База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 и» АТМОСФЕРА - ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ комфортность: влияние на настроение, самочувствие, тепловые ощущения. воздуха (°C); облачность (баллы); осадки (интенсивность, продолжительность); направление ветра; атмосферное давление (мм рт. ст.); форма и цвет облаков; 6) COCтавьте и запишите текст своего выступления на основе этих данных. Ваш прогноз погоды должен быть рассчитан на жителей города или села. Выступление не должно быть ДЛИННЫМ. 3. Разработайте поГОДНЫЙ «Информер» - графическую модель для отображения СОСТОЯНИЯ ПОГОДЫ ЛЮБОГО ДНя. Такую модель вы сможете поместить, например, на ШКОЛЬНый сайт. Вы можете также предложить её как иллюстрацию товарищам, ко- торые составляют метеосводку. а) Выпишите на листе бумаги элементы погоды. Придумайте, как вы будете обозначать каждый элемент (словами, числами, условными знаками). 6) Выберите значения элементов погоды из своего дневника наблюдений. Вы мо- жете договориться с товарищами и использовать данные их метеосводки. 1 в) Продумайте оформление. Выберите квадрат, прямоугольник или другую фи- гуру, в которой вам удобнее разместить необходимые символы. Обращайте внима- ние на их размер и взаимное расположение. Например, показатели температуры воз- духа, как правило, крупнее и ярче других. Сделайте два-три варианта, обсудите и выберите лучший из них. 4. Проведите исследование погоды своего края. Для этой работы используйте дневник наблюдений и данные таблицы.
- Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
- В сообщающихся сосудах находилась ртуть. Когда в правую трубку налили слой керосина высотой 22 см, то уровень ртути в левой трубке поднялся на 1 см. Рассчитай, какой высоты следует налить слой воды в левую трубку, чтобы ртуть в трубках установилась на одинаковом уровне. Справочные данные: ускорение свободного падения д = 10 м/с², плотность ртути 13600 кг/м³, плотность воды 1000 кг/м³, плотность керосина 800 кг/м³ Ответ (округли до десятых): в левую трубку следует налить слой воды высотой CM.
- Выполни умножение и выбери верный вариант ответа для каждого выражения. 81 * (-4/9)
- a) 245 \cdot (m - 33) = 4410; б) 864k - 470k = 5910; в) (3х +12): 72 = 21; г) 420 : (у – 15) = 84.
- 3 Choose the correct item. 1 1 Peter has ......... come back from school. A so far B yet C Just 2 Have you ......... tried fried bananas? They go really well with ice cream! A yet B ever C last 3 Leonard left for the airport a few minutes .......... A recently B last C ago 4 Have you read any good books .........? A since B ever C recently 5 Anna hasn't finished chopping the vegetables .......... A yet B Just C ago 6 They ......... came to visit us in May. A ever B last C ago
- Работа над ошибками. Контрольный диктант по теме «Причастие». Списать, решить орфографические и пунктуационные задачи. (1)Антон восторже (2)Маленькая комнатка уставле ая лишь (не)обходимой мебелью была очень уютна. (3)Здесь было все (не)обыкновеым. (4)Над койкой застел ой шерст ым одеялом висела писа ая масл ыми красками картина изображавшая ветрую мельницу под соломеой крышей пестреющий цветами луг. (5)(Не)обычные возле него лежала стопка книг в кожых переплетах. (7)Среди них мальчик увидел книги посв_ще_ые морю истории кораблей. (8)Одна из книг привлекла его внимание. (9)На её обложке была нарисоваа бегущая по волнам шхуна. (10)Антон ра_смотрел на её палубе маленькую фигурку юнги. (11)(Не) испытаое ранее волнение охватило мальчика. (12)Ему захотелось ра_просить
- 6) We are getting .............. London tomorrow at 7 pm. 7) He is getting .............. very slowly from one place to another.
- V. Put the words into the correct future forms. 1) I (buy) .............. a new furniture, if I (have) .............. enough money. 2) He (take) .............. a plane to Kiev tomorrow morning. 3) You (be) .............. at home in time, I promise. 4) I think our team (win) .............. this game. 5) If the weather (be) ........ fine, we (go) ....... to the picnic. 6) They (play) .............. football if they (have) .............. time. 7) If I (be) .............. in a bad mood, I (call) .............. my friend.
