База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой со скоростью 80 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 520 км? Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- 5. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 495129 + 246 Ответ:
- 4. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют четыре седьмых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 42 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке? Ответ:
- 3. Запишите в ответ наибольшее из чисел: 16,12: 17,21: 16,39; 17.08. Ответ:
- 44 28 99 2. Представьте в виде смешанного числа выражение Ответ:
- 1. Какое число при делении на 15 даёт частное 4 и остаток 10? Ответ:
- Скорость моторной лодки при движении по течению равна 32,3 км/ч. Скорость течения равна 3,4 км/ч. Чему равна скорость лодки в стоячей воде? Найдите скорость лодки, если бы она двигалась против течения.
- В книге 240 страниц. Ваня открыл книгу на случайной странице. Найдите вероятности следующих событий. Заполните таблицу.
- Чем строение хлореллы отличается от строения бактерии? Назовите одно из отличий.
- Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1. Как на ВПР. Задание 1. Действия с обыкновенными дробями Условие задания: Найди значение выражения: 14.(8+). Ответ:
- 8 Choose the correct answ dialogue. Grace Tell me about ad you 1 Martin No, 12 Grace Have you 3 Martin No, I haven't, b 4 He loved it. Grace I've 5 I bet it's excit Martin I prefer water 6 when we we Grace Yeah, I'm 7 the beach a 1 a go 2 a doesn't 3 a done 4 a go 5 a ever 6 a used to swim 7 a going
- 7 Write the questions in the present perfect using ever, and answer the question using a short answer. 1/you/visit/ New York ? ? 2/she/sail / on a boat ? ? 3/he/keep/ diary ? ?
- 4/they/go/surfing? 5/ you/win/competition? 6/he/visit/ a theme park?
- 6 Correct the words in bold in the sentences with the present perfect. 1 The teacher has gave the students lots of homework for next week. 2 My brother has go to visit a friend, he left ten minutes ago. 3 He hasn't travel to Africa but he would like to in the future. 4 She haven't finished her homework, she needs to write an essay. 5 They have gone on holiday to Italy many times. 6 I haven't swam with dolphins, I prefer to watch them from a boat instead.
- 5 Complete the sentences with the present perfect and the verbs in brackets. 1 She bake a cake this afternoon. (+ buy) 21 3 4 4/they/go/surfing? the ingredients to 5/ you/win/competition? all The Mortal Instruments books, I love them! (+ read) He loves adventure sports but he a bungee jump. (-do) It's Mother's Day and they a cake for their mum. (+ bake) 5 They a talent show. (+ be) 6 I love Italian food but I pizza with fruits on it! (- eat)
- 5. В параллелограмме АВСD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 6.
- 4. Прямая АД, перпендикулярная медиане ВМ треугольника АВС, делит её пополам. Найдите сторону АС, если сторона АВ равна 4.
- 3. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. 1) Против большей стороны треугольника лежит меньший угол. 2) Существует квадрат, который нельзя вписать в окружность. 3) Площадь трапеции равна произведению средней линии на высоту. 4) Через любые четыре точки, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная окружность.
- 2. Укажите номер верного утверждения. 1) Около любого ромба можно описать окружность. 2) В любой треугольник можно вписать не более одной окружности. 3) Центром окружности, описанной около треугольника, является точка пересечения биссектрис. 4) Центром окружности, вписанной в треугольник, является точка пересечения серединных перпендикуляров к его сторонам.
- Геометрия, 8 класс. Подготовка к диагностической работе МЦКО. Д.З.2 1. Укажите номер верного утверждения. 1) Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°. 2) Если один из углов параллелограмма равен 60°, то противоположный ему угол равен 120°. 3) Диагонали квадрата делят его углы пополам. 4) Если в четырехугольнике две противоположные стороны равны, то этот четырехугольник-
- 6. Длина окружности круглого стола равна 314 см. Найдите площадь стола. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Число п примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- 5. Из квадратного листа картона со стороной 10 см вырезали круг диаметром 10 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число л примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- 4. Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 56.52 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- 13. В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 8 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 15, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в четыре раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе? Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- 228. Фермеры продали 1364 т пшеницы, ржи – на 276 т меньше, чем пшеницы, а гречихи – в 8 раз меньше, чем ржи. Сколько тонн гречихи продали фермеры?
- В каком случае перемещение осуществляется с использованием ТСД?
