База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Look at the picture and select the correct option: I have got / haven’t got a doll. I have got / haven’t got a toy car. I have got / haven’t got a boat. I have got / haven’t got a kite. I have got / haven’t got a yo-yo. I have got / haven’t got a scooter. I have got / haven’t got a ball.
- 4. Постройте графики зависимости проекций векторов скоростей от времени для трёх автомобилей, движущихся прямолинейно и равномерно, если два из них едут в одном направлении, а третий — навстречу им. Скорость первого автомобиля равна 60 км/ч, второго — 80 км/ч, а третьего — 90 км/ч.
- 19. Решите уравнение 8x − 6 = −2x + 13.
- 18. Решите уравнение −13x − 12 = −8x + 1.
- 17. Решите уравнение 7x + 11 = 5x + 6.
- 16. Решите уравнение 9x − 4 = 3x − 7.
- 15. Решите уравнение 7x + 1 = −3x − 2.
- Определить города, обозначенные на карте цифрами 1–10.
- На доске записаны учебные заметки по физике: «§ 5. Тема урока», далее неразборчивый текст, в нижней части — «Сил. тяж…».
- 5. Прочитай статью о Солнце на стр. 8–9 учебника. Раздели её на смысловые части. Озаглавь их.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха (в градусах Цельсия) в Орле по результатам многолетних наблюдений. Найдите количество месяцев, когда среднемесячная температура в Орле ниже 15° C.
- Упражнение 3.3. Постройте график скорости равномерного прямолинейного движения со скоростью 5 м/с. Постройте на этом же чертеже прямоугольник, площадь которого численно равна перемещению за 6 с.
- Упражнение 3.2. На рисунке сторона клетки соответствует 1 м и 1 с. По графику перемещения при равномерном прямолинейном движении, изображённому на рисунке, определите: а) перемещение тела за 2 с; б) время, в течение которого пройден путь 12 м; в) скорость движения.
- Упражнение 3.1. Постройте график перемещения при движении по закону \(s=5t\).
- 5. Как по графику скорости равномерного движения определить перемещение?
- 4. Что представляет собой график скорости равномерного движения?
- 3. Что представляет собой график перемещения равномерного движения?
- 2. Чему равна скорость равномерного движения?
- 1. Какое движение называют равномерным?
- 3. Look at the letter in Ex. 1. Underline the possessive adjectives. Then write them down and fill in the missing ones.
- 2. Write sentences, as in the example. Match Beth, Peter, Louise, Mike and Kate with the descriptions of their hair and eyes.
- 1. Look at the picture. Read the letter and fill in: father, short, sister, brother, parents, tall, dark, grandmother, uncle, aunt, twins, slim, grandfather, young, old, wavy, grey, children, big, long.
- 3. Какие из утверждений верны? а) 1 мм составляет 1 % от 1 дм; б) 1 м составляет 1 % от 1 км; в) 100 см² составляют 1 % от 1 м²; г) 1 а составляет 1 % от 1 га; д) 1 мм² составляет 1 % от 1 дм²; е) 1 см³ составляет 1 % от 1 м³.
- 2. Представьте проценты в виде десятичной дроби: а) 4%; б) 246%; в) 7,3%.
- 1. Переведите десятичную дробь в проценты: а) 0,3; б) 5,4; в) 0,324.
- [условие задания обрезано] 1) h(x) = 9 − 10x; 2) p(x) = 4x² + x − 3.
- Петя готовил уроки 2 часа. На математику он потратил \(\frac{1}{3}\) этого времени, а на географию — \(\frac{1}{4}\) оставшегося времени. Сколько времени Петя готовил уроки математики и сколько — географии?
- Какой физической особенностью обладал лев? Варианты: у него отсутствовал хвост; у него не было одной лапы; он умел летать; он был чудовищно большим.
- Use some/any/no or their compounds in the sentence: “Is ... left for me to do?”
- 3. Выполнить действия: а) 3,2·(−6) − 7,8·(8,8 − 10,1); б) −3 2/5 + 2 1/3·(−15 3/7 − (−48):4/12).
- 2. Представить бесконечную периодическую десятичную дробь в виде обыкновенной: а) 1,(4); б) 0,(13); в) −3,1(7); г) 0,12(15).
- 1. Представить обыкновенную дробь в виде конечной десятичной или бесконечной периодической: а) 1/3; б) 2/7; в) 5/16; г) 7/15.
