База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 27 а) Первая сторона треугольника равна 14 дм, а вторая сторона в 2 раза больше первой. Найди третью сторону треугольника, если его периметр равен 64 дм.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Расстояния называются (21). Их ориентация осуществляется по звёздам, магнитному полю Земли и ориентирам. Класс Птицы делят на два надотряда: бескилевые (22)) и килевые (летающие). К редким и охраняемым видам в России относятся (23) (крупная хищная птица, символ природы), дрофа, чёрный журавль.
- Как подходить к эскалатору случае давки?
- 3. It's
- 2. It's
- 1. It's
- Complete the exchanges. 6 A: .......... B: Yes, please, I'll have the chef's salad.
- Complete the exchanges. 5 A: Would you like something light? B: Yes, thank you..........
- Complete the exchanges. 4 A: What about a sirloin steak? B: ..........
- Complete the exchanges. 3 A: Anything to drink? B: ..........
- Complete the exchanges. 2 A: .......... B: I'd like the chicken curry, please.
- Complete the exchanges. 1 A: .......... B: I'd like the apple pie. Thank you
- 6 You have to be careful not to cut yourself when you .......... vegetables.
- 5 Look at the .......... you need before you go to the market.
- 4 How many people does the recipe..........
- 3 Put the cake in the oven and .......... for 30-45 min.
- 2 When the chicken bolts, vegetables.
- 1 Slowly the eggs, the flour and milk mixture.
- 8. I-?
- 7. I-?
- 6. I-?
- 5. I-?
- 4. B-?
- 3. B-?
- 2. B-?
- 1. B-?
- Катер имеет собственную скорость 16,7 км/ч. Найдите скорость катера по течению и против течения, если скорость течения реки равна 2,4 км/ч.
- Вычислите: а)56,027 +8,2); б) 5,38-2, 7 в) 9,28:2,9 г) 7,25 *2,4 д) (3,561-18,02)-(14 - 12,009)
- Вычислите: (3,561 +18,02) - (14-12,009)
- Округлите: 1) 45,194 до десятых; 2) 7,328 до сотых; 3) 97,61 до целого.
- Сравните дроби: 1) 5,3 и 5,2; 2) 0,205 и 0,025; 3) 14,32 и 14,032.
- Окружность пересекает стороны АВ и АС треугольника АВС в точках К и Р соответственно и проходит через вершины В и С. Найдите длину отрезка КР, если АК=6, а сторона АС в 1,2 раза больше стороны ВС.
- На рисунках изображены направления тока j и силы Ампера FA. Используя правило левой руки указать направление вектора магнитной индукции B.
- У Наташи 1800р. Она потратила 1/4 всех денег в кафе-мороженое. 3/20 оставшихся денег потратила на проезд. Сколько денег у неё осталось?
- 216. Прочитайте.
- 15. Stewart hasn't eaten any junk food
- 14. We've been waiting for our flight
- 13. I haven't seen my friend
- 12. I've had this job
- 11. Dinosaurs have been extinct
- 10. My uncle has been in the ospital
- 9. Maria and Eduardo have been married
- Семь целых девятьсот сорок две миллионных:
- Тринадцать целых шестьдесят пять стотысячных:
- Две целых шесть тысячных:
- Четыре целых девять сотых:
- Ноль целых три десятитысячных:
- Ноль целых три сотых:
- Ноль целых три десятых:
- Правильную монету подбрасывают 50 раз. Сколько раз следует ожидать выпадение орла?
- Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу Блоха & Клоп?
- Доступ к файлу htm.txt, находящемуся на сервере com.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Расположите субъекты Российской Федерации вместе с городом федерального значения в порядке увеличения Индекса человеческого развития.
- Read the sentence and choose the correct adjective. Mary looks very ______ in this dress.
