База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие вопросы, поднятые автором, остались актуальными и в наше время?
- Какие слова в финале становятся ключевыми? Как вы их понимаете?
- Как ведут себя родственники и соседи после её смерти?
- Как связана её смерть с попыткой перевезти горницу?
- Почему гибель Матрёны описана так трагически?
- Как меняется отношение Игнатича к Матрёне на протяжении повести?
- Что рассказчика привлекает в Матрёне?
- Почему он поселился именно у Матрёны?
- Кто такой Игнатич? Как его прошлое влияет на восприятие мира?
- Почему окружающие не понимают и не ценят Матрёну?
- Андрей, Петя и Саша собрали 84 кг макулатуры. Андрей собрал \( \frac{2}{7} \) всей макулатуры, Петя — \( \frac{3}{5} \) остального. Сколько килограммов макулатуры собрал Саша?
- За день Миша прочитал 42 страницы, что составляет \( \frac{7}{15} \) книги. Сколько страниц в книге?
- Тракторист вспахал \( \frac{5}{7} \) поля, площадь которого 140 га. Какова площадь вспаханного участка?
- В классе 35 учащихся, из них 17 — девочки. Какую часть учащихся класса составляют девочки?
- Какая часть фигуры закрашена?
- 5*. Найдите два корня уравнения \( |-0,42| = |y| - |-2,8| \)
- 4. Скорость автобуса на 26 км/ч меньше скорости легкового автомобиля. Автобус за 5 ч проходит такой же путь, как легковой автомобиль за 3 ч. Найдите скорость автобуса.
- 3. Найдите корень уравнения \(\frac{x+3}{7} = \frac{2x-1}{5}\)
- 2. В одной бочке в 3 раза больше бензина, чем в другой. Если из первой бочки отлить 78 л бензина, а во вторую добавить 42 л, то бензина в бочках будет поровну. Сколько бензина в каждой бочке?
- 1. Решите уравнение: a) 8y = -62,4 + 5y; б) \(\frac{3}{4}x - 3x + 1 = \frac{2}{5}x + \frac{1}{6}\)
- Part C: Writing (Письмо) Раскройте скобки, поставив глаголы в нужное время (Present Simple, Present Continuous)
- Какие три из названных ниже понятий и терминов характеризуют развитие русской культуры в XVIII веке?
- Установи, работа какой силы (рис. 1), действующей на тело, равна нулю.
- Определи написание слов с пропущенными буквами. Выбери верный вариант из списка.
- IV. Grammar. 1.Прочитай предложения и выбери правильный ответ. (8 marks) 1) She... books every evening. a)reads b) read c) is reading
- III. Vocabulary. Прочитайте слова и дополните ими предложения. (6 marks) shy, strong, clever, scared, tired, loud 1) My brother always get good marks for the tests. He is very 2) My mother works a lot and comes home very 3) Ben never says a word. He is very 4) This man can carry big bags, fix cars and bikes. He is very 5) He often plays music. Nobody can sleep well. 6) She was alone in the dark wood and really
- 2) Ответьте на вопросы. (5 marks) 1. Where does Nick live? 2. What do children do in the park? 3. When are there a lot of grannies in the park? 4. What are there in the gardens? 5.How many schools are there in the town?
- 11. Reading. Прочитай текст и выполни задания. My town My name is Nick. My country is Russia. I live in a small town. Our town is not very big, but it is not far from our capital. Not all the streets of our town are long and wide. But they are green and nice in summer. We can see a lot of people in the parks in our town. In spring and summer there are a lot of grannies and little children in our "Children Park." Grannies usually sit or walk. Children like to play balls, ride small cars, run and jump in the park. This park is the best place for our children. Some houses in our town are big and tall. But there are small houses too. They have got small gardens with trees and flowers. There are six schools in our town. My friend and I go to school number six. We are good friends and good pupils. In winter we like to skate and ski. We like our school and our town. 1) Напишите Yes или No. (5 marks) 1. Nick's town isn't big. 2. On Sundays and Mondays people go to picnics in the "Children's Park." 3. The "Children Park" is the best place for our children. 4. Nick and his friend doesn't go to school. 5. There are six schools in Nick's town.