- V. Put the words into the correct future forms. 1) If you (exercise) ..............more, you (pass) ..............exams. 2) I'm sure she (get) .............. a good mark. 3) My parents (go) .............. to the South in June. 4) The football (take) .............. place in next season in summer. 5) I (call) .............. you tomorrow if you (like) .............. 6) I'm afraid I am not ready. It's all right. I (wait) .............. 7) They (leave) .............. for Paris tomorrow morning. 8) Where .............. they (go) ...........for their holiday? 9) She (become) .............. a teacher when she (grow up)............. 10) She is not sure if they (go) .............. on holiday. What do you need? Oh, come off it.
- IV. Match the questions and the responses. Where are you going? Sure, what do you need? Do you have a minute? Yes, I agree. Got it! What the next? I'm on my way to buy a present. This is a great website, isn't it? Select "create message".
- II. Fill in the blanks with the words: affection, polluted, different, store, the Net. 1) Our life will be very ... in 2100. 2) A virtual pet won't show any ... to you. 3) Would you like to serf ... 4) The earth will be so ... that we won't be able to live on it anymore. 5) My MP3 player can ... a lot of music files.
- I. Match the words. robotic jams glass creatures special puppy traffic housemaid e-book equipment computerized domes school recorder strange phone mobile money sport assignments tape device enough suits
- 4 Write sentences using the Present Simple and the Present Continuous. 1 walk to work / take bus I walk to work every day but today I'm taking the bus. 2 eat vegetables / eat meat 3 play volleyball / play basketball 4 go windsurfing / go swimming 5 play darts / play chess 6 read a book / meet friends
- Complete the text with one word in each gap. Dear Uncle Bob, How 1 are you? We're 2 ______ holiday in New Zealand. I'm sending you some photos. We've been here 3 ______ two weeks, and we're having a fantastic time! It's great for extreme sports. 4 ______ week I went snowboarding and bungee jumping. We haven't 5 go surfing yet, but we all want to try. Have you 6 was done any extreme sports? It's nine o'clock 7 Sinse the morning here, and we 8 have just had breakfast. Today we're going kayaking. I've 9 ______ done it before, but Mum and Dad have, and we're looking forward 10 ______ it. Mum says you can sometimes see dolphins! Bye 11 ______ now! Love, Sophie
- 7. Почему и в описании сна, и в рассказе о событиях наяву дословно повторяется предложение «Душа этого человека проглянула на минуту, как выглядывает ино- гда лицо злодея из окна почтенного буржуазного дома»? 8. Как вы объясните название рассказа?
- 6 Elephants have got thin bod
- 5 Cats have got big ears.
- 4 Mice have got big bodies.
- 3 Kangaroos have got short tails.
- 2 Tortoises have got long legs. No! Tortoises haven't got short legs. They have short legs.
- 1 Cows have got small mouths. No! Cows haven't got small mouths. They've got big mouths.
- Практическая работа 1. Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану. Цель работы: сравнить особенности климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану. Таблица 1. Описание особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии План описания особенностей климата В каких тепловых поясах расположен материк? Какой тепловой пояс занимает большую территорию материка? В каких климатических поясах расположен материк? Определите преобладающий на материке климатический пояс На каком материке засушливые области занимают большую часть территории? На каком материке области наибольшего выпадения осадков занимают большую территорию? Определите показатели абсолютных темпера- тур для июля, °С для января, °C Определите главную особенность климата каждого материка («самый ...») Вывод: Африка Южная Америка Австралия
- Есть строка, в которой записана последовательность из чисел 1 и 11. Получи и выведи упорядоченный массив из чисел этой последовательности.
- 3. Используя материал параграфа и дополнительные источники информации, составьте сравнительную таблицу «Хрящевые и костные рыбы». Признак Рот Хвостовой плавник Анальный плавник Чешуя Ткань скелета Жаберные крышки Количество жаберных дуг Плавательный пузырь Кишечник Оплодотворение Количество образовавшихся яиц Место развития потомства Выживаемость потомства Хрящевые рыбы Костные рыбы
- 3. Напиши каких частей тела нет у этих животных. Образец: A cat hasn't got big ears. 1. A fish hasn't got 2. A dog hasn't got 3. A crocodile hasn't got 4. A kangaroo hasn't got 5. A frog hasn't got 6. A rabbit hasn't got 7. A mouse hasn't got 8. A horse hasn't got tail. head. tail. eyes. ears.
- 2. Напиши какие части тела у этих животных. 1. A hippo has got a 2. An elephant has got 3. A horse has got 4. A rabbit has got 5. A frog has got 6. A mouse has got 7. A mouse had got 8. A pig has got body. ears. legs. ears. eyes. tail. head. tail.
