База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Опишите органы растения Кукуруза сахарная. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очерёдное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) мужское соцветие 5) мужской цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕ
- 9 361 : 600
- 764:200
- 5 893 : 70
- 9. Выполни деление с остатком и проверь решение. 387:50
- 264 037 + 516 600 : 900 - 17 080 450 430 - 196 000 : 700 + 98 764
- 8. 720-400 - 195 046 83 249 +6710-80
- 490-360 670-280
- 237-405 194-308
- 705 • 206 802.103
- 7. 702-144 320-588
- Задумали число. Из 228 вычли пятую часть задуманного числа и
- В саду собрали 740 яблок и разложили их поровну по корзинам. Сколько корзин было использовано, если в каждой больше 50, но меньше 90 яблок? Запишите решение и ответ.
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 6.28 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- Вычислите: 1+(3+1):2 ⋅ 6
- Моторная лодка, собственная скорость которой 19 км/ч, прошла за 7 ч против течения реки 102.9 км. Найдите скорость течения реки. Запишите решение и ответ.
- На рисунке изображена фигура, проведена её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии фигуры?
- В ящике лежит 7 левых и 7 правых перчаток. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 8 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка. 2) Если достать 9 перчаток, то среди них обязательно окажется 2 пары. 3) Если достать 3 перчатки, то среди них обязательно найдётся пара правая и левая. 4) Если достать 7 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка.
- Найдите среднее арифметическое чисел 11, 17, 15, 10, 12, 20, 13.
- Решите уравнение 2.8х + 3 = 9.8x - 5.4.
- Фокусное расстояние линзы равно 20 см. На каком расстоянии от линзы пересекутся после преломления лучи, падающие на линзу параллельно главной оптической оси?
- Постройте и охарактеризуйте изображение предмета в собирающей линзе, если расстояние между линзой и предметом больше двойного фокусного.
- На рисунке 89 изображено зеркало и падающие на него лучи 1–3. Постройте ход отраженных лучей и обозначьте углы падения и отражения.
- Жучок подполз ближе к плоскому зеркалу на 5 см. На сколько уменьшилось расстояние между ним и его изображением?
- По рисунку 88 определите, какая среда — 1 или 2 — является оптически более плотной.
- Задание 144. Напиши названия двух-трёх известных тебе сор- тов яблонь.
- 7. Тип 6 № 10988 / Отметьте на числовой прямой точку А (2).
- 6. Тип 5 № 84541 Решите уравнение: 8х-18 = 6x-2(x-5).
- 5. Тип 4 № 8003 / Диагностика 18 машин в таксопарке показала, что в 3 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 9 машинах заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 4 машины, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 2) Найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 3) Не найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине не нужно менять тормозные колодки, то и фильтр не нужно менять.
- 4. Тип З № 2602 1 Самолет летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11285 / Найдите примерную долю населения города Миннеаполис в общей численности населения городов штата Миннесота. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Тип 2.1 № 11275 / В состав штата Миннесота входят три города с населением свыше 100 тысяч человек. На диаграмме пред- ставлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2018 г. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- 1. Тип 1 № 2447 / Найдите значение выражения 1,6 +2,38: 1,4,
- В приведённой ниже табли имеется взаимосвязь. Це Нервна Эндокрини Какое понятие следует вы 1) кровеносный сосуд 2) почка 3) щитовидная железа 4) печень
- Известно, что серая у питается водной расти Используя эти сведени относящиеся к описани Запишите в таблицу ци 1) Гнездится птица один 2) Форма тела утки имее с плавательными перепо 3) У утки широкий клюв, роговых пластинок, обра 4) Во время миграций и на заболоченные низменнос 5) Осенью к местам зимов 6) Вылупившиеся утята че покидать гнездо.
