База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Какая природная зона характеризуется наличием многолетней мерзлоты? А) тайга Б) лесостепь В) тундра Г) широколиственные леса
- 3. В какой природной зоне обитают песец, лемминг и северный олень? А) арктические пустыни Б) тундра В) лесотундра Г) тайга
- 2. Для какой природной зоны характерны чернозёмы — самые плодородные почвы? А) тайга Б) тундра В) степь Г) полупустыня
- 1. Какая природная зона занимает наибольшую площадь на территории России? А) тундра Б) тайга В) степи Г) смешанные леса
- V. Answer the questions 1. What is your favourite subject? 2. How old are you? 3. What do you usually eat for dinner?
- IV Read the text and put True (T) or False (F) Прочитайте текст и выполните задание, поставив Т (верно) или F (неверно) Nancy's family is very small. She hasn't got any brothers or sisters. Her granny lives with her, so all together there are four people in the family. They live in a big flat near the center of St. Petersburg. People often say that St. Petersburg is the Venice of the North. Both parents work in the Hermitage Museum and her granny takes care of her when they are at work. Her parents' names are Sue and Sam. Dad is short with dark hair, and her mum is tall, beautiful woman with long fair hair. They are in their late thirties. At the weekends her family enjoys bike rides to the countryside. 1. Nancy has some brothers and sisters. 2. Granny looks after her. 3. Her parents are thirty years old. 4. Her family likes spend free time outdoors. 5. Both parents like visiting museums at the weekends.
- III. Grammar. Choose the correct form. 1. John ... the park at 10 this evening. (leave) a. left b. and leaving 2. It's the ... film I've ever seen. a. funnier b. funniest 3. How long ... in the snow? (you/stand) a. have you been standing b. did you standed 4. Is there ... milk? a. some b. any 5. We take the dog for a walk ... a) yesterday b) every day
- II. Vocabulary. Choose the correct form. 1. We moved to the country because we needed some... and quiet. a) fresh b) peace c) sleep 2. I like beautiful... a. public b. dictionary c. landscapes 3. He can speak three... English, German and French. a. languages b. knowledge c. nationality 4. There's an interesting... with Brad Pitt in today's newspaper. a. interview b. message c. weather 5. The book is very... a. bored b. boring c. bore
- 1. Find the odd word out. (Напишите лишнее слово в каждой строчке) 1 toy shop – library – clothes shop – jeweller’s 2 awful – sad – funny – terrible 3 honey – chocolate – sweet – butter
- What are the tasks for each subject?
- 3. Почему над дверью тюрьмы горела электрическая лампочка, которой там никогда раньше не было?
- 2. Джим не сказал о причине своего похода в город ни сестре, ни приятелю Диллу. Почему?
- 1. Почему Джим поздно вечером собрался идти в город? Какие опасения и тревоги вынудили его к этому?
- Укажите степени окисления атомов в соединениях Na3PO4, LiOH, H2SO4, CO2, Fe(OH)3, HI, Ca(NO3)2, Al2O3.
- 15. В каком из городов Европы в 1961 г. была возведена перегородившая его стена, ставшая символом «холодной войны»: А в Праге В) в Берлине
- 14. Назовите страны, оказавшиеся расколотыми в результате конфликтов «холодной войны»: А) Китай, Корея, Германия, Вьетнам; В) Япония, Индия, Югославия, Чехословакия; Б) Иран, Турция, Греция, Египет; Г) Индия, Китай, Венгрия, Болгария
- 13. Какую роль сыграла военная мощь СССР и США в Карибском кризисе 1962 г.: А) военная мощь была использована в ходе боевых действий; Б) военная мощь применялась как фактор устрашения оппонента; В) военная мощь не сыграла никакой роли;
- 12. Что из перечисленного не является причиной обострения внутренних конфликтов в освободившихся от колониального господства странах: А) неоднородный этнический состав населения, межплеменное (межклановое) противоборство за контроль над центральной властью; Б) границы, не совпадающие с религиозным и этническими границами, произвольно установленные в прошлом колонизаторами; В) низкий уровень жизни, определяющий особую остроту социальных противоречий; Г) борьба освободившихся стран между собой за рынки сбыта производимой продукции.
- 11. Большая часть колониальных владений в Африке приобрела независимость: А) в 1950-1951 г. Б) в 1960-1961 г. В) в 1974-1975 г. Г) в 1980-1981 г.
- 10. Мирный договор и договор безопасности 1951 г. между США и Японией не содержали следующего положения: А) право США иметь военные базы в Японии; Б) лишение Японии колониальных владений; В) разграничение сфер влияния в Азии между США и Японией.
