База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке изображена мышечная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- Как называется раздел биологии, объектом изучения которого являются изображённые на фотографии объекты?
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав ее из трех предложенных вариантов.
- Произвольным условным знаком обозначьте и подпишите названия трёх-пяти центров народного творчества.
- Штриховкой обозначьте свекловично-зерновой и зерновой сельскохозяйственный район.
- Специальным условным знаком обозначьте АЭС, подпишите их названия.
- Подчеркните названия городов-миллионеров, укажите какие отрасли промышленности в них развиты.
- Нанесите границу района. Подпишите названия административных центров субъектов Федерации, входящих в состав района.
- Какой цифрой на карте обозначен город, выше которого протекала река Камышенка?
- Решите систему уравнений: { 4 - 5x = 3(2 – y), 6(x + y) = x - 3,5.
- Верны ли утверждения?
- Определи наклонение глаголов:
- Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- В книге Юрия Олеши «Три толстяка» есть двое детей: и Тутти, и девочка Суок. Подумай и запиши: у кого права есть у наследника Тутти, а у девочки Суок.
- Запиши главную мысль Конвенции о правах ребёнка.
- _______ (своё имя БЕЗ ТОЧКИ В КОНЦЕ!)
- As for me, _______ (ответ на третий вопрос).
- By the way, _______ (ответ на второй вопрос).
- As for your first question, I can say that _______ (ответ на первый вопрос).
- Dear _______ (имя, кому пишем),
- Шаблон уже на 61 слово!
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения t(t+7)-(8+t)^2 при t=8/9
- Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Три фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 1230 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- Соотнесите географические объекты с их обозначениями на карте.
- 25. Миша начертил две окружности, которые касаются внешним образом. Радиус первой окружности равен 6, а второй — 30. Он отметил на первой окружности точки А и С, а на второй окружности точки В и D так, что АВ и CD оказались общими касательными этих двух окружностей. Помоги Мише вычислить, чему равно расстояние между прямыми АС и ВD.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типам к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, разделяющий Евразию и Северную Америку.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Берингово море.
- Расскажите о Робинзоне. Кого из героев литературных произведений, которые вы прочитали в пятом классе, можно назвать «робинзонами»? Почему? Возможны ли приключения «робинзона» в наши дни вдали от моря?
- Дополни статью о секретах тайм-менеджмента: вставь в предложения глаголы в форме повелительного наклонения.
- b) Match the pictures of the products to the shops.
- a) Label the pictures.
- (15·15)-(18·7)
- (18·5)+(16·8)
- (85: 5)·10
- (35: 7)+142
- Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
- 3 + 0,5 / 3 - 0,5
- Choose the correct Future Simple forms to complete the sentences.
- 2тапсырма. Қарама – қарсы сөздерді тиісті торкөзге жаз
- 1 тапсырма. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Заттың сынын білдіретін сөздерді тауып, астын сыз.
- Задача №4. P = 4 кПа, ρв = 1000 кг/м³, n = ?
- Периметр ромба равен 40, а один из углов равен 30°.
- Основания трапеции равны 18 и 12, одна из боковых сторон равна 4√2, а угол между ней и одним из оснований равен 135°. Найдите площадь трапеции.
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, AC = 18, MN = 8. Площадь треугольника АВС равна 81. Найдите площадь треугольника MBN.
- Сторона равностороннего треугольника равна 10. Найдите его площадь, деленную на √3.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Найдите площадь многоугольника, изображенного на рисунке, если площадь одной клеточки равна 1,4 см².
- Выбери вариант, в котором записаны только глаголы.
- В каком словосочетании имя прилагательное употреблено в форме единственного числа женского рода?
- Из первых трёх предложений выпишите глаголы, которые в единственном числе могут изменяться по родам. Укажите их род.
- Найдите глаголы. Какой из них можно услышать только в разговорной речи? А как будет звучать этот глагол в литературной речи?
- О чём эти строки? Какое чувство у вас возникло?
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- 10. Horse and sheep ___ black
- 9. I and Mark ___ friends
- 8. A cat ___ white
- 7. Dogs ___ funny
- 6. My brother and sister ___ students
- 5. My daddy ___ a doctor
- 4. My mummy ___ a teacher
- 3. I ___ nine
- 2. Lulu ___ five
- 1. Larry ___ ten
- 4) Задание 65. Каждому выражению из первой строки поставьте в соответствие число из второй строки.
- 3) Задание 65. Каждому выражению из первой строки поставьте в соответствие число из второй строки.
- 2) Задание 65. Каждому выражению из первой строки поставьте в соответствие число из второй строки.
- Задание 65. Каждому выражению из первой строки поставьте в соответствие число из второй строки.
- They can ... the key with the clerk downstairs.
- 1. Обведи границу России красным цветом. Нанеси на карту границу между Европой и Азией синим цветом.
- Вычислите: (2 1/4 + 3 2/3) : (8,5 - 1 2/5)
- Read and type the correct form of the adjetive. Jim was the (loud) person in the class.
- 5. Проверь себя (тест) Выберите один или несколько правильных ответов.
- 4. Положительное влияние человека на природу Не всегда влияние человека бывает разрушительным. Приведите примеры положительного воздействия, описанные в тексте.
- Вывод: О чем эта история заставляет задуматься? Какой главный принцип взаимодействия с природой она иллюстрирует?
- Вопрос 2. Как эти изменения в горах повлияли на жизнь людей на равнине?
- Вопрос 1. Какие изменения в природе произошли из-за этого?
- Choose the right answer. My sister ______ swimming every Sunday. (to go)
- Why is Belarus wonderful? Write 10 sentences. Use the help box.
- 18. Найдите угол АОВ (см. рис. 29). Ответ дайте в градусах.
- 17. В прямоугольнике одна сторона равна 14, другая сторона равна Найдите площадь прямоугольника.
- 16. Найдите градусную меру центрального ∠BOC, если известно CD — диаметр, а градусная мера ∠BDC равна 16° (см. рис. 28).
- 4) Согласно Конституции РФ, финансирование судов производится только из федерального бюджета. Связана ли такая норма с принципом независимости суда? Свой вывод обоснуйте.
- 3) Что вы знаете о суде присяжных? Обратитесь к материалам СМИ и Интернета и установите, какие дела чаще всего рассматриваются судом присяжных.
- 2) В чём выражается состязательность сторон в судопроизводстве?
- 1) В каких случаях, на ваш взгляд, дело может слушаться в закрытом заседании? Чем это вызвано?
- I'd like a peach ice cream.
- Fish would you like a Strawberry ice cream?
- Подбери к картинкам предложения и напиши их.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- 28 б) Площадь прямоугольника равна 750 м², а длина 30 м. На сколько метров ширина этого прямоугольника меньше длины?
- 28 а) Ширина прямоугольника равна 84 м, что на 6 м меньше его длины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.
- 27 б) Длина одной стороны треугольника 24 см. Это в 2 раза больше, чем длина второй стороны, и на 5 см меньше, чем длина третьей стороны. Найди периметр этого треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.