- 6. Тип 6 No85 i Прочитайте текст, описывающий маршрут путешествия Фрэнсиса Дрейка в 1577-1580 годах. В тексте опускается ряд слов (фраз). Выберите из предлагаемого списка слова (фразы), которые хотите вставить в места пробелов, отмеченных буквами. Запишите номера выбранных слов (фраз) в тексте. Путешествие Фрэнсиса Дрейка Фрэнсис Дрейк отплыл от берегов побережья (А), пересёк Атлантический океан, прошёл на юг вдоль (В), вошёл в Тихий океан через Магелланов пролив, прошёл на север вдоль побережья Америки до параллели 40° северной широты, пересёк Тихий океан с востока на запад, направился через Индийский океан к южной оконечности Африки и, обойдя (В), вернулся домой. Его путешествие длилось почти три года. Список слов (фраз): 1) Европа 2) Австралия 3) Южная Америка 4) Северная Америка 5) Мыс Горн 6) Мыс Доброй Надежды Запишите выбранные цифры в таблице под соответствующими буквами. A B B
- 5. Тип 5 No.201 i Пятиклассникам было поручено сравнить маршруты экспедиций Б. Диаса и Васко да Гамы и определить их общие черты. Укажите две общие черты, которые должны указывать пятиклассники. 1) Маршруты обеих экспедиций проходили вдоль западного побережья Африки. 2) Маршруты обеих экспедиций проходили у острова Мадагаскар. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции достигли полуострова Хиндустан. Запишите количество выбранных ответов.
- 4. Тип 4 №№52 i Сопоставьте путешественников с их вкладом в географические исследования Земли. Для каждого элемента, указанного в первом столбце, выберите соответствующий элемент из второго столбца. ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Ф. Магеллан В) Дповар ДЖ. Кук 1) Открытие и исследование восточного побережья Австралии 2) первое кругосветное путешествие 3) Открытие Антарктиды Запишите выбранные цифры в таблице под соответствующими буквами. A B
- От камня одновременно в противоположных направлениях побежали 2 ящерицы. Через 19 с расстояние между ними было 285 м. Скорость одной ящерицы – 8 м/с. С какой скоростью бежала другая ящерица?
- Слоны побежали одновременно в противопо- ложных направлениях. Через 2 ч расстояние между слонами было 168 км. Один слон бе- жал со скоростью 41 км/ч. С какой скорос- тью бежал другой слон?
- Из гнезда одновременно в противоположных направлениях вылетели 2 аиста. Через 2 ч расстояние между ними было 66 км. Скорость первого аиста 16 км/ч. С какой скоростью летел второй аист?
- Решите уравнение: 1) x² = 9; 2) x² = -9; 3) (4x + 1)² = 9; 4) (x - 1)² = 5; 5) √x = 9; 6) √x = -9.
- огоньками; медведь сосёт () свою лапу; подлетает (злед) к самому окну старый Воробей, стучит (Элед) к носом о стекло и спра- шивает (3л. д) скоро ли? Все тут, все в сбо- ждут (3.лед Алёнушкиной сказки. (По Д. Мамину-Сибиряку) Укажи в скобках лицо и число глаголов. Выдели окончания. В каком времени употреблены все глаголы? наст. вр. прош. вр. буд. вр. Выделенное слово разбери как часть речи. Подлетает
- 3. 1 3. Расставь знаки препинания. Объясни их пост Мыши по лугу рыщут шмелиные гнё да ищут землю роют шмелей ловят. Стоит на лугу клевер головой к зел виснет. А шмели гудят летят на клевер не глядят цветка на цветок не носят. (В. Биа Выдели окончания глаголов. Укажи их сг ние.
- 2. Прочитай присказку. Сейчас сказка начинается (редк). В окно смотрит (3.лед) высокий месяц; Вон уже косой заяц ковыляет (зледж на своих вален- ках; волчьи глаза светятся (3мин)л жёлтыми
- 1. Прочитай отрывки из сказки А. С. Пушкина. Вспомни её название. Вылез опять бесёнок: «Что ты хлопочешь? Будет тебе оброк, коли захочешь...» «Видишь, там сивая кобыла? Кобылу подыми-тка ты, Да неси её полверсты; Снесёшь кобылу, оброк уж твой; Не снесёшь кобылы, ан будет он мой». Выдели в глаголах 2-го лица единственного числа окончания и укажи время. Объясни смысл выделенных слов. Если необходимо, воспользуйся толковым словарём. Выполни звуко-буквенный разбор слова опять.
