База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите таблицу. Как образованы неопределённые местоимения?
- Перечень событий (процессов) А) борьба Руси с половцами Б) Формирование Древнерусского госу- дарства В) политика московских князей в первой полови- не XIV в. Г) объединение Франции в XII-XV вв. vpc.sdamgia
- Перечень событий (процессов) А) каменное строительство в Москве во второй половине XV в. Б) Куликовская битва В) внешняя политика первых русских князей в 882-972 гг. Г) Гуситские войны 1) 2) 3) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Γ
- 17 Из пункта А по прямолинейному шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоро- стью 75 км/ч, автобус - со скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет VHCP автомобилем и автобусом через три часа при условии, что ни ос- между тановок.
- 16) За первый час велосипедист проехал половину, а за второй пятую часть всего пути и остановился, чтобы отдохнуть. После остановки ему оставалось проехать ещё 12 км. Найдите общую протяжённость пути. Решение. Ответ:
- Сравнить население Урала и Поволжье.
- 15. Какое племя напало на Рим в 387 г. до н. э., и после его ухода римляне окружили город мощной стеной? А) Галлы Б) Самниты В) Греки Г) Вандалы
- 14. Правитель Рима, которого называли «лучшим из императоров» А) Нерон Б) Юлий Цезарь В) Константин Г) Траян
- 13. Кто стал первым римским императором (принцепсом) после победы над Марком Антонием? А) Юлий Цезарь Б) Октавиан Август В) Лепид Г) Брут
- 12. Где укрылись восставшие рабы под руководством Спартака после побега из Капуи? А) На Альпах Б) На Апеннинах В) На горе Везувий Г) На Капитолийском холме
- Какое предложение не осложнено обособленным приложением? (Знаки препинания не расставлены.)
- 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1. река более глубже 2. семьюстами анкетами 3. яркое кашпо 4. по обоим сторонам дороги
- 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. С восемнадцатого века Россия производит хлопчатобумажные ткани и продаёт их другим странам.
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах. Взяла, торты, звоним, аэропорты.
- 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения. Ответ:
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Дом ждёт, когда к.. мпозитор сяд..т за рояль. Слышно, как проп..ёт п..ловица вспомн..т дн..вную музыку выхват..т какую (нибудь) ноту. Так музыканты настра..вают инструменты скрипку контрабас арфу. Ноч..ю (Ч, ч) айковский пр..слушива..т..ся к (не) громк..м но скр..пуч..м звукам и спраш..вает себя (К,к)ак передать (не)земной в..сторг от зрелища радуги Полусо(н, нн)ый к.. мпозитор вспомн..л, как укрылся от прол..вного дождя у (Т, т)ихона. В избу вб..жала и ост..новилась (светло) в..лосая девоч..ка. (4) Это Феня доч.. Тихона. С её в..лос ст..кали д..ждинки, а две капельки повисли (3) на кон..ч..ках ушей. Из-за (тёмно) серых туч.. ударило со..нце оз..рило забл..стевшие, как серьги, капельки. Феня стряхнула их и волше(б/п) ство и (з/с) чезло. (Ч, ч)айковский грус..но подумал, что (н..) какой музыкой (не) передать прелесть этих в..дя (н, нн) ых (2) капель.
- Перечень событий (процессов) А) усиление королев- ской власти во Франции в XIII-XV вв. В) развитие Древне- русского государства в Х в. Б) политическое разви- тие Древнерусского государства в 1019-1054 гг. Г) борьба за первенство в Северо-Восточной Руси в XIV в. 1) vpr.sdamgia.ru 2) 3)
- На координатной прямой отмечены точки М, № и К. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке МИК (пример записи ответа: 123).
