База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В память о Куликовской битве в наши дни в России 21 сентября отмечается как День воинской славы. Почему такое большое значение придается победе русских войск в этой битве?
- Fran has a beautiful round purple French woolen hat.
- Какие семейства относятся к однодольным?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Зна- ки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Из-за деревьев вышел охотник вспугнув ночную птицу. 2) Тропинка петляющая по полю вывела нас к селу. 3) Изредка тишина прерывалась долетавшими издали звуками. 4) Не закрытая тучей луна освещала улицу. Ответ.
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Не смей!»? 1) Фёдор любит строить город из песка вместе с другими детьми. 2) Когда Таню обижали, она громко плакала. 3) Среди ребятишек она – как палец мизинчик. 4) Фёдор так и замер с поднятой ногой. 5) Фёдор испугался большого паука. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- 12 Как Э. Ю. Шим показал смелость неприметной и тихой девочки Тани? 1) Таня не боялась играть в песочнице, где был Фёдор. 2) Таня строила песочный город вместе с Фёдором. 3) Таня не позволила Фёдору раздавить беззащитного паучка. 4) Таня не боялась пауков.
- 11 На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- 6. При каких значениях х имеет смысл выражение √3x-2+√6-x?
- 5. Найдите целые решения системы неравенств: 6-2x <3(x-1), 6-≥x. 2 { x
- 4. Решите систему неравенств: а) 2x-3>0.6) 3-2x<1, 7x+4>0; 1,6+x<2,9.
- 3. Решите неравенство: а) х < 5; 6) 1-3x ≤ 0; 1 6 в) 5(у - 1,2) - 4,6 > 3y + 1.
- 2. Известно, что 2,6 <√7<2,7. Оцените: а) 2√7:6)-3√7.
- 1. Известно, гго а < b. Сравните: а) 21а и 216; 6) −3,2а и -3,2b; в) 1,56 и 1,5a
- 3. Вычислите: \frac{16}{15} : \frac{2}{5} - 6\frac{1}{3} + 2\frac{1}{12} \cdot \frac{4}{5}. Запишите полностью решение и ответ.
- 2. Решите уравнение: 2х - 3(3x + 1) = 11.
- 1. Задуманное число на 120 больше, чем шестая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Разгадайте кроссворд, в котором ответами будут только определительные местоимения. По вертикали: 2. Чтобы узнать это местоимение, надо вставить пропущенное слово в известную всем фразу о цветах: «... охотник желает знать, где сидит фазан» 3. Синоним к местоимению «другой» 4. Синоним к слову «целый» в словосочетании целый день. 6. Это слово мы используем, когда образуем превосходную составную степень прилагательного. По горизонтали: 1. Догадайтесь о местоимении по определению из словаря: 1. Любой, каждый. 2. Разный, самый разнообразный. 5. Вам в магазине предложили разные торты, но вам они не понравились. Подумайте, какое местоимение вы будете использовать, чтобы вам еще предложили варианты? 7. У тебя получится местоимение, если ты правильно выделишь корень в слове любимый и окончание в местоимении другой. 8. Первая буква слова имеет пару по глухости - звонкости, вторую букву узнаешь, если правильно вставишь орфограмму в слове «(с/з)дам», а третья буква обозначает в этом слове звук [э] 9. Это местоимение часто говорит ребенок примерно в три года. K a Ж g Ы
- Укажите общие черты Тыбурция и судьи (по произведению В.Г. Короленко "В дурном обществе").
- Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫ РЕГИОНЫ А) В нашем регионе с середины мая и до 1) Оренбургская область конца июля можно любоваться белыми 2) Ленинградская область ночами! 3) Республика Татарстан Б) Добро пожаловать в наш южный регион, 4) Ставропольский край знаменитый своими курортами. Лечебные минеральные источники, яркое солнце и целебный воздух ждут вас! Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Омская область 2) Оренбургская область 3) Республика Бурятия
- Кинотеатр рассчитан на 455 зрителей. Он состоит из нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что каждый кинозал вмещает от 60 до 80 зрителей?
- Из прямоугольного листа бумаги размером 18 см на 24 см вырезали круглое отверстие. Площадь оставшейся части листа равна 231,04 см³. Найдите радиус вырезанного отверстия. При вычислениях число округляйте до 3,14.
- Вычислите: 1$\frac{2}{3}+4\cdot(3\frac{3}{4}-\frac{5}{6}):\frac{6}{11}$. Запишите решение и ответ.
