База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Where is Linda when Candace calls her?
- What is Candace trying to do?
- What do Phineas and Ferb usually do every day?
- С2. Автомобиль массой 2 тонны проходит по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 40м со скоростью 36 км/час. С какой силой давит автомобиль на мост в его наивысшей точке?
- С1. Расстояние между двумя ближайшими гребнями волны составляет 6 м, а скорость распространения её равна 2 м/с. Определите частоту колебаний источника волны.
- ВЗ. Чему равна длина волны, если частота равна 200 Гц, а скорость распространения волны 400 м/с
- В2. Под действием силы 4 Н пружина удлинилась на 0,02м. Чему равна жёсткость пружины?
- В1. Автомобиль двигался равноускоренно и в течение 10с его скорость увеличилась с 5 до 15 м/с. Чему равно ускорение автомобиля?
- А5. Земля притягивает к себе подброшенный мяч силой 3 Н. С какой силой этот мяч притягивает к себе Землю?
- А4. Какие элементарные частицы находятся в ядре атома?
- АЗ. Тележка массой 2 кг движущаяся со скоростью 3м/с и сталкивается с неподвижной тележкой массой 4 кг и сцепляется с ней. Определите скорость обеих тележек после взаимодействия?
- А2. Из предложенных уравнений укажите уравнение равноускоренного движения.
- А1. Относительно какого тела или частей тела пассажир, сидящий в движущемся вагоне, находится в состоянии покоя?
- 1) there were no classes for pets. 2) he was curious. 3) he didn't like other dogs. 4) he refused to learn commands. D. Max's routine on Sundays involves ... 1) breakfast at 7 am, and two walks. 2) getting up later and walking only at 8 a.m. 3) morning and evening walks with early breakfast. 4) breakfast at 8 a.m. and two walks. E. Taking care of Max includes ... 1) giving him dangerous food. 2) ignoring his bad behavior. 3) taking him to the vet for check-ups. 4) taking him to the emergency clinic regularly.
- У редактора школьной газеты Кости опять дедлайн, аврал, ахтунг и абырвалг. В заголовке должно быть ровно n символов, а тот, что придумала креативная команда (третьеклассница Соня), короче. Недолго думая, Костя добавил к заголовку его последний символ столько раз, что получилось n символов. Дан Сонин заголовок и число n. Выведи, что вышло у Кости. Ввод Вывод Новости. 10 Новости... Школьная дискотека 18 Школьная дискотека
- 3. Хайлавсен авторесене палӑртӑр.
- 2. Теслехсенчи хайлавсенчен хашне Михаил Федоров сырман?
- 1. Чавашла тата вырасла анлавсен тур килёвесене ту-пар.
- 7. Катер, собственная скорость которого 8 км/ч, прошел по реке расстояние равное 15 км по течению и такое же расстояние против течения. Найди скорость течения реки, если время, затраченное на весь путь, равно 4 часа.
- 6. Найти решение неравенства
- 5. Упростить выражение и найти его значение:
- 4. Найти значение выражения:
- 3. Решить систему неравенств:
- 2. Решить уравнение: 3x² + 8x - 3 = 0.
- 1. Упростить выражение:
- Ира шла к бабушке в соседнюю деревню 9,5 часа со скоростью 3,2 км/ч. На сколько ей нужно увеличить скорость ходьбы, чтобы пройти это расстояние за 4 часа.
- 3. Решите задачу с помощью уравнений: Если из большего числа вычесть 4, а к меньшему прибавить 8, то получатся равные результаты. Найдите эти числа, если одно число больше другого в 3 раза.
- Подпишите на карте Креси и город Лондон.
- Укажите название войны, события которой отражены на карте.
- В: Установите соответствие между силами и примерами проявления этих сил. Для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
- Б: Деревянный брусок равномерно тянут по горизонтальной поверхности, прикладывая силу 2 Н. Чему равна сила трения, действующая на брусок?
- А: На столе лежит тело. Изобразите силу нормальной реакции опоры, действующей на это тело. Выбранную силу перетащите с помощью компьютерной мыши.
- Военные экзаменационные комиссии для приема экзаменов у граждан, прошедших подготовку по военно-учетным специальностям в образовательных организациях ДОСААФ России назначаются
- Действующая конституция Российской Федерации была принята: Выберите один ответ:
- Решите уравнение 7х² = 35x. Если уравнение имеет более одного корня ответ запишите меньший из корней.
- Вставь в текст пропущенные слова. Сами слова ты увидишь ниже. Помни о правилах падежах и склонениях. Ительмены — ______ население полуострова Камчатка. По предположениям **, ительмены появились на Камчатке не позднее 7 000 лет назад. В конце XVII века, русские землепроходцы появились на Камчатке, жители полуострова переживали не ческую стадию каменного века. ______ труда: скребки для выделки шкур, и наконечники стрел, топоры и мотыги изготавливались из камня, ______ , ______ ______ вели комплексное хозяйство: рыболовство, охота и ______ . Ведущее занятие — лов ______ лососёвых пород. Орудиями лова были сети, невода, за- Важное значение имело ______ . Дикорастущие растения запасались на зим правило, в ______ ______ , корзин, нитей. Важную роль в хозяйстве ител- риалом для плетения ______ . играли морской зверобойный и охотничий ______ . Ительмены охотились на морских котиков, каланов, тюленей, а также ______ , оленей, горных баранов и Слова: дерево, ительмен, кость, медведь, орудие, пища, промысел, коренной, зверь, рыба, собирательство, сушёный, циновка.
