База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба?
- 7 При взвешивании животных на ферме выяснилось, что корова тяжелее лошади, свинья легче коровы, а осёл легче лошади. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Осёл тяжелее коровы. 2) Корова самая тяжёлая из всех этих животных. 3) Свинья тяжелее коровы. 4) Осёл легче коровы.
- 6.2 Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 6.1 Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей.Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 5 Какие из следующих утверждений верны? 1) Если в треугольнике два угла равны, то он равнобедренный. 2) В треугольнике может быть два прямых угла 3) Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов
- 4 В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 78°, угол ABC равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3 Прямые m и n параллельны. Найдите <3, если <1 = 54°, <2 = 100°. Ответ дайте в градусах.
- 2 На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 320.
- 1 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 1574. Мотоциклист за день проехал некоторое расстояние. 1% пути он ехал по просёлочной дороге, что составило 3,2 км. Какое расстояние проехал мотоциклист за день?
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера предложений. (Цифры запишите в порядке возрастания.)
- Площадь участка равна 570 га. Овсом засеяно 230 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- В какую оперу П. И. Чайковский включил танец скоморохов?
- ДЗ 141. Многоугольники и четырёхугольники. Изображение фигур с заданными свойствами. Переместите красные точки так, чтобы для получившегося четырехугольника прямая l стала осью симметрии. Длина стороны одной клетки равна 3 см и известна длина одной из сторон. Найдите периметр получившего четырехугольника: P = ?
- Circle the correct form of the verb. 1 Mum cleans / is cleaning the kitchen at the moment. 2 We always do / are doing our homework. 3 My friends play / are playing football now. 4 Julie usually walks / is walking to school. 5 I wear / am wearing my new T-shirt today. 6 I don't know / 'm not knowing his name. 7 Ethan loves / is loving rock music. 8 I sometimes meet / are meeting my friends after school. 9 Sara works / is working hard these days. 10 Ivan doesn't want / isn't wanting to do his homework. 11 This bag is mine. It is belonging / belongs to me.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Имя этого велик..го человека в нашей стране знает каждый. Он во..главил два..цать вое(н,нн)ых походов, руководил шесть..десять.. сражениями. Под его к..мандованием ро(с,сс)ийские в..йска всегда одерж..вали бл..стящие победы! Его имя нав..дило ужас на врагов. Это великий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое(н,нн)ым. И пр..одолевал пр..пятствия на пути к своей мечте. Каждый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой, спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа(н,нн)ой подушкой, пр..думывал себе и..пытания³. Саша пр..красно знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Суворов. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое(н,нн)ым, а великим полководцем. (По В. Соловьёву
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- 4. Открой учебник на странице 105. Прочитай, чему ты должен был научиться, работая с произведениями этого раздела учебника. Напиши, чему ты научился.
- Укажи стиль речи, которым ты пользовался. разговорный научный художественный
- Укажи, какой тип текста у тебя получился. повествование рассуждение описание
- 3. Придумай небольшой рассказ о вымышленной планете. Запиши план рассказа.
- 2. Сравни волшебные сказки и фантастические повести. В чём их сходство и различия? Напиши.
- Как изменится сила $\overrightarrow{F}$, необходимая для подъема гантели, если руку согнуть в запястье (см. рисунок)?
- Какой объём видеопамяти необходим для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора при условии, что разрешающая способность монитора равна 1280 × 640 пикселей, а количество используемых цветов равно 16. Ответ выразите в Кбайтах, записав только целое число без единиц измерения.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов: определите по группам утверждения о магнитных линиях.
- 1. Заполните схему, запис Источники рабств
- 85. Обведите буквы. Напишите соответствующий номер.
- 84. Подпишите картинки.
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- Верны ли следующие суждения о способах получения элементов IIA группы? А. Магний и кальций получают электролизом расплавов соответствующих галогенидов. Б. Магний и щелочноземельные металлы получают электролизом растворов их солей.
- 3. Ответьте на вопросы. 1) За счёт какой энергии движется: снаряд в канале ствола орудия? самолёт? паровоз? 2) Почему воздух, расширяясь, охлаждается?
- в) В тепловых двигателях внутренняя энергия топлива сначала превращается во внутреннюю энергию пара (или газа). Затем пар
- 2. Допишите предложения. а) Тепловой двигатель изобрёл 6) Виды тепловых двигателей:
- 1. Дайте определение. Тепловой двигатель — это
- №1. Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью 90км/ч, а вторую - со скоростью 54 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. №2. Первый рабочий за час делает на 6 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 140 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- На рисунке изображен прямой проводник с током, направление стрелок на линиях индукции магнитного поля которого задано. Определи, каким образом на рисунке должно быть обозначено направление тока в проводнике.