- 166. Прочитайте. Крокодил — самый опасный речной У него зубастая пасть, сильный хвост кие лапы. • Докажите, что вы прочитали текст. О этот текст — описание или повествование? • Спишите. Укажите над каждым именем тельным его число.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 8 Рассмотрите изображение и выполните задание. КОД 3.00 РОССИЯ ROSSIJA-2005 Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий. Ответ:
- Чей поединок изображен на картине? Выберете имена богатырей
- CBME <CMFий смежные = 1800 <BME=180°=-731°=496 15) Два бегуна одновременно стартовали в одном направлении из одной и той же точки замкнутой трассы. Они должны пробежать несколько кругов. Спустя 20 минут, когда одному из них оставалось пробежать треть километра до окончания первого круга, ему сообщили, что второй бегун пробежал пер- вый круг 5 минут назад. Найдите скорость первого бегуна, если известно, что она на 5 км/ч меньше скорости второго. Запишите решение и ответ. Решение.
- 10. There is a f between the cupboards.
- 9. There is a X next to the toaster.
- 8. There is a m in front of the toaster.
- 7. There is a t t behind the timer.
- 6. There is a on the fridge.
- 5. There is a ri behind the table.
- 4. There is a ker between the cupboards.
- 3. There is a in front of the fridge.
- 2. There is a sh on the table.
- 1. There is a glas Son the table.
- Воспользуйся составленными словами и допиши предложения. Отец моего отца — это Сестра моей мамы - это Брат моего отца - это Сын моей тёти - это Дочь моих родителей - это
- 1. Составь из этих букв как можно больше слов, связанных с семьёй. Буквы могут повторяться. СТЕРАБМУШКЁДПЯ
- Что подлежит ЕЖЕДНЕВНОЙ дезинфекции в производственном цехе?
- Какой отчет служит для формирования списка плу-кодов по заданным товарным группам или весовыв
- Как сказать, что я сейчас Bems Present Continuouss We amm arene She t SS 1 Write the -ing form the werth example. Example:: Read 1. Have - 2. Ry 3. Play 4. Make - 5. Run 2 Circle the correct answe 1. Lullu a. are playing 890
- КАРТОЧКА 1 по теме «Части речи» Раздели слова на три группы: существительное, прилагательное, глагол. Каждую группу слов запиши с новой строки. Подлетел, походка, лететь, платок, приземлился, остановка, играть, праздник, выучить, морской, заработать, перебежать, отстоять, позвонить, рассвет, ночной, сварить, добрый, дарить, уколоть, осветить, посадить.
- 5. Рәсемнәр урынына сүзләр куй, дустың сөйләш. - - - - Син кемгә бүләк бирәсең? Әнигә, апага. Ә син? Мин дә әниге, апага бүләк бирәм. Нәрсә бүләк итәсең? Әнига, апага - Ә син нәрсә бүләк итәсең? - Мин н дә әнигә , ә апага
- Тренажёр по теме «Числовые проме- жутки». Заполните пустые ячейки. п/п Наз- Гра- Обоз- Hepa- фичес наче- вен- 1 вание чис- лово- го про- межут ка кая модел b ние ство
- Fill in was or were I was at school yesterday. 1. You (ru) кресенье). 2. He 3. She 4. It 3. We воих друзей позавчера). 6. You (вы) 7. Theor
- 2) Match questions 1-6 with answers A-G. A. Yes, they have. The windows are very beautiful. B. Yes, they have. There are small apple trees in the garden.
- 1. a What changes have Andy's neighbours made? 1) Fill in the gaps. 0. Has Mr Smith repainted (repaint) the house? D
- ответа. Если необходимо перечитать текст, вернись к заданию 7. Разнообразие школ в США. Как организован учебный процесс в академии КIPP? Распорядок дня Мариты. Все учащиеся обязательно должны играть в оркестре. Марита всегда старается примерно вести себя в школе, чтобы не получить взыскание. Обучение в КІРР — это шанс для детей из малоимущих семей изменить свою жизнь. В США очень тяжело поступить в колледж
- 5). 24217 12 22 9). 2:2== 37 6).3:2-= 3 7 13 10). 3:3-= 34 75 9 5 Все действия с обыкновенными дробями 5+17.1= 8 6 8 17 15 5-:1+1- 9 36 4) 21 3 153 2 3-3-5--3- 4). 4 6 4 3 5). 43 16 6--2: 2+3 5 21 3 4
- 7 На рисунке 4 приведён график движения пешехода в течение трёх часов. Чему равна средняя скорость пешехода с 14.00 до 16.00? Выберите ответ. а) 3,5 км/ч; б) 4,5 км/ч; в) 4 км/ч; г) другой ответ.
