База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Виды коровьего молока, поступающего в продажу Пастеризованное, стерилизованное, сухое,
- 1. В пословице пропущено слово а) Земелька черная, а белый ______ родит б) Одна мучка, да разные ______ в) С мастерством люди не ______, а добытым ремеслом гордятся
- Как ты думаешь, какой из перечисленных текстов написан в публицистическом стиле? a) Сегодня мы открываем новую страницу нашей жизни, начинаем путь, полный новых открытий и достижений! б) Вода представляет собой химическое соединение водорода и кислорода. в) Послезавтра состоится встреча выпускников нашего класса. г) Все варианты верны.
- Подготовь собственное предложение в публицистическом стиле, выражающее твоё отношение к школьному образованию.
- Установи соответствие между признаками и стилем речи.
- Which of the following does Ruth include in her letter? Which paragraph is each in?
- Read the letter. What is the writer's purpose?
- Укажите верное суждение. Выберите один ответ: а. монолог не рассчитан на ответную реплику другого лица b. монолог рассчитан на ответную реплику другого лица с. в диалоге высказывания (реплики) не обращены к собеседнику d. диалог - вид речи, для которого не характерно чередование говорящих и слушающих
- Прочитайте текст и выполните задание. К какому стилю относится текст? Из-за детской радости, возбужденной пожаром, и азарта удачной стрельбы по французам, наши артиллеристы заметили эту батарею только тогда, когда два ядра и вслед за ними еще четыре ударили между орудиями и одно повалило двух лошадей, а другое оторвало ногу ящичному вожатому. Оживление, раз установившееся, однако, не ослабело, а только переменило настроение. Лошади были заменены другими из запасного лафета, раненые убраны, и четыре орудия повернуты против десятипушечной батареи. Офицер, товарищ Тушина, был убит в начале дела, и в продолжение часа из сорока человек прислуги выбыли семнадцать, но артиллеристы всё так же были веселы и оживлены. Два раза они замечали, что внизу, близко от них, показывались французы, и тогда они били по них картечью. (Л. Толстой) Выберите один ответ: а. разговорный в. художественный с. научный d. публицистический
- Задание 6. Переведите из одних единиц измерения информации в другие. a) 2,5 байта = _ бит б) 20 Кб = _ байт в) 2048 байт = _ Кб г) 2560 Кбайт = _ Мб д) 64 Мбайт = _ Кбайт е) 40960 Бит = _ Байт ж) 9 654 Кбайт = _ Мбайт
- Задание 5. Расставьте значения так, чтобы отношения выполнялись. = < = 1024 байт 1000 байт 1 Кбайт 1 Кбайт 10 Кбайт 1024 байт 1 Мбайт 1024 Мбайт 1024 Кбайт 1024 Кбайт 1 Гбайт 1000 Кбайт 1 Гбайт 1024 Гбайт 1 Мбайт
- Задание 4. Сравните элементы в цепочке попарно и расставьте знаки отношений (<= >). a) 20 байт _ 100 бит _ 1 Мбайт _ 1024 Кбайт _ 1 Гбайт б) 30 бит _ 100 байт _ 1/256 Кбайт _ 5 байт _ 20 бит в) 36 бит _ 12 байт _ 1/512 Кбайт _ 3 байт _ 24 бит
- Complete the list: end, guide, scrap ___ stairs, town, side ___
- Коэффициент трения карандаша о плоскость равен 0.4. Угол наклона плоскости медленно увеличивают. При каком значении угла карандаш начнёт проскальзывать? Ответ выразите в градусах, округлите до целых.
- Масса карандаша $$m = 50$$ г, угол наклона плоскости $$alpha = 40$$°, карандаш не проскальзывает. Определите силу натяжения нити. Ответ выразите в ньютонах, округлите до сотых.
- 3 задание. Определи, к какому жанру публицистического стиля относится текст. В минувшие выходные в центре города прошла масштабная экологическая акция «Чистый город». Множество волонтеров вышли на улицы, чтобы убрать мусор и посадить деревья. Организаторы отметили, что такие мероприятия помогают не только улучшить экологическую обстановку, но и объединяют жителей. Особенно приятно было видеть молодых людей, которые с энтузиазмом участвовали в благоустройстве. Надеемся, что эта инициатива станет традиционной и вдохновит других на заботу о природе.