- Что исследуют с п 1) состав желудо 2) артериальное 3) целостность ко 4) состояние внут
- Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги рефлекса чихания у человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) центр продолговатого мозга 2) двигательный нейрон 3) рецепторы носовой полости 4) дыхательные мышцы 5) чувствительный нейрон
- Изучите график, отражающий зависимость скорости движения мальков рыбок от времени (по оси х отложено время (ч), а по оси у – скорость движения (мм/с)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Скорость движения мальков 1) максимальна на 27-м часе наблюдений 2) не изменяется в период с 12-го по 24-й час 3) линейно возрастает с 36-го по 58-й час 4) возрастает на протяжении всего периода наблюдений 5) колеблется с периодом в 24 часа
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) род Сурепка 2) семейство Капустные 3) класс Двудольные 4) отдел Покрытосеменные 5) вид Сурепка обыкновенная
- 00
- Зоо
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты co стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- ВПР 5 класс https://math100.ru 5 задание Нахождение периметра, площади фигу 5 Нахождение периметра, площади фигуры по рисунку Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Е. А. Ширяева Тренировочные варианты (ОГЭ 2026) 12. Если тело массой т кг подвешено на высоте һ м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисля- 98 ется по формуле P=mgh, g=9,8 м/с² - ускорение свободного падения. 1372 Найдите массу тела, подвешенного на высоте 10 м над поверхностью 392 земли, если его потенциальная энергия равна 1372 джоулям. Ответ дайте 392 в килограммах. P m= 1372 ( gh; m=9,8.10 = 1372=14 98 Ответ: 14 。 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. -9 9 1) x²+81>0 2) x²-81<0 3) x²+81<0 4) x²-81>0 Ответ: 14. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала тор- можения автомобиль проехал 40 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 5 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки? Be Ответ:
- 7) На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 15. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 4 см, а площадь равна 28 см². В поле ответа запиши только число.
- 3 вариант 11. Тип 8 № 13022 Решите уравнение: 4(14+4x) - 3x = 6x. 12. Тип 8 № 12999 Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1). 13. Тип 8 № 13000 Решите уравнение: 5 = 12-5(4х-1). 14. Тип 8 № 12988 Решите уравнение: 3x - 2(3x - 2) = 19. 15. Тип 8 № 13017 Решите уравнение: 18-5(9-х) = 8.
- 15. Тип 8 № 13017 Решите уравнение: 18-5(9-х) = 8.
- 14. Тип 8 № 12988 Решите уравнение: 3x - 2(3x - 2) = 19.
- 13. Тип 8 № 13000 Решите уравнение: 5 = 12 - 5(4x – 1).
- 12. Тип 8 № 12999 Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1).
- 11. Тип 8 № 13022 Решите уравнение: 4(14 + 4x) - 3x = 6x.
- Посчитай, чему равно 1002 × 1112-
- Умножение двоичных чисел Посчитай, чему равно 10102 × 112.
- Hey! How r u?
- Найдите разность чисел: -94-207 = ?
- 12 Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если при пересечении двух прямых третьей односторонние углы равны, то сумма соответственных углов равна 180°. 2) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Если три угла четырёхугольника равны 40°, 80° и 110°, то четвёртый угол равен 120°.
- 11 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- ВПР. Математика 8 класс. Вариант 1. Часть 1 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, из вершины В.
- 5. На картинке изображена окаменелость. Дополните предложения, описывающие образование окаменелостей. Используйте нижеприведённые слова. кости покрываются осадочные После смерти животных сохраняются только их твёрдые части, такие как зубы и панцири. Окаменелые остатки животных накапливаются годами и образуют слои. В течение долгих лет остатки животных осадочными отложениями. 17
- 4. Фарида живёт недалеко от вулкана, который давно не извергался. Чтобы собрать образцы горных пород, она отправилась к подножию вулкана. Подчеркните правильный ответ. А. Какие горные породы найдёт Фарида? только магматические горные породы только метаморфические горные породы три типа горных пород Б. Горная порода, упомянутая в ответе на вопрос 4А, встречается в районах извержений вулканов. Потому что эта горная порода образуется в результате затвердевания магмы / накопления на дне океана.