- 5. Могут ли быть вертикальными углы в 15° и угол в 14°? Почему?
- 4. При пересечении двух прямых образовался угол в 39°. Найдите остальные три угла.
- 3. Начертите два острых вертикальных угла. Измерьте один из них транспортиром и вычислите величину второго угла. Проверьте результат, измеряя второй угол транспортиром.
- 2. Один из вертикальных углов равен 71°. Чему равен второй угол?
- 1. Какие из этих углов — вертикальные? Какова величина каждого из них?
- 11. (7x − 2)(1 − x) = 0
- 9. x² + 6x + 9 = (2x − 1)²
- 7. 3x² + 5x + 1 = x² + 5x + 9
- 5. 6 + 19x + 3x² = 0
- 3. (2x − 3)² = (x + 6)²
- 1. x² + 3x − 28 = 0
- Choose the correct option. My female parent is my _____. Options: mother, daughter, grandmother, father.
- Проверьте выполнение распределительного закона умножения \((a+b)\cdot c=a\cdot c+b\cdot c\) для чисел \(a=-\frac{3}{5}\), \(b=\frac{3}{2}\), \(c=-\frac{1}{7}\).
- Разгадайте кроссворд «Германцы в эпоху Великого переселения народов». По горизонтали: 1. Народ, основавший первое германское королевство на территории Западной Римской империи. 2. Народ, основавший королевство на севере Галлии. 3. Народ, в 568 г. завоевавший Италию, чьё самоназвание в переводе означает «длиннобородые». 4. Народ, основавший королевство на востоке Галлии, позже завоёванное франками. 5. Народ, основавший королевство на юго-востоке Британии. 6. Народ, захвативший земли в Британии; от него происходит название страны. 7. Народ, в конце V в. завоевавший Италию под предводительством своего вождя Теодориха.
- Установите соответствие: А) был последним императором Западной Римской империи; Б) проповедовал христианство в Ирландии, считается её небесным покровителем; В) популярный проповедник, патриарх Константинополя, боролся с арианством; Г) завоевал Италию, стремился примирить остготов и местное население. Имена: 1) Иоанн Златоуст, 2) Ромул Августул, 3) Теодорих Великий, 4) Святой Патрик.
- Установите соответствие: А) религиозное учение, отклонившееся от официальной позиции Церкви и осуждённое ею; Б) епископ одного из нескольких самых важных городов; В) наиболее важные положения вероучения, утверждённые руководством Церкви; Г) епископ, претендовавший на особую роль в Церкви; Д) учение, не признававшее Христа равным Богу Отцу, а лишь подобным ему. Термины: 1) догматы, 2) ересь, 3) арианство, 4) патриарх, 5) папа римский.
- 4. Мирный договор между Российской и Османской империями, один из пунктов которого предполагал признание широкой автономии за Грецией [условие обрезано].
- 3. Битва, в которой была пленена жена Юрия Даниловича и сестра хана Узбека Кончака. Варианты: 1378, 1327, 1317.
- В окружности проведены две пересекающиеся хорды. Одна из них делится на отрезки 2 см и 6 см, а длина другой хорды равна 7 см. Найдите отрезки второй хорды.
- Перед вами фрагмент источника, связанного с историей Древней Руси, и перечень утверждений. Выберите 5 верных утверждений: 1) В приведённом отрывке упоминается крещение Руси. 2) Памятник литературы был написан после монголо-татарского нашествия. 3) Центральное место в отрывке занимает утверждение о России Синода. 4) В тексте упоминается имя одного из французских королей. 5) В момент написания данного произведения в Москве уже был построен Собор Василия Блаженного. 6) К периоду правления князя Георгия, упомянутого в тексте, относится издание сборника законов «Правда Ярослава». 7) В приведённом отрывке упоминается Софийский собор в Киеве. 8) Автором отрывка является патриарх Иов. 9) Памятник литературы был создан в XI веке. 10) Автором отрывка является митрополит Иларион.
- Какие изменения происходили в период Великого переселения народов в жизни германцев и славян? Почему в их развитии были общие черты?
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие элементы античной архитектуры использовались при возведении дворца остготского правителя Теодориха?
- Почему Церковь нуждалась в античном наследии? В каких именно его достижениях?
- 10. Ты видел этот фильм?