- Подготовьте устное или письменное сообщение на одну из тем: Дон Кихот и Санчо Панса: их противоположность и глубокое внутреннее сходство.
- Оксана загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 100; при делении на 7 оно даёт остаток 6, а при делении на 9 — остаток 8». Какое число загадала Оксана?
- Here is the original image:
- Упражнение 1. Оля записала предложения и составила их схемы. Проверь её работу. Если есть ошибки, исправь их.
- Упражнение 3. Спиши текст. Графически объясни постановку запятых в выделенных предложениях. Какие виды сложных предложений тебе встретились? Луг потемнел, и налетел вихрь. Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок. Сразу всё вокруг зашумело, и трава заходила сизыми волнами. Я едва набросил на себя плащ, как туча прорвалась и обрушилась холодным косым ливнем. Серое небо глухо шуршало, а серая вода в реке шипела и пенилась.
- Упражнение 2. Прочитай, как выполнила работу Катя. Подумай, какое задание было ей дано. Запиши правильно те предложения, в которых Катя допустила ошибки. Перелеска Под густыми елями лежит глубокий снег, а на лесной поляне он почти растаял. Из-под снега показалась прошлогодняя трава, и в этой траве загорелись маленькие ярко-голубые звёздочки.
- Упражнение 1. Спиши предложения. Расставь пропущенные знаки препинания. Какие правила нужно вспомнить, чтобы не ошибиться в постановке запятых? 1. Тревожно зашумел сад и заскрипела под окном старая черёмуха. 2. Когда самолёт взлетел я увидел ровные квадратики полей. 3. Я и не заметил как наступила ночь. 4. Косой шквальный дождь хлестал в стёкла, глухо барабанил по крыше и булькала водосточная труба. 5. Вика не пойдёт на концерт, потому что она заболела. 6. Я надеялся, что внезапно подкравшееся ненастье долго не задержится.
- Выбери все глаголы из предложения
- If you (not sleep) enough, you get tired.
- Whenever it (rain), I take my umbrella.
- If it (be) sunny tomorrow, we'll go to the park.
- If I have a party, I (invite) all my friends.
- If you (cook) dinner, I'll wash the dishes.
- If we buy a car, we (not have to) travel by train.
- If you go to the party, I'm sure you (have) a good time.
- When you (run) fast, you get tired.
- I (buy) you a present if I have enough money.
- If you (not study), you may fail the test.
- Таблица 10. Природные ресурсы Бразилии
- Проще устроена нейронная сеть, которая называется ...
- На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью.
- Выпишите из текста слово, которое означает: «отсутствие уверенности в чём-либо».
- 11. На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- Укажи название праздника, состоящее из двух слов, символ которого изображён на данной фотографии.
- Із данных предложений составить и записать рассказ. Вставить пропущенные орфограммы. Подчеркнуть главные члены предложений. месте ласточки выгнали воробья из гнезда. Воробей видал гнездо и занял его. Весной ласточка слепила гнездо асточка позвала на помощь своих подруг.
- Заполните таблицу.
- Составьте обобщающую схему «Звуки речи» с классификацией звуков русской фонетики. При этом укажите не все компоненты схемы и предложите одноклассникам её дополнить. Проверьте и оцените выполнение задания.
- Реши задачу уравнением. В наземную кухню, где готовят еду для космонавтов, привезли 150 кг овощей. Часть разложили в 8 ящиков поровну в каждый. Сколько овощей в одном ящике, если еще осталось 70 кг?
- Are there picture galleries in Moscow?
- В четырёхзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Установите соответствие между понятием и определением.
- Что является гражданско-правовым проступком?
- 119. Решите уравнение: 1) 7x²-63=0; 2) x²+11x=0; 3) 5x²-35=0; 5) 64x²-25=0; 4) 5x²-30x = 0; 6) x²+64=0.
- 40. Найдите в тексте и запишите ответы на следующие вопросы: 1) Сколько человек посетили колесо за всё время его существования? Ответ: 2) Какую прибыль (в долларах) принесло колесо организаторам выставки в Чикаго? Ответ:
- 39. В тексте говорится о том, что колесо побило несколько рекордов. Один из рекордов связан с осью колеса. В чём он состоит? Подчеркните в тексте предложение, в котором об этом говорится.
- 38. В таблице «Самые высокие колёса обозрения в мире» в предпоследней строке есть окошко с пропущенной информацией. Запишите информацию, которая должна быть указана в этом окошке. Ответ:
- 37. По таблице «Самые высокие колёса обозрения в мире» определите, верны ли утверждения. Обведите в таблице «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения.
