База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 129. Прочитайте. Обсудите: что может «рассказать о себе» каждая из данных форм личных местоимений? его вам нами мне eë тобой
- 128. Прочитайте. Всё началось с ветки. Женя сломил её с дерева просто так. Не успел он отойти, как его окружили ребята. Долго мальчики спорили, как поступить. Решили они Женю на первый раз простить. Женя стоял молча, в глазах были слёзы. Он не заплакал, но ему было стыдно. Р. Росина • Что обозначает выражение просто так? А как вы поступили бы на месте ребят? Можно ли исправить то, что сделал Женя? • Озаглавьте текст. Выделите в нём три части. Запишите заголовок и текст. Каждую часть пишите с красной строки. • Подчеркните местоимения. Определите лицо, число и падеж местоимений.
- 127. Прочитайте словосочетания. Определите начальную форму местоимений в каждой паре словосочетаний. Просить его – просить за него. Послать ей – послать к ней. Играть ими – играть с ними. В чём сходство и различие местоимений в каждой паре словосочетаний? Запишите словосочетания. Поставьте вопрос от главного слова к зависимому. Укажите падеж местоимений, подчеркните предлог и букву н в местоимениях. Образец. Просить (кого?) его (В. п.), просить (за кого?) за него (В. п.).
- 1. This hobby is popular among people of all ages. People like to go to the stadium or to the sports ground. They are strong and cheerful. Their hobby helps them to develop their mind and body and teaches them to plan their time. sport 2. People try to find or buy different things such as stamps, badges, coins, pictures, dolls, etc. This hobby helps people to make new friends and to learn some new things about countries and lands, animals and birds, famous people and historical events. 3. People like to work in the garden and to spend some time in the fresh air. They are fond of flowers, bushes, trees and admire the beauty of nature. 4. People like to make new dishes. They can present the food nicely and lay the table beautifully. They can boil or fry meat, fish, and chicken, and make sauces and desserts. 5. People like to go to the library. Some of them have a good collection of books at home. They can have different books: fiction, historical novels, books about animals and birds, books about different countries, etc.
- A) 1) was 2) did 3) were B) 1) last 2) ago 3) old C) 1) did 2) didn't 3) not D) 1) wanted 2) want 3) did not want E) 1) at 2) next to 3) to
- 13 Read and choose the right option. Explain your choice. Hello! I'm Starlie. I would like to tell you about the Win- ter Palace in Saint Petersburg. IA) was there two weeks ago when I visited Russia. There are 1084 rooms and 1474 windows. The palace is green now, but it was red 100 years B) ago Kings and queens C) didn' live in the palace, but there were tsars and tsarinas. Catherine II, called the palace Hermitage because she D) wanted to rest there. She invited noblemen E) to the palace. They danced in the beautiful halls of the palace, played musical instru- ments.
- A) Kings and queens lived B) They dressed in C) The knights dressed D) That knight moved E) I didn't want F) I wanted to be
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 9 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним на пункта В. расположенного между пунктами А и В, навстречу ему выехал велоси педист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути на А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, через сколько километров после начала движения автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Here is the original image:
- -13 + (−2,4) =
- -3 + 2,45 =
- -13 + 5 =
- -3 + 5 =
- 3. Найдите острые углы прямо- угольного треугольника, если его катеты равны 2,5√3 см и 2,5 см.
- 2. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 20 см, а косинус одного из острых углов равен 0,8. Найдите катеты этого треугольника.
- Вариант А2 1. Найдите синус, косинус и тангенс меньшего острого угла прямоугольного тре- угольника с катетом 40 см и гипотенузой 41 см.
- Найдите неизвестные линейные элементы прямоугольного треугольника ABC (∠C=90°).
- Центральные и вписанные углы.тр4 Найдите Х №12 65° 30° X
- Экзаменационный билет № 24 по геометрии. 7 класс. 1. Виды треугольников. Линии в треугольнике (медиана, биссектриса, высота). 2. Вертикальные и смежные углы (определения и теоремы) 3. Задача на тему «Неравенство треугольника». В равнобедренном треугольнике одна сторона равна 25см, а другая равна 10 см. Какая из них является основанием? *. Постройте прямоугольный треугольник по катету и биссектрисе прямого угла.
- Экзаменационный билет № 23 по геометрии. 7 класс. 1. Определение параллельных прямых, параллельные отрезки. Расстояние между параллельными прямыми 2. Признаки равенства треугольников. 3. Задача на тему «Свойства равнобедренного треугольника». Найдите углы при основании МР равнобедренного треугольника МОР, если МК его биссектриса и ∠OKM = 96°. *. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 67°30'.
- Экзаменационный билет № 22 по геометрии. 7 класс. 1. Определение окружности, центра, радиуса, хорды и диаметра. 2. Признаки равенства треугольников. 3. Задача на тему «Признаки параллельности двух прямых». Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них равен 42°. *. Постройте прямоугольный треугольник по катету и высоте, проведенной к гипотенузе.
