База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Вычеркните лишнее слово. Ответ поясните. 1. Лучевая Локтевая Бедренная Плечевая 2. Мозжечок Продолговатый мозг Спинной мозг Средний мозг 3. Легочная артерия Легкие Аорта Левое предсердие
- 10. Расположите номера органов дыхательной системы в порядке прохождения по ним воздуха. 1. Легкие. 2. Носовая полость. 3. Бронхи. 4. Трахея. 5. Гортань. ○→○→○→○→○
- 9. Заполните пропуски. Продвижение пищевого комка по пищеварительному тракту млекопитающих: ротовая полость → ..... → ..... → ..... → ..... → кишка → ..... кишка → ..... кишка → ..... кишка.
- Одним из заданий проекта Ирины и Василия было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого рас- тения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу цифры из предло- женного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Зверобойные 2) Растения 3) Зверобой продырявленный 4) Покрытосеменные (Цветковые) Номера правильных ответов занесите в поля таблицы.
- Перечень событий (процессов) А) внутренняя политика первых русских князей Б) русско-византийские войны В) возникновение и распад империи Карла Г) окончательная ликвидация зависимости Великого Руси от Орды
- Перечень событий (процессов) А) борьба Руси с половцами В) политика московских князей в первой полови не XIV в. Б) формирование Древнерусского госу дарства Г) объединение Франции в XII-XV вв.
- Перечень событий (процессов) А) каменное строительство в Москве во второй половине XV в. 5) Куликовская битва В) внешняя политика первых русских князей в 882-972 г. Г) Гуситские войны
- В дурном обществе Фамилия, имя О чём произведение? Основные персонажи: Ключевые эпизоды: Владимир Галактионович Короленко (1853-1921). Какие дела и поступки Васи, Валека, судьи, Тыбурция, старого Януша можно назвать дурными? Объясните свою позицию
- E. What does the saying "an apple a day keeps the doctor away" mean? 1) If you eat apples, you won't need a doctor. 2) Doctors tell patients to eat one apple a day. 3) Doctors eat an apple a day to be healthy.
- D. If you talk about Dr. X whose son also became a doctor, which saying will you use? 1) "He is the apple of his eye". 2) "The apple doesn't fall far from the tree". 3) "An apple a day keeps the doctor away".
- C. Which of the following cities did NOT get its name for growing apples? 1) Almaty. 2) New York. 3) Manzanares el Real.
- B. Apples first grew in ... 1) Spain. 2) America. 3) Central Asia.
- A. Apples can grow ... 1) only in a warm climate. 2) only in a cold climate. 3) in warm and cold climates.
- Tomorrow my dad is going scuba diving. He WANT to see the marine world with his own eyes.
- You know I NOT / CAN swim.
- Many of them are swimming in the sea but I SUNBATHE .
- The sun is shining and there are a lot of PERSON on the beach.
- BE yesterday but now it's warm.
- 1. Вск..пяти чай. 2. Сходи в м..газин за хле- бом. 3. Поч..ни³ выключатель. 4. Перестаньте разговар..вать. 5. Нач..найте трен..роваться. 6. Пусть Петя задум..тся над своим пов..дением.
- 426. Рассмотрите известную картину Константина Фёдоровича Юона «Конец зимы. Полдень». Представьте себе, что вы ведёте на телевидении цикл пере- дач «Времена года». Вы решили использовать картину К. Ф. Юона, чтобы начать передачу «Весна наступает». Конечно, вы скажете, как называется картина худож- ника, как он изображает конец зимы и начало весны. Напишите текст своего выступления, подготовьтесь его произне- сти (не читая), будто вас слушают многочисленные телезрители.
