База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Музыка — это: А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок В) искусство, воздействующее на человека словом
- 5. Определите направление индукционного.
- 4. Укажите направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле.
- 3. Как направлено магнитное поле, создаваемое соленоидом?
- 2. Как направлено магнитное поле, создаваемое проводником?
- 1. По виду магнитных линий магнитного поля между полюсами магнитов определите правый полюс магнита.
- Придумай клички этим животным. Запиши названия животных и их клички.
- 1. Назови животных, изображённых на рисунках. Какие это животные: дикие или домашние? Где они могут жить?
- 3. В понедельник туристы прошли на лыжах 27,5 км, во вторник они прошли на 1,3 км больше, чем понедельник. Сколько всего километров прошли туристы за эти два дня?
- 7. Предложите уравнения реакций, в результате которых разрушаются памятники архитектуры.
- 6. Составьте уравнения реакций образования кислотных дождей.
- 5. Какие международные соглашения регулируют систему мер по охране окружающей среды от химического загрязнения?
- 4. Почему охрана Мирового океана является глобальной проблемой?
- 3. Почему озоновый слой называют также озоновым щитом планеты? Что такое озоновые дыры? Каковы причины их возникновения?
- 2. Что представляет собой парниковый эффект? Почему его так называют? К каким последствиям приводит парниковый эффект?
- 1. Как образуются кислотные осадки? Какой вред окружающей среде, промышленным и сельскохозяйственным предприятиям они наносят? Как влияют кислотные осадки на здоровье человека?
- Грамматические задания 1.Морфологический разбор 1 вариант – листочки 2 вариант – желудями 2 Морфемный разбор
- 6. В чём состояли причины военно-политического кризиса в Чеченской Республике?
- 5. Почему возникла необходимость создания новой Конституции России? Охарактеризуйте важнейшие положения Конституции Российской Федерации 1993 г.
- 4*. Используя дополнительные источники информации, соберите фотоматериалы о событиях сентября-октября 1993 г. в Москве. Подготовьте на их основе презентацию на тему «Октябрь 1993 г. Хронология противостояния».
- 3*. Расспросите своих родителей, старших родственников о том, что им не нравилось в нашей стране в 1990-е гг., а что нравилось. Напишите об этом текст в виде небольшой статьи.
- 2*. На протяжении 1990-х гг. важной задачей считалось сформировать положительное отношение к частной собственности и частному собственнику. Проведите опрос своих родителей, одноклассников, друзей. К каким выводам вы пришли — решена ли эта задача? Почему?
- 1. Почему преобразования в экономике начала 1990-х гг. получили название «шоковой терапии»? В чём состояли главные цели приватизации? Каковы были последствия преобразований в экономике, проводившихся в 1990-е гг.?
- В чём состояли причины быстрого роста популярности В. В. Путина в конце 1999 – начале 2000 г.?
- 13. Определите, из какого произведения взят отрывок: «Прожил так Жилин
- 12. Соотнесите автора и название произведения: 1) Ф. Искандер 2) В. Катаев 3) Х. Андерсен 4) В.П. Астафьев 5) В.Г. Короленко 6) М. Твен А) « Снежная королева» Б) « В дурном обществе» В) «Тринадцатый подвиг Геракла» Г) «Сын полка» Д) «Васюткино озеро» Е) «Приключения Тома Сойера»
- 11. Соотнесите понятие и определение: 1. Былина 2. Пословица 3. Рассказ А) небольшое прозаическое произведение Б) Произведение, повествующее о богатырях В) Краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл.
- 10. В стихотворении А.С. Пушкина «Зимний вечер» «Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя», подчеркнутые слова являются: 1) Олицетворением 2) Сравнением 3) Эпитетом
- 9. Поэт, учившийся в Царскосельском лицее: 1) М.Ю. Лермонтов 2) Ф.И. Тютчев 3) А.С. Пушкин
- 8. В чём была тайна удачной охоты Киша в рассказе Д. Лондона «Сказание о Кише»? 1) лук и стрелы; 2) китовый ус; 3) копьё отца
- 7. Дед спасся из лесного пожара («Заячьи лапы»), так как: 1) побежал вслед за лесными зверями; 2) его спасли пожарные; 3) побежал вслед за зайцем
- 6. Самый ужасный поступок Фильки, героя рассказа «Теплый хлеб»: 1) нагрубил бабушке, 2) ударил коня и бросил хлеб в снег, 3) не совершал дурных поступков
- 5. Герасим, герой рассказа И.С. Тургенева «Муму», спас: 1) щенка 2) собаку 3) котенка
- 4. В какой сказке есть говорящее зеркальце: 1) «Журавль и цапля» 2) «Царевна-лягушка» 3) А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
- 3. Русская народная сказка: 1) «Царевна-лягушка» 2) «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» 3) «Алиса в стране чудес»
- 2. Геракл - герой древнегреческих мифов совершил подвигов: 1) 12 2) 13 3) 1
- 1. повесть 2) сказка 3) пословица
- 6. Отрезок ВК — биссектриса треугольника АВС, изображенного на рисунке, ∠ABC = 60°. Какова градусная мера угла ВКС?
- 5. Один из смежных углов на 36° меньше другого. Какова градусная мера большего из этих углов?