- К источнику некоторого напряжения U подключают однородную проволоку постоянного сечения. Затем эту проволоку складывают в виде правильного треугольника и подключают к тому же источнику так, как показано на рисунке. Сравните значения силы тока в проволоке в первом (11) и во втором (12) случаях.
- 10. Между 9 планетами Солнечной системы введено космическое сообщение. Ракеты летают по следующим маршрутам: Земля Меркурий, Плутон Венера, Земля - Плутон, Плутон - Меркурий, Меркурий - Венера, Уран Нептун, Нептун - Сатурн, Сатурн – Юпитер, Юпитер Марс и Марс - Уран. Можно ли добраться с Земли до Марса?
- 9. На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной месяцы. а) Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм. б) Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке меньше 40 мм.
- На координатной прямой отмечены точки М, N и К. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке МNK (пример записи ответа: 123).
- Дополните схему «Уроженцы Беларуси - войны» недостающей информацией.
- 4. Электрический паяльник мощностью 120 Вт рассчитан на напряжение 220 В. Найдите силу тока в обмотке паяльника и её сопротивление.
- 3. Определите работу электрического тока, совершённую за 30 мин электрической плиткой мощностью 660 Вт.
- 2. Определите мощность тока в электрической лампе, если при напряжении 5 В сила тока в ней 100 мА.
- 1. Чему равна работа, совершённая электрическим током за 5 мин в резисторе, рассчитанном на напряжение 24 В? Сила тока в резисторе 2 A.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Apples Apples are one of the most popular fruit in the world. They grow in many different countries, both with warm climates and cold climates. But people believe that apples first came from the very warm climate of Central Asia and then were brought to other parts of the world by traders and explorers. The city of Almaty in the Central Asian country of Kazakhstan has the word "apple" - "alma" — in its name. This city has been known since the 14th century and its name can be translated as "place of apples". Other places around the world also have names with the word "apple" in them. Manzanares el Real is a town in Spain. "Manzana" means "apple" in Spanish, and the town's name is translated as "the royal apple orchards" which tells us about the town's history and apples grown there. Many people call New York "The Big Apple". But this nickname has nothing to do with real apples. It was first used in the 1920s to show that New York was a city of many opportunities.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Louise now lives in a house bigger than the old one. B. Louise wanted her room to be light green. C. Louise's mother helped Louise paint the walls in her room. D. Louise has a baby sister. E. Louise likes buying new books. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое предложение не осложнено обособленным приложением? (Знаки препинания не расставлены.)
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «табориты»? Запишите букву
- В какой день недели начали выступать половецкие полки? До какого места русские князья хотели с боем дойти?
- 6. Реши задачу. Маме 42 года, она старше Кирилла B 2 раза. На сколько Кирилл будет младше мамы через 7 лет?
- Применение полезных ископаемых
- Газ в цилиндре переводится из состояния А в состояние В так, что его масса при этом не изменяется. Параметры, определяющие состояния идеального газа, приведены в таблице: состояние А состояние В p, 105 Па 1,0 1,5 V, 10-3 м³ 4 8 Т, К 900 Какое число следует внести в свободную клетку таблицы? 29
- Объём 1 моль водорода в сосуде при температуре Т и давлении р равен Ѵ. Объём 2 моль водорода при том же давлении и температуре 37 равен Ѵ2. Чему равно отношение V2/V₁? (Водород считать идеальным газом.) 28
- Объём 1 моль водорода в сосуде при температуре Т и давлении р равен Ѵ. Объём 4 моль водорода при том же давлении и температуре 27 равен Ѵ2. Чему равно отношение V2/V₁? (Водород считать идеальным газом.) 27
- В сосуде находится некоторое постоянное количество идеального газа. Во сколько раз уменьшится абсолютная температура газа, если он перейдёт из состояния 1 в состояние 2 (см. рисунок)? 26 Ответ: в раз(а).
- В сосуде находится некоторое постоянное количество идеального газа. Во сколько раз уменьшится объём газа, если он перейдёт из со- стояния 1 в состояние 2 (см. рисунок)? 25 Ответ: в раз(а).
- На рисунке приведён график процесса 1-2, в котором уча- ствует аргон. Объём, занимаемый газом в состоянии 1, ра- вен 15 л. Определите объём аргона в состоянии 2. 24 Ответ: л.
- На рисунке приведён график процесса 1-2, в котором уча- ствует неон. Абсолютная температура газа в состоянии 1 равна 200 К. Определите абсолютную температуру неона в состоянии 2. 23 Ответ: к.
