Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Find the correct answers to the questions.
- Решите систему неравенств
- Имеется два сплава с разным содержанием меди: в первом содержится 60%, а во втором - 45% меди. В каком отношении надо взять первый и второй сплавы, чтобы получить из них новый сплав, содержащий 55% меди?
- B: Read and write the name of the correct animal.
- Синтаксис определения функции:
- A. Write: can or can't 1. A monkey \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) fly, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) climb a tree. 2. A bird \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) fly, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) play volleyball. 3. An elephant \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) run, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) sing a song. 4. A kangaroo \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) jump, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) play guitar. 5. A frog \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) speak Hebrew, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) jump. 6. A mouse \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) run fast, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) ride a bike. 7. A spider \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) fly a plane, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) make a web. 8. A rabbit \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) write e-mail, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) eat a carrot. 9. A bee \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) swim, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) make honey. 10. A fish \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) ride a horse, but it \(\cdot\)\(\cdot\)\(\cdot\) swim.
- Тип результата, возвращаемого функцией:
- ________ функции содержит, кроме объявления, еще и тело функции.
- При передаче параметров по ____ в стек заносятся копии значений фактических параметров, и операторы функции работают с этими копиями.
- 8. (2 балла) В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается по закону m(t) = mo-2^(-t/T), где mo — начальная масса изотопа, t — время, прошедшее от начального момента, T — период полураспада. В начальный момент времени масса изотопа 184 мг. Период его полураспада составляет 7 мин. Найдите, через сколько минут масса изотопа будет равна 23 мг.
- 7. (2 балла) Найдите точку максимума функции y = 2^(5-8x-x^2)
- 6. (2 балла) Сколько целых решений имеет неравенство 1<7^x-1≤49?
- 5. (2 балла) Найдите корень уравнения 3х+2-5*3*=12
- Solve the following systems of equations:
- Если функция не должна возвращать значение, то указывается тип:
- ____ это именованная последовательность описаний и операторов, выполняющая какое-либо законченное действие
- A. Write: can or can't
- ____________ переменные описываются вне функций, в том числе и вне функции main, поэтому они видны во всех функциях программы и могут использоваться для передачи данных между всеми функциями
- Место хранения точек возврата из функции называется ____________ вызовов.
- 1. 3x + y = -3 5x - y = 7 2. 9x - 4y = -13 -9x + 2y = 20
- ____________ называют функцию, если она вызывает сама себя в качестве вспомогательной
- _____ — это специальные команды, которые начинаются с символа # и не заканчиваются точкой с запятой Введите свой ответ
- ________ массивы представляют собой фиксированное количество элементов одного и того же типа, объединенных общим именем, где каждый элемент определяется номером строки и номером столбца, на пересечении которых он находится
- 10 Кошки едят рыбу.
- 9 Я всегда начинаю работать в 9 часов.
- 8 Антон говорит по-английски хорошо.
- 7 Я люблю икру, но она стоит дорого.
- 6 Мои друзья часто ходят в кино.
- 5 Я никогда не смотрю телевизор.
- 4 Моя сестра любит шоколад.
- 3 Мы иногда ходим в парк.
- 2 Линда обычно встаёт в 7 часов.
- 1 Я живу в Москве.
- _______ — это фиксированное количество элементов одного и того же типа, объединенных общим именем, где каждый элемент имеет свой номер
- 5 Complete the sentences with the correct form of the words or phrases from 4.
- 4 Match the underlined words in the blog posts with the definitions.
- 3 Which statements are fact (F) and which are opinions (O)?
- 2 Read the posts again and answer the questions. On which day (Monday, Tuesday or Wednesday) does TJ...
- 1 Look at the picture of someone in hospital. What do you think caused his injury? Read the blog to check.
- Строка представляет собой массив базового типа char, конец которого отмечается символом
- Нумерация символов в строке начинается с
- --- массива – процедура упорядочения массива (по возрастанию, по убыванию). Введите свой ответ
- Данные, являющиеся элементами массива, располагаются в памяти компьютера в определенном порядке, который задается
- Верны ли утверждения: А) Поток определяется как последовательность байтов и не зависит от конкретного устройства, с которым производится обмен данных (оперативной памяти, файла на диске, клавиатуры, принтера или экрана). В) Обмен с потоком для увеличения скорости передачи данных производится через специальную область оперативной памяти — буфер. Подберите правильный ответ.
- Основание прямоугольного параллелепипеда-квадрат. Найдите объем параллелепипеда, если его высота равна 6 см, а диагональ параллелепипеда образует с плоскостью основания угол 45°.