- 425. Проанализируйте и систематизируйте слова. Распределите их по видам орфограмм, связанным с употреблением дефиса. Обозначьте условия выбора дефиса. (Кое)что, кого(то), приходи(ка), (по)прежнему (продолжаться), чему(нибудь), (кое)куда, (кое)где, когда(то), (кое)кого, откуда(либо), (по)весеннему (одеваться), крепко(накрепко), чего-либо), кому(то), (в)пятых, (русско) немецкий, что-либо), где-нибудь), (обществен- но)политический, кем (нибудь), где(либо), откуда(то), (во)первых, мало(помалу), (выпукло) вогнутый, принимайте(ка).
- 5) В тексте несколько раз встречается слово «путешествие». Замените его синонимом. Выберите все верные ответы. 1. поход 2. дорога 3. маршрут 4. экспедиция 5. экскурсия
- 4) Установите соответствие между героями рассказа и их действиями. Для каждого героя, обозначенного буквами А, Б и В, подберите соответствующее ему действие из списка 1-4. ГЕРОИ А. Степка Б. Минька В. Лёля ДЕЙСТВИЯ 1. забрался в сарай и там спал до вечера. 2. приняла сухую ветку за змею и от ужаса завизжала. 3. приготовил три рогатки, удочку и сачок для ловли тропических бабочек. 4. велел всем вместе нести мешок. АБВ Ответ:
- 3) В тексте используется устойчивое словосочетание «Куда Макар телят не гонял». Какое значение оно имеет?
- 2) Восстановите последовательность событий, происходящих в рассказе. Поставьте в пустые квадратики цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6. 2 И в этот мешок мы стали собирать вещи, нужные для далеких путешествий. Вдруг впереди показалась наша деревня Пески. 7 На огороде Степка устроил общее собрание путешественников. 3 Тут Степка решил сделать привал. 6. И наши родители смеялись и ахали, слушая наши рассказы о вчерашнем приключении. 4 Мы с Лелей ухватились за его ноги и в одно мгновение повернули их в обратную сторону, так что Степкина голова описала полукруг.
- Рабочий лист по произведению М.М. Зощенко «Великие путешественники» 1) В каком разделе библиотеки можно найти книгу с прочитанным текстом. Закрасьте вариант ответа: Научно- познавательная литература Художественная литература Газеты и журналы Сказки зарубежных писателей
- единственного в полной форме 32 писла, Π тоянные признаки деепричастия • вида, оказавшись: совершенного возвратное Непостоянные признаки деепричастия напоминая: 2 спряжения Ответит нет (неизменяемая форма) всегда в форме ед. числа < Предыдущее задание Список заданий Следующее задание Copyright© 2026 000 ЯКласс Контакты Рекомендательные технологии Пользовательское соглашение Политика обр yaklass.ru ьных данных
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера от 1) Сестра любила скульптуру, разбиралась в ней. 2) Она могла любоваться не прикрытой хозяином дверью в разрушенной хижине. 3) Сестра трогала старинные стены зданий. 4) У неё вызывали интерес черепица старых крыш и белоснежные стены. 5) Невысокие, но широкие ступени особенно притягивали девушку. Ответ. 1,5
- 16. За первый час Игорь проехал половину всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 30 км. Сколько километров составляет весь путь Игоря? В поле ответа запиши только число.
- Тип 14 № 12966 i Артем вырезал кольцо из арбуза и изме- рил его. Радиус арбуза — 10 см, а толщина кожуры — 2 см. Найдите площадь мякоти. Считать разрез арбуза круглым, число л принять равным 3,14.
- Тип 13 № 9835 i 257 Вычислите: 22:13-3-(4-21). Запи- 1285 18 шите полностью решение и ответ.
- Тип 12 №№ 13095 i В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. За неделю в ти- пографии израсходовали 8000 листов, причём больших пачек израсходовали 9 штук. Сколько израсходовано малых пачек бумаги? Запиши решение и ответ.