- На рисунке представлен график зависимости объёма идеального газа от его температуры в некотором процессе. В состоянии 1 давление газа было равно нормальному атмосферному давлению. Какое давле- ние соответствует состоянию 2, если масса газа остаётся неизменной? 22 Ответ: кПа.
- На рисунке изображено изменение состояния постоянной массы разреженного аргона. Температура газа в состоя- нии 1 равна 27 °С. Какая температура соответствует состо- янию 2? 21 Ответ: к.
- При увеличении абсолютной температуры на 600 К средняя кинетическая энергия тепло- вого движения молекул гелия увеличилась в 4 раза. Какова конечная температура газа? 20 Ответ: к.
- 8. Дизельний двигун витрачає 1 т дизельного пального на відстані 1000 км. ККД двигуна 35%. Знайдіть потужність двигуна, якщо середня швидкість руху дорівнювала 36 км/год. (3 бали)
- 7. Температура нагрівника ідеальної теплової машини 327 °С, а температура холодильника 27 °С. Яку корисну роботу виконує машина за один цикл, якщо вона отримує від нагрівника кількість теплоти 800 Дж? (2 бали)
- 6. Одноатомний ідеальний газ в кількості 4 моль поглинає 3 кДж теплоти. При цьому температура газу підвищується на 20 К. Яка робота здійснюється газом в цьому процесі? (1 бал)
- 5. Ідеальний газ віддав кількість теплоти 500 Дж. При цьому внутрішня енергія газу збільшилася на 100 Дж. Чому дорівнює робота, здійснена над газом? (2 бали)
- 4. Опишіть принцип роботи теплового двигуна. (1 бал)
- 3. Адіабатним називається процес, який відбувається... (1 бал) а) ...без теплообміну з довкіллям б) ...без виконання роботи в) ...без змінення внутрішньої енергії г) ...за постійного тиску
- 2. Формула для знаходження максимального холодильного коефіцієнта пристрою. (1 бал) Q1-Q2 a) η = Q1 Q2 6) k = Q1-Q2 TH-Tx Β) η = TH Tx r) k = TH-TX
- 1. Пристрій, який працює за циклом, що складається з двох ізотермічних і двох адіабатних процесів. (1 бал) а) Холодильний пристрій в) Кондиціонер б) Ідеальний тепловий двигун г) Бензиновий двигун
- 15. Найди площадь прямоугольника, у которого одна сторона равна 6 см, а периметр равен ен 26 см. В поле ответа запиши только число.
- №8756. Выпишите предложения, подчеркните грамматическую основу и задайте к словам с предлогами вопросы. ( делаем по образцу классной работы). В течение всего дня шел дождь. В заключение вечера был концерт. Река в течении своем делает много поворотов. В продолжение повести мы узнали о судьбе героев. Говорил тихо, несмотря на друзей. Я хотел поговорить с вами насчет квартиры. Подложили цепи под колеса вместо тормозов. Прилагательное согласуется с существительным в роде. В отличие от одноклассников он не собирался в институт. Над морем становится по-прежнему тихо. Антон приехал к нам из города.
- Определите по рисунку, сколько вершин и рёбер имеет представленный граф.
- 1. Арабский географ Ибн Русте утверждал, что «булгары – народ земледельческий». Выдающийся российский историк С. М. Соловьёв писал, что «булгары – торговый и промышленный народ». Кто из них прав? Рассудите этих авторов. Приведите аргументы в пользу каждого утверждения. Оформите свой вывод в виде таблицы. 2. Вообразите, что вы – европейский или восточный купец, который побывал в Волжской Булгарии. Составьте краткий рассказ о своём пребывании в этой стране, используя содержащиеся в данном параграфе факты. 3. На основе имеющихся в учебном пособии сведений установите общие чер- ты булгарских городов. Представьте отличия булгарских городов от городов Западной Европы, Древней Руси. Чем эти города были похожи друг на друга? 4. Опишите столицу Волжской Булгарии. Что делало, как считают учёные, Биляр столичным городом?
