База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №1. Упростить выражение: 1) (6x-7x+4)- (4x² - 4x+18), 2) (3x+9) + (x – 15x-40), 3) (10 a 6a+5) - (-11a+a+6), 4) (13 xy-11x + 10) - (-15 x²+10xy-15y), 5) (14 ав - 17 ав+5а в) + (20ав-14а в). №2. Решить уравнение: 1) 14- (2+3x- x) = x² + 4x-9, 2) 15- (2x - 4x) - (7x-2x) = 0. №3. Найти значение выражения 6 а - (9 а5ав) + (3 а 2ав), если а = - 0,15, в = 6.
- 51. Сравни задачи. Реши их. 1) В трёх корзинах 18 кг слив. В первой – 4 кг, во второй – в 2 раза больше, чем в первой. Сколько килограммов слив в третьей корзине?
- Задание 5. Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его вы- сотой. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Задание 4. Какое из следующих утверждений верно? 1) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 2) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. 3) Диагонали ромба равны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Задание 3. Какие из следующих утверждений верны? 1) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны. 2) В любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Задание 2. Какое из следующих утверждений верно? 1) Все углы ромба равны. 2) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. 3) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две ка- сательные к этой окружности. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Задание 1. Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. 2) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 3) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сто- ронам другого треугольника, то такие треугольники равны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 275. На первом этаже дома барометр показывает давление 101 080 Па. Определите, на каком этаже прибор показывает 100 681 Па, если расстояние между этажами равно 3,5 м. На каждые 12 м подъема давление уменьшается на 1 мм рт. ст.
- 274. Определите глубину шахты, если на ее дне барометр показывает 109 297 Па, а на поверхности Земли – 103 965 Па. При подъеме вверх на 12 м давление падает на 1 мм рт. ст.
- 273. На какой высоте летит самолет, если барометр в кабине летчика показывает 100 641 Па, а на поверхности Земли – 101 300 Па? При подъеме вверх на 12 м давление падает на 1 мм рт. ст.
- 272. Рассчитайте давление атмосферы в шахте на глубине 840 м, если на поверхности Земли давление 101 300 Па. При подъеме вверх на 12 м давление падает на 1 мм рт. ст.
- 271. Во сколько раз давление на глубине 70 м больше, чем давление на глубине 10 м? Атмосферное давление 105 Па.
- 270. На какой глубине в воде давление больше атмосферного в 3 раза? Атмосферное давление 105 Па.
- Определите вид треугольника. Назовите большую сторону треугольника.
- Гипотенуза? Катет, прилежащий к углу В? Катет, противолежащий углу В?
- Начерти координатный луч. Отметь на нем точку А с координатой 1. Отложи от неё 11 единичных отрезков вправо и поставь точку В. Какая координата у точки В? Запиши ответ числом.
- В январе художниками мастерской было расписано 286 наборов матрёшек, что в 2 раза меньше, чем в феврале, а в марте – на 397 наборов больше, чем в январе и феврале вместе. Сколько наборов матрёшек было расписано в мастерской в марте?
- 11 5. Решите систему уравнений ху 1 = 12', 5x - y = 18.
- 4. Изобразите на координатной плоскости множество решений системы неравенств [x² + y² ≤ 9, ly-x ≤2.
- 3. Не выполняя построения, найдите координаты то- чек пересечения параболы у = х² - 8 и прямой х + y = 4.
- •2. Периметр прямоугольника равен 26 см, а его пло- щадь равна 42 см². Найдите стороны прямоугольника.
- [x – 5y = 2, x² - y = 10.
- ly-x ≥ 2. 11 1 = 5. Решите систему уравнений у х 12', 2x - y = 18.
- Является ли граф на рисунке деревом?
- 1. Соедини картинку с соответствующей ей схемой. Раскрась в схеме звук [ж]. ЖУРНАЛ
- угол К треугольника SKP, если диаметр описанной окружности равен 20, а k = 10√3. Запиши ответ числом. ∠K =
- Известно, что AC || BD. Докажите, что AD = BC.
