База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. 4-2(-2x - 2)> 2x +5 2. x + 9 ≤ 5(-x-3) 3.-6x-14 >-12 5
- Контрольная работа по теме «Имя Фио талонска три о числительное» 6 класс 1. Укажите ВЕРНЫЕ утверждения. (1 балл за каждое утвеждение) ① Имя числительное самостоятельная часть речи. 2) Имена числительные отвечают на вопросы сколько? какой? 3) Собирательное числительное может сочетаться с существительными женского рода и ществительными, обозначающими детёнышей. 4) По значению числительные делятся на собирательные и порядковые. 5) Имена числительные могут быть любыми членами предложения. 2. Какое из слов является именем числительным? (1 балл) 1) четверня; 2) четырёхтомный; 3) четверо; 4) четвёрка. 3. Укажите составное количественное числительное. (1 балл) 1) шестьсот рублей; 2) пятнадцать учеников; 3) сто двенадцать страниц; 4) пятьдесят шестой участок. 4. Укажите порядковое сложное числительное. (1 балл) 1) сороковой заказ; 2) около семисот граммов; 3) в тысяча тринадцатом годом; 4) шестидесятому участнику. 2) три товарища; 4) пятеро друзей. 5. Укажите собирательное числительное. (1 балл) 1) двадцать четыре градуса; 3) одна треть сада; 6. В каком ряду даны числительные, в которых надо писать Ь в середине слова? (1 балл) 1) 18, 50, 700; 2) 15, 19, 70; 3) 16, 14, 900; 4) 60, 500, 800 7. Укажите предложения без ошибок в употреблении числительных. (1 балл) 1) У меня нет восемьдесят рублей. 2) Я нашел кошелек с тристами рублями. 3) Из-за наводнения затопило около семисот домов. 4) Тремста мальчикам выдали медали. 8. Укажите предложение с ошибками в употреблении числительных. (1 балл) 1) В обеих окнах зажглись гирлянды. 2) Я посмотрел по обеим сторонам дороги. 3) Трое учеников 5 класса победили на конкурсе рисунков. 4) На пятерых новорожденных тигрят надели отслеживающие браслеты. 9. Укажите предложение с ошибками в употреблении числительных. 1) Книга с полутораста страницами. 2) Кошелек со ста рублями. 3) Четырехстам студентам дали грамоты. 4) Около полутора гектаров леса. 10. Подчеркните числительные как члены предложения. 1) Я храню свой первый телефон до сих пор. 2) Я встретил троих друзей. 3) Шестью восемь сорок восемь. 4) Первого февраля мне подарили мой первый планшет. 5) Я родился в не тысячи первом году.
- 11. 6, 023 – 6, 0023 12. 7, 66 – 1, 54 13. 8, 05 – 1, 6 14. 1, 316 – 0, 8 15. 10, 832 – 6, 96 16. 8, 9 – 4, 352
- Для любого параллелограмма верно, что... A) ... противоположные стороны равны Б) ... диагонали перпендикулярны B) ... сумма квадратов диагоналей равна сумме квадратов всех сторон Г) ... площадь равна произведению сторон на синус угла между ними
- Написать сочинение на тему" Что значит быть добрым?" План составить сложный. Объем сочинения не менее 120 слов. Обязательно наличие минимум двух примеров из жизни, из книг, из личного опыта.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки M, N и К. Найди сумму углов KNM и МКN . Ответ дай в градусах.
- 4. They _______ TV right now. A) don't watch B) aren't watching C) doesn't watch
- 3. I _______ a book at the moment. A) read B) am reading C) is reading
- 2. _______ your sister _______ her homework now? A) Is / doing B) Does / do C) Are / doing
- 1. Look! The boys _______ football in the yard. A) play B) are playing C) plays
- Термин, обозначающий степень соответствия поискового результата ожиданиям пользователя. Другими словами, если пользователь нашел то
- Рассчитайте массу фенолята калия, который может быть получен из фенола массой 3,29 г.
- Укажите области применения фенола.