- 1) Listening. Прослушайте текст "Nikita Wins a Trip" и выберите один вариант. (5 marks) 1. Nikita won the trip to the USA a) last autumn b) last summer c) last spring 2. Nikita is a) a ten-year-old b) a twelve-year-old c) a thirteen-year-old boy. 3. His favourite subject at school is a) English b) Biology c) Geography 4. Nikita is good at a) Maths b) Music c) English too. 5. Jack writes to Nikita about a) Washington b) San Francisco c) New York
- 17. Это государство расположено на материке Евразия и является одним из крупнейших по численности населения. За последние десятилетия численность населения в данном государстве сокращается. Государство омывается водами трех океанов. Столица государства расположена на реке, являющейся одним из притоков крупнейшей по протяженности реки Европы.
- (40+23):7 (32-25)·8 8·7-50
- На сколько меньше сумм будет составлено, если убрать из таблицы слагаемое 60?
- 6. Сколько сумм можно составить, если первое слагаемое брать из чисел верхней строки, а второе — из чисел столбика справа? Вычисли эти суммы.
- 5. Вычисли: 59+27 75-38 83-47 74-45 54+26
- 4. «Сколько учеников в вашем классе?» — спросил брат у сестры. Сестра ответила так: «Если из наибольшего двузначного числа вычесть число, записанное двумя цифрами 8, и к результату прибавить наименьшее однозначное число, то получим число учеников в нашем классе». Сколько учеников в этом классе?
- 3. У мальчика было 40 наклеек. 12 наклеек с растениями он обменял на 9 наклеек с портретами футболистов. Сколько наклеек стало у мальчика после этого обмена?
- 2. 4207=6 3606=42 1604=4
- 2. 5406=9 5406=48 1604=4
- 2. 606=36 3204=8 3208=24
- 2. 707=49 706=13 706=1
- 1. Вычисли: 54:6+86 42-28:4 36-36:9
- 1. Вычисли: 31-56:7 48+49:7 33-45:9
- 1. Вычисли: 35:7+19 63:7+37 42:6+56
- В5. Укажите правильную последовательность уровней образования от низших и простейших к более сложным. 1) начальное общее образование 2) высшее образование
- В4. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к характеристике аграрного общества. Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда. 1) развитое сельское хозяйство, 2) передача знаний от стариков к молодёжи, 3) строгое следование традициям, 4) большая роль религии, 5) активное развитие науки.
- В3. В стране Н. был проведён социологические опросы. Им был задан вопрос: «Как вы оцениваете материальное положение вашей семьи»? Результаты опросов представлены в таблице. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ Очень хорошее и хорошее Среднее Очень плохое и плохое Затрудняюсь ответить КОЛИЧЕСТВО ГОЛОСОВ ОПРОШЕННЫХ в (%) 1997 10 44 44 2 2007 15 54 29 2 Проанализируйте данные таблицы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и впишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны. 1) Сократилось количество граждан, считающих, что они живут очень хорошо. 2) Более половины опрошенных в 2007 году граждан считают своё материальное положение сред-ним. 3) Абсолютное меньшинство опрошенных граждан считают своё материальное положение очень хорошим. 4) Увеличилось количество граждан, считающих своё материальное положение плохим. 5) Более 2/3 опрошенных граждан не считают своё материальное положение хорошим.
- В2. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. ФАКТЫ А) заполнение налоговой декларации Б) выборы депутатов Государственной Думы В) создание политической партии Г) введение налога на добавленную стоимость Запишите в таблицу выбранные цифры. A Б B Γ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ 1) политическая 2) экономическая
- В1. В приведённом списке указаны черты сходства моральных и религиозных норм и отличия моральных норм от религиозных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторю колонку - порядковые номера черт различия. 1) выполняют функцию регулятора поведения человека 2) возникли до появления государства 3) основаны на мнении людей о правильном поведении 4) регулируют поведение людей, разделяющих определённые верования Черты сходства Черты отличия
- Б. Массовая культура доступна и понятна всем слоям населения, независимо от уровня образования. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А18. Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей – критики, искусствоведы, высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо? 1) элитарной 2) народной 3) поп-культуре 4) массовой А19. Нормы морали в отличие от норм права 1) регулируются государством 2) касаются только определённой группы людей 3) регулируют поведение всех людей 4) изменяются в связи со сменой правительства А20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Социальный статус указывает место человека в обществе, а социальная роль - способ его поведения. Б. Социальный статус человека может изменяться с течением времени. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 4*. Окружность с центром О и радиусом 16 см описана около треугольника АВС так, что \( \angle OAB = 30^{\circ}, \angle OCB = 45^{\circ} \). Найдите стороны АВ и ВС треугольника.