- В прямоугольном треугольнике ABC ∠B=90°, AB = 8 см, AC = 16 см. Найдите углы, которые образует высота BH с катетами треугольника.
- В прямоугольном треугольнике биссектриса наибольшего угла пересекает гипотенузу под углом 80°. Найдите острые углы данного треугольника.
- Известно, что АВ – биссектриса угла CAD. Докажите, что ВА – биссектриса угла CBD.
- Россия расположена в северной части материка Евразия, занимает более 30 % его территории и омыва- ется водами морей трёх океанов. Установите соответ- ствие между морями, омывающими территорию России, и их обозначениями на фрагменте карты Евразии: к каждо- му элементу первого столбца подберите соответствую- щий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Баренцево Б) Восточно-Сибирское В) Лаптевых ОБОЗНАЧЕНИЯ НА КАРТЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами.
- -2\frac{2}{5} \cdot 5\frac{2}{3}
- -5 \cdot \frac{9}{25}
- А. Воздух — смесь газов, главным образом состоящая из озона и кислорода. Б. В воздухе, кроме азота и кислорода, ещё могут содержаться углекислый газ, водород, пары воды, гелий.
- Очумелова? — Хорошо... Чья собака? Я этого так не оставлю. Я покажу вам, как собак распускать! Пора обратить внимание на подобных господ, не желающих подчиняться постановлениям! Как оштрафуют его, мерзавца, так он узнает у меня, что значит собака и прочий бродячий скот! Я ему покажу Кузькину мать!.. Щенка назвали генеральским. Городовой решил, что пёс — генерала. Хрюкин травмировал палец. Оказалось, что пёс брата генерала. Сомнения городового. Повар отрицал, что пёс генеральский.
- 1. В каком из положений (рис. 173) брусок создает на поверхности доски наибольшее давление? Наименьшее? Почему? 2. Определите давление, создаваемое кружкой на крышку стола, если вес кружки Р = 2.4 H. a площадь ее дна S = 0,60 дм². 3. Швея при шитье, действуя на иголку с площадью острия S = 0,02 мм², создает давление на ткань р = 100 МПа. С какой силой давления швея действует на иголку? 4. Какую площадь должно иметь острие гвоздя, чтобы при силе давления F = 20 Н созданное гвоздем давление равнялось р = 10 МПа? 5. Во сколько раз и как изменится давление, если площадь поверхности, на которую действует сила давления, уменьшится в к раз? 6. Во сколько раз изменится давление, если сила давления увеличится в 2 раза, а площадь поверхности уменьшится в 6 раз? 7. Постройте график зависимости давления от силы давления, считая площадь опоры постоянной. Что он собой представляет? 8. Какое давление на грунт производит бетонная цилиндрическая колонна высотой h = 8,0 м и площадью сечения S = 1,5 м²? Коэффициент g примите равным 10 кг. 9. Найдите такое решение предыдущей задачи, при котором понадобились бы все данные. 10. Силикатный блок длиной а = 50 см лежит плашмя на горизонтальной поверхности. Определите ширину и высоту блока при установке его в два других положения давление на поверхности изменяется в 2,5 и 5,0 раза.
- Прочитайте текст и выполните задание. Алёша живёт в Санкт-Петербурге. Он учится в 4 классе. На зимних каникулах он вместе с родителями и старшим братом Димой собирался отправиться в туристическую поездку в Бразилию, в знаменитый город Рио-де-Жанейро. Он нашёл город на карте в Интернете, и ему стало интересно, какая там будет погода. На сайте прогнозов погоды он прочитал такой прогноз: «На следующей неделе в Рио-де-Жанейро будет как всегда летом жарко – днём температура воздуха будет подниматься до +30 °С, но каждый день ожидаются дожди». «Почему там в январе лето?» – подумал Алёша и обратился с этим вопросом к старшему брату Диме. Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- Прочитайте текст и выполните задание. Значение путешествия Марко Поло В своё знаменитое путешествие по Азии Марко Поло отправился в 1271 году. В родную Венецию он вернулся только в 1295 году. Вернувшись на родину, он написал сочинение «Книга о разнообразии мира». В ней Марко Поло не только описал природу Китая, Индии и других стран, в которых он побывал, но и передал позаимствованную им от китайских путешественников географическую информацию о странах Африки, выходящих к Индийскому океану. Для европейцев его книга стала ценным источником информации для создания географических карт. Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Что характеризует систему показателей интенсивности оборота кадров? О а. Производительность труда О в. Фондовооруженность О с. Коэффициенты приема, выбытия и текучести О д. Уровень заработной платы
- 5. Электрочайник, подключенный к источнику постоянного напряжения U = 200 В, нагревает воду объемом V = 1,5 л от температуры t₁ = 16 °С до температуры t₂ = 96 °С за время τ = 8,0 мин. Определите сопротивление нагревательного элемента электрочайника. Удельная теплоемкость воды с = 4,2 кДж/(кг·°С), плотность воды ρ = 1,0 г/см³. КПД электрочайника η = 84%.