- 1. СССР и стран Восточной Европы; 2. США и стран Западной Европы; 3. США, Канады и стран Западной Европы; 4. СССР, Китая и стран Восточной Европы 9. Военно-политической союз НАТО включил в себя: А) страны Западной Европы; Б) США, Канаду и страны Западной Европы; В) СССР и страны Восточной Европы; Г) Страны Западной и Восточной Европы
- 10 *Какой прямоугольный участок наибольшей площадью можно опоясать веревкой, длина которой 44 м?
- 9.Запиши каждое число в вид суммы разрядных слагаемых: 108=100+8 313 = 4008 = 7643 = 200507 = 3000400 =
- 8. Реши задачу. Ворона может прожить 40 лет, а сокол в 3 раза дольше. На сколько лет соко может прожить дольше вороны?
- 7. Документальный фильм о жизни животных начался в 15 ч 10 мин. Его продолжительность 40 минут. Когда этот фильм закончился?
- 6. Периметр квадрата 25 см. Построй такой квадрат. Закрась ½ го площади.
- 5. Вырази в тоннах: 100 ц = ...т 3600 ц = ... т 560 ц = .. т 25000 кг = ...T 7000 кг =..... 20 ц =...т
- 4. Реши задачу. Автобус был в дороге с 12 ч до 18 ч. Какое расстояние преодолел за это время автобус, если двигался со скоростью 65 км/ч?
- 3. Построй два отрезка: длина первого 1дм 3 см, а второй на 7 см короче.
- 2. Вычисли: 273150:45 676800:18 2940: 735 90000-508-173 324-250-689 5001-272-16
- 1. Начерти таблицу в тетрадь и заполни её: Скорость 80 км/ч 95 км/ч ? км/ч Время 4 ч ? ч 8ч Расстояние ? км 285 км 480 км
- The user wants me to solve the math problem presented in the image.
- Какую силу нужно приложить к блоку, чтобы поднять груз?
- Какой тип блоков изображён на рисунках?
- Что такое подвижный блок и как он помогает?
- Какое время явки необходимо указывать после формирования повестки в рамках ведения воинского учета?
- 10. Тело сохраняет объем и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого состоит тело?
- 9. На рис. бруски А, Б и В одинаковы. Для какого тела сила трения будет наименьшая?
- 8. Запишите формулу и ответ. Относительно каких тел водитель грузовика, едущего по шоссе, находится в покое.
- 7. Реши задачу, запиши полное решение Кран поднимал бетонную плиту объемом 2 м³ на 10 метров. Определите мощность крана, если на подъем было затрачено 30 минут. Плотность бетона 2600 кг/м³.
- 6. Реши задачу, запиши полное решение Определите давление, которое оказывает ящик массой 100 кг на горизонтальную поверхность, если его длина 2 м, а ширина 2 м.. Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг
- 5. Диффузия — это явление взаимного проникновения соприкасающихся веществ друг в друга. Выберите все утверждения, которые лежат в основе объяснения этого явления. В ответ запишите их номера.
- Заполните пропуски в словах: ФИЯ, ВОЖ ____, КОЛ ____ ____ ЕКЦИЯ, АТ ____ АШЕ. 5 АМ ____ ТИСТ, Б ____ ____ К ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ________
- From the image, please extract all the mathematical problems presented on the chalkboard.
- After living in London for a few months, Emma finally....... driving on the left.
- A good way to....... a problem is to think about it calmly and carefully.
- We....... for three hours before we decided to take a break.
- If Frank....... us, we wouldn't have finished the project on time.
- Make sure you wear a hat when you're out in the....... weather.
- Anne asked her new classmate where....... from.
- Gary didn't mean....... you. He was just in a bad mood.
- When his mother asked him if he knew anything about the broken window, he just....... his shoulders and said nothing.
- Ben tells the....... jokes I've ever heard.
- We....... half the rubbish on the beach by the time Jeff arrived.
- Nathan is....... selfish to care about what others think of him.
- Dan's health has really....... ever since he stopped eating junk food.
- Lisa....... have cooked this delicious meal. She doesn't even know how to boil an egg!
- Look at Martha's expression. She....... screaming any minute now!
- This picture....... at the beginning of the century.
- The plane took off ten minutes after the last passenger had....... it.
- Don't be late. The film....... at 8:00 pm.
- Что такое литосфера?
- Для чего нужна градусная сетка?
- 7. Ist der Plan zusammengestellt, so kann mit der Umgestaltung des alten Wohnviertels begonnen werden.
- 6. Wir bleiben in dieser Stadt, bis wir ein Telegramm von den Eltern bekommen.