- Углеводом не является вещество, формула которого: A) C5H10O Б) С6Н12О2 B) C12H22O11 Г) С6Н12О6
- Выберите формулы двух веществ, которые относятся к классу сложных эфиров: A) C3H7COOC2H5 Б) С2Н3СООСH3 B) CH3COH Г) СН3С(O)CH2CH3 Д) С2Н5ОН
- Выберите формулу вещества, относящегося к классу фенолов: A) C6H5OH Б) СН3СН2ОН B) C6H5CH2OH Г) С2Н4(ОН)2
- Дайте названия следующим веществам: A) CH3-CH2-CH-CH=O CH3 Б) СН3-CH2-CH-CH2-CH3 O В) CH3-CH2-CH2-CH-CH-CH2-CH2-COOH CH3 CH3
- Напишите структурные формулы следующих соединений: А) бутанол-1 Б) 2-метилпентанол-1 В) пропандиол-1,2
- 8. В художественной студии 30 учеников, среди них 8 человек занимаются живописью, а 13 - скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероят - ность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается живописью или скульптурой.
- 7. Найдите значение выражения 2(3а²)² / а⁴ при а = √12
- 11. Можно ли обойти все ребра додекаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? В ответе запишите 1, если это возможно, или 0, если невозможно.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция ABCD. Во сколько раз основание BC больше высоты трапеции?
- 9. Один из углов параллелограмма равен 41°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 8. График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке?
- 6. Отметьте на координатной прямой число 2/34.
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: ах<0, b+x>0, -x+c>0.
- 3. Найдите два последовательных натуральных числа, произведение которых равно 342. Запишите в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение 17x+2²+21=0
- 4. Тип 4 № 106 Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Джека из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jack@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Driving ...I really enjoy driving a car. There is a car club where teens can learn to drive in 5 minutes from my home. I like lessons there a lot. We learn some theory, than practice driving and learn how to repair a car. Have you ever tried driving a car? Would you like to try? Would you like to join such a club? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с прави- лами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 3. Тип 3 № 95 Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Last Christmas, my family and I celebrated together with joy and warmth. We A the house with colorful lights, a big Christmas tree, and ornaments that we B over the years. On Christmas morning, we exchanged gifts and enjoyed a delicious meal with turkey, mashed potatoes, and desserts. We played C games, sang Christmas carols, and shared lots of laughter. Spending time with my family made D holiday special, and it reminded me of how important love and togetherness are during this festive season. It E a memorable Christmas filled with happiness, love, and gratitude. A 1) decorated 2) were decorating 3) decorate B1) have collect 2) had collected 3) have collected C1) much 2) a lot of 3) any D1) this 2) that 3) those E 1) is 2) were 3) was Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал мотоциклиста.
- 4. Что подра под термином Пс настся
- 3. Каким образом Яндекс следит за операциями пользователей?
- 2. В каких случаях Яндекс имеет право отказать пользователю в использовании своих служб?
- Задание 2. Изучив источник «Пользовательское соглашение» Яндекс ответьте на следующие вопросы: Вопрос 1. По какому адресу находится страница с пользовательским соглашением Яндекс?
- Вариант 2 1) Найдите сумму подобных слагаемых и в свет подчеркните их коэффициент: 11.90 + 17a - 30a + 4a 12.-5x+11x + 47x-31x 13.15a-a+b-6b 14.-12-12a + 7a + 6c 15. 1,7x - 1,2 - 1,7x + 0,5y 2) Раскройте скобки и найдите сумму подобных слагаемых 13. 2a + (3a-8b) 14.-5b-(8a-5b) 15.-(3c + 5x) - (9c-6x) 16.7(5a + 8) - 11a 17. 134-8(7-1) 18.-2(2p-1) + 4 3) Упростите и найдите значение выражения - 0,6(4x-14) - 0,4(5х – 1) при х = 4
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- Бабушка испекла пирожки – 21 с вишней, 17 с яблоком, 15 с творогом и 23 с клубникой – и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Только соли представлены в ряду
- ВОПРОС 8 Рассмотрите внимательно рисунки, подпишите под каждым домом его наименование и каким народом это жилище используется.