- 6 Резервуар водонапорной башни наполняется за 4 ч. На рисунке 3 приведён график наполнения резервуара. Какая часть резервуара наполнилась за первые 3 ч? Выберите ответ. a) 80%; б) 90%; в) 87,5%; г) другой ответ.
- 5 За 6 ч студенты собрали 40 % клубники. За какое время они соберут остальную клубнику, если будут работать с той же производительностью?
- 4 Сумма двух чисел равна 9,1 и одно из них составляет \frac{2}{5} другого. Найдите эти числа.
- 3 Разность двух чисел составляет \frac{4}{5} уменьшаемого. На сколько процентов уменьшаемое больше вычитаемого?
- 2 В магазин поступило 600 учебников. В первый день продали \frac{2}{5} а на следующий день \frac{3}{8} всего количества учебников. Сколько учебников осталось?
- 1 Упростите выражение: a) -c + c; б) -с - с; в) -с- (-с); г) 0 (-c); д) 0 + (-с); e) -c(-1); ж) -c⋅0; з) -c:(-с), с ≠ 0; и) с: (-с), с ≠ 0.
- Prepositions of time 5 7 9 10 ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. They went to Moscow Oin by on O at 2020 • Отображение медиа Ответить
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Волков бояться – в лес нходить. Ответ. Выражение Волков бояться – в лес ходить будет уместно в ситуации, когда
- 13. Если х+21 = -12, то х + 63 =?
- 12. 0,8x = 4, x =?
- Now read the dialogue again and ... 1 list two things Ben has got. 2 list two things Ben hasn't got.
- Read and complete the dialogue. Use some, any or no. Ben: Do you want something to eat, Jack? Jack: Yes, please. Is there 1) any jam? Ben: Yes, there's 2) strawberry jam. Jack: Great! Is there 3) cheese? Ben: No, sorry. There's 4) cheese left, but there's 5) butter. Jack: OK. Can I have a sandwich, please? Ben: Sorry! There isn't 6) bread. Jack: Oh, Ben! Let's go to Pizza Fun!
- Read and circle the right word. 1 Can I have a few please? a little chips, 2 There is a little a few fridge. juice in the 4 Can you buy me a few a little coconuts, please? 5 I need a little strawberries for a few the cake. 3 We've got a few a little grapes 6 We need a few a little flour.
- Скорость моторной лодки в стоячей воде 29,7 км/ч. Скорость течения реки 3,9 км/ч. Найдите скорость лодки при движении по течению реки и против течения реки.
- 6. Тип 6 № 4817 Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 37
- Задача №14 Дано: А(-2), B(-1) Найти: координаты точек Си Д
- На рисунке буквами обозначены органы волка. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) конечность 2) хвост 3) туловище 4) голова 5) yxo
- Какой тип жилкования у однодольных?
- 25. В треугольнике АВС биссектриса ВЕ и медиана AD перпендикулярны и имеют одинаковую длину, равную 28. Найдите стороны треугольника АВС.
- 24. В трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагонали пересекаются в точке О. Докажите, что площади треугольников АОВ и COD равны.
- 23. Биссектрисы углов А и В параллелограмма АBCD пересекаются в точке К. Найдите площадь параллелограмма, если ВС=14, а расстояние от точки К до стороны АВ равно 5.
- 22. Постройте график функции у=х2+3x-3|х+2+2 и определите, при каких значениях т прямая ут имеет с графиком ровно три общие точки.
- 21. Дорога между пунктами А и В состоит из подъёма и спуска, а её длина равна 13 км. Турист прошёл путь из А в В за 5 часов, из которых спуск занял 3 часа. С какой скоростью турист шёл на спуске, если его скорость на подъёме меньше его скорости на спуске на 1 км/ч?
- 20. Решите уравнение (х²-81)²+(x²+5x-36)²=0.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 17. В равнобедренной трапеции основания равны 5 и 9, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 16. В угол С величиной 67° вписана окруж- ность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 15. Точка D на стороне АВ треугольника АВС выбрана так, что ADAC. Известно, что САВ-32° и АСВ-82°. Найдите ∠DCB. Ответ дайте в градусах.
- 14. В течение 25 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 7-й день акция стоила 821 рублей, а в 16-й день - 974 рублей. C DB A 0 C
- 13. Укажите решение неравенства 25х2 264. 1) -1,6 2)-1,6 Ответ: 3) 4)- 1,6 -1,6 1,6 1,6
- 12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr =1,8tc +32, где с градусы Цельсия, t - градусы Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует -56 градусов по шкале Цельсия?
- 11. На рисунке изображены графики функций вида у=ax2+bx+с. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. A) 0 Б) B) 1) a<0, c<0 2) a>0, c<0 3) a>0, c>0 4) a<0, c>0 Ответ: А Б В В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Выбери утверждение, которое является отрицанием к высказыванию: каждый человек умеет кататься на коньках.
- В турнире по теннису участвуют шесть игроков: А, Б, В, Г, Д и Е. Текущее состояние турнира после трех туров представлено графом
- Образуют ли зелёные ребра графа на рисунке цикл?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ:
- Найдите значение выражения 4х-3|2-у| при х = 1, y = -4. Ответ:
- Мария Ивановна потратила за день 110 рублей на проезд, 495 рублей на продукты в супермаркете, четверть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 20% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд? Ответ:
- В каком месяце было продано меньше всего билетов для школьников? Ответ:
- Списать, подчеркнуть местоимения. Укасать падеж Концерт пианиста нам понравился. Музыка произвела на нас прекрасное впечатление. Я вчера весь вечер звонил тебе, но у тебя постоянно было занято. Я учусь с Володей с первого класса. Я очень хорошо знаю его и давно дружу с ним. У меня есть младшая сестра. Вечером я хожу за ней в детский сад.
- д/з Прочитайте текст: В 11:25 по местному времени самолёт, выполняющий рейс Красноярск - Москва, подрулил к взлётной полосе и остановился. Пилот включил двигатели на полную мощность, начался разгон. Самолёт оторвался от земли ровно в 11:30 по местному времени. Самолёт начал набирать высоту и через 5 минут оказался на высоте 5000 м, а ещё через 5 минут — на высоте 6000 м. За следующие 5 минут самолёт набрал ещё 3000 м, в течение следующих 10 минут он продолжал лететь на одной высоте. Но затем самолёт ещё немного увеличил высоту полёта, и в 12:05 на информационном табло в салоне пассажиры увидели, что находятся на высоте 12 000 м. По описанию постройте схематично график зависимости высоты полёта от времени суток — с 11:25 до 12:05 по местному времени. Соседние точки соедините отрезками.
- Какой из приведённых памятников культуры относится к памятникам светской культуры? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Что из перечисленного способствовало победам Александра Македонского в его завоевательных военных походах? 1) создание сильного военного флота 2) участие афинских воинов в войске македонян 3) использование фаланги как формы построения войска Объясните, как выбранное Вами положение связано с победа- ми Александра Македонского в его завоевательных походах. Ответ:
- А) Древняя Индия В) Древний Египет Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древняя Финикия Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящее- ся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначе- на выбранная тема. 6 Выбранная тема: В (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к вы- бранной Вами теме. Понтифик, остракизм, сатрап, раджа, алфавит, папирус. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- Найдите значение выражения -2|-1| при у=-4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ, РАСКРЫВАЯ СМЫСЛ ВЫСКАЗЫВАНИЯ: Я просто выгляжу как лось, а в душе я бабочка. (Лосяш).
- 1. Решите линейное уравнение: a) 3x - 2(3x + 4) = 10 6) 2(7x+11) - 5x = 5x
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Sweets are found in almost any store because they C that sweets taste good. Other people do not like D not very healthy. But they are one of the E A 1) like 2) liked 3) has liked 4) have liked B 1) are using 2) use 3) used 4) have used C 1) are made 2) are making 3) is making 4) is made D 1) they 2) them 3) their 4) theirs E 1) much popular 2) more popular 3) many popular 4) most popular
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.