- 2 задание. Соотнеси название жанра публицистического стиля с его определением. А. Выступление Б. Интервью В. Репортаж Г. Статья Д. Очерк Е. Заметка 1. Беседа между двумя людьми, один из которых (журналист, радиоведущий и т. п.) задаёт другому вопросы по какой-либо теме. 2. Письменное сообщение, в котором изображается какая-либо известная личность, местность, общественное явление и т. д. 3. Письменное сообщение о важном факте, событии общественной жизни. 4. Сообщение очевидца о каком-либо событии, часто в режиме реального времени. 5. Устное сообщение, как правило подготовленное, на какую-либо тему. 6. Письменное сообщение, представляющее собой многосторонний анализ какой-либо проблемы или явления.
- 1 задание. «Вычеркни лишнее». Зачеркни жанры, не относящиеся к публицистическому стилю. Выступление, рассказ, заметка, басня, репортаж, статья, поэма, интервью, очерк, указ, роман, монография.
- Вычеркните лишний элемент в каждом ряду. 1) Пуритане, пресвитериане, католики, англикане. 2) Карл І, Яков І, Елизавета І, Филипп III, Генрих VIII.
- Установите соответствие между терминами и их определениями, проставив нужные буквы в таблицу.
- Выбери верные варианты из списков. После того как указом ... Карамзин был назначен официальным ... страны, он почти прекратил свою литературную деятельность и сосредоточился на написании главного труда своей жизни - «Истории государства Российского». Карамзин, применив свой талант литератора, смог написать такое историческое исследование, которое было интересно ... читател - в этом его главное достижение. Это произведение охватывает историю с древнейших времён до периода правления Ивана Грозного. Автор почти полностью воплотил свой замысел, но, к сожалению, ...
- 3.128 Станок штампует 6 деталей за 1 мин. Сколько времени потребуется на изготовление одной детали?
- 3.127 Найдите скорость катера, если он проплыл 112 км за 4 ч.
- Вычислите градусные меры углов x, y и z в задании 12.
- Вычислите градусные меры углов x, y и z в задании 11.
- Вычислите градусные меры углов x и y в задании 10.
- Вычислите градусные меры углов x и y в задании 9.
- Вычислите градусные меры углов x и y в задании 8.
- Вычислите градусные меры углов x и y в задании 7.
- Составь общую характеристику простейших животных по плану:
- Постарайся запомнить, как расположены выделенные жирным шрифтом в учебнике (стр. 44-46) формы рельефа. Подпиши их на контурной карте в тетради (стр. 26-27). Можешь смотреть на карту в учебнике (стр. 42-43). Названия старайся писать ровными мелкими буквами, располагай их на пунктирных линиях.
- С помощью дополнительной литературы и Интернета подготовь сообщение о крупной форме рельефа, в пределах которой ты живёшь. Запиши основные сведения. Название Где расположена Какие высоты преобладают Чем известна
- Как называется крупная форма рельефа, на которой расположен твой населённый пункт?
- Самые знаменитые обитатели Антарктиды являются?
- Самый жаркий материк?
- Самый глубокий и большой океан на Земле?
- Установите соответствие между названиями оболочек Земли и их составляющими: 1) море 2) горные породы 3) минералы 4) болото а) гидросфера б) литосфера
- Самым глубоким океаном на планете является: а) Индийский б) Тихий в) Северный Ледовитый г) Атлантический
- Какие из перечисленных объектов расположены на территории Африки а) Нил, Амазонка, Анды б) Конго, Танганьика, Виктория в) Индия, Волга, Сахара г) Египет, Альпы, Миссисипи
- Найдите длину отрезка, обозначенную буквой х
- 2. a) Найдите делимое m, если m:15=3 (ост.11) б) Найдите делитель n, если 406: n=23 (ост.15)
- 1. Выполните деление с остатком: 1) 32:6; 2) 15:2; 3) 41:3; 4) 65:4; 5) 100:3; 6) 25:7; 7) 3919:23; 8) 2691:28; 9) 5803:55; 10) 209:18; 11) 643:23; 12) 2333:23.
- Напишите небольшое сочинение-описание, посвящённое первому снегу (5-6 предложений).
- Выполните морфологический анализ слов из последнего четверостишия.
- Выпишите из текста эпитеты.