- Диаметр АВ и хорда 0102 перпендикулярны. Отрезки AS и O15 равны соответственно 2 см и 8 см. Чему равен диа- метр окружности? 1) 3400 мм 2) 32 см 3) 3,4 дм 4) 3 дм
- НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ, РАСКРЫВАЯ СМЫСЛ ВЫСКАЗЫВАНИЯ: Я просто выгляжу как лось, а в душе я бабочка. (Лосяш).
- Сияло со..нце, вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя, И зол..том сверкала река. (М. Горький) 2. В небе чистом тихо светит² с..р..бри- стая луна. 3. Р..синки, как алмазы, на лист..ях горят. (А. Плещеев) • Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Что они обозначают? Подчеркните эти глаголы.
- B a 18 см 45° A Рис. 4.236 C найти расстоеш От почки A po a
- 7. Вычислите: 8 – (5 – 2$\frac{1}{2}$): $\frac{3}{5}$ – $\frac{5}{6}$.
- Начертите окружность, радиус которой равен 2 см. Проведите в этой окружности радиус, диа- метр и хорду, не являющуюся диаметром.
- Найдите радиус окружности, ес- ли её диаметр равен: 1) 8 см; 2) k см.
- Какие из точек на рисунке 124 принадлежат окружности с цен- тром О; кругу с центром О?
- 1. (1 балл) По данным рисунка 1 докажите равенство треугольников ВЕН и BFH.
- висит давление жидкости на дно сосуда? 3. По какой формуле вают давление жидкости на стенки сосуда, давление внутри жид- каких единицах надо выражать величины, входящие в эту фор- ражнение 15 еделите давление на глубине 0,6 м в воде, керосине, ртути. 2. Вычислите давление воды на дно одной из глубочайших морских впадин, глубина которой 10 900 м. Плотность морской воды 1030 кг m3. 3. На рисунке 105 изображена футбольная ка- мера, соединенная с вертикально расположенной стеклянной трубкой. В камере и трубке находится вода. На камеру положена дощечка, а на нее — гиря массой 5 кг. Высота столба воды в трубке 1 м. Опре- делите площадь соприкосновения дощечки с каме-
- ④ Сформулируйте выводы: чем повесть, написанная в 1939 г., актуальна в наши дни?
- О каком законе на вечные времена говорит Тане мама?
- О любви каких ещё героев мы узнаём в повести?
- А Филька любит Таню? Как он ведёт себя по отношению к Тане и Коле?
- Какой должна быть первая любовь?
- Когда наступил перелом в отношениях Тани и Коли?
- Всегда ли Таня сама себя понимает?
- Права ли девочка в своём отношении к Коле?
- Как сначала Таня относится к Коле? Почему?
- - Можно ли назвать Фильку настоящим другом? Почему?
- - Как сама Таня относится к мальчику?
- - Какие эпизоды показывают преданность Фильки?
- - Что Вы скажете о характере Фильки? - Расскажите о дружбе Тани и Фильки.
- Какой должна быть настоящая дружба? Заполните кластер. Дружба - это-
- Вопрос № 7 Баллов за вопрос: 2 Выберите три варианта ответа У каких животных развитие происходит без превращения?
- К признакам растений класса Двудольные относят: Мочковатая корневая система Сетчатое жилкование листьев Стержневая корневая система Плод зерновка Зародыш с двумя семядолями
- Вычисли \[ \frac{s - f}{f^2 + s^2} \cdot \left( \frac{f + s}{f} - \frac{2f}{f - s} \right) \] при \( f = 2 \) и \( s = \sqrt{26} \). (Ответ округли до сотых.)