- 1. Подбери к каждому словосочетанию перевод. 1. Big cars А) Маленький нос 2. Short tail В) Длинный хвост 3. Small nose C) Большие глаза 4. Long tail D) Большие уши 5. Big eyes E) Толстое тело 6. Thin legs F) Маленькая голова 7. Small head G) Короткий хвост 8. Fat body H) Тонкие ноги
- Докажи, что четырёхугольник ABCD является прямоугольником, найди его площадь, если А(12; 2), B(18; 11), C(12; 15) и D(6; 6). (Доказательство выполни в тетради и самостоятельно проверь в шагах решения.) Ответ: SABCD =
- 3. Постройте график функции y = 2x² – 8x + 6.
- Прочитай предложение. Найди в нём наречие.
- Вычисли. Запиши в поле ответа верное число. 1 2 от 16 1 3 от 15 4 5 от 25 6 7 от 49
- На карте отмечены два важнейших сражения конца XII – начала XIII в. Обозначьте на карте цифрой 1 сражение, о котором идёт речь в «Слове о полку Игореве».
- Покажите стрелками направления вторжений половцев на территорию русских земель.
- Стрелками покажите направления походов Романа Мстиславича и его союзников. Закрасьте и обозначьте в легенде территорию Галицко-Волынской земли, объединённого Романом Мстиславичем. Подпишите год, когда это произошло.
- Укажите в легенде названия земель, обозначенных на карте цветом. Подпишите на карте названия их цен.
- Обведите границу государства Русь в начале XIII в.
- Система, организующая обработку информации о предметной области и ее хранение, это... система
- 9. Напишите на языке Python программу, которая для произвольного натурального двузначного числа определяет: a) сумму и произведение его цифр; б) число, образованное перестановкой цифр исходного числа.
- 8. Одна компания выпустила лотерейные билеты трёх разрядов: для молодёжи, для взрослых и для пенсионеров. Номера билетов каждого разряда лежат в пределах: для молодёжи — от 1 до 100; для взрослых — от 101 до 200; для пенсионеров — от 201 до 250. Напишите программу для выбора лотерейного билета каждого типа случайным образом.
- 7. В модуле random есть функция randint(a, b), генерирующая случайное целое число из отрезка [a; b]. Соответствующая программа имеет вид: print ('Функция randint') from random import randint a = int(input ('Введите а >>')) b = int(input ('Введите в>>')) print('случайное целое число из отрезка [', a, '; ', b, ']=', randint(a, b)) Какие изменения следует внести в программу, чтобы получить случайное целое число из полуинтервала (а; b]? Как можно получить случайное целое число из интервала (а; b)?
- 6. Если сумма налога исчисляется в рублях и копейках, то налоговая служба округляет её до ближайшего рубля (до 50 копеек — с недостатком, свыше 50 копеек (включая 50) — с избытком). Напишите программу для ввода точной суммы налога и вывода суммы, которую следует уплатить.
- 15. В каком словосочетании существительное употребляется в родительном падеже? А. идти по дороге Б. читать книгу В. нет времени Г. писать в тетради
- 14. Найдите предложение, в котором есть прилагательное. А. Птицы улетели на юг. Б. Наступила зима. В. На улице идёт снег. Г. Красный шарик лежит на столе.
- 13. В каких падежах находятся слова в выражении КНИГА ДЛЯ ДРУГА? А. именительный и родительный Б. именительный и дательный В. родительный и винительный Г. дательный и предложный
- 12. Какая часть речи обозначает действие предмета? А. глагол Б. имя прилагательное В. имя существительное Г. местоимение
- 11. Сколько гласных звуков в слове МОЛОКО? A. 1 Б. 2 B. 3 Γ. 4
- 10. Какая часть слова стоит перед корнем и служит для образования новых слов? А. корень Б. суффикс В. окончание Г. приставка
- Для проведения математического конкурса были куплены линейки, чертёжные треугольники и транспортиры. Линейки составляли \(\frac{4}{9}\) всех инструментов, а чертёжные треугольники — 0,6 оставшихся инструментов. Сколько инструментов было куплено, если транспортиров оказалось 36 штук?
- 2. Найти область определения функции y = logs (x-1)/(3 - x) (4-x)
- 4 Отметь предложения, в которых есть притяжательные прилагательные. • В правом кармане у меня лежала мелочь, а в левом телефон. • За пять дней мы прошли большой путь, но до конечного пункта оставалось ещё далеко. • Я положила папины часы в тумбочку. • Зелёная краска облупилась, а из-под неё виднелся грубый металл. • обнаружили гусиное перо, хотя у нас нет гусей. • Лиственные деревья громко шумели от ветра.