- ВОПРОС 6 Создайте «паспорт» для амурского лемминга ЗАПОЛНИТЕ ПУНКТЫ > регионы распространения > как он выглядит » любимов блюдо > враги > суперспособность (например, «умеет прятаться в траве»)
- ВОПРОС5 Найдите выделите цветом полезные ископаемые, спрятанные в филворде ΓΓΡΑΗ ЛАОРУИ ИНЛЬАДT Соотнесите полезное ископаемое и его основное применение:
- Борис Валентинович Волынов (позывной «Байкал-1») — легендарный лётчик-космонавт из первого отряда космонавтов, дважды Герой Советского Союза, Герой Кузбасса. Детство и юность провёл в Прокопьевске Кемеровской области, куда после окончания Иркутского медицинского института получила направление его мама Евгения Израилевна Волынова — заслуженный врач РСФСР. За этим летчиком-космонавтом числится абсолютный мировой рекорд, который не побит до сих пор. Догадаетесь, какой? 30 выходов в открытый космос за карьеру самая длительная экспедиция 30 лет службы в отряде космонавтов
- 6. Почему Россия пошла на заключение мира с Речью Посполитой в 1667 г.? а) Из-за начала Соляного бунта в Москве 6) Из-за вступления в войну Швеции на стороне Польши в) Из-за победоносного завершения войны и захвата Варшавы г) Из-за угрозы нападения Османской империи и взаимного истощения сил
- 1 вариант 1. Упростите выражение: a) (2x+1)(x-1) a) (c+2) (c-3); 6) (3-y²)(-4) 6) (2a-1) (3a+4); 6) a²+(2-a)(a+5) в) (5x-2y) (4x - y); 2) (n-1)(n²+n-2) г) (a-2) (a²-3a+6). 8) (a²+b²)(2a-b)-ab(b-a) 2. Разложите на множители: a) xy+3y+xa + 3a a) x²-xy - 4x + 4y, 6) 2a-ab+6-3b 6) ab-ac-bx+cx+c-b. 4. Представьте в виде произведения: a) x³+4x²-x-4 6) a³-3ab-2a²b+b² 26. Решите уравнение: (3x-5)(2x+7)=(3x+1)(2x-3) + 4x. 5. Найдите значение выражения: 18ab - 27а + 2b - 3, если а = -1,5, b = 1,2.
- Вопрос 8 из 14 ... Важно самостоятельно находить источники вдохновения внутри себя, понимать свои сильные и слабые стороны... О каком виде лидерства идет речь? лидерство среди лидеров других команд лидерство внутри себя лидерство в своей команде
- 4. Иностранный язык (английский) 16:35-17:15 Домашнее задание: Читать и переводить упр. 3 стр. 83
- 3. Физика 15:40-16:20 Домашнее задание: §51 прочитать, выполнить упр.33 Срок сдачи до 10.04.2026
- 2. Родной язык ( русский ) 14:45-15:25
- 1. История 14:00-14:40 Домашнее задание: Решить компьютерную версию ВПР https://demo.fioco.ru/test/pas... Срок сдачи до 10.04.2026
- Пятница 0. Русский язык 13:10-13:50 Домашнее задание: выполнить морфологический разбор одного глагола, причастия, деепричастия Срок сдачи до 10.04.2026
- б) Найдите расстояние между точками А и С. в) Запишите все целые числа, которые находятся между числами -3 и 2. В ответ запишите их количество.
- 4. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) 2 2) -0,5 3) -0,77 4) 4 5) -2,27
- 3. Найдите значение выражения: a) 3(4+1) : 10; 6)-0,87+1,83-(-).
- 2. Решите уравнения а) 2-5(х - 8) = х -3.6) 4(3-4x)-3=5.
- Контрольная работа №14 Вариант 2. 1. Выполните действие: a) -3,5 +8,1; 6) -2,9-3,6; в) - 7,5 + 2,8; г) 4,5-8,3; д)-+3 6 8 e)-2-1. ж) 83 + 14.(-4). 3 и)-23 + 17.6 к) 11-+15 11 17:34 л) (5-15) 12 м) (-4,6+2,5) - 0,9. н) -4,5 – 3,4 - 4,5. 5
- Условные линии, ограничивающие ту область вокруг полюсов, где бывают полярный день и полярная ночь — это...