- 4. На рисунке 3 представлена схема участка электрической цепи, в которую включены четыре резистора сопротивлениями R₁ = 40 Ом, R₂=60 Ом, R₃ = 40 Ом и R₄ = 16 Ом. Определите силу тока, протекающего через амперметр, если напряжение на концах цепи U = 80 В. Сопротивлением амперметра пренебречь.
- 3. Определите сопротивление никелиновой проволоки массой m = 88 г и площадью поперечного сечения S = 5,0·10⁻⁷ м². Плотность никелина d = 8,8 г/см³, удельное сопротивление никелина ρ = 4,0·10⁻⁷ Ом·м.
- 2. Определите сопротивление вольфрамового проводника, вольт-амперная характеристистика которого представлена на рисунке 2.
- 1. Последовательное соединение трех лампочек на рисунке 1 обозначено буквой: A Б B Г Рис. 1
- 367. Проанализируйте предложения. Выпишите наречия, которые пишутся через дефис, обозначьте орфограмму. Выпишите остальные наречия, определите, к каким разрядам они относятся. Над каким ещё правилом правописания наречий вы работали? 1. Вдали (по)прежнему машет крыльями мельница, и всё ещё она похожа на маленького человечка, размахивающего руками.5 2. Бричка ехала прямо, а мельница почему(то) стала уходить (в)лев(а, о). 3. Вода падала на землю и, прозрачная, весёлая, сверкая на солнце и тихо ворча, точно воображая себя сильным и бурным потоком, быстро бежала куда(то)³ (в)лев(а, о). 4. Где(то) не близко плакал один чибис и (из)редк(а, о)³ раздавался писк трёх бекасов. 5. Дениска перегнал Егорушку и, (по)видимому, остался этим очень доволен. 6. (Кое)где на равнине высились небольшие курганы и летали вчерашние грачи. (А. Чехов)
- Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не выше 747 мм рт. ст., равна 0,54. Найдите вероятность того, что в случайный момент давление превышает 747 мм рт. ст.
- Найдите значение выражения (1/(3p) - 1/(7q)) : (q/3 - p/7), если p=1/√5 и q=√80.
