База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите полное и правильное объяснение пунктуации в предложении. Снег был глубокий (1) но твердый (2) лыжи не проваливались.
- Участниками образовательных отношений являются...
- 11. Тип 9.2 № 11293 Проснувшись, первый кабан побежал в обратную сторону с такой же скоростью, какую он имел в пути к месту отдыха. Известно, что сил у кабана хватило только на 40 км бега. Изобразите обратный путь животного на этом же рисунке.
- 10. Тип 9.1 № 11292 На рисунке изображен график движения двух кабанов до мест отдыха. Первый кабан (ломаная 1), добежав до места назначения, лег спать на несколько часов. Выбежавший раньше второй кабан (прямая 2) не останавливался, так как его привал находится дальше. Определите по графику, в какой момент времени второй кабан встретил спящего первого.
- 9. Тип 8 № 8123 Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ
- 8. Тип 7 № 10141 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС
- Найдите вероятность того,
- 7 Correct the mistakes. 1 Look! The little girl is makes a snowman!
- 6 Choose the correct answer. 7 They usually go camping.
- 6 Choose the correct answer. 6 She sunbathes. She hates it!
- 6 Choose the correct answer. 5 people wear wool sweaters in the summer in Alaska?
- 6 Choose the correct answer. 4 Mary her suitcase at the moment.
- 6 Choose the correct answer. 3 Roy staying in a hotel?
- 6 Choose the correct answer. 2 My brother like the snow.
- 6 Choose the correct answer. 1 Look! The children in the snow.
- 2 вариант. 2. Вычисли, записывая решение в столбик 827-256
- 2 вариант. 2. Вычисли, записывая решение в столбик 416+238
- 2 вариант. 2. Реши примеры Обозначь цифрами порядок действий и найди значения выражений 60·4-800:4+250
- 2 вариант. 2. Реши примеры Обозначь цифрами порядок действий и найди значения выражений (460-80) : 10 =
- 2 вариант. 2. Реши примеры Обозначь цифрами порядок действий и найди значения выражений (320-60) +42 : 6 =
- 2 вариант. 1. Реши задачу (запиши решение и ответ) За 5 тетрадей заплатили 150 рублей. Сколько стоят 3 таких же тетради?
- 1 вариант. 6.* Реши задачу Винни-Пух, Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгущенки. Пятачок съел в два раза меньше Братца Кролика, а Братец Кролик - в два раза меньше Винни-Пуха. Кто сколько сгущенки съел?
- 1 вариант. 5. Найди периметр (Р) и площадь (S) прямоугольника со сторонами 4 см и 9 см
- 1 вариант. 4. Реши уравнение x · 6 = 48
- 1 вариант. 3. Сравни. Поставь верный знак: >, < или = 60 мин ___ 1 ч
- 1 вариант. 3. Сравни. Поставь верный знак: >, < или = 1 кг ___ 800 г
- 1 вариант. 3. Сравни. Поставь верный знак: >, < или = 320 см ___ 3 м 20 см
- 1 вариант. 3. Сравни. Поставь верный знак: >, < или = 420 ___ 402
- 1 вариант. 2. Вычисли, записывая решение в столбик 742-281
- 1 вариант. 2. Вычисли, записывая решение в столбик 457+234
- 1 вариант. 2. Реши примеры Обозначь цифрами порядок действий и найди значения выражений 70·5-400:2+240
- 1 вариант. 2. Реши примеры Обозначь цифрами порядок действий и найди значения выражений 56:8+(380-90) = (340+20):10 =
- 1 вариант. 1. Реши задачу (запиши решение и ответ) Стоимость 6 пирожков 120 рублей. Какова стоимость 4 таких же пирожков?
- 200. Вызначце межы сказаў.
- Решите уравнение (4у + 6)(1,8 - 0,2y) = 0.
- У Пети и Васи было поровну денег. Когда Петя потратил на покупку книг 400 р., а Вася — 200 р., то у Васи осталось денег в 5 раз больше, чем у Пети. Сколько денег было у каждого из них вначале?
- С точки зрения видов судопроизводства, можно выделить правосудие:
- 17. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 297. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством.