- Найдите корень уравнения: x² + 3x – 10 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, укажите больший из них
- Найти интеграл \( \int (4 \cos x + 5x^4 - \frac{1}{x}) dx \)
- Найти значение производной функции y = x² + x + 1 в точке x₀ = 1
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 2, 4. Диагональ равна 6. Найти объем
- Укажите соответствие между функциями обработки строк:
- Верны ли утверждения: А) Ввод и вывод массивов производится поэлементно. В) Метод пузырька – метод инициализации массива. Подберите правильный ответ.
- Операция индексации массива:
- Какое ключевое слово отсутствует в программном коде, который описывает структуру
- Верны ли утверждения: А) Индексом массива НЕ может быть любое целое выражение, образуемое целыми переменными или целыми константами. В) Одновременно с объявлением массива может проводиться его инициализация. Подберите правильный ответ.
- 9,2 / 0,5 - 2,8
- 9 (Kate/always/nice clothes / wear)
- 8 (usually/ dinner / we / have / at 7.30)
- 7 (TV/Sam/watch/never)
- 6 (often / people's names/1/forget)
- 5 (Jackie/parties /enjoy/always)
- 4 (like/chocolate/children/ usually)
- 3 (work/Martina/hard/always)
- 2 (to the cinema / never/1/go)
- 1 (always/early/Sue / arrive)
- ________ языка — совокупность допустимых в языке символов. Введите свой ответ
- Перечисляемый тип данных –
- Ответы
- _______ литерал — это один или два символа, заключенные в апострофы
- Все типы данных можно разделить на:
- Условный оператор –
- К простым типам данных относятся:
- 2. Вычислите значение выражения: 1) \( 12,7 \cdot 0,8 - 9,4 \cdot 0,8 \) 2) \( (19 - 17,25) \cdot 16 + 1,44 : 1,2 \)
- 2. Найдите частное: 1) \( 8 : \frac{4}{5} \) 2) \( 1 : \frac{7}{16} \) 3) \( \frac{8}{15} : 24 \)
- 1. Выполните деление: 1) \( \frac{3}{4} : \frac{5}{7} \) 2) \( \frac{5}{18} : \frac{25}{27} \) 3) \( \frac{9}{16} : \frac{3}{64} \)
- 2. Найдите произведение: 1) \( 4 \cdot \frac{2}{41} \) 2) \( 6 \cdot \frac{7}{18} \) 3) \( \frac{5}{14} \cdot 28 \)
- 1. Выполните умножение: 1) \( \frac{5}{6} \cdot \frac{3}{20} \) 2) \( \frac{3}{7} \cdot \frac{6}{11} \) 3) \( \frac{10}{11} \cdot \frac{11}{26} \)
- Решение систем методом сложения
- Установите соответствие между видом операторов и его описанием:
- Определите значение переменной «а» после выполнения фрагмента программы:
- Тип данных определяет:
- Программа на языке С++ состоит из последовательности ____________, каждый из которых определяет законченное описание некоторого действия и заканчивается точкой с запятой. Введите свой ответ
- Определите значение переменной «а»после выполнения фрагмента программы: a = 7; b = 5; if (!(a < 12)) a = 5;
- Объект С++, предназначенный для работы со стандартным потоком вывода, ориентированным на экран
- Достоинства каскадной модели жизненного цикла программы:
- Верны ли утверждения: А) Парадигма процедурного программирования основана на представлении об управлении машиной со стороны программы (набора процедур). В) При создании программ на основе объектно-ориентированной парадигмы из предметной области выделяются объекты, поведение и взаимодействие которых моделируются с помощью программы. Подберите правильный ответ.
- 4 Complete the sentences with the words in the box. bruise · burned · dizzy · rash · sneezing · swollen
- 2 Complete the words about the body with the missing vowels (a, e, i, o and u).
- 1 Find 12 parts of the body in the word search.
- Достоинства спиральной модели жизненного цикла программы:
- Функциональным языком программирования является язык программирования
- 5. Цель репрессий:
- 4. Массовые репрессии пришлись на:
- 3. Социалистический реализм — это:
- 2. ГУЛАГ — это:
- 1. Политические репрессии связаны с именем:
- 3. Экономическое развитие Японии во второй половине XX века.
- 2. Послевоенное восстановление экономики СССР.
- 1. Какие основные противоречия существовали между ведущими державами в начале XX века?
- Алгоритм ____ структуры – алгоритм, содержащий хотя бы одно условие, в результате проверки которого выполняется либо одна, либо другая последовательность действий.
- Верны ли утверждения: A) Perl – язык обработки строк и текстов, в который добавлены некоторые объектно-ориентированные возможности. B) JavaScript интерпретируется браузером во время отображения веб-страницы. Подберите правильный ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