- 4. B знаменитой песне Д. Тухманова и В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость CO слезами на глазах..... Как ты понимаешь значение этих слов? Означаен
- Сравните политику Октавиана Августа и Траяна. Заполните таблицу. Характеристика Происхождение Внутренняя политика Внешняя политика Военные походы Культурная политика Политические реформы
- Установите соответствие между событиями и личностью из перечня. Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами. А) Октавиан Август Б) Нерон В) Тит Флавий Веспасиан Г) Траян Д) Марк Аврелий 1) разгром бывшего союзника у мыса Акций 2) присоединение Дакии к Риму 3) правил как философ, умер как воин 4) пожар в Риме 5) строительство Колизея
- Подчеркните верные утверждения. 1) Основателем новой династии римских императоров — Флавиев — был Траян. 2) Марк Аврелий всё своё правление воевал с парфянами, германцами, сарматами. 3) Нерон совершил поход в Дакию и присоединил часть этого царства. 4) При Флавиях произошло извержение вулкана Везувий, погиб город Помпеи. 5) Коммод тратил огромные средства на праздники, гладиаторские игры. 6) Траян запретил доносы, терпимо относился к политическим противникам, оказывал помощь бедным семьям и сиротам. 7) Нерон считал себя гениальным поэтом и любил выступать перед публикой, читая стихи собственного сочинения.
- Подбери пословицу к рассказу.
- Укажите общие черты Тыбурция и судьи (по произведению В.Г. Короленко "В дурном обществе").
- Сколько секунд в той части мин о?
- 6. Вычисли. 3.9+43 (34-20):7 90-9.6 13-4.2 9.8-32 (21-15).5 42+7.4 (13-4)-2
- 5. В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике? Составь задачу, обратную данной, решение ко- торой записывается так: 9.10+10.8.
- 1. Трёхлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды дает этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?
- 17. Найди 10 глаголов в прошедшем времени.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 60°, а угол KON равен 87°. -Найдите угол OKN.
- Найди значение выражения (3508-1813)-8-5279.
- Алёша посчитал, сколько «троек», «четвёрок» и «пятёрок» он получил в течение сентября, и составил таблицу. Используя таблицу, ответь на вопросы. 2) За какую неделю Алёша получил больше всего оценок?
- Алёша посчитал, сколько «троек», «четвёрок» и «пятёрок» он получил в течение сентября, и составил таблицу. Используя таблицу, ответь на вопросы. 1) Сколько «четвёрок» получил Алёша за третью неделю?
- 14. Тип 14 № 3483 i Определите величину миграционного прироста населения Владимирской области в 2021 г. (в количестве человек).
- 13. Тип 13 № 3482 i Численность и естественный прирост населения некоторых регионов России (человек) Регион Численность постоянного населения на 1 января Естественный прирост населения, значение показателя за год 2020 г. 2021 г. 2022 г. 2020 г. 2021 г. 2022 г. Владимирская область 1358416 1342099 1323659 -14490 -18914 -13671 Архангельская область 1136535 1127051 1114322 -7147 -10788 -7298 Мурманская область Республика Тыва 741404 732864 724452 327 383 330368 331488 -2121 -3437 -5547 -3122 -3266 3080 В каком из регионов в 2022 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности? 1) Владимирская область 2) Архангельская область 3) Мурманская область 4) Республика Тыва Запишите номер выбранного региона.
- 12. Тип 12 № 3481 i Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НА- ГОРОДА А) Вологда Б) Омск В) Оренбург СЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. 2) от 500 тыс. до 1 млн 3) более 1 млн Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- Complete with the adjectives in the text that describe the following nouns. Use the phrases in sentences of your own. 1 ..... things 2 ..... people 3 ..... friends 4 ..... beaches 5 a ..... theme park 6 ..... rides 7 ..... pictures
- ② Прочитайте рассказ «Один день Ивана Денисовича» 1. История создания. Ответьте на опросы: В каком году был напечатан рассказ? В каком журнале? 6196220046 журнале кановкой мур Какое первоначальное оначальное название он носил? Что легло в основу сюжета? Кто стал прототипом главного героя?
- 2. Вставьте пропущенные слова. «Лагерная» тема занимает важное место в творчестве Александра Солженицына. Она неразрывно связана с судьбой писателя, который сам прошел через арест, лагеря и ссылку. Солженицын стремился рассказать правду о системе ГУЛАГа, о ее жестокости и о том, как она ломала судьбы людей.