- 4. В треугольнике АВС известно, что ∠A < ∠C < ∠B. Укажите верное неравенство.
- 3. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 10 см, а периметр 26 см. Какова длина его основания?
- 2. На каком из рисунков прямые m и n параллельны?
- 1. Укажите, в каком случае точки А, В и О не лежат на одной прямой.
- СЗ. Назови государственные праздники России?
- С2. Какие полезные ископаемые используют для получения топлива?
- С1. Укажи объекты Всемирного природного наследия России?
- В4. Какое название получило решающее сражение Отечественной войны 1812 года?
- ВЗ. Кто организовал первую в России химическую лабораторию?
- В2. Какое насекомое поедает листья картофеля?
- В1. Какое растение не является луговым?
- А10. Какая эпоха длилась с 1500 по 1900 год?
- А9. Что является названием отрасли животноводства?
- А8. Укажи основное свойство торфа?
- А7. Что должны делать люди для охраны водоёмов?
- А6. Какое озеро России включено в Список объектов Всемирного природного наследия?
- А5. Укажи самую низкую равнину России?
- А4. Какая природная зона описана в тексте? Лето тёплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее требовательны к теплу. Животный мир разнообразен.
- АЗ. Что мы называем историческим источником?
- А2. Где самый богатый растительный и животный мир?
- А1. Выбери верное утверждение.
- 5. Сооружения, которые находятся внутри Кремля, обозначь зелёным цветом. Сооружения, которые находятся на Красной площади, — красным.
- В одном вагоне 38 пассажиров, а в другом 26. Сколько пассажиров должны перейти из одного вагона в другой, чтобы в двух вагонах их стало поровну?
- Выполни деление письменно и сделай проверку.
- 7. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 112° и 97°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 6. Какие из следующих утверждений верны?
- 5. В четырехугольнике ABCD ∠C = 90°, ∠CBD = 30°, ∠ABD = 60°, ∠BDA = 30°. Определите вид этого четырехугольника.
- 4. Найти периметр ромба ABCD, если угол В равен 60°, AC = 20 см.
- 3. В квадрате ABCD диагонали пересекаются в точке О. АО = 7см. Чему равна диагональ BD?
- 2. Периметр параллелограмма равен 18 см. Одна из сторон 5 см. Чему равна соседняя с ней сторона?
- 1. ABCD параллелограмм. ∠A + ∠C = 160°. Чему равен угол В.
- Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Текст напечатан шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А3 таким же образом? Размер шрифта округляется до целого.
- Найдите отношение длины меньшей стороны листа формата А2 к большей. Ответ округлите до десятых.
- Найдите ширину листа формата А3. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего числа, кратного 10.
- Сколько листов формата А5 получится из одного листа формата А1?
- Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. A0 Al A2 A4
- 4) Вычисли:
- 3) Объясни, как можно рассуждать, выполняя вычитание 13 - 4, и выполни вычисления.
- 2) Вычисли:
- 2) Дополни рисунок, объясни, как можно выполнить вычитание 15 – 7, и вычисли.
- 1) Объясни, как выполнено вычитание 13 - 4.
- График какой функции изображен на рисунке?
- Решите уравнение: 9 – 4x² + 5x = 0.
- 2. Чем занимаются жители тундры? Сравните их занятия с занятиями населения своей местности.
- 1. Кто проживает в тундре?
- Напишите названия тектонических плит, изображенных на карте, и приведите примеры их движения.
- Определите тип химической связи в веществах, формулы которых: 1) Na 2) K, Na, Li 3) ионная 4) металлическая 5) Na₂O и FeO 6) SiH₄
- Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. в процентах.
- Класeнная работа \(\frac{1}{x-3)^{2}} + \frac{9}{(x+3)^{2}} - \frac{6}{x^{2}-9} = 0\)
- Под какой цифрой на карте указаны Гималаи?
- Чашеобразное углубление на вершине вулкана называют:
- 5. Реши примеры, записывая столбиком.
- 4. Найди периметр и площадь прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина в 2 раза больше.
- 3. Реши уравнение: 84 : a = 6 * 7
- 2. Найди значение выражения:
- 1. Из двух городов, расстояние между которыми 390 км выехали одновременно навстречу друг другу два мотоциклиста и встретились через 3 часа. Один мотоциклист ехал со скоростью 60 км/ч. Найди скорость другого мотоциклиста.
- Определите, какие понятия являются синонимами, а какие антонимами. Заполните таблицу. ПОНЯТИЯ 1. Молодость 2. День 3. Горе 4. Рост 5. Ученик 6. Говорить 7. Доброта 8. Высокий 9. Приход 10. Принять СИНОНИМЫ 1. Молодость 2. День 3. Горе 4. Рост 5. Ученик 6. Говорить 7. Доброта 8. Высокий 9. Приход 10. Принять АНТОНИМЫ 1. Старость 2. Ночь 3. Радость 4. Падение 5. Учитель 6. Молчать 7. Зло 8. Низкий 9. Уход 10. Отдать
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Напишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. "Экваториальный", "Тропический", "Умеренный".
- В8. В предложении (4) найдите прилагательное с суффиксом -ян-, выпишите его.
- В7. В предложении (7) найдите слово с чередующейся безударной гласной, выпишите его.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.