- Экзаменационный билет № 21 по геометрии. 7 класс. 1. Объясните, как найти середину отрезка, как построить угол, равный данному. 2. Признаки параллельности двух прямых. 3. Задача на тему «Признаки равенства треугольников». В треугольниках АВС и МКЕ отрезки СО и ЕН медианы, ВС-КЕ, угол В равен углу К и угол С равен углу Е. Доказать, что треугольник АСО равен треугольнику МЕН. *. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 165°.
- Экзаменационный билет № 20 по геометрии. 7 класс. 1. Объясните, как построить биссектрису данного угла. 2. Равнобедренный треугольник и его свойства. 3. Задача на тему «Свойства прямоугольных треугольников». В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С внешний угол при вершине А равен 120°, AC+AB 18 см. Найти АС и АВ. *. Постройте прямоугольный треугольник по катету и биссектрисе прямого угла.
- Экзаменационный билет № 19 по геометрии. 7 класс. 1. Объяснить, как построить треугольник по трем сторонам. Всегда ли эта задача имеет решение. 2. Неравенство треугольника. Соотношения между сторонами и углами треугольника. 3. Задача на тему «Периметр треугольника». Основание равнобедренного треугольника равно 8 см. Медиана, проведенная к боковой стороне, разбивает треугольник на два треугольника так, что периметр одного треугольника на 2 см больше периметра другого. Найти боковую сторону данного треугольника. *. С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный 165°.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите изображение головного мозга с классом животных.
- Ознакомьтесь с принципом действия фонтана Герона, используя рисунок. Какое из утверждений верно характеризует работу устройства?
- В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Найди информационный объём (в байтах) следующего предложения в этой кодировке: Жди меня, и я вернусь Единицы измерения писать не нужно.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 24 Тип 16.1 № 4875 i Анастасия и Михаил выполняют проект, посвящённый растению Подснежник узколистный, по следующему плану: местооби- тание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Свернуть Ребята изучают растение на разных уровнях организации. Напишите уровни организации, обозначенные на рисунке А — В.
- 28. Из предложений 1-4 выберите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите его номер.
- 27. Напишите падеж местоимения (к) ним (предложение 2).
- 26. Напишите разряд местоимения которую (предложение 6).
- 25. Напишите падеж местоимения всему (предложение 4).
- 24. Из предложений 5, 6 выпишите определительное местоимение.
- 23. Из предложения 2 выпишите притяжательное местоимение.
- 22. Из предложения б выпишите возвратное местоимение.
- 21. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер. 1) Ежик не боялся детей. 2) Дети переживали исчезновение ёжика. 3) Саша подарил Маше ёжика. 4) Вечером ёжика нашли спящим в ямке.
- 20. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой. 1) думать обо мне 2) к еёновому дому 3) гостить у неё 4) верить в тебя
- 19. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) сколькими 2) щавель 3) стольких 4) столяр
- 18. Укажите ошибку в определении разряда местоимения. 1) столько — указательное 2) свой — личное 3) чей — вопросительное или относительное 4) некто — неопределённое
- 17. Укажите ошибку в употреблении местоимения. 1) возле неё 2) скучаю по им 3) к ним 4) у неё
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Определи величины острых углов данного треугольника, если / ВКР = 117°. ∠ MKB = || ; / MBK =
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Один из углов параллелограмма равен 61°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 33°, Ответ дайте в градусах.
- ЛИТОСФЕРА – ТВЁРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ Литосферные плиты
- 2 Прочитай предложения и раскрой скобки: напиши глаголы в прошедшем времени. 1 We visited (visit) our grandmother last Sunday. 2 I ................... (talk) to my friend last night. 3 The children ................... (play) a game two hours ago. 4 I ................... (phone) Mark yesterday. 5 We ................... (travel) to Spain last summer. 6 Sue ................... (help) me with my homework yesterday. 7 We ................... (paint) our house five days ago. 8 They ................... (watch) a really good film yesterday.
- 1 Прочитай и напиши глаголы в прошедшем времени. 1 skip 2 laugh 3 pass 4 stop 5 try 6 want 7 climb 8 cry
- 2) Кто из мальчиков самого маленького роста?
- Боря, Антон, Кирилл и Дима выстроились в шеренгу по росту (в порядке убывания). Известно, что Антон ниже Димы, Кирилл выше Бори, а Антон стоит рядом с Кириллом. 1) Кто из мальчиков самый высокий?