- На координатной прямой точками К, M, N, P и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 25/8; -63/17 и -41/13. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки. А) 25/8 Б) -63/17 В) -41/13
- Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. e.g. Let's go for a walk. The sun is shining (shine). 31 John is in his room. He ................ (listen) to music. 32 Daniel ................ (go) surfing every Sunday. 33 I ................ (wait) for Nina right now. 34 Nathan ................ (play) the piano when he wants to relax. 35 ................ (it/not rain) at the moment. 36 ................ (you/speak) English? 37 Luke and Jane ................ (not ride) their bikes to school every day. 38 Once a week we ................ (have) dinner at a restaurant. 39 What's the matter? Why ................ (you/cry)? 40 I always ................ (have) a glass of milk before I go to bed.
- Практическая работа. Тема Формы будущего времени. Заполни таблицу: В каких ситуациях употребляются формы будущего времени: Future Simple (will), выражение - to be going to. Will Be going to 1. 2. 1. 2
- Подготовьте устный «Критиков от ЛИНА Петьки. Постарайтесь при пересказе передать керек тер взаимоотношений внука и деда, оценку Петькой 197
- 7. Насколько актуально стихотворение Е. А. Евтушенко «Хотят ли русские войны?..» сегодня?
- 5. Выпишите из стихотворения средства художественной выразительности Эпитеты: Олицетворения: Метафоры:
- 14 Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) (В)ДАЛИ леса показалась заря, и КАК(БЫ) в парной легкой дымке под пение бесчисленных птиц поднялось над землёю солнце. 2) (В)МЕСТЕ с полой водой скоро покажутся косяки пролет- ных птиц, а над всей страною будут слышны их (ПО)ВЕ- СЕННЕМУ весёлые голоса. 3) (С)ПРАВА и (С)ЛЕВА на своих звонких свирелях разлива- ются певчие дрозды, в глухой еловой чашобе тихо пописки- вает рябчик.
- 13 Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) (НЕ) МЕСТО красит человека, а человек место. 2) Гора была (НЕ) высокая, но крутая. 3) По берегам озера рос камыш с ещё (НЕ)ЗАПУШИВШИ- МИСЯ кисточками. 4) В глазах её (НЕ) РАЗГАДАННАЯ тайна. 5) Мы ложились спать у костра и, (НЕ) СМОТРЯ на полчища комаров, тут же засыпали. Ответ:
- 462 3) свеж..., печ...ный 12 4) игольч...тый, досух... Глава II. Тренировочные варианты 5) увещ...вать, фоли...вая (кислота) Ответ: Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) скле...нный, беспоко...шься 2) вид...мый, потерп...м 3) (они) определя...т, последу...щий 4) (солнце) блещ...т, размыва...мый 5) маж...щий, (мысли) круж...т Ответ:
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. My chool i mal.
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Дана арифметическая прогрессия: 1; 5... Вычисли разность прогрессии и третий член прогрессии.
- В параллелограмме ABCD точка M – середина BC. Площадь параллелограмма 48 см 2. Чему равна площадь треугольника ABM? А) 24 см 2 Б) 12 см 2 В) 16 см 2 Г) 8 см 2
- 40 584 : 89 + 35 568 : 78 =
- 19 867 + (76 535 – 40 596) ⋅ 3 – 7894 =
- 41 323 – (6767 ⋅ 3 + 3450 : 5) =
- 483 1 776 + 101 475 3 451 = 8 2
- Число 84Н5 делится на 3. Какая цифра
- Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его по- красили снаружи со всех сторон. Когда краска вы- сохла, параллеле- пипед разобрали на кубики. Сколь- ко получилось ку- биков, у которых окрашены ровно три грани? Единицы измере- ния указывать не нужно.
- же бидон, заполненный медом на три четвер-ти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пу-стой бидон?