- 9. Почему ты не любишь кататься на коньках?!
- 8. Ребята, обязательно прочтите книгу Осеевой «Динка».
- 7. Наташа, ты помогаешь бабушке?
- 6. Над соседним лесом показался краешек солнца.
- 5. Ты сегодня хорошо отвечал, Юля!
- 4. Ты видел украшенный зал?
- 3. Набежал ветерок и зашелестел листьями прибрежных ракит.
- 2. Дети, берегите природу!
- 1. Улыбнулось из-за тучи солнышко.
- 3a) Look at the text. What is it? Who is it from? Read the first paragraph. Does Bill know Miguel?
- 2) Look at the family tree again. Who is/are: 1 twins? 2 Bill’s parents? 3 Bill’s grandparents? 4 Mike’s children? 5 Janet’s husband? 6 Janet’s husband? 7 Sue’s daughters? 8 in their late sixties?
- 1b) Talk about Bill’s family, now and five years ago.
- 1a) Look at Bill’s family tree. Who is/are: Bill’s grandfather (grandpa)? Bill’s grandmother (grandma)? Bill’s father (dad)? Bill’s mother (mum)? Bill’s uncle? Bill’s aunt? Bill’s sisters? Bill’s cousins?
- 5) [правая и нижняя части уравнения обрезаны или неразборчивы]
- 4) 5,3x + 2,7x − 4 = 12
- 3) 3,2b + 4,8b − 1,6 = 14,4
- 2) 1,5a + 2,5a − 3 = 7
- 1) [условие частично неразборчиво на фотографии]
- Вставь пропущенные буквы в приставках. 1. Пр...плыть по реке. 2. Бес...шумно покраситься. 3. Ра...цветать весной. 4. Во...ходить на гору. 5. Н...пугать до смерти. 6. Бес...плановый расход. 7. По...сказать быстрее. 8. Ра...смотреть внимательно.
- Задача 4. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC проведена медиана BD. Периметр треугольника ABC равен 32 см, а периметр треугольника ABD равен 24 см. Найдите длину медианы BD, если основание AC равно 12 см.
- Задача 3. На отрезке AB отмечена точка O — его середина. Через точку O проведена прямая, пересекающая отрезок AC в точке M и отрезок BD в точке N так, что AM ∥ BD. Докажите, что треугольник AOM равен треугольнику BON.
- Задача 2. Две параллельные прямые пересечены секущей. Известно, что сумма двух внутренних накрест лежащих углов равна 116°. Найдите все восемь углов, образованных при пересечении этих прямых секущей.
- Задача 1. Один из двух смежных углов в 3 раза больше другого. Найдите градусные меры обоих углов.
- На рисунке дан прямоугольный треугольник ABC: ∠C = 90°, ∠B = 26°. Найти x = ∠A.
- а) Найдите сопротивление параллельного участка и общее сопротивление цепи. б) Найдите силу тока в неразветвлённой части цепи и напряжение на резисторе R₁. в) Найдите силы токов в ветвях с резисторами R₂ и R₃. Сравните токи и напряжения в параллельных ветвях. Дано: U = 18 В, R₁ = 4 Ом, R₂ = 2 Ом, R₃ = 3 Ом.
- Наименьшее расстояние от Урана до Солнца равно 2735 млн км. Марс ближе на 2528 млн км к Солнцу. Сатурн дальше на 1143 млн км, чем Марс. На сколько километров расстояние от Солнца до Урана больше расстояния от Сатурна до Солнца?
- Королевская власть отличается от власти вождя тем, что король… опирается на дружину; получает большую часть военной добычи; управляет одним племенем; передаёт свою власть по наследству.
- 2. Из каких частиц состоит ядро? □ Из протонов и нейтронов □ Из протонов и электронов □ Из одних электронов
- 92. Найдите значение выражения: (5,98 + 5,36) : 2,8 : (15 · 0,003 + 15 · 0,029).
- 1.88. Самый высокий вулкан Камчатки Ключевская Сопка расположен на 4750 м выше уровня моря. Гора Маашей-Баши на Алтае на 613 м ниже Ключевской Сопки. Гора Часначорр на Кольском полуострове на 2948 м ниже Маашей-Баши, а пик Пушкина на Кавказе на 3911 м выше Часначорра. Какова высота пика Пушкина? На сколько метров Ключевская Сопка ниже пика Пушкина?