- 7 Put two nouns together to make new words. 1. light 2. fire 3. cock 4. lady 5. chair 6. frog 7. time 8. snow 9. butter 10. goose
- 2. Mg + O2→ P+O2→ H2+O2→ M₂+N₂H₂+Ne Cal + H₂0: CuO + H2O Ba + H2O→ Na Ag + HCl N2O3+H2O→ H2O Cu + H₂O
- 1. Примдумай 5 глаголов в неопределенной форме. Разбери их по составу. 2. Распредели глаголы в 2 столбика Положить, поднимать, поднять, чертить, помогать, зашёл, лечь, тратит, решила, терять, поймать, красит. Совершенный вид Несовершенный вид 3. Поставь глаголы в неопределенную форму. Записанные слова разбери по составу. Командуешь Доложил Ненавидит Закрутить Сварит Думаешь Строит Прибежал
- 9. Use -er, -or, -ist to make nouns reception_____ act _____ teach _____ direct_____ fish _____ drive _____ art_____ dent_____ football_____ play _____ write _____ paint _____ wait_____ clean _____ sing _____
- 8. Add 5 compound nouns that you know
- 7. Match part of compound nouns 1) tooth 2) hair 3) school 4) cup 5) arm 6) house 7) bed 8) basket 9) police 10) rain a) bag b) room c) paste d) chair e) ball f) brush g) man h) board i) bow j) work 1-, 2-, 3- 4-,5- 6-7-8-9- 10-
- 6. Make your own ad of any school club (50-60 words) Plan: name, days and time, activities, for whom it's interesting
- 5. Guess the clubs and write them→ CLHSJUENODIYARM CMZB SQL GEOKWLCA SIBCTJIZH OMHRT PLLAQDNAAHYCQSH DLTJFQGINHSOFWE KGXHOSUTDEQOEBM DESIGNIRMYQKNBA RZQDJGSCALCINOT UGSKFLTUDBPNQKI AIYJNTIKECDGMIC FLYMMFCOSPORTHS COMPUTER WIZPIZI
- 4. Find a club for each person Clubs (5 extra clubs): singing club, chess club, football club, theatre club, robotics and device club, linguistic club, literature club, touristic club, cooking club, drawing club, dancing club. Kate: I'm inspired with pictures. Sometimes I want to draw, but unfortunately I can't do it well. It's my dream. Club: Fred: I love different electronic devices. My dad taught me how to fix them, but I want to create them by myself. Club: Jill: I enjoy reading so much. I have a big bookcase in my bedroom, but I have a problem, my friends don't like books and I don't know who I can discuss stories with. Club: Ron: I can't stay at home much time, it's so dull for me. I need to go somewhere. I'm too active, I like nature. Club: Jared: I prefer playing board games. I can't imagine that I run or do sports. I prefer mental activity. Club: Helen: All my friends and relatives think that I'm an emotional person. I agree with them. I can't imagine my life without acting. Club:
- 3. What 5 things and activities do you like or not and why? Use phrases from №2 and adjectives fun, dull, interesting, tiring, awful, brilliant
- 2. Write down the prepositions in, at, on, of, about interested _____ keen _____ mad _____ good _____ fond _____
- 1) read 2) go 3) meet my 4) paint 5) play 6a. Free time 1. Add three variants for each verb
- Укажите примеры случайной изменчивости реальных физических величин среди других примеров.
- There are...... books on the shelf.
- Complete the sentences with has/have gone or has/have been in the appropriate form. 1 My friends ......................... to Spain. They will be back in two weeks. 2 She ......................... to the Legoland theme park twice. 3 Alex ......................... to Disneyland, but I haven't. 4 Mary isn't here. She ......................... to work. 5 We ......................... to Campbell's Adventure Camp at least three times.
- Задание 2. Факторы, влияющие на сохранность витаминов Заполните таблицу. Фактор Высокая температура Длительное хранение Свет Кислород воздуха Вода Влияние на сохранность витаминов Задание 3. Анализ способов обработки продуктов Заполните таблицу. Способ обработки Варка Жарка Приготовление на пару Тушение Замораживание Сохранность витаминов Обоснование Сушка
- 5 Put the verbs in brackets into the Future Simple or the Present Simple. 1 If people ..... (invent) new fuel, cars ..... (not/pollute) the air.
- 4. Решить уравнение: 1)log5(2x - 1) = 2 2)log2(x - 2) + log2x = 3 3) log8 x + log√2x = 14 5. Решить неравенство: 1)log(x - 5) > 1 3 2) (log3x)² - 2 log3 x ≤ 3
- Обмотка реостата изготовлена из медного ( 0,0175 Ом · мм² / м ) провода, длина которого равна 7,5 м, а площадь поперечного сечения – 0,7 мм². К какому напряжению можно подключать реостат, чтобы сила тока не превышала 1,8 А? (Ответ округли до сотых и запиши с учётом единиц измерения.) Допустимое напряжение равно
- 5. Сделайте письменный звуко-буквенный разбор сле глазки (см. Памятку 1, с. 128-129).