- Один насос наполняет бассейн за 16 ч, а другой насос наполняет этот же бассейн за 48 ч. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) B)
- 4. Выберите функцию, график которой изображён на рисунке. 1) y=-\frac{1}{4x} 3) y =\frac{1}{4x} 2) y = -\frac{4}{x} 4) y=\frac{4}{x}
- 3. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) B) 1) y=5x-3 2) y=5x+3 3) y=-5x-3 4) y=-5x+3 В таблице под каждой буквой! Ответ: А Б В
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами. Ответ:
- Рассмотри фрагмент карты. На нём буквами А и Б отмечены две природные зоны. 3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле. Название природной зоны (A): Название природной зоны Б):
- Формам настоящего делает? и что сделать? что ми относятся к тому же спряжен Глаголы с приставками и глаголы без приставок. 183. Прочитайте. 1. Живёт, глухом, разбойница-рысь, лесу, в. 2. В, хорошо, лесной, видеть, рысьи, темноте, её, 3. глаза. лапы, ступать, земле, Тихо, по, кошачьи. 4. Хорошо, украшенные, слышать, уши, рысьи, кисточками. По И. Соколову-Микитову • Составьте из слов предложения, употребл глаголы в форме 3-го лица множественного ч времени. • Запишите составленные предложения. Про • Над каждым глаголом укажите спряжение Объясните правильность определения сп
- 5. Составь по выражениям задачи и реши их. 12.4+8.4 (7+3).5 23.3+11.2
- 189. Прочитайте. Вет..р во..т. Гром грохоч..т. Син..м пламен..м пы- ..т стаи туч над бездн..й моря. Море лов..т³ стре- лы молний и в своей пучин.. гас..т. (М. Горький)
- 188. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работа..т, стира..т, ход..т, молч..т, гуд..т, COXH..т, украша..т, плач..т, благодар..т, шепч..т, на- Пиш..т, кос..т, зелене.. т², обид..т, урч..т, барабан..т². • Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы, в таком порядке: 1) глаголы с ударными личными окончаниями; 1) глаголы 1 спряжения с безударными личными оконча ниями; 3) глаголы II спряжения с безударными личными кончаниями. Проверьте себя.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 451+ верным. Ответ: = 836 стало В течение недели Хомяк отмечал на диаграмме, сколько зёрен пшеницы ■н нашёл за день. 8
- 3) загадка Ответ: 1 3 Четвероклассники Валентина и Павел после изу- чения произведения В.М. Гаршина «Сказка жабе и розе» высказали своё мнение. На мой взгляд, произведение В.М. Гаршина относится к жанру «рассказ», так как в нём описывается жизненная история. 0 А мне кажется, В.М. Гаршин прав, называя произведение сказкой, в ней действуют сказочные герои - роза и жаба.
- Выразите в арах. 500 м² 404 м² 356 м² 150 м² 3 600 м² 4 354 м² 4 025 м² 7 008 м² 5 000 м² 2702 м² 8 030 м² 6 324 м²
- 1) Выразите в квадратных метрах. 5 a 8 a 10 a 85 a 1 a 5 м² 1 а 25 м² 2 а 30 м² 7 а 44 м2
- 10. Решите уравнение х²-1=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- В детском театре есть три вида билетов: для взрослых, для школьников и для дошкольников. На диаграмме приведены данные о продажах билетов за театральный сезон (с сентября по май).
- В конкурсе чтецов принимают участие 48 человек, из них 18 человек - девочки. Какую часть участников составляют мальчики? Ответ:
- 2) Вычислите: 14,4 : 1,6. Ответ:
- 2) 1) Вычислите: +. Ответ:
- 1) Вычислите: 2 (46-65). Ответ:
- Сколько секунд в той части мин о? той части минуты? В дев
- 6. Вычисли. 3.9+43 (34-20):7 90-9.6 13-4-2 9.8-32 (21-15).5 42+7.4 (13-4)-
- 5. В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике? Составь задачу, обратную данной, решение ко- торой записывается так: 9.10+10.8.
- 4. Трёхлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды дает этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°. Отрезок CH высота, а угол A равен 30°. Найдите угол BCH.
- 161. Прочитайте. Сирень, тополь, морковь¹, имя, фамилия, мышь, растение, картофель, сорока, птица, воскресенье, чет- верг. • Прочитайте местоимения. Определите их лицо, число, род. • Прочитайте имена существительные. Каким местоимением можно заменить каждое из данных имён существительных? • Соотнесите каждое имя существительное с тем местоиме- нием, которым можно заменить в тексте это имя существи- тельное. Запишите их по образцу. Образец. Имя (оно), .... воскресенье
- Sweets are found in almost any store because they C that sweets taste good. Other people do not like D not very healthy. But they are one of the E A 1) like 2) liked 3) has liked 4) have liked B 1) are using 2) use 3) used 4) have used C 1) are made 2) are making 3) is making 4) are made D 1) they 2) them 3) their 4) theirs E 1) much popular 2) more popular 3) many popular 4) most popular
- 10. Как на ВПР. Задание 10. Преобразование алгебраических выражений Упрости выражение и найди его значение: 12z-5a2 a + 5а при а = 5, z = 10.