- 1.87. Для приготовления блинов требуется [числовые данные обрезаны] килограммовом пакете после двух приготовлений блинов.
- 91. Найдите значение выражения: а) 8,91 + 25,7 + 1,09; б) 6,64 + 7,12 + 2,88; в) 7,15 − 9,42 + 12,85 − 0,58; г) 18,9 − 6,8 − 5,2 − 4,1.
- Unit 1, Present Forms, Exercise 11. Put the verbs in brackets into the present simple or the present continuous. 1 A: Do you know ... (you/know) that man over there? B: Actually, I do. He’s M...’s husband. 2 A: Are you doing anything tomorrow evening? B: Yes, I ... (see) Jack at nine o’clock. 3 A: I ... (see) you’re feeling better. B: Yes, I am, thank you. 4 A: What’s that noise? B: The people next door ... (have) a party. 5 A: Graham ... (have) a new computer. B: I know. I’ve already seen it. 6 A: This dress ... (not/fit) me any more. B: Why don’t you buy a new one? 7 A: Your perfume ... (smell) nice. What is it? B: It’s a new perfume called Sunshine. 8 A: What is Jane doing? B: She ... (smell) the flowers in the garden. 9 A: What ... (you/look at)? B: Some photos I took during my holidays. They aren’t very good, though. 10 A: You ... (look) very pretty today. B: Thank you. I’ve just had my hair cut. 11 A: I ... (think) we’re being followed. B: Don’t be silly! It’s just your imagination. 12 A: Is anything wrong? B: No, I ... (just/think) about the party tonight. 13 A: This fabric ... (feel) like silk. B: It is silk, and it was very expensive. 14 A: What are you doing? B: I ... (feel) the radiator to see if it’s getting warm. 15 A: She ... (be) generous, isn’t she? B: Yes, she has never been a mean person. 16 A: He ... (be) very quiet today, isn’t he? B: Yes. I think he has some problems. 17 A: Would you like some cherries? B: Yes, please. I ... (love) cherries. They’re my favourite fruit. 18 A: I’m sorry, but I ... (not/understand) what you mean. B: Shall I explain it again? 19 A: The children are making lots of noise today. B: I know, but they ... (have) fun. 20 A: This cake ... (taste) awful. B: I think I forgot to put the sugar in it.
- Перед вами фрагмент источника, связанного с историей Древней Руси, и перечень утверждений. Выберите 5 верных утверждений из предложенных. [перечень утверждений обрезан на фотографии]
- 3. Вставь в слова пропущенные буквы. Составь по одному предложению с каждым из этих слов: ПСИХОЛОГИЯ, ЭТИКА.
- 2. Какое изобретение человека ты считаешь самым важным? Нарисуй его или приклей фотографию.
- 1. Рассмотри рисунки. Что общего у человека и животных? Чем отличается человек? Ответь.
- 11. Проведите прямую, отметьте на ней точки А и В. На отрезке АВ отметьте точку С. а) Среди лучей АВ, ВС, СА, АС и ВА назовите совпадающие лучи; б) назовите луч, который является продолжением луча СА.
- 10) Решить систему: 4y − 2x = 1; 2x − y = [числовые данные обрезаны]
- На рисунке жирными точками показана цена платины, установленная Центробанком РФ во все рабочие дни со 2 по 30 октября 2010 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали цена платины в рублях за грамм. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку, какого числа в период с 6 по 19 октября цена платины была наименьшей.
- 8. Write the words. 1. a p___ 2. m_l__ 3. l___o_ 4. k___e 5. w____o_ 6. e___ 7. g___l 8. q____n 9. s___k_ 10. o_a___ 11. n_s_ 12. z___r_
- 78. Представьте себе, что вы стоите на высоком берегу реки, озера или моря. Напишите, что вы видите и слышите вокруг себя (вдали, вблизи, слева, справа, вверху, внизу). Подчеркните в тексте наречия.
- Салыстырыңыз: Ж. Баласағұн мен Абайдың тәрбиелік мақсаты, оқу-білімі, әділдік туралы көзқарастары. Кестені толтырыңыз.
- При классификации рынков на легальный и нелегальный (теневой) главным критерием является: уровень насыщенности рынков; территориальный (географический) признак; степень соответствия законам; степень конкурентности рынков; экономическое назначение объектов рыночных отношений.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.