- 4. Прочитайте. Назовите слова из скобок, которые було проверочными для слов свистеть, трубка. Свистеть (свистулька, свист, свисток, свистнуть Трубка (труба, трубчатый, трубач, трубить).
- 3. Выполните задания после записи текста. • В каком из выделенных слов все согласные парные глухие? Подчеркните это слово. • Выпишите из текста два слова с орфограммой «П ные по глухости-звонкости согласные в корне слов Напишите к ним проверочные слова. • Выпишите из текста два слова с орфограммой «Б ударные гласные в корне слова». Рядом напиши к каждому слову проверочное. • Найдите в тексте словарные слова. Подчеркни в них непроверяемые орфограммы.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, является ли необходимостью для прорастания семян и развития ростков пшеницы наличие почвы в стакане, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- Внимательно прочитайте инструкцию по технике безопасности перед выполнением лабораторной работы. Вставьте в текст пропущенные слова, подходящие по смыслу. 1. Будьте внимательны и дисциплинированны, не выбрано выполняйте указания учителя. 2. не выбрано к выполнению работы без разрешения учителя. 3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы не выбрано их падение или опрокидывание. 4. Следите за исправностью всех
- 7.12-8+6 11-7+8 12-5+8 30-(20-6) 40-(30-6) 50-(40-6) 56-7 34-6 63+7
- 6. 16-98+3 30 см 28 дм 64 см 32+4 1 м 46
- 5. 28 + 36 54 - 31 + 72 28 86 - 54 93 - 70
- Задание 17. Подчеркни в стихотворении назывные предложения. Определи, какую роль играют в нём назывные предложения, какое настроение/состояние лирического героя.
- Какой неправильной дроби соответствует смешанное число? 15 3/8 =
- На координатном луче отмечено смешанное число 2 4/5. А какой неправильной дроби оно соответствует? (Ответ дайте в виде неправильной дроби со знаменателем 5.) 2 4/5 =
- Вопрос: Преимуществом ... как метода сбора требований является возможность задавать вопросы в произвольной последовательности Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- КАК ПОСТРОИТЬ ДОМ емудон 1. Нарисуйте, что строят в вашем городе (селе). Не забудьте подписать рисунок. 3
- На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Авдеево, 3-й Поперечный пер., д. 13 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок справа от ворот находится баня, а слева гараж, отмеченный на плане цифрой 7. Площадь, занятая гаражом, равна 32 кв. м. Жилой дом находится в глубине территории. Помимо гаража, жилого дома и бани, на участке имеется сарай, расположенный рядом с гаражом, и теплица, построенная на территории огорода (огород отмечен цифрой 2). Перед жилым домом имеются яблоневые посадки. Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м х 1 м. Между баней и гаражом имеется площадка площадью 64 кв. м, вымощенная плиткой такого же размера. К домохозяйству подведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение. 4. Для объектов, указанных на плане. Заполните таблицу, определите, какими цифрами они обозначены на плане. В ответ перенесите таблицу.
- 3) \(\sqrt{0,81 \cdot 225}\);
- На какие виды делятся предложения: • по наличию главных и второстепенных членов; • по цели высказывания; • по эмоциональной окраске?
- Ты - руководитель экспедиции. Ваша группа поднимается от подножия горы (0 м) до лагеря на высоте 3000 м. Средняя температура у подножия +25°С. Рассчитай, какой приблизительно температура будет в лагере, если известно, что с подъемом на каждый 1 км температура падает на 6°С. Запиши решение. Составь список вещей для лагеря на вершине (какая одежда, снаряжение понадобится?), исходя из рассчитанной температуры. Объясни свой выбор одним предложением. Внесите примечания, которые ученики получат вместе с заданиями. Эти примечания могут содержать проверочные вопросы, разъяснения, дополнения к уроку, указания и т.п.
- Какие основные функции текстового редактора?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Trafalgar Square
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. A. Lewis Carroll was a famous English painter. B. Milana's talk is about Lewis Carroll's photography. C. «Alice's Adventures in Wonderland» is a story about a magical world. D. The cameras in Carroll's time were small and quick. E. Lewis Carroll's stories have been performed at the theatre.