- ... guard – это механизм, предотвращающий повторное включение одного и того же заголовка в C++ Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- В каком из предложений находится глагол совершенного вида? Запиши цифру в поле для ответа.
- 3. Как вы уже знаете, для публицистического стиля характерно _______ отношение к предмету речи. Перестройте предложения так, чтобы они выражали авторскую оценку, отношение автора к сообщению.
- 2. Выпишите аббревиатуры и расшифруйте их. Объясните написание буквы.
- 1. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, недостающие знаки препинания. В какой функциональной разновидности используются аббревиатуры? 1. СМИ как основной источник информации играют гла- роль в совреме(н, нн)ом мире. 2. Русский язык как между- ный получил широкое распространение в мире и стал одн- рабочих языков ООН. 3. Чтобы поехать по турис(?)ской п- в любую зарубежную страну необходимо оформить доку- в МИДе. 4. Мой друг собирает(?)ся после окончания к- ступать в МГУ. 5. Интересные к..нцерты проходят в 6. Мне кажется, что все с удовольствием смотрят КВН. 7- ренция посв..щё(н, нн)ая 130-летию со дня рождения М- гакова была проведена в Институте филологии МПГУ.
- №5 Прочитайте и выберите подходящий модальный глагол.
- №4. Заполните предложения правильными возвратными местоимениями.
- №3 Образуйте слова, противоположные по смыслу.
- №2. Образуйте существительные с помощью суффиксов -sion, -tion, -ment.
- № 1. Заполните предложения определённым артиклем the там, где это необходимо.
- Часть 3. Задание 8. Напишите 6-7 предложений, в которых дайте прямой ответ на один из поставленных вопросов (по выбору), используя произведения, изученные в 7 класс. Подтвердите свои выводы примерами-аргументами из этих произведений (приведите не менее двух примеров). Выразите свое мнение об этих произведениях. 1. Какое сердце бывает в людях? (По рассказу А.П. Платонова «Юшка») 2. Какие произведения русских писателей и поэтов показывают, что «в жизни всегда есть место подвигу»? (На примере произведений, изученных в 7 классе). 3. Какие чувства пробуждают стихотворения русских поэтов стихотворения русских поэтов? (На примере двух стихотворений, изученных в 7 классе). 4. Чему меня научили произведения русских писателей и поэтов? (На примере произведений, изученных в 7 классе).
- Задание 7. Вспомните, что называется стихотворным размером и рифмой. Определите размер, которым написано стихотворение М. И. Цветаевой «Домик старой Москвы». Запишите термин, который его обозначает и схему этого размера. Напишите условное обозначение рифмы.
- Задание 6. Вспомните, что называется эпитетом и сравнением. Найдите и запишите в таблицу эпитеты и сравнения из фрагмента стихотворения. Домики старой Москвы Слава прабабушек томных, Домики старой Москвы, Из переулочков скромных Все исчезаете вы, Точно дворцы ледяные По мановенью жезла. Где потолки расписные, До потолков зеркала?.. (М. И. Цветаева)
- 5. Прочитай предложения. Определи в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Чем они выражены? Поставь эти слова в форму множественного числа.
- 4. Прочитай. Вспомни произведение и вставь пропущенные глаголы. Укажи число. В скобках запиши эти глаголы во множественном числе.
- Даны координаты трёх вершин прямоугольника ABCD: B (-3; 6); С (5; 6) и D (5; -2). 1) Начертите этот прямоугольник. 2) Найдите координаты вершины А. 3) Найдите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника.
- 4) С какой скоростью шёл турист до остановки?
- 3) Через сколько часов после начала движения турист был на расстоянии 5 км от лагеря?
- 2) Сколько времени турист затратил на остановку?
- 1) На каком расстоянии от лагеря был турист через 2 ч после начала движения?
- 7. Диаметр АВ окружности с центром О пересекает хорду CD в точке М. Найдите хорду CD, если СМ= 8 см, АМ=6 см, ОВ= 11 см.
- 6. Дан прямоугольный треугольник ADC, у которого ∠D-прямой, катет AD=3 см и ∠DAC=30°. Найдите: a) остальные стороны AADC б) площадь AADC в) длину высоты, проведенной к гипотенузе.
- 5. В прямоугольном треугольнике ABC ∠C=90°, AC=8 см, ∠ABC=45°. Найдите: a) AB; б) высоту CD, проведенную к гипотенузе.
- 4. В треугольнике АВС со сторонами АС=12 см и АВ=18 см проведена прямая MN, параллельная АС, MN=9 см. Найдите ВМ..
- 3. В прямоугольной трапеции АВСД боковая сторона равна АВ=10 см, большее основание АД= 18 см, ∠Д=45°. Найдите площадь трапеции.