- 5. Вспомни, какую клятву и где давали перед боем новгородские ратники. • за брата, за свой род, улupin Построим за отца, за Святую
- РУСЬ РАСПРАВЛЯЕТ КРЫЛЬЯ 1. Могло ли такое быть? Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком «-». Устно дайте объяснение. 1) При князе Иване Даниловиче Москва была деревянной и в ней нередко случались пожары. 2) Купцы из Великого Новгорода охотно торговали в Москве. 3) Дошедшее до наших дней завещание князя Ивана Даниловича было написано на берёсте. 4) Изделия московских оружейников славились на всю Русь. 5) Князь Иван Данилович ездил к хану Золотой Орды с богатыми дарами. 6) При Иване Даниловиче в Москву из южных русских княжеств переселялось много бояр с семьями.
- 192. 1) Выразите в квадратных метрах. 5 a 8 a 10 a 85 a 1 a 5 м² 1 а 25 м² 2 а 30 м² 7 а 44 м² 6а 3 м² 5 а 15 м² 30 a 6 м² 20 а 12 м² 7a 7м² 6 а 10 м² 34 а 2 м² 20 а 33 м² ла 3. 4. 5-го столбиков запишите в виде десятичных 500 м² ыразите в арах. 2 3 600 м² 404 м² 4 354 м² 5 000 м² 2 702 м² 3000 м² 356 м² 4 025 м² 8 030 м² 6005 м² 150 м² 7 008 м² 3 м² 6 324 м² 80 м² па запишите в виде долей ара.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Сопоставь метод изучения земных глубин с его описанием. 1. Бурение скважин 2. Сейсмологический метод 3. Изучение вулканической лавы Описание А) Изучение вещества, выброшенного из недр Земли при извержении. Б) Прямой отбор проб горных пород с больших глубин. В) Анализ прохождения через Землю волн от землетрясений. Ответы: 1___ 2___ 3___
- 4. Начерти в тетради такой узор. По какому правилу он составлен? Повтори этот узор ещё 2 раза.
- 3. Вычислительная машина работает так: Вход: Делится число на 3 без остатка? Нет Да : -3-5 :3+8 Сначала определяет: Делится введённое число на 3 без остатка? 1) Какое число получится на выходе из машины, если в неё ввести число 5; 2; 10; 14; 18; 42? 2) Какое число ввели в машину, если на выходе из машины получили число 13; 46? 3) Построй свою вычислительную машину, похожую на эту, но с другими числами. Поработай на ней.
- Выберите ситуации, в которых пешеходы не нарушают Правила дорожного движения.
- На ужин пришли три мужчины: Георгий, Артем, Борис. Фамилии мужчин — Беляев, Артамонов, Громов. Артем с Громовым заметили, что ни у одного из мужчин первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии.
- В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква? ранн...м утром, в вечерн...м воздухе о свеж...м ветре, в дремуч...м лесу пахуч...м ландышем, по скрипуч...му снегу с добр...м советом, в прозрачн...м воздухе
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 120 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 4 13 15 11 11 18 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем \(\frac{1}{2}\). 3) Число больше, чем \(\frac{1}{2}\), но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это числа делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа
- 7. Тип 7 № 4869 На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно прове- дены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них тем- пературы, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Уровень моря ③ 3 2 1 500 м решувпр.р Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на ри- сунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак
- 9. Найдите значение выражения 86 070: (306-287)+79 420: 4. Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- 8. Один килограмм винограда стоит 140 рублей, а один килограмм манго - на 70% больше. Сколько рублей стоит один килограмм манго? Ответ:
- 7. В школьную библиотеку перед началом учебного года привезли 250 новых учебников. Библиотекарь может их расставить на книжные полки так, чтобы на каждой полке стояло меньше 60 учебников. Какое наименьшее число книжных полок займут новые учебники? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.