База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение: 5a/25 - 14/20 = a - 1.26
- Решите уравнение: 5t/3 + 1.75 - t = 3/8 - t/16
- Решите уравнение: 7z/12 + 2/4 - 1 = 5z/9 - 1/2
- Решите уравнение: 3y/4 + 12 = 3 - 5y/3 - 7
- Решите уравнение: x + 5/2 = 4x/4 + 1 - 3x
- 24. В каком (-их) предложении(-ях) верно расставлены знаки препинания?
- 23. Укажи, где допущены ошибки.
- 22. Укажи слова, написанные верно.
- Прочитайте отрывок из «Истории гос
- 1) Можно ли согласиться с мнением ие правления Ивана IV успешными? Подт
- Прочитайте отрывок из сочинения истори Если бы [он] умер в 1566 г., в момент фронте, своего приготовления к окончате ская память присвоила бы ему имя вели мире державы... Вина утраты покорённого его преемников... Его пороки, его казни ство простило Александру Македонском
- 1) Какие исторические события упомянуты 2) Проанализируйте сюжетную линию поэм поступкам? 3) Почему царь казнил купца Ивана IV показал М. Лермонтов?
- Прочитайте поэму М. Лермонтова «Песня о ...» в Интернете или возьмите книгу и выполните задания.
- Рассмотрите картину художника В. Демидова и фото ским деятелям. С именем какого исторического линика В. Демидова?
- Задание 5. Заполните пропуски правильной формой глагола. Используйте Second Conditional.
- Задание 4. Заполните пропуски правильной формой глагола. Используйте First Conditional.
- Задание 3. Создайте предложения, используя Zero Conditional
- У образовательной организации возникает право на образовательную деятельность с момента ....
- Какова скорость велосипедиста?
- Сколько времени велосипедист был в пути до встречи с автомобилем?
- Какова скорость автомобиля на пути из А в Б?
- Сколько времени автомобиль был в пути после встречи до пункта А?
- Какова скорость автомобиля на пути из Б в А?
- Сколько времени автомобиль находился в пути до встречи с велосипедистом?
- На каком расстоянии от пункта А произошла встреча?
- В какое время автомобиль встретил велосипедиста?
- 5*. Как события Смутного времени отразились на формулировках данного документа? Какие это события?
- 4*. О чём свидетельствует первое из условий, оговорённое в документе? Свой ответ обоснуйте.
- 3. О чём свидетельствует подписание данного документа представителями татарской знати?
- 2. Приведите примеры, говорящие об участии в Земских соборах представителей различных сословий и земель Русского царства.
- 1. Когда и с какой целью был создан данный источник? В чём заключается его значение для отечественной истории?
- Вычислите дефект масс ядра кислорода 16/8 O. Ответ умножьте на 1028 и округлите до тысячных. Масса протона равна 1,6726 · 10^-27 кг, масса нейтрона равна 1,6749 · 10^-27 кг, 1 а.е.м. = 1,6605 · 10^-27 кг.
- Электромагнитные волны распространяются в вакууме с постоянной скоростью, равной скорости света. Оцените, какое расстояние электромагнитная волна пройдет за один земной год.
- Отличие от Р(С)
- Частота =m/8=
- m=
- Сделайте 8 бросков:
- 4. Монета + кость (4 балла) Событие С={орёл и число 4}. P(C)=1/2-1/6=
- Упростить выражение: \frac{2^6 \cdot 8^2}{32^3}
- 5) Дальнозоркость у пожилых людей, как правило, является результатом усиления степени сокращения ресничной мышцы, что приводит к увеличению выпуклости хрусталика.
- 4) Рецепторы вестибулярного аппарата, или органы равновесия, информируют ЦНС о положении тела и его частей в пространстве.
- 3) При моргании выделившаяся из слёзной железы жидкость смачивает поверхность глаза и очищает её от инородных частиц.
- Часть 3. Выберите правильные утверждения. 1) Наружное ухо включает ушную раковину и слуховой проход.