- 2. В параллелограмме АВСД АВ=8 см, АД=10 см, ∠ВАД =30°. Найдите площадь параллелограмма.
- 1. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 13 см, а высота, проведенная к основанию, 5 см. Найдите площадь этого треугольника.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код В салоне самолёта 330 кресел — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 6, но меньше 11 кресел? Решение.
- Осенняя пора. Пр..шло знойн... лет... Н..ступила з..л..тая ос..нь. 3..гл..ни в лес. По..пушкам растут гр..бы. Среди пожухлой тр..вы кр..снеют п..д..синовики. По краю ел..ника можно найти сколь..кие грузди, душ..стые рыж..ки. Старые пни п..крыты ..пёнками. М..ховые б..лота усыпаны румя клюквой. На п..ляне горят грозд..я р..бины. Дни ст..ят погожие. Неб.. высок... и прозрачн... дне руч..я в..дна каждая тр..винка. Ум...лкают птич..и г..л..са. В л..су т..шина и покой. Слова для справок: на поляне, усыпаны, покой. Грамматические задания: 1 вариант: 1. Девятое предложение разобрать по членам предложения, указать части речи. 2. Выписать два слова с проверяемой безударной гласной в корне. вариант: 1. Четвертое предложение разобрать по членам предложения, указать части речи. 2. Выписать два слова с проверяемой безударной гласной в корне.
- Диаметры: DA BA CF CD CA DG NB BG HP EA NA 2. Если ЕА = 10 см, то N отрезков. Которые из них радиусы, хор
- 4. Определите общее сопротивление цепи.
- 3. Как будут взаимодействовать тела?
- 2. Проводник из константа длиной 100 м и площадью сечения 4 мм² подключен в сеть напряжением 100В. Определите работу электрического тока в цепи за 5 мин. Удельное сопротивление константана 0,5 Ом·мм²/м.
- 1. Какое количество теплоты отдает стакан кипятка массой 200г, остывая и превращаясь в лед при температуре 0°С? Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/(кг·°С), удельная теплота плавления льда 340 кДж/кг.
- Определи верное утверждение о значении круговорота воды в природе.
- «Сегодня я узнал (понял)...»
- «Крупицы народной мудрости». Объясни смысл пословиц.
- Задание 3. Какое слово может называть и человека, и язык? Подчеркни правильный ответ.
- Задание 2. Как закончить пословицу: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам …»? Подчеркни правильный ответ.
- Задание 1. У Мишутки сломался велосипед. Мишутка отремонтировал его и поехал на нём по полю. Какое слово пропущено в тексте? Подчеркни правильный ответ.
- 7. Мальчик, стоя на коньках, бросает камень со скоростью 40 м/с, откатывается назад со скоростью 0,4 м/с. Во сколько раз масса конькобежца больше массы камня? 1) в 1,6 раза. 2) в 100 раз. 3) в 10 раз. 4) массы одинаковы.
- 6. Вставь do, don't, does, doesn't. 4. your brother like eggs? - Yes, he
- 6. Вставь do, don't, does, doesn't. 3. I like water, but I like lemonade.
- 6. Вставь do, don't, does, doesn't. 2. he like hot milk? - No, he
- 6. Вставь do, don't, does, doesn't. 1. you like ice cream? - Yes, I
- 5. Выбери Do/Does. 5. Do/Does he like cheese?
- 5. Выбери Do/Does. 4. Do/Does she like lemonade?
- 5. Выбери Do/Does. 3. Do/Does your mother like milk?
- 5. Выбери Do/Does. 2. Do/Does they like chocolate?
- 5. Выбери Do/Does. 1. Do/Does you like ice cream?
- 6. My friends (like / likes) jelly.
- 5. My cat (like / likes) milk.
- 4. My grandfather (like / likes) burgers.
- 3. I (like / likes) chocolate.
- 2. My sister (like / likes) orange juice.
- 1. We (like / likes) vegetables.
- 4. Построить фигуру, симметричную данной.
- 3. Какие из точек, изображённых на рисунке, симметричны относительно прямой р? Укажите пары симметричных точек.
- 2. Проведите для каждой фигуры одну или несколько осей симметрии.
- 1. Заполните пропуски в предложениях: a) Две точки А и А₁ называются симметричными относительно прямой а, если... б) Фигура симметрична относительно прямой а, если для каждой точки фигуры...
- Какие из следующих отрезков не являются диаметрами? Укажите все верные ответы.
- 13. Объём тела 400 см³, а его вес 4Н. Утонет ли это тело в воде? Плотность воды 1000 кг/м³
- 12. Определите давление, оказываемое на грунт бетонной плитой объёмом 10 м³, если площадь её основания равна 4 м². Плотность бетона 2300 кг/м³.
- 11. Установите соответствие между устройствами и физическими явлениями, на которых основано их действие. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ A) Архимед Б) Блез Паскаль В) Исаак Ньютон 1) механическое движение 2) действие атмосферы на находящейся в ней тела: 3) действие жидкости на погруженное в неё тело 4) движение частиц, взвешенных в жидкости 5) передача давления жидкостями
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.