- №3: Какие из следующих утверждений верны? Любые две стороны прямоугольника равны. Противоположные стороны прямоугольника равны. Все углы квадрата равны. В квадрате найдутся две равные стороны. Любой квадрат является прямоугольником. Любой прямоугольник является квадратом.
- №2: Внимательно посмотри на фигуры и ответь на вопросы. а) Что общего у всех фигур на рисунке? б) Каким одним словом можно их всех назвать? Какая фигура лишняя и почему? 2) Каким словом можно назвать все остальные фигуры?
- №1: Заполни пропуски в определении. Четырехугольник - фигура, которая состоит из ... точек (вершин) и четырех ... (сторон), которые последовательно соединяют вершины и при этом никакие ... из данных точек не должны лежать на прямой, а соединяющие их отрезки не должны ...
- Какая часть объёма кокоса находится над водой, когда кокос плавает? Ответ выразите числом k < 1, округлите до десятых.
- Найдите среднюю плотность кокоса. Ответ выразите в кг/м³, округлите до целых.
- Найдите объём кокоса. Ответ выразите в кубических сантиметрах, округлите до целых.
- Найдите массу кокоса. Ответ выразите в килограммах, округлите до целых.
- Сравните среднюю плотность кокоса с плотностью воды:
- Выполни сложение: 1) 0,005407 +0,05741; 2) 9,403 + 490,597; 3) 10 + 9,944; 4) 3,095 + 7,067; 5) 0,12733 + 0,04267; 6) 9,0695 + 0,0954; 7) 4,721 + 1,279; 8) 0,305 + 18; 9) 6654,2 + 39,68; 10) 0,9285 + 0,44985
- Прочитайте текст и выполните задание. К какому стилю относится текст?
- Какие виды речевой деятельности характеризуют устную речь?
- Автор написал этот текст, чтобы все поняли, что: 1) изучать иностранные языки и необходимо, и интересно; 2) изучение иностранного языка требует значительных усилий; 3) удачливые герои сказок понимали язык зверей и птиц; 4) на земле больше двух спорных языков.
- Вы прочитали текст, в котором в основном говорится о том, как... 1) трудно общаться, не зная ни одного иностранного языка; 2) стать полиглотом; 3) полезно знать иностранные языки; 4) сказка помогает в изучении язык.
- Расположите данные ниже пункты плана в соответствии с содержанием текста. 1) Язык - ключ в мир знаний. 2) Народная мудрость о языке. 3) Всем ли нужен иностранный язык? 4) Язык открывает мир другой страны.
- Read the Vocab boost! box. Choose ONE of the verbs below. Write down the related adjectives and noun, using a dictionary to help you. Then write example sentences. amuse depress entertain relax satisfy
- What are their favourite subjects?
- B. Match the words.
- A. Match the objects to the school subjects.
- Заполните пропуски: В XVIII веке в Испании началось формирование ________ численность которого за 10 лет почти удвоилась. В 1700 году Филипп V стал править Испанией и правил до ______ года. В XVIII веке Португалия потеряла большинство своих колоний, но нашла новые богатства в месторождениях ______ в Бразилии.
- Заполните таблицу «Развитие литературы в XI–XIV вв.».
- Назовите еще два природных объекта, о которых говорится в задании, расположенных на территории России:
- На каком материке не природных объектов, описываемых в тексте?
- Природные объекты, о которых идет речь делятся по характеру действия на три группы. Перечислите их:
- Описываемое физико-географическое явление вдохновляло многих творческих людей, в том числе и художников. Назовите российского художника и его картину, на которой он и изобразил это явление:
- Перечислите другие природные «продукты», сопровождающие описываемое физико-географическое явление.
- 4. Экспедиция 1519-1521 годов Фернана Магеллана итог: (10 балла) А. Первое кругосветное путешествие Б. Открытие Антарктиды В. Покорение Южного полюса Г. Освоение Сибири
- 3. Восстановите правильную хронологическую последовательность событий. Запишите ответ в виде последовательности номеров событий в задании (20 баллов за верную последовательность, 10 баллов при двух ошибках, 0 баллов при четырех ошибках и более)
- 2. Назовите до трёх событий или явлений, связанных с российской историей XVIII века (15 баллов за полностью правильный ответ, за каждое правильно названное событие - 5 балла):
- 1. Найдите соответствие. Ответ дать в таблице. (20 баллов за полностью верный ряд, за каждое верно указанное соответствие - 5 балл) Личность А. Александр Невский Б. Кутузов М.И. В. Минин К., Пожарский Д. Г. Сталин И.В.