- 3. В каком процессе непосредственно образуются магматические горные породы? Отметьте знаком (√) правильный ответ. эрозия отложение кристаллизация
- Решите уравнение: 2) 1/x^2 - 3/x -4=0;
- Укажите бессоюзное сложное предложение (знаки препинания не расставлены)
- ИЗУЧЕНИЕ ДЕЛЕНИЯ ЯДРА АТОМА УРАНА ПО ФОТОГРАФИИ ТРЕКОВ
- 1. Используя эти выражения, составь верные равенства.
- 9. Выполни деление с остатком и проверь решение. 387:50 5893:70 764:200 9361:600
- 8.720.400 - 195 046 264037 + 516600:900 - 17 080 83 249 +6710.80 450 430-196000:700 + 98764
- 7. 702-144 705 206 237.405 490.360 22 320.588 802.103 194.308 670-280 6 4
- Постройте график функции 00 A 2х+1, если х<0, у=-1,5х+1, если 0≤x<2, х-4, если х≥2 и определите, при каких значениях прямая у = с имеет с графиком ровно две общие точки.
- В первые три дня похода туристы проходили еже- дневно \frac{1}{20} часть всего маршрута. Следующие четы- ре дня они проходили ежедневно \frac{1}{16} часть маршру- та, а затем сделали однодневную остановку на базе отдыха. Сколько дней составит общая продолжи- тельность похода, если далее туристы будут про- ходить ежедневно \frac{1}{10} часть маршрута?
- В магазин привезли 36 ящиков с грушами и пер- сиками. Масса каждого ящика с грушами состав- ляет 10 кг, а каждого ящика с персиками - 7 кг. Определите, сколько ящиков с персиками могли привезти в магазин, если известно, что общая мас- са всех ящиков не менее 300 кг, но не более 320 кг. Найдите все возможные варианты.
- Ширина прямоугольника на 8 см меньше его дли ны. Периметр прямоугольника равен 52 см. Най- дите его площадь.
- количество вершин равно 35, а рёбер – 36?
- количество вершин равно 63, а рёбер – 62?
- Существует ли дерево, в котором: количество вершин равно 12, а рёбер – 26?
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Овощи, выращенные c использованием избытка минеральных удобрений, не представляют опасности для организма человека. 2) Бытовой газ образует взрывчатые смеси с воздухом. 3) Загоревшийся в лаборатории калий тушат водой. 4) Делительная воронка служит для разделения двух несмешивающихся между собой жидкостей.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЩЕСТВО А) гидроксид лития Б) углекислый газ В) водород Г) карбонат кальция ПРИМЕНЕНИЕ 1) основной компонент школьного мела 2) жидкость для полива растений 3) электролит в щелочных аккумуляторах 4) в производстве газированных напитков 5) компонент ракетного топлива Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 18. Проблемами Северо-Запада являются а) защита г. Санкт-Петербурга от наводнений; б) создание нового порта; восстановление памятников архитектуры
- 17. Половина населения Северо-Запада проживает в а) Ленинградской области; в) Новгородской области; б) Псковской области; г) в г. Санкт-Петербурге
- 16. Пригороды Санкт-Петербурга являются а) промышленными центрами; б) технополисами; в) рекреационными районами.
- 15. Экономика Северо-Запада базируется на а) собственном сырье; б) привозном сырье.
- 14. Отраслью специализации промышленности района является а) электроэнергетика; и) химическая промышленность; б) машиностроение; г) металлургия.
- 13. Самый древний город Северо-Запада, а) Санкт-Петербург; б) Псков; в) Новгород.
- 12. Северо-Западный район имеет ... положение. • а) приморское; б) сухопутное.
- 11. Северо-Западный район состоит из ... а) 3 областей; б) 4 областей; в) 3 областей и города федерального значения.
- 10. Отраслями специализации Центральной России являются ... а) точное машиностроение; в) наукоемкое машиностроение; б) оборонное машиностроение, г) тяжелое машиностроение.