- 3. Хорды MN и РК пересекаются в точке Е так, что МЕ = 12 см, NE = 3 см, РЕ = КЕ. Найдите РК.
- 2. Дано: \( \angle AOB : \angle UBC = 11 : 12 \). Найти: \( \angle BCA, \angle BAC \).
- 1. АВ и АС — отрезки касательных, проведенные к окружности радиусом 9 см. Найдите длины отрезков АС и АО, если АВ = 12 см.
- 12.В треугольнике АВС ВМ — медиана и ВН — высота. Известно, то АС=76 и ВС=ВМ. Найдите АН.
- 11.В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол BAL равен 26°, угол АСВ равен 61°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 10. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=56°, ∠2=49°. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 60°, АВ= 18 см. Найдите AC.
- 4.Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны
- 3.Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим углам другого треугольника, то такие треугольники равны
- 2.Каждая сторона треугольника больше суммы двух других сторон
- 1.Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны
- 19. Совокупность правил, определяющих процедуру взаимодействия в сети, называется...
- 18. Чтобы соединить два компьютера по телефонным линиям связи необходимо иметь...
- 17. Дан фрагмент электронной таблицы. Определить, какое из утверждений истинно для этого фрагмента таблицы?
- 16. Какие значения будут находиться в ячейках С2, С3, С4 после выполнения расчётов по заданным формулам?
- 15.В поле реляционной базы данных могут быть записаны:
- 14. Из перечисленных моделей укажите математическую:
- 13. Для передачи файлов служит:
- 12. Устройство, необходимое для обмена информацией с другими компьютерами по телефонным каналам — это:
- 11. Какой способ представления информации использует всемирная паутина WWW?
- 10. Дан адрес электронной почты den@duble.imme.ru. Каково имя почтового сервера?
- 9. Из данных адресов (1) MERY@VERY.ru (2) zxcvb@qwerty.asd (3) qlavk.msu@ адресами электронной почты могут быть только:
- 8. Для быстрого получения гипертекстового документа необходимо указать в адресной строке браузера его...
- 7. Величиной целого типа является:
- 6. Найдите высказывание
- 5. Позиционная система счисления с основанием 2 называется?
- 4. Вещественные числа представляются в компьютере в:
- 3. Сколько цифр 1 в двоичном представлении десятичного числа 15?
- 2. Количество разрядов, занимаемых двухбайтовым числом, равно:
- 1. Если количественный эквивалент цифры в числе не зависит от её положения в числе, то такая система счисления называется?
- Rewrite the following sentences to make rules.
- 3. Выпиши из текста два слова с проверяемой безударной гласной и запиши к ним проверочные слова:
- 2. Выпиши из текста четвёртое предложение и поставь над словами ударение:
- II. Грамматические задания. 1. В последнем предложении подчеркни главные члены.
- I. Спиши текст, вставь пропущенные буквы.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Заполни таблицу, определяя количество слогов (сл.), ударений (б.) и звуков (зв.) в словах:
- Подчеркни слова, где ё обозначает 2 звука. ёршик берёза ёлочные поёшь ёрзал лёд мёд житьё смеёшься
- Заполни пропуски словами, где ё обозначает 2 звука: ёлка ёрш львёнок утёнок мамонтёнок костёр котёнок
- Запишите координаты точек:
- Запишите координаты точек:
- Запишите координаты точек:
- Запишите координаты точек:
- Запишите координаты точек:
- Запишите координаты точек:
- 3,51 = ?
- 0,821 = ?
- 0,034 = ?
- 2,055 = ?
- 0,59 = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.