- 7. Восстанови слова
- 6. Выбери настоящий заголовок
- 5. Вставь пропущенные буквы. Запиши пословицы.
- 4. Запиши основную мысль текста.
- Укажите предложение с ошибкой в употреблении имени прилагательного.
- 2. Дополни предложение: «Жгутики на рисунке обозначены цифрой
- 1. Рассмотри рисунок и дай название организму на рисунке: это
- Знайдіть ∠MCA.
- Упрости выражения и найди их коэффициенты.
- Fill in the gap with "a", "an", "some" or "any". There is ______ comfortable armchair in the living room.
- Рассмотрите рисунок 45. Объясните, какие явления иллюстрируют четвёртая блок-диаграммы.
- На контурную карту нанесите штриховкой районы землетрясений.
- В каком из перечисленных городов наиболее вероятно землетрясение: а) Санкт-Петербург; б) Нью-Йорк; в) Париж; г) Мехико?
- Участок земной поверхности, где с наибольшей силой проявляется сейсмическое явление, называется: а) разломом; б) очагом; в) эпицентром.
- Почему происходят землетрясения?
- Как изменяется залегание горных пород в результате движений земной коры?
- Какие виды движений земной коры вы знаете? Приведите примеры.
- На политической карте в Приложении найдите страны, на территории которых происходят частые и сильные землетрясения.
- Найдите на карте в атласе: Скандинавский полуостров, озеро Байкал, горы Саяны, Алтай.
- adh
- vsah / ahe
- 5. иметь - имея
- На рисунке изображен график некоторой обратной пропорциональности. Задайте её формулой.
- Установите соответствие между функциями, которые задают эти графики.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а+х>0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 50, а их произведение равно 400. Найдите эти числа.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км². Отметьте знаком «Ѵ» на карте самое большое море-озеро мира.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море.
- Товар в магазине стоил 3600 руб. Сначала стоимость снизили на 20%, а потом повысили на 20%. Какова конечная стоимость товара?
- Какого цвета платье у каждой девочки?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 10, а угол, лежащий напротив него, равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- Правовое государство обеспечивает
- Запишите основу того слова, от которого образовалось слово масляными.
- Запишите морфему, при помощи которой образовалось слово масляными.
- Выберите способ образования слова масляными.
- 6 A: ... any chairs in the living room?
- 5 A: ... any curtains in front of the windows?
- 4 A: ... a carpet on the floor?
- 3 A: ... any cushions on the sofa?
- 2 A: ... any books in the bookcase?
- Определи, какой городской округ имеет третью по величине площадь.
- Вычислите: 34,17 · 0,01 =
- Я достаточно долго читал эту книгу однако получил истинное удовольствие от чтения.
- У вас однако резвый пёс!
- Только что прошёл сильнейший дождь и прогремела гроза, однако на улице было по-прежнему тепло.
- Поставь знаки действий «+» или «-» между некоторыми цифрами так, чтобы равенство стало верным: 7 4 7 4 7 4 = 80
- В библиотеке Вишенки 98 книг. Они стоят на двух полках, по 9 книг на каждой, и в книжном шкафу. Сколько книг стоит в книжном шкафу?
- Найдите корень уравнения 5(х-3)+7-2x=16.
- Виктор старше Дениса, но младше Егора. Андрей не старше Виктора. Укажите номера истинных утверждений.
- Спишите первое четверостишие. Проверьте себя. Определите время и число глаголов.
- Назовите незнакомые слова. Узнайте их значение по толковому словарю.
- Какие слова в стихотворении употреблены в переносном значении? Объясните их лексическое значение.
- Округлите: б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых;
- Сколько кузнечик до этого съел травинок если за несколько дней он съел 32 штучки?
- Расположите предложения так, чтобы получился текст. Запишите составленный текст. Дополните его 1-2 предложениями на эту же тему.
- 217. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени.
- Какую работу проделает водитель, когда докатит автомобиль до бензоколонки?
- Решите уравнение: 9+7d/2 - 1 = 1-2d/7
- Решите уравнение: 8-c/6 - 5/3 = 5-4c/2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.