- 9. К Центральной России относятся республики ... а) Чувашия; в) Удмуртия; б) Мордовия; г) Татария.
- 8. Кремль отсутствует в городе а) Санкт-Петербурге; в) Новгороде; б) Москве; г) Нижнем Новгороде.
- ВПР. Русский язык. 8 класс 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ст..ит осе(н, нн)ий день. Везде в тёпл..м воздух.. разливается мя(г/х)кая р..зоватая дымка. Ж..лтые лист..я весело м..лькают мимо стен домов на у(з/с)кой улиц...(4) В этом тихом уг..лке утопают в шуршащих ворохах осе(н, нн)его зол..та к..лёса машин грус..но стоящих в долгом одиноч..стве (в)доль обочин. Буро(ж..лтые) листья лежат на крыл..ях на радиаторах соб..рают..ся (2) кучками на ветр..вых стёклах закрывая (3) обзор. Ш..рох сухих лист..ев под ногами напомина..т звук морского пр..боя. Я иду слушая хруст под ногами. До чего хорошо ощущение этого тихого дня как хороша поз..няя солнечная осень. Её ветерок её запах её листья на тр..туарах и машинах её тепло и её горная свежесть. (Н..)когда кажется я вот так (н..) замечал как добра природа в своём обн..влении и утратах. Всё естестве(н, нн)о волшебно прекрасно! 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный разбор слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- ВАРИАНТ 4 Часть А (1 балл за каждый правильный ответ) А1. Мальчик массой 48 кг стоит на лыжах. Длина одной лыжи 1,6 м, ширина 10 см. Найдите давление мальчика на снег. 1. 150 Па 2) 1500 Па 3) 15 000 Па 4) 150 000 Па А2. В цистерне, наполненной нефтью, на глубине 3 м поставлен кран площадью 20 см². С какой силой нефть давит на кран? Плотность нефти 800 кг/м³. 1. 4,8 Η 2) 48 Η 3) 480 Η 4) 4800 Η АЗ. Какое утверждение верно? А. В горах вода кипит при температуре ниже 100 °С. Б. Давление насыщенного пара не зависит от температуры. 1. Только А 2) Только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны А4. В гидравлическом прессе сила 200 Н, действующая на малый поршень, уравновешивает силу 8 кН на большом поршне. Площадь малого поршня 5 см². Найдите площадь большого поршня. 1. 100 см² 2) 200 см² 3) 400 см² 4) 800 см² А5. Медный кубик объёмом 0,001 м³ полностью погружён в воду. Чему равна архимедова сила? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 1 H 2) 10 H 3) 100 Η 4) 1000 Η А6. Тело плавает в воде, погружаясь на 3/4 своего объёма. Определите плотность тела. Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 250 кг/м³ 2) 500 кг/м³ 3) 750 кг/м³ 4) 1000 кг/м³ Часть В (2 балла за каждое задание) В1. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ: ВЕЛИЧИНЫ ЕДИНИЦЫ А) Давление 1) H Б) Сила 2) Па В) Плотность 3) кг/м³ В2. Аэростат объёмом 1000 м³ заполнен водородом. Масса оболочки аэростата с оборудованием 300 кг. Какую массу груза может поднять аэростат? Плотность воздуха 1,29 кг/м³, плотность водорода Часть С (2,5 балла за каждую задачу) С1. В сосуд налиты три несмешивающиеся жидкости: ртуть, вода и керосин. Толщина каждого слоя 10 см. Найдите общее давление на дно сосуда. Плотности: ртуть 1000 кг/м³, керосин С2. Объясните, почему мыльный пузырь имеет форму шара. Рассчитайте, какая сила давления действует на иллюминатор подводной лодки площадью 0,2 м² на глубине 100 м. Плотность морской воды 1030 кг/м³. — 0,09 кг/м³. — 13 600 кг/м³, вода — 800 кг/м³.
- В треугольнике \(MNC\) пр высоту \(MH\). Найдите дли если \(MN = 9\), \(NC = 10\), \(MC = 11\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.