- 3 Выпиши относительные прилагательные. Светлый пол, алый закат, весенняя капель, тёмная улица, древнее зло, искренний интерес, деревянная балка, глиняный горшок, весёлый мальчик, интересный вопрос, загадочный незнакомец, апельсиновый сок, январский день, деревенский житель, мамин телефон.
- У каких векторов обе координаты равны, то есть x = y?
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Псковом равна 750 км. Автомобилист проехал \frac{5}{6} всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Даны два набора чисел. Отметьте числа на числовой прямой. Определите на глаз, у какого из наборов рассеивание значений больше. Проверьте ваш гла- зомер, вычислив и сравнив дисперсии наборов. а) 2, 3, 4 и 6, 7, 8; б) 3, 5, 7, 9 и 12, 14, 16, 18.
- Сопротивление электрической лампочки равно 0,4 кОм. Чему равно напряжение, если через эту лампочку протекает ток силой 35 мА? Напряжение равно _______ В. (Результат округли до целого числа.)
- Обозначьте общую территорию русских земель к началу монгольского нашествия. Выделите границы и подпишите названия земель, а также граничащих с ними государств. 2. Покажите стрелками направления походов Субедея и Джебе на Русь в 1223 г. Отметьте место сражения русско-половецких и монгольских войск. 3. Используя материалы учебника и атласа, выясните, как продвигалось войско Батыя по территории Руси в 1236–1238 гг. и в 1239-1240 гг. Отметьте походы Батыя на карте, выделив города, оказавшие наиболее ожесточённое сопротивление, и города, которые монголам пришлось осаждать. 4. Обведите границу русских земель, подвластных Золотой Орде, и отметьте территорию Золотой Орды. 5. Представьте, что вам довелось стать советником великого князя в начале XIII в. Что бы вы посоветовали ему сделать, чтобы избежать или смягчить удар со стороны монголов?
- 7. Высота Солнца над горизонтом ниже на широте а) 90° с. ш. б) 45° с. ш. в) 23,5° с. ш.
- 6. Угол падения солнечных лучей зависит от а) широты местности б) географической долготы в) температуры воздуха
- 1. Продолжите предложения. Чем меньше угол падения солнечных лучей на Землю, тем ... Максимальный нагрев поверхности происходит в ..., ког- да Солнце ... Наибольшие температуры в течение суток отмечаются обычно ...
- Какой инструмент наиболее эффективен для оценки трудового потенциала?
- Выбери все подходящие картинки Отношение числа кактусов к числу цветков равно 1:4
- Вычислите: 2\frac{4}{15} - (2 - 1\frac{1}{15}) : \frac{4}{9} + \frac{2}{3}. Запишите полностью решение и ответ.
- Из коробки, в которой лежат х и 5 маркеров, достают один случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется красным.
- Известно, что в треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Внешний угол при вершине В равен 138°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии 16, 8, 4, 2, 1, \(\frac{1}{2}\)...
- Вычислите: cos(-60°) + sin² 45°.
- Найдите значение выражения при а = 64.
- Найдите значение выражения при а = 81.
- В некотором городе 40% населения интересуется футболом. Остальные горожане футболом не интересуются и футбольные матчи не смотрят. Среди тех, кто интересуется футболом, финальный матч чемпионата России смотрели 70%. Сколько процентов горожан смотрели финальный матч?
- Зной был нестерпим (по)прежнему. Варенье варили (по)старинному рецепту. Дуняша слушала, приоткрыв (по)детски рот. Одет он был (по)дачному: без воротничка. Дом строился (по)моему проекту. (По)осеннему шепчутся деревья. Он уже скучал (по)настоящему делу.
- Mandy feeds her cat
- If you have a toothache,
- I don't sleep well
- A fish dies
- If Megan has a chance,
- I always stay up late
- Mum feels unhappy
- Some teachers get angry
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. 1. What ............... she (to write) now? What ............... she (to write) every evening? 2. What he ...............(to do) now? What he ............... (to do) every Sunday? 3. What they ...............(to eat) now? What they ............... (to eat) at dinner? 4. My aunt (not to make)............... cakes on Mondays, but she (to make)............... one now. 5. We often (to sleep) ............... in the garden. Be quiet! The children (to sleep) now. 6. Mary (to play) ...............the piano every evening. Where is John? - He (to play)............ the piano. 7. She usually (to do) ............... her home work in the evening. She (to do) her homework now. 8. We (to swim) ............... well too. He (swim) in the river right now.