- 16. Тип 14 № 11093 Прямые m и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 133°, ∠2 = 43°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 2153 Елена заплатила за покупки в магазине 1600 рублей, причём на продукты она потратила 85% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- 14. Tun 12 № 10961 Решите систему уравнений \begin{cases} 10x+7y = -2, \\ 2x-22=5y. \end{cases}
- 13. Тип 11 № 11339 Можно ли обойти все ребра куба, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 12. Тип 10 № 11149 Найдите значение выражения \frac{6(a^2b)^3}{a^5b^3} при а = 4,48 b = 2.
- На рисунке пять прямоугольных треугольников. В какой последовательности нужно выстроить треугольники, чтобы получилась последовательность равенств, обосновывающая равенство треугольников АВС и NST. Для каждого равенства в составленной последовательности укажите применяемый признак равенства прямоугольных треугольников. ДАВС = (1) = (2) = (3) = (4) ANST
- 4 ► Имеем У простим выраж 6,5x² - (2x + 0,8)(2 = 6,5x2 - 4x Упражнения 870. Выполните умножение м a) (x - y)(x + y); г) (х б) (p+q)(p (p + q)(p - q); д) (2 в) (р-5)(p + 5); e) (7 871. Выполните умножение: a) (y - 4)(y + 4);
- Укажите предложения, в которых местоимения употребляются в неправильной форме.
- 3. Тип З № 23 i Четвероклассники Полина и Борис после изучения темы «Литературные жанры» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 2. Тип 2 № 407 i Прочитай отрывок. Заря-заряница По миру ходила, Слезу уронила; Месяц видел, Солнце скрало. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1 былина 2) басня 3) загадка 4) стихотворение
- 1. Тип 1 № 51 i Какое произведение относится к фольклорному? 1) «Сказка о жабе и розе» 2) «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» 3) «Путешествие Алисы»
- 5 Noughts and crosses! Let's play!
- 4 Read. Then put the words passed, closed, opened, added, started, talked, lived, shouted, danced, wanted, smiled, clapped in the right column.
- 3 Listen and repeat. Chuckles painted the toy box brown, Lulu helped and danced around, Larry laughed and clapped his hands, Chuckles stopped and dropped his paints.
- Что делает Женя?
- Что делает Зубной маг?
- Цифровое Домашнее задание ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Укажите общее грамматическое значение прилагательного.
- 10. Peter takes music classes on Tuesday and Thursday. WEEK
- 9. I can't go for a walk now because I'm busy with my homework. DOING
- 8. The library didn't have any computers in the past. THERE
- My mother is as busy
- 4. Напишите глаголы в Past Simple like - paint - dance - watch - study - visit - help - listen -
- 3. Напиши предложения во множественном числе. 1. That is a school bag. 2. This is my bed. 3. That is a computer 4. That is an aeroplane. 5. This is a musical box.
- 2. Вставь артикль а или ап. armchair desk ruler animal carrot
- 1. Напиши недостающие буквы. 1) te st 2)__mc_air 3) m_sic__bo_ 4) lamp 5) de_k
- Строительство белокаменного кремля началось при...
- 42. Найдите значение выражения 5x²-3·|4-y| при x=2, y=-3
- 41. Найдите значение выражения 3x-2·|y-1| при x=-1, y=-4
- 40. Найдите значение выражения 2·|x+4|-|5-x|-7 при x=-7
- 39. Найдите значение выражения |x-19|+|x+4|-53 при x=-5
- 38. Найдите значение выражения |x-29|-|x|+65 при x=-5
- 37. Найдите значение выражения |x-6|+|x-17|-55 при x=5
- 36. Найдите значение выражения |7x-5|+4·|5-7x| при x=3
- 35. Найдите значение выражения |3x-9|-7·|9-3x| при x=8
- 34. Найдите значение выражения |x+5|-|x-5| при x=-5
- 33. Найдите значение выражения |x-8|+|x-19|-71 при x=6
- 32. Найдите значение выражения |x|-|x-35|+81 при x=-6
- 31. Найдите значение выражения |x|-|x-27|+88 при x=-8
- 30. Найдите значение выражения 16·|x-5|-|x-5| при x=3
- 29. Найдите значение выражения |x-5|+|x-18|-78 при x=7
- 28. Найдите значение выражения -2x-4·|-x-2|-5 при x=-3
- 27. Найдите значение выражения 4х-4·|x+5|+5 при x=7
- 26. Найдите значение выражения 5x+8·|-x-12| при x=-2
- 25. Найдите значение выражения 3x-|4x+11| при x=-6
- 24. Найдите значение выражения 8х+6·|-x-12| при x=-4
- 23. Найдите значение выражения 7x-5·|x-19| при x=6
- 22. Найдите значение выражения 5x-6·|x-13| при x=4
- Рассмотри фотографии предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- 4. Найти и прочитать предложение, в котором есть сравнение..
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.