- 1. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α. Ответ дайте в градусах. Дайте ответ для рисунка (а)
- В треугольнике LNK величина угла при вершине К составляет 90°. Сопоставьте сторонам треугольника их названия. LN - NK - LK -
- 227 Проанализируйте данные чертежа. Дополните его изображением числа "-в" (используйте циркуль). Заполните пропуски знаками сравнений: a 6 0 x 1) a 0; 2) в 0; 3) а+в 0; 4) a + (-6) 0; 5) а-в 0; 6) в-а 0.
- 6. Напиши, кто является основателем религий. Буддизм – Христианство – Ислам –
- 2) рассчитать массу вещества (m (вещества)) при условии: W=3% m (p-pa, o)=27 г
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 5/6 Б) 27/4 В) 3/7 Г) 13/11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 1/2. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1/2, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- Какое расстояние пролетит синица, если будет лететь с минимальной скоростью 3 часа? Запиши только число.
- We usually play in the garden on Sunday. (Ask a question to the underlined part)
- Какая ткань преобладает в листьях Томата? Что характерно для клеток этой ткани?
- Выберите характеристики ткани 1-5, которые обозначены буквой А. 1) фотосинтез 2) непрерывное деление 3) всасывание 4) одинаковые клетки 5) растяжение Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Вопрос: Иван отказался от работы столяром с зарплатой 120 тыс. руб. в месяц, от работы охранником 80 тыс. руб. в месяц и референтом 100 тыс. руб. в месяц. Вместо этого он поступил в университет с платой за обучение 40 тыс. руб. в месяц. 50% оплаты ему компенсирует завод, где работают его родители. Чему равна альтернативная стоимость его обучения? Как она рассчитывается?
- 2) believes that being bored can sometimes be helpful?
- 1) talks about an activity that helps them notice the world around them?
- Определите миграционный прирост населения РФ из стран СНГ в 2021 г. Ответ запишите в виде числа. Ответ: __________ человек(а).
- В каком из указанных на графике годов в Российскую Федерацию на постоянное жительство из других стран СНГ въехало наибольшее количество людей? Ответ: __________ г.
- Укажите эпитет вместе с существительным в отрывке из стихотворения. "Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку. И только не могу себе простить: Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку, А как зовут, забыл его спросить."
- В некоторой Волшебной стране есть несколько озёр, соединённых между собой реками. Говорят, что количество рек, которые вытекают из каждого озера, равно 5, количество рек, впадающих в каждое озеро, равно 6. Может ли такое быть?
- 4 Тип 4 № 4968 i В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Амазонки? 1) Амазонка берёт начало при слиянии рек Мараньон и Укаяли. 2) Морские суда поднимаются вверх по Амазонке на 1690 км от её устья до города Манауса. 3) В нижнем течении Амазонки самый высокий уро- вень воды наблюдается в мае-июне, а наиболее низ- кий — с октября по декабрь. 4) Амазонка собирает свои воды с территории общей площадью более 7 млн км². Ответ: geo6-vpr.sdamgia.ru
- 3 Тип 3 № 4950 i Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Чёрное Б) Восточно-Сибирское В) Тасманово ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. A Б B vpr.sdamgia.ru
- 3 Выбери правильное слово. (12 баллов) 1 There was/were two cats in the living room. 2 There wasn't/weren't a table in front of the sofa
- 2 Посмотри на картинку и выбери правильные слова. (12 балл 1 There is/are a sofa in front of/behind the window. 2 There is/are two cats on/under the sofa. 3 There is/are some books on/next to the sofa. 4 There is/are some glasses on/in the cupboard. 5 There is/are a ball under/next to the cupboard. 6 There is/are a lamp behind/in the books.
- В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Найди информационный объём (в байтах) следующего предложения в этой кодировке: Жди меня, и я вернусь Единицы измерения писать не нужно.