- Выбери все словосочетания, соответствующие литературным нормам русского языка.
- Тип 17 № 12788 i От одной озерной пристани одновременно отошли теплоход «Комета» со скоростью 20 км/ч и моторная лодка. Чему равна скорость моторной лодки, если за 3 часа они удалились друг от друга на 225 км? Сайдите все возможные варианты.
- Тип 16 № 12755 i Вместимость одной ёмкости для полива огорода составляет \frac{9}{16} вместимости другой и равна 288 л. Сколько литров воды в двух костях вместе?
- Тип 15 № 13262 i Периметр прямоугольника равен 28 см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Тема: Практическая работе Определение давления при ходьбе и стоя на месте Цель: Определить давление при ходьбе и стоя на месте Ход работы 1. m = ... кг (человека) 2. a = ... см = ... м b = ... см = ... м 3. S=a.b (площадь стопы) 4. Давление при ходьбе F(сила) P= F/(площадь стопы) 5 Давление S = 2.SI стоя на месте 6. Отвод
- 4. Выполни действия и сделай проверку. 27.3 99:11 4.18 91:7 5.90:590:10 48:452:4 35.1 35.0+35 35 + 1 (35+0) • 1 7. Какое самое большое число до 26 делится без остатка на 37 на 4? на 5? на 6? на 9? на 10? 8. 45:15 99:33 80:16 78:6.3 51:3.4 84:4-3 100-4.18 100-6.13 100-4.25 (34+36): 10 (75-33):3 (82-16):33
- Вычисли значение выражения c \cdot d при c = 6, d = 14; c = 24, d = 4.
- 3 Соедини части слов. фут фер фон фар фор бол мер тан Запиши слово, которое подходит к схеме. VN -
- Какими однородными членами осложнено каждое из предложений? 1. Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля. Предложение осложнено однородными обстоятельствами. Ф. И. Тютчев 2. Уж звёзды светлые взошли И тяготеющий над нами Небесный свод приподняли Своими влажными главами. Предложение осложнено однородными Ф. И. Тютчев 3. Грудь дышит легче и вольней, Освобождённая от зною.
- 2. Составь и запиши слово, пройдя вместе с ним следующий путь: - возьми у существительного тросточка корень; - допиши к нему суффикс из существительного пожарник; - допиши суффикс и окончание из прилагательного сливовый; - запиши слово и обозначь, к какой части речи оно относится.
- Тест по русскому языку 1. Обведи буквенные обозначения ответов. Крепость - Количество звуков- а) 8,5) 9, в) 7. Из них гласных – а) 3, б) 2, в) 4. Из них согласных – а) 6, б) 5, в) 4. Глухих согласных – а) 4, б) 5, в) 3. Звонких согласных – а) 2; б) 3, в) 1.
- 7. Придумайте и запишите два предложения так, чтобы в одном из них слово ПОЛЯНКА было бы подлежащим, а в другом – дополнением.
- 6. Выпишите из текста однокоренное слово к слову КРОШКА
- 5. Выпишите 4 предложение текста, выполни синтаксический разбор
- 4. Из текста выпишите слово, в котором количество букв и звуков не совпадает. Объясните причину несовпадения.
- 3. Определи тип текста
- 2. Допиши концовку текста (5 предложений)
- 1. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания Лесную п_лянку укрыл пуш_стый сн_жок. Но п_лянка ж_вет. Вот старый пен_к. (В)ютной квартир_ пок_рой спрятались отстужи_ букашки. В норке между к_рнями л_жит ящерица. Жук уле_ся вкрохотной спаленке. В канавке накр_ю п_лянки под снегом спят л_гушки. Рядом в куче хвороста заснул их вра - еж_к. Тихо и пусто нап_лянке. Тольк_ дят_л с_дит на сосенке и т_скает из ш_шки вкус_ные с_мена. Иной раз пр_бжит по п_лянке лисица или б_ляк.
- Урожайность большинства сельскохозяйственных культур напрямую зависит от температуры воздуха в летние месяцы. В каком из перечисленных регионов России средняя температура воздуха в июле наибольшая? 1) Мурманская область 2) Калининградская область 3) Ростовская область 4) Камчатский край Запишите номер выбранного региона.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) гранит 2) песок 3) известняк
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.