- 3. Прочитай параграф 5 событий Новейшего времени, которые кажутся тебе наиболее важными. 1) 2) 3) 4) 5) Объясни свой выбор, подготовь устный ответ. B учебнике. Выпиши
- 2. Развитие науки и техники принесло MB го нового B нашу повседневную жизнь. Под май, какими современными бытовыми приборам и приспособлениями не могли пользоваться тво прабабушка И прадедушка B юности. Запиш названия в таблицу. Как они без них обход лись? Заполни таблицу. Современные бытовые приборы и приспособления Чем пользовались до их изобретения
- Новейшее время: история продолжается сегодня 1. Отметь правильные утверждения. • Роберт Пири покорил Южный полюс. • Юрий Гагарин впервые полетел 12 апреля 1961 года. по 1918 год. году. B KOO Первая мировая война продолжалась C 19 Руал Амундсен достиг Южного полюса в 19 5 событий Новейшего времени, которые кажутся ■● Организация Объединённых Наций создана сле окончания Первой мировой войны. 3. Прочитай параграф тебе наиболее важными. ● История Новейшего времени отсчитывается начала ХХІ века.
- 2. Помоги Муравьишке и Попугаю отгадать сло- ва на букву «к». Впиши их в клеточки на с. 19. 1. Прозвание князя Ивана Даниловича. 2. Имя византийского императора, по легенде, приславшего в подарок одному из русских кня- зей шапку Мономаха. 3. Укреплённый центр древнерусского города.
- 1. Могло ли такое быть? Найдите одно неверное утверж- дение и отметьте его знаком «-». Устно дайте объяс- нение. 1) При князе Иване Даниловиче Москва была дере- вянной и в ней нередко случались пожары. 2) Купцы из Великого Новгорода охотно торговали в Москве. 3) Дошедшее до наших дней завещание князя Ива- на Даниловича было написано на берёсте. 4) Изделия московских оружейников славились на всю Русь. 5) Князь Иван Данилович ездил к хану Золотой Ор ды с богатыми дарами. 6) При Иване Даниловиче в Москву из южных рус- ских княжеств переселялось много бояр с семьями.
- 2 Match 1-4 to A-D. 1 eyes 2 teeth 3 ears 4 nose
- Подготовьте устный пересказ «Критиков» от лица Петьки. Постарайтесь при пересказе передать характер взаимоотношений внука и деда, оценку Петькой
- Каковы причины, характер, движущие силы восстания под предводительством Степана Разина? Чем это восстание отличалось от других народных выступлений?
- Сравните Соляной и Медный бунты. Укажите, что было общим, а что — различным.
- Почему выпуск медных денег вызвал недовольство населения? Сформулируйте не менее двух причин. Какие изменения произошли в денежной системе страны после Медного бунта?
- Как на электрических схемах обозначается ключ?
- Найди с помощью угольника острые, прямые и тупые углы многоугольников:
- Составь программу действий и вычисли: a) 900 (148 + 752) -7.6730 + 5878; б) 52 060 - 340.5+24160 : (120:30) - 44 055.
- 16. Тип 14 № 11093 Прямые m и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 133°, ∠2 = 43°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 2153 Елена заплатила за покупки в магазине 1600 рублей, причём на продукты она потратила 85% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- 14. Tun 12 № 10961 Решите систему уравнений \begin{cases} 10x+7y = -2, \\ 2x-22=5y. \end{cases}
- 13. Тип 11 № 11339 Можно ли обойти все ребра куба, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 12. Тип 10 № 11149 Найдите значение выражения \frac{6(a^2b)^3}{a^3b^5} при а = 4,48 и b = 2.
- C. Say what Little Ron will do if it rains. Example: stay at home If it rains, Ron will stay at home. 1) play with his toys 2) read a book 3) draw pictures 4) watch television 5) listen to his granny's fairy tale 6) play computer games
- B. Say where Jill will go if she has free time. Example: to the shops If Jill has free time, she will go to the shops. 1) to the swimming pool 2) to the circus 3) to the skating rink 4) to the picture gallery 5) to the theatre 6) to her friend's party
- A. Say where Nick will go when his holidays begin. Example: to Scotland When Nick's holidays begin, he will go to Scotland. 1) abroad 2) to his granny's country house 3) to a sea resort 4) to the USA 5) to Northern Ireland 6) to Wales
- 1 Listen, Sive. (80), and match the pictures with the places where the animals
- 11 Spell these words. 1) ['serıməni] 2) [eru:] 3) [ǝrarv] 4) [fait] 5) [ri'membǝ] 6) [hǝup] 7) [hant] 8) [stil] 9) ['wigwæm]
- Complete the sentences. Write them down. Example: What .... a new disk or a video? What shall we buy: a new disk or a video? 1) Where...: to the cinema or to the circus? 2) What ...: football or basketball? 3) When ...: at 3 or at 4 o'clock? 4) How often ...: 2 or 3 times a day? 5) What ... fish or chicken?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.