- Контрольная работа Линейные уравнения Вариант 1 1. Решите линейное уравнение: А)2х+4=10Б)2(3x+3)=3(2x-1)+9 2. Туристы за три дня прошли 80 км. Во 2 день они прошли на 20 км больше, чем в первый, а в 3 третий день - в два раза больше, чем в первый. Сколько км проходили туристы каждый день? 3. Решите систему уравнений: x+y=5 2x-y=5 4. Решите систему уравнений: 4x+y=3 6x-2y=1 5. В линейных уравнениях выразите одну переменную через другую: a)4x-3y=12 6)2x+y=4 в)5у-2х=1
- Математика/ОГЭ ЕГЭ ВПР/"Учи математику" Рабочий лист №18-1 на тему «Опыты с равновозможными элементарными событиями. Случайный выбор» 1. Симметричную монету бросают четыре раза. Найдите вероятность события А «орёл выпадет только один раз». 2. Игральную кость бросают два раза. Найдем вероятность события В «произведение выпавших очков делится на 6». 3. Симметричную монету бросили три раза. Найдите вероятность события: а) А «орлы и решки чередовались»; 6) В «решка выпала ровно два раза». 4. Правильную игральную вероятность события: кость бросают дважды. Найдите a) K «выпавшие очки отличаются меньше чем на 2»: 6) L «выпавшие очки отличаются больше чем на 3». 5. В ящике 10 синих и 15 красных карандашей. Продавец не глядя вынимает один карандаш. Найдите вероятность того, что этот карандаш окажется синим. 6. На каждые 1400 качественных пакетов молока в среднем приходится 100, которые протекают. Какова вероятность того, что случайно выбранный пакет молока не течёт? 7. В чемпионате по гимнастике участвуют 76 спортсменок: 30 из России, 27 из Казахстана, остальные из Белоруссии. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Белоруссии. 8. В магазине в коробке 24 одинаковые авторучки. Из них 13 авторучек красные, 5 — зелёные, остальные синие. Продавец достает одну авторучку. Найдите вероятность того, что извлечённая ручка: а) красная; б) не зеленая; в) либо синяя, либо наудачу зеленая; г) либо красная, либо синяя. 9. В кармане у Дани было пять конфет «Мишка», «Маска», «Белочка» и две конфеты «Взлётная», а также ключи квартиры. Вынимая ключи, Даня случайно выронил из кармана одну конфету. Найдите вероятность того, что потерялась конфета от «Взлётная». 10. Пассажир по телефону заказывает такси в фирме «Удача». В фирме в этот момент работают 65 машин: 26 из них белые, остальные жёлтые. Найдите вероятность того, что на вызов приедет машина жёлтого цвета. 11. В сборнике билетов по биологии всего 27 билетов, в 12 из них встречается вопрос по курсу ботаники. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете не окажется ни одного вопроса по ботанике. по одной от каждой из 12. На рок-фестивале выступают группы заявленных стран. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Франции будет выступать после группы из Англии и после группы из России? 13. Научная конференция проводится в 4 дня. Всего запланировано 32 первые два дня по 6 докладов, остальные распределены поровну между третьим и четвертым днями. На конференции доклада
- На рисунках изображены вопросы.
- Дан прямоугольный п Его длина равна 8 см, шири- на — 4 см, высота — 10 см. Найдите : а) площадь поверхности параллелепипеда; б) сумму длин всех ребер параллелепипеда; в) объем параллелепипеда.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами A B C D E
- 2) Найди размах значений (без учёта выброса).
- 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- The trip to the mountains turned out to be _______ than holidays at the seasic
- Your friends computer games in the evening.
- Что такое нарушение порядка предоставления информации о местонахождении? Выберите правильный вариант из списка
- 391. Прочитайте стихотворные фрагменты. Охарактеризуйте значение последнего предложения в каждом из отрывков: относится оно к предше- ствующему предложению или ко всему тексту? Как оно присоединяется к тексту? Какую роль выполняет союз? Укажите однородные сказуемые. 1. Вот север, тучи нагоняя², Дохнул, завыл — и вот сама Идёт волшебница зима.
- 4. Автомобиль вышел из соревнований. Не то тормоз сло- мался не то мотор ок..зался (не)исправным.
- 389. Спишите, ь и расставляя про ++ Качественные прилагательные выделите как члены предлож 1. В русский язык слово «автомобиль» пр..шл француз(к, ск)ого. Во француз (к, ск)ом как первая этого слова так и заимство- Из языков. 3. Среди ле..ковых машин есть как большие нарядные так и
- 9*. Какое число делится на 8 без остатка, на 7 с остатком 5, на 6 с остатком 4?
- 8. Какое число разделили на 9, если получили в частном 3 и в остатке 2?
- 7. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 7 на 9.
- 6. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 38 на 14.
- 5. Сколько различных остатков может быть при делении разных чисел на 4?
- 4. Укажи число, которое надо записать в окошко, чтобы равенство 78: = 9 (ост. 6) стало верным.
- 3. Укажи наибольший остаток, который может получаться при делении на 5.
- 2. В каком случае деление с остатком выполнено верно?
- В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ. 1. Укажи остатки, которые могут получаться при делении на 6.
- Вычислите: 2 \cdot \frac{3}{7}. Если в ответе получается неправильная или сократимая дробь, нужно сократить дробь и выделить целую часть.
- Прочтите отрывок из документа и Укажите год, к которому относятся описанные события. «И стал воевать царь Батый окаянный Рязанскую землю, и пошёл ко граду Рязани. И осадил град, и бились пять дней неотступно. Батыево войско переменилось, а горожане бессменно бились. И многих горожан убили, а иных ранили, а иные от великих трудов изнемогли. А в шестой день спозаранку пошли поганые на город – одни с огнями, другие с пороками (осадными орудиями), третьи с бесчисленными лестницами – и взяли град Рязань месяца декабря в двадцать первый день».
- Найдите неизвестные линейные элементы прямоугольного треугольника ABC (∠C=90°).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.