- Туристы заказали билеты на теплоход на двух па- лубах. На верхней палубе 7 кают, по 3 места в каждой каюте, и ещё 8 мест на нижней палубе. Сколько всего мест заказали туристы?
- Всего в тетради 48 листов. Исписано 3 части тетради. Сколько осталось пустых листов?
- 11) Упростить: (\frac{2x+1}{2x^2-5x-3} - \frac{3x-1}{3x^2+2x-1}): \frac{10}{x^2-2x-3} (3 очка) 12) На сколько км может отплыть катер от пристапи против течения, если скорость катера 12 км/ч, скорость течения 3 км/ч, и если ему нужно вернуться через 8 часов? (3 очка) 13) P.y. \frac{(2x^2-5x-3)(x^2+x-6)}{x^3-4x^2+3x} = \frac{(x^2-5x+6)(x^2+5x+6)}{x^3-4x^2+3x} (3 очка) 14) 27 \cdot 2^{8x-8} = 16 \cdot 3^{4x-3} (3 очка) 15) P.y. \frac{|2x+2|+|x+4|+|x+6|}{x} = x (4 очка)
- Установите правильную последовательность прохождения кислорода из воздуха к клеткам сердца человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) трахея 2) кровь 3) бронхи 4) сердечная мышца 5) альвеолы лёгких 6) носовая полость Ответ:
- Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость? В исследуемом еловом лесу: 1) 60 деревьев возрастом 170 лет 2) чем старше деревья, тем больше их количество 3) больше всего деревьев возрастом 150 лет 4) меньше всего деревьев возрастом 230 лет 5) максимальный возраст деревьев - 300 лет Ответ:
- Изучите график, отражающий возрастную структуру елового древостоя (по оси х отложен возраст деревьев (годы), а по оси у — количество деревьев (шт.)).
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) отряд Перепончатокрылые 2) тип Членистоногие 3) класс Насекомые 4) царство Животные 5) вид Шершень обыкновенный Ответ:
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗмы А) клён татарский Б) сальмонелла тифозная В) пчела медоносная Г) снежная плесень ржи ЦАРСТВА 1) Грибы 2) Животные 3) Растения 4) Бактерии Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Функция задана формулой у = 3x + 5, где -3 < х < 2. Найди все значения у, соответствующие целым значениям х: 1. При х = -2 y = 3 \cdot (-2) + 5 = 2. При х = -1 y = 3. ( ) + 5 = 3. При х = 0 y = 3. +5 = 4. При х = 1 y =
- Вебинар: секреты ОГЭ + 30 подарков
- Двойственность российской экономики 176
- 4. В автомобильных гонках участвовали три машины. Они стартовали в таком порядке: Я, Ф, К, то есть сначала «Ягуар», потом «Феррари», потом «Кенгуру». На дистанции «Ягуар» обогнали 3 раза, «Феррари» 5 раз, а «Кенгуру» к финишу? 8 раз. В каком порядке машины пришли А) Ф, К, Я; Г) Я, Ф, К; Б) Я, К, Ф; Д) нельзя определить. В) К, Ф, Я;
- 3. Воробей Джек прыгает по изгороди с одного колышка на сосед- ний. Каждый прыжок занимает у него 1 секунду. Он делает 4 прыжка вперёд, потом 1 прыжок назад, потом опять 4 вперёд и 1 назад и так далее. За сколько секунд Джек доберётся от колышка СТАРТ до колышка ФИНИШ? А) 10 сек; Б) 11 сек; В) 12 сек; Г) 13 сек; Д) 14 сек.
- 2. Каждый из восьми кенгуру может перепрыгнуть на любую клетку квадратной таблицы 4х4. Им надо расположиться так, чтобы в каждой строчке и каждом столбце этой таблицы оказалось ровно по 2 кенгуру. Наименьшее число кенгуру, которым придётся для этого прыгнуть, равно A) 4; Б) 3; B) 2; Г) 1; Д) 0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.