- Обогащаем свою речь Объясните слова и словосочетания, введите их в свою разговорную речь: Вла- ствуй, застенчивый характер, преданно, бесхарактерный, теплилось сознание, негодование, хворать.
- 13. Вычисли:
- Только основные оксиды представлены в ряду
- 269. What have you been doing? Ответьте на вопрос. (§ 23) 1. I have been sweeping the floor. 2. I .................................................. my room. TIDY
- 268. Заполните таблицу. (§17, §§ 22-23)
- 9. На рисунке изображены схемы четырех атомов. Черными точками обо- значены электроны. Атому ${}^{14}_{}B$ соответствует схема 1) 2) 3) 4)
- 8. На рисунке изображены схемы четырех атомов. Черными точками обо- значены электроны. Атому ${}^{4}_{}Li$ соответствует схема 1) 2) 3) 4)
- 7. В ядре нейтрального атома с массовым числом А = 58 содержится 32 нейтрона. Сколько электронов содержится в электронной оболочке этого атома? Ответ:
- 6. В ядре нейтрального атома с массовым числом А = 56 содержится 26 протонов. Сколько электронов содержится в электронной оболочке этого атома? Ответ:
- 5. Используя фрагмент Периодической системы химических элементов, представленный на рисунке, определите, сколько электронов входит в состав отрицательного иона кислорода, получившего два электрона. Li 3 Be 4 5 Литий 6,94 Бериллий 9,013 10,82 B 6 Бор Углерод 12,011 C 7 N 8 Азот 14,008 O 9 Кислород 16 P Фтор 19
- 4. Используя фрагмент Периодической системы химических элементов, представленный на рисунке, определите, сколько протонов входит в состав ядра фтора с массовым числом 19. Li 3 Be 4 5 Литий 6,94 Бериллий 9,013 10,82 B 6 Бор 12,011 C 7 Углерод 14,008 N 8 Азот 16 O 9 Кислород 19 P Фтор
- 3. Используя фрагмент Периодической системы химических элементов, представленный на рисунке, определите, сколько электронов содержится в нейтральном атоме свинца. Au 80 Золото 79 197 Hg 81 Ртуть 200,61 Ta 82 Таллий 204,39 Pb 83 Свинец 207,21 Bi 84 Висмут 209 Po 85 Полоний [210] At 86 Rn Астатия Радон [210] [222]
- 2. Сколько электронов содержит ядро атома железа ${}_{26}^{56}Fe$? Ответ:
- 1. Сколько нейтронов содержит ядро атома железа ${}_{26}^{56}Fe$? Ответ:
- Каждая из иллюстрации, приведенных ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Task 3 Find definitions of the words 1. to reduce 2. harmful 3. to emit a) rain containing harmful chemicals and damaging the environment b) causing damage c) a source of power coming from the sun d) materials that are no longer needed and are
- Task 2. Choose the correct answers to the questions. 1. Can I give you a hand cleaning a) No, I can manage, thanks. out the clubhouse? 2. Do you need some help giving b) Yes, please. And also tidy the out membership cards? 3. Can I help you to buy more wood and nails? 4. Would you like me to call the recycling centre? 5. Are you making a on-off donation? eco-library, please. c) Sure, thanks. We still have about 30 cards left in the office. d) Sounds great! We need to build some more nesting boxes. e) No, I would like to donate every month.
- 5. Хозяин выбрал дровяную печь (рис. 1). Чертёж передней панели печи по- казан на рисунке 2.
- 4. В прошлом году печи, указанные в таблице, стоили дороже. На них были сделаны скидки: на печь номер 1 скидка составила 10%, на печь номер 2 - 20%, на печь номер 3 15%. Сколько рублей стоила печь номер 3 в прошлом году?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму пар- ного отделения, обойдётся дороже электрической без учёта установки?
- 2. Найдите суммарную площадь стен парного отделения строящейся бани (без площади двери). Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Установите соответствие между объёмами помещения и номерами печей, для которых данный объём является наибольшим для отопления помеще- ний. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объём (куб. м) Номер печи 16 18 20
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.