Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Соедини предложения со схемами: «Мама ушла. Дети были дома. Петя играл. Лена учила уроки».
- Какие из этих слов являются глаголами? Выбери все верные варианты ответа: Изучу, Смотрю, Передать, Ждёшь.
- Задание 3. [условие задания отсутствует на фотографии]
- Задание 2. Найдите значение выражения 8,8 · 1,3.
- Задание 1. Найдите значение выражения \(\frac{1}{5}-\frac{26}{25}\).
- 10. На прямой b отметьте точку B так, чтобы отрезок AB пересекал прямую a.
- 9. Определите взаимное расположение точки A и прямых α и β.
- 8. Выберите верное утверждение. 1) Точки K, M, N принадлежат лучу OA. 2) Лучи OA и OK не являются совпадающими. 3) Концы отрезка KC лежат на луче OB. 4) Отрезок MN пересекает лучи OB и OC.
- Найдите углы параллелограмма ABCD, если: а) ∠A = 84°; б) ∠A − ∠B = 55°; в) ∠A + ∠C = 142°; г) ∠A = 2∠B.
- Transform the word in brackets so that it fits the sentence lexically and grammatically. A strong __________ (FRIEND) takes a significant amount of time to develop.
- \(\sqrt{4-2a}\) при \(a=2\).
- Что такое исторический источник? Какие они бывают?
- О каких исторических источниках рассказывается в параграфе?
- 2. Как в Средние века складывались отношения между цивилизациями?
- 1. Какие периоды истории Средних веков выделяют учёные?
- Вычислите наиболее удобным способом значения выражения: 3) 844 · 92 + 344 · 208; 4) 23 · 48 − 35 · 23 + 87 · 23.
- Найдите корень уравнения: 1) 13x + 4x = 408; 2) 47x − 15x = 2144; 3) a + 28a = 1032; 4) 478 − (256 + x) = 143; 5) 659 − (345 − x) = 427; 6) 791 − (x − 298) = 683.
- 282. Найдите приближённое значение площади круга, радиус которого равен 10 м (число π округлите до сотых).
- 281. Найдите приближённое значение длины окружности, радиус [числовые данные обрезаны] которой равен 4,5 см (число π округлите до сотых).
- 280. Найдите приближённое значение выражения a − [числовые данные и часть выражения обрезаны], если a = 59,678… и b = 43,123…, округлив предварительно: а) до десятых; б) до сотых.
- 279. Найдите приближённое значение выражения a + [числовые данные и часть выражения обрезаны], если a = 1,0539… и b = 2,0610…, округлив предварительно: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- 278. Какие целые числа расположены между числами: а) −3,168… и 2,734…; б) −5,106… и −1,484…; в) −4,06 и −1,601; г) −1,29 и 0,11?
- 277. Расположите в порядке убывания числа: 1,371…; 2,065; 2,056…; 1,(37); −0,078…
- На прямой отмечены точки A, B и C так, что AB = 14 см, BC = 32 см, AC = 18 см. Определите, какая из точек лежит между двумя другими.
- [условие и числовые данные неразборчивы на фотографии]
- 2. При каких значениях переменной алгебраическая