- Fill in: down with, off, without, with, up, after, through. Check in Appendix 1. 1 The dog went ........ the kitten. (chased) 2 Does this pink shirt go ........ my blue trousers? (match) 3 The cheese smells funny. It's probably gone ........ . (bad) 4 Jane went ........ the flu yesterday so she didn't go to school. (became ill) 5 Laura is unhappy. She is going ........ a very difficult time. (experiencing) 6 Camels can go ........ water longer than any other animal. (lack/not have) 7 The price of petrol has gone ........ again. (increased)
- Обведите красным цветом маршрут русского купца. Подпишите названия городов, через которые проложен этот маршрут. Отразите в легенде имя купца.
- Подпишите название океана, через который было проложено самое большое количество маршрутов путешественников в Х-XVII вв.
- Найдите и подпишите города, через которые проходило путешествие Марко Поло.
- Подпишите названия материков, вблизи которых проходил маршрут Френсиса Дрейка.
- Определите, маршруты каких великих путешественников обозначены на карте голубым цветом. Пронумеруйте их в легенде и напишите их имена и даты путешествий.
- Напиши, как одеты люди. На людях надеты ...., ....
- Напиши, какая сегодня погода. Сегодня ... погода. Небо .... Дождь ... Солнце ....
- Какая сегодня погода? Скажи правильно. Сегодня ... (хорошая, плохая) погода, ... (холодно, тепло, прохладно). Небо ... (серое, голубое). Солнце ... (светит, не светит). ... (идёт, не идёт) дождь.
- Разгадайте кроссворд "Водоросли".
- Расставь знаки препинания, выполни разбор и составь схемы предложений
- 2. Отгадай загадку. Нарисуй отгадку. В буйном море-океане Рыба страшная живёт. У неё большой живот, Пасть с ужасными зубами. Обозначь в схеме слова-отгадки красным цветом места звука [а]. Составь предложение со словом-отгадкой.
- 1. Подчеркни в словах букву а. Аист жил у нас на крыше, А в подполье жили мыши. (С. Маршак) Вспомни и назови 3-4 слова, которые начинаются со звука [а].
- Complete the questions with the correct form of the verb. Mind the spelling rules. Then, answer them. 1 ..... (Arthur Conan Doyle/write) poems? 2 ..... (Agatha Christie/be) a famous writer? 3 What ..... (Arthur Conan Doyle/study)? 4 What..... (Jules Verne/do) when he was 12? 5 Which characters ..... (Jules Verne/create)? 6 Where .... (Agatha Christie/be born)?
- Свободный столбик в таблице заполните буквой А и числом, которое является НОК(25;4)=
- Укажите наименьшее общее кратное каждой пары чисел. В соответствующую этому числу в таблицу. Л НОК(3:12)= IE HOK(4:5)= В НОК(8:12)= Д НОК(16:12)= Н HOK(9:15)= П НОК(12:10)= Ь НОК(9:6)= Ш НОК(10:20)=
- И НОК(5; 9)= И НОК(3; 8)= И НОК(4; 25)=
- Определите: 1) НОД (5; 9)= 2) НОД (3; 8)= 3) НОД (4; 25)=
- Используя числа из множества 7, 13, 14, 21, 26 и 91, заполните пропуски по схеме. При составлении пар заданные числа можно использовать несколько раз.
- 1) Определите, у какой пары чисел НОД является простым числом, а у какой - НОД равен 1. Рассортируйте ответы по категориям. 2) Определите, у какой пары чисел НОК равен 15, а у каких НОК равен 64. Рассортируйте ответы по категориям.
- 4 a) Explain the words in bold. Then m underlined adjectives to their synor: • well-known • unusual • amazing • ordinary
- 3 Read again. Who ...
- 2 b) Think of two questions about characters: Miss Marple, Hercule Poirot, Sherlock Holmes and Captain Nemo. Read, list can answer them.
- 2 a) Who are the authors/characters in. What do they have in common?
- 9. География топливно-энергетического комплекса России характеризуется
- 8. Из предложенного списка электростанций выберите атомные ЭС: а) Братская, Усть-Илимская, Зейская б) Благовещенская, Смоленская, Красноярская в) Смоленская, Курская, Нововоронежская
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.