- 5. Wenn ich meinem alten Freund begegne, unterhalten wir uns über die Familienangelegenheiten.
- 4. An der Hochschule studieren viele deutsche Studenten, die man zum Auslandsstudium delegiert hat.
- 3. Der Kollege liest das Buch, das er in der Bibliothek angenommen hat.
- 2. Mikroelektronik gehört dem Industriezweig, dessen Entwicklung von großer Bedeutung ist.
- 1. Übersetzt der Student falsch, so korrigiert der Lehrer die Fehler.
- Match the pictures and the types of weather. What's the weather like?
- The image contains a coloring page with numbers and Russian text. The task is to interpret the image and provide the corresponding information in JSON format.
- 7. Длина прямоугольника 9 см, а ширина – 6 см. На сколько процентов увеличится площадь прямоугольника, если длину увеличить на 2 см?
- 6. Путешественник прошел за 2 дня 20 км. В первый день он прошел \(\frac{3}{4}\) всего расстояния. Сколько километров прошел путешественник во второй день?
- 5. Постройте на координатной плоскости точки А(2; -3) и В(-1; 4). Проведите отрезок АВ.
- 4. В классе 30 учеников. 60% из них занимаются спортом. Сколько учеников в классе занимаются спортом?
- 3. Найдите значение выражения: (\(\frac{2}{3}\) + \(\frac{1}{6}\)) : \(\frac{5}{9}\)
- 2. Решите уравнение: 5x - 3 = 2x + 6
- 1. Вычислите: (-3,2 + 1,7) x 2,4
- 6. Восстание 1667–1671 гг. под предводительством казака {txt} охватило южные регионы России.
- 5. Первый русский царь из династии Романовых — {txt}.
- 4. Реформы патриарха Никона привели к разделению Русской православной церкви и появлению {txt}.
- 3. В 1654 году состоялось историческое решение о присоединении {txt} к России.
- 2. В 1558–1583 гг. Россия вела долгую войну за выход к Балтийскому морю — (txt) войну.
- 1. Система наследования престола, при которой власть передаётся от отца к сыну, называется (txt).
- Вариант 2: 1. Вычислите: 8,71 + (359 - 63,8) : 14,4 2. Вычислите площадь прямоугольника, если его ширина 7,4 см, а длина вдвое больше.
- Вариант 1: 1. Вычислите: 7,56 + (346 - 83,6) : 12,8 2. Длина прямоугольника 18,6 см, а ширина втрое меньше. Найдите площадь этого прямоугольника. 3. Решите уравнение: а) x - 3/5 = 6/7; б) 7y + 2,6 = 27,8 4. В пятых классах 64 ученика, из них 3/16 составляют отличники. Сколько отличников в пятых классах? 5. Яхта шла 2 ч по течению реки и 3 ч против течения реки. Какой путь прошла яхта за всё время движения, если собственная скорость яхты 12,8 км/ч, а скорость течения реки 1,5 км/ч? Доп. оценка
- A, B, C, D, E, F, G и Н. По каждой трассе можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько путей ведут с планеты А на планету Н?
- 6. Какая территория была присоединена к России в результате Русско-шведской войны 1808-1809 гг.? 1) Норвегии 2) Финляндии 3) Прибалтики 4) Исландии
- 5. Какое обязательство принимала на себя Россия в отношении континентальной блокады Англии после заключения Тильзитского мира? 1) Россия присоединялась к континентальной блокаде 2) Россия была обязана следить за выполнением континентальной блокады Францией 3) Россия становилась главным арбитром при решении англо-французских споров, не присоединяясь к блокаде 4) Россия оставалась нейтральной стороной в отношении континентальной блокады, не принимая никаких обязательств
- 4. В каком году произошло сражение под Аустерлицем, после которого распалась третья антифранцузская коалиция? 1) 1801 г. 2) 1805 г. 3) 1807 г. 4) 1812 г.
- 3. Отметьте государство, отношения с которым прервал Павел 1 и восстановил, придя к власти, Александр І? 1) Англия 2) Норвегия 3) Германия 4) Испания
- 2. Укажите фамилию главнокомандующего русскими войсками (с 1811 г.) в Русско-турецкой войне 1806-1812 гг.? 1) А. В. Суворов 2) Г. А. Потемкин 3) А. Г. Орлов 4) М. И. Кутузов
- 3) Ясский 4) Гюлистанский
- К.р. 1. Бросим 2 кубика, найти вероятность того, что выпадет бочков
- Task 11 Choose the correct item.
- Task 1 Choose the correct item.
- Вставьте пропущенные окончания существительных.
- Найдите значение выражения: 1/2 - 49/20
- Составьте синквейн по теме урока.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.