- 36. Совершив летом путешествие в Лондон, семья Кати посетила колесо обозрения «Лондонский глаз». Стоимость экскурсии, выраженная в долларах США, составила $130. Кате стало интересно, сколько долларов США должна была заплатить за одну поездку на колесе аналогичная семья из 6 человек, посетившая чикагскую выставку. Помогите Кате решить эту задачу. Для справок: $1 доллар равен 100 центам. Ответ:
- 16. Тип 14 № 11099 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 59°, ∠2 = 38°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 380 Цена на вальтрап сначала понизилась на 25%, после чего понизилась еще на 20%. Найдите разность между первоначальной и конечной ценой, если после всех превращений вальтрап стал стоить 12000 руб. В ответ запишите только число.
- 14. Тип 12 № 10955 Решите систему уравнений {3x - y = -1, -x + 2y = 7.
- 13. Тип 11 № 11327 Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- Практические задания к уроку 1. Каково взаимное расположение графиков функций? a) y=2x-4 u y = - 4x + 2 б) у=2x-3 и y = 2x + 3
- 2) y=x-3 и y=x+1 Инструкция 1) В одной системе координат постройте графики y=x-3 u y=x+1 2) Запишите, а затем сравните угловые коэффициенты к₁= ; k₂= ; к₁ ___ к₂ (равны или не равны) 3) Запишите, а затем сравните b₁= ; b₂= ; b₁ ___ b₂ (равны или не равны) 4) Сделайте вывод о взаимном расположении графиков функций.
- Мощность двигателя лифта 1,2 кВт. На какую высоту он равномерно поднимет груз массой 300 кг за промежуток времени 30 с ?
- Домашнее задание по физике: «Рычажный детектив» (30 минут) Тема: Рычаги в технике и быту Твоя цель: доказать, что ты живёшь в мире рычагов, и научиться управлять ими с закрытыми глазами. Выполни два обязательных задания и одно творческое (по желанию). Результаты можно оформить в тетради, в виде фотоколлажа с подписями или короткого видео. Часть 1. Охота на рычаги (№10 минут) Пройдись по дому с «рентгеновским зрением» физика. Найди три предмета, которы работают как рычаг. Это могут быть: . . . . Кухонные ножницы или щипцы для орехов Открывалка для бутылок Ручка двери или оконная ручка Педаль мусорного ведра Клавиша пианино или компьютерная мышь (да, кнопка тоже рычаг!) Рычаг смесителя или вентиль крана Для каждого предмета сделай три шага: 1. Сфотографируй или схематично нарисуй его. 2. Обозначь прямо на фото/рисунке: . Точку опоры (О) — место, вокруг которого вращается рычаг. . . Точку приложения силы (F₁) — где ты прикладываешь усилие рукой. Точку нагрузки (F₂) — что именно предмет преодолевает (гвоздь, скорлупа ореха, пробка). 3. Ответь на один вопрос: Какой выигрыш даёт этот рычаг в силе, в расстоянии или просто в удобстве работы?
- Восстанови факты из рассказа В. М. Шукшина «Чудик». Выбери верные варианты из списка.
- Две одинаковых по мощности прядильные машины вместе производят 15 кг пряжи в час. Сколько таких машин необходимо, чтобы за 8 часов произвести 300 кг пряжи?
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «ложное обвинение».
- Определите жанр произведения А.П. Платонова «Юшка».
- Каким термином обозначается короткий текст, размещённый перед художественным произведением и указывающий на его главную идею?
- Задание 8 Мобильный телефон является многофункциональным устройством. Из предложенных вариантов выбери те способы использования, которые реализуются непосредственно с помощью стандартных функций или приложений смартфона. Запиши номера выбранных вариантов в порядке возрастания без пробелов. 1. Как звукозаписывающее устройство 2. В качестве фото- или видеокамеры 3. В качестве модема для раздачи интернета 4. Как блокнот для текстовых заметок 5. Как калькулятор 6. Как принтер 7. Как сканер 8. Как хранилище информации Ответ:
- 6.3. Если бы Тимур захотел выяснить, влияет ли прозрачность стенок ёмкости на скорость нагревания воды, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. Сделай вывод о том, влияет ли материал, из которого сделана ёмкость, на скорость нагревания воды в ней. Обоснуй свой ответ.
- 6.1. Сравни условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Форма ёмкостей: Материал, из которого сделаны ёмкости: Исходная температура воды в ёмкостях:
- Анализ схемы.
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название горной системы.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б.
- Why are these students tired? (they / write the test)
- На птицеферме было 960 цыплят, что составляло 0,8 всех птиц. Сколько всего птиц было на ферме?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.