- Рам в день - 8 шт. Рам за 3 дня - ? шт. 8*3=24 (рамы) - всего. Ответ: 24 рамы покрасил за
- Рам в день - ? шт. Рам за 3 дня - 24 шт. 24:3=8 (рам) - за 1 день. Ответ: 8 рам в день.
- 2. С помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Московского Кремля.
- 1. Подпиши достопримечательности Московского Кремля.
- На кондитерской фабрике три конвейера выпускают 30 кг карамели за 5 минут. Сколько килограммов карамели в минуту выпускает каждый конвейер, если известно, что за минуту они выпускают одинаковое количество карамели?
- Какое число надо разделить на 90, чтобы получить 50?
- 4. Сколько раз по 200 содержится в числе 140
- 3. Вычисли произведение 50 и 50.
- 2. Какое число больше 3090 на 10?
- 2. Какое число меньше 240 в три раза?
- 2. Во сколько раз 160 больше 8?
- 1. Делимое 800, делитель 40. Частное
- 3. Вычисли значения выражений. (240 + 60) : 60 =
- 3. Вычисли значения выражений. 0 : (240 - 60) =
- 3. Вычисли значения выражений. 0 : (240 + 60) =
- 3. Вычисли значения выражений. 375 · (8 - 0) =
- 3. Вычисли значения выражений. (375 + 8) · 0 =
- 3. Вычисли значения выражений. 375 · 8 · 0 =
- 2. Уменьши: 200 в 40 раз
- 2. Уменьши: 200 на 40
- 1. Увеличь: 60 в 120 раз
- 1. Увеличь: 60 на 120
- 18. Найдите значение выражения (4 - x)² - 8(3 - x) при х = -0,3.
- 17. Найдите значение выражения (a - 3)² - 6(2 - a) при а = 0,5.
- 16. Найдите значение выражения -b(b + 5) + (b + 6)² при b = -2/7.
- 15. Найдите значение выражения -y(y - 8) + (y + 3)² при y = 1/2.
- 14. Найдите значение выражения -c(c + 3) + (c + 4)² при c = 2/5.
- 13. Найдите значение выражения -x(x + 2) + (x + 5)² при x = -3/8.
- 12. Найдите значение выражения -p(p + 4) + (p - 2)(p + 2) при p = 3/4.
- 11. Найдите значение выражения -m(m + 2) + (m + 3)(m - 3) при m = 1/2.
- 10. Найдите значение выражения -b(b - 8) + (b - 6)(b + 6) при b = -1/8.
- 9. Найдите значение выражения -х(х + 7) + (х + 5)(х - 5) при х = 3/7.
- 8. Упростите выражение (10a⁶x⁵)⁶ / ((5a⁹x²)⁴ · (2a⁹x⁶)⁰) и найдите его значение при х = -1, а = 0,03.
- 7. Упростите выражение (a⁷ · a⁹) / a¹⁶ : (a⁶ · a²) и найдите найденное значение при а = -2.
- 6. Упростите выражение a(a + 1) - (a - 3)² и найдите его значение при а = -1.
- 5. Найдите значение выражения (8b - 8)(8b + 8) - 8b(8b + 8) при b = 2,6.
- 4. Упростите выражение (х - 5)² - х(10 + х) и найдите его значение при x = -1/20.
- 3. Упростите выражение a(a + 1) - (a - 3)² и найдите его значение при а = -1.
- 2. Упростите выражение (2 - с)² - с(с + 4), найдите его значение при с = 0,5. В ответ запишите полученное число.
- 1. Найдите значение выражения (4-у)² – у(у + 1) при y = -1/9.
- 23. Окружность провели так, что её центр лежит на стороне АВ треугольника АВС, а сама окружность проходит через вершину В и касается прямой АС в точке С. Известно, что диаметр окружности равен 2,2, а сторона АС = 6. Найди сторону АВ.
- совокупность государственно-правовых средств, методов и гарантий, обеспечивающих защиту общественных отношений от противоправных посягательств.
- 6 Phonetik Hört und sprecht die Zungenbrecher nach.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.