ sure you don't kill it; I've heard it's bad luck. 3 The night sky burst with colour when the magnificent fireworks ___________ began. 4 Henry really enjoyed the opportunity to experience ___________ as a knight at England's Medieval Festival last month. 5 Throwing Mum and Dad a surprise party for their anniversary this year is really a ___________ idea! 6 We always sing Christmas carols during the holidays, as it is a ___________ tradition in my family. 7 Why don't you take part in the cooking ___________? I'm sure you'll be the winner. 8 It's amazing how the town residents have ___________ the local square into an open-air theatre for next week's music festival. 9 Take a ___________ change of warm clothes with you on your camping trip; I've heard it gets quite cold in the mountains at night. 10 The children were thrilled to see Disney floats at this year's colourful ___________ parade!
- Напишите личное послание от лица польского дворянина, где он делится своими наблюдениями о преимуществах и ограничениях своего сословного статуса.
- 29. а) Спишите каллиграфическим почерком. У белки мягкая шерсть, чуткие уши, быстрые глаза и проворные лапки. Она быстро скачет с ветки на ветку, с вершины дерева на землю, но не разбивается. Белка принадлежит к грызунам и питается древесными почками, зёрнами, орехами, семечками еловых и сосновых шишек. Зубки постоянно и стираются, и опять подрастают. б) Подчеркните однородные члены предложения.
- Задание 3. Творческое задание. Представьте, что вы — министр финансов своей семьи. Напишите короткую речь (5-7 предложений) о том, почему важно платить налоги. Подчеркните, как налоги помогают семье и обществу.
- Задание 2. Соотнесите вид налога и то, кто его платит: 1. Налог на доходы физических лиц (НДФЛ) 2. Налог на имущество 3. Земельный налог А. Организации, владеющие землей Б. Граждане, получающие зарплату, доход В. Владельцы квартир, домов, дач
- Задание 1. Какой налог является основным источником доходов для регионального бюджета? а) Налог на добавленную стоимость (НДС) б) Налог на доходы физических лиц (НДФЛ) в) Налог на имущество г) Транспортный налог
- Вычислите: a) $$ \frac{1}{2} \sqrt{196} + 1,5 \sqrt{0,36} $$
- Выпишите роль водорослей в природе и жизни человека, используя рисунки-подсказки.
- Найдите значение выражения, применив вынесение общего множителя за скобки:
- Раскройте скобки и вычислите сумму:
- Вычислите:
- Замените словосочетание «радостно сообщил», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание «школьные будни», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Какая органелла отмечена цифрой 1?
- Определи, какое животное на нём изображено:
- Общими признаками кровотечения, которые возникают вследствие недостатка
- Какие питательные вещества имеют энергетическую ценность 4,1 ккал при окислении 1 грамма вещества?
- По команде «К БОЮ» сначала необходимо
- Какие военные округа существуют в РФ?
- Калибр и ёмкость магазина АК-74М составляют
- Какие некоммерческие организации запрещены в РФ на основании ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности»?
- К боевым отравляющим веществам общеядовитого действия относят
- К АХОВ с преимущественно удушающим и слабым прижигающим действием относятся
- Воздушно-пенные огнетушители применяют для тушения пожаров класса
- Какой сигнальный цвет и какую геометрическую форму имеют эвакуационные знаки безопасности?
- Сформулируй вывод.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.