- 4) Рецепторы в коже распределены неравномерно, их много в коже:
- 3) Во внутреннем ухе выделяют:
- 2) Восприятие вкусовых раздражений у человека обеспечивается наличием рецепторов, которые находятся в эпителии:
- Часть 2. Выберите три правильных ответа. 1) В коже есть чувствительные образования - рецепторы, воспринимающие ряд внешних раздражений:
- 6) Наиболее сильное преломление света в глазу происходит:
- 5) Рецепторы, воспринимающие звук, расположены:
- 4) Среднее ухо расположено внутри кости:
- 3) Рецепторы глаза, воспринимающие световое раздражение, находятся:
- 2) Анализатор состоит:
- Часть 1. Выберите один правильный и наиболее полный ответ. 1) Роговица - это выпуклая прозрачная пластинка глаза, которая является:
- Использование укреплённых лагерей и полевых редутов в степной войне. Создание защищённых позиций против мобильной конницы и организация систематического продвижения в степи
- Манёвренная тактика, отказ от строгой линейной схемы боя. Гибкое перестроение эскадры, сближение с противником, концентрация огня по флагманам
- Штурм крепости с предварительной тренировкой на макете. Инженерная подготовка, отработка действий на учебной модели крепости, одновременный удар по нескольким направлениям
- Наступательная колонная тактика с рассыпным строем стрелков. Отказ от медленной линейной тактики в пользу быстрых ударных колонн при поддержке егерей
- Манёвренная полевая артиллерия. Сосредоточение артиллерии на решающих участках фронта и её активное перемещение во время боя
- Применение пехотного каре против массовой конницы. Организация замкнутых пехотных построений с артиллерией внутри для отражения атак турецко-татарской кавалерии
- На диаграмме показано, сколько ясных дней было в Москве в каждом месяце 2018 года. По вертикали указано количество ясных дней, по горизонтали — месяцы. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Как маленькая разбойница назвала северного оленя? (Ответ запишите в форме именительного падежа).
- 30. The scientists (discover)
- 29. They (not / paint)
- 28. I (follow)
- 27. How long (she / own)
- 26. We (see)
- 25. He (pass)
- 24. You (not / do)
- 23. I (recently / start)
- 22. She (collect)
- 21. They (discuss)
- 20. I (listen)
- 19. He (not / take)
- 18. We (think)
- 17. She (be)
- 16. How many emails (you / send)
- 15. I (clean)
- 14. They (just / finish)
- 13. He (write)
- 12. I (just / buy)
- 11. She (teach)
- Write two more sentences about what Gerry will, might, may or won't do this weekend.
- Complete the sentences below with will, won't, may or might.
- 31. Сравни и реши задачи. 1) В четыре коробки разложили поровну 12 кг конфет. Сколько килограммов конфет в каждой коробке?
- 30. Заполни таблицу.
- Найди площадь прямоугольника, у которого одна сторона равна 6 см, а периметр равен 26 см.
- x : 8,26,
- Найдите значение выражения при x = -16,52.
- 2. Глаз
- Рисунок 2. 1. Лягушка
- Планета Меркурий делает два оборота вокруг Солнца за 176 земных суток. За сколько земных суток Меркурий делает три оборота вокруг Солнца?
- Выбери верные варианты из списков.
- Фигура называется симметричной относительно прямой К, если для каждой точки фигуры симметричная ей точка относительно прямой К также принадлежит этой фигуре. Прямая К называется осью симметрии фигуры.
- Вырази в указанных единицах.
- Вычисли по образцу.
- Use the phrases to write true sentences.
- Fill in the gaps with the comparative or the superlative form of the following adjectives.
- Прочитай предложения. Подумай, в каком порядке надо расположить предложения, чтобы получился текст. Укажи порядковый номер для каждого предложения.
- Fill in the gap with "a", "an", "some" or "any". Are there ______ chairs in the room?
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.