База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К безработным относится
- Задание № 46: Посадка на кончике стула с выпрямленной спиной:
- Find the area of the trapezoid ABCD.
- Закон Оукена гласит, что каждый дополнительный процент фактической безработицы сверх ее естественного уровня ведет к потере реального ВВП страны по отношению к потенциальному валовому внутреннему продукту (ВВП) в размере
- Измерь и запиши длину самого короткого карандаша: ___ см; самого длинного карандаша: ___ см.
- Запиши для каждого рисунка своё равенство.
- Заполни пропуски в равенствах: \( 6 + \boxed{?} = 7 \), \( 5 + 1 = \boxed{?} \), \( \boxed{?} + 2 = 6 \). \( 8 = \boxed{?} + 1 \), \( 6 = 5 + \boxed{?} \), \( 7 = 5 + \boxed{?} \). \( 3 + 2 = \boxed{?} \), \( 3 + 1 = \boxed{?} \), \( 7 + \boxed{?} = 9 \).
- Если номинальный валовой внутренний продукт (ВВП) равен 1 100 долл., а реальный ВВП – 1 000 долл., то дефлятор ВВП составит
- В модели Курно функция реакции представляет собой зависимость
- C. 1. Are you going to London ... business or ... holiday? 2. Did you come here ... car or ... foot? 3. It depends ... the timetable. 4. Mary leaves ... home ... work very early. 5. Take care ... yourself! 6. I thanked my friend ... his help. 7. She invited many people ... her birthday party. 8. I met your brother ... chance. 9. They did not come ... their car, they came ... a taxi. 10. Turn ... the TV, please! 11. He is not in ... the moment. 12. I don't like to wash ... cold water. 13. My mother usually goes ... work ... bus. 14. I don't understand it. It's ... me. 15. I'm sorry. I didn't do it ... purpose. 16. Liz is losing weight. She is ... a diet.
- B. 1. The blouse is made ... cotton. 2. My sister goes ... the country ... summer. 3. His aunt looks ... the children. 4. Where is your son? – He is ... school. 5. I'll finish this work ... 5 o'clock. 6. My birthday is ... the 3d of June. 7. I go to ... bed ... 12 o'clock. 8. Don't take the book ... the shelf! 9. Will you come ... my place ... next week? 10. The businessmen will arrive ... a few days. 11. I quite agree ... you. 12. We are going ... a walk. It is not raining. 13. I like travelling ... train. 14. Don't tell anybody ... it. 15. Are you looking ... you bag? Here it is. 16. Bob says he has been ... Canada three times.
- 1. Вставьте предлоги, где необходимо A. 1. The delegation is arriving ... our country tomorrow. 2. Your mother is waiting ... you downstairs. 3. He works from 9 a.m. ... 5 p.m. 4. There are 2 pictures ... the wall. 5. Put the book ... your bag. 6. What will you do ... this book? 7. My dress is ... the wardrobe. 8. I wash up ... dinner. 9. I want to tell you something ... I forget. 10. I am going ... the cinema ... my friend. 11. Does your friend live ... this street? 12. I'll see you ... Tuesday. 13. I know the way. Go ... me. 14. His sister works ... hospital. She is a doctor. 15. It takes me ... half an hour to go there. 16. Please, fill ... the declaration.
- Ценовой индекс, представляющий собой соотношение номинального и реального валового внутреннего продукта (ВВП), который рассчитывается для всех товаров и услуг (потребительского и инвестиционного назначения), — это ... ВВП
- Объединение компаний разных отраслей, связанных технологическим процессом производства готового продукта представляет собой
- Показатель общественного благосостояния, введенный в научный оборот У. Нордхаусом и Дж. Тобиным на основе корректировки валового внутреннего продукта (ВВП) для учета в денежной форме отрицательных факторов, нерыночной деятельности и свободного времени — это ...
- Задача 7. Бутыль с керосином имеет массу 4 кг. Масса бутыли без керосина составляет 400 г. Какая масса воды поместится в эту бутыль?
- Задача 6. Масса чугунной плиты – 64 кг. Определить массу мраморной плиты таких же размеров.
- Задача 5. Чугунный шар имеет массу 70 кг, а объем 10 куб. дм. Определить, сплошной этот шар или полый (с пустотами).
- 272: ____ = 8
- ____ · 4 = 304
- 78 · 2 = ____
- 518: ____ = 7
- ____ · 8 = 136
- 47 · 5 = ____
- 485: ____ = 5
- ____ · 7 = 392
- 98 · 3 = ____
- 224: ____ = 7
- ____ · 5 = 175
- 78 · 3 = ____
- 688: ____ = 8
- ____ · 4 = 140
- 27 · 7 = ____
- 117: ____ = 9
- ____ · 3 = 108
- 38 · 4 = ____
- 448: ____ = 7
- ____ · 5 = 375
- 17 · 8 = ____
- 256: ____ = 8
- ____ · 7 = 189
- 84 · 3 = ____
- 126: ____ = 9
- 36 · 5 = ____
- ____ · 4 = 312
- 27 · 6 = ____
- 108: ____ = 3
- ____ · 7 = 224
- 89 · 2 = ____
- 128: ____ = 4
- ____ · 6 = 270
- 53 · 3 = ____
- 112: ____ = 8
- ____ · 8 = 216
- 36 · 4 = ____
- 136: ____ = 8
- ____ · 3 = 165
- 744: ____ = 8
- ____ · 5 = 490
- 24 · 6 = ____
- 237: ____ = 3
- ____ · 5 = 435
- 87 · 3 = ____
- 120: ____ = 5
- ____ · 4 = 356
- 47 · 4 = ____
- 114: ____ = 6
- ____ · 3 = 171
- 49 · 8 = ____
- 132: ____ = 6
- В валовой внутренний продукт (ВВП) будут включены такие виды деятельности, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- 7. $S_{\triangle MKT}=8, S_{\triangle MNE}=x$.
- 272: _ = 8
- _ \(\cdot\) 4 = 304
- 78 \(\cdot\) 2 = _
- 518: _ = 7
- _ \(\cdot\) 8 = 136
- 47 \(\cdot\) 5 = _
- 485: _ = 5
- _ \(\cdot\) 7 = 392
- 98 \(\cdot\) 3 = _
- 224: _ = 7
- _ \(\cdot\) 5 = 175
- 78 \(\cdot\) 3 = _
- 688: _ = 8
- _ \(\cdot\) 4 = 140
- 27 \(\cdot\) 7 = _
- 117: _ = 9
- _ \(\cdot\) 3 = 108
- 38 \(\cdot\) 4 = _
- 448: _ = 7
- _ \(\cdot\) 5 = 375
- 17 \(\cdot\) 8 = _
- 256: _ = 8
- _ \(\cdot\) 7 = 189
- 84 \(\cdot\) 3 = _
- 126: _ = 9
- 36 \(\cdot\) 5 = _
- _ \(\cdot\) 4 = 312
- 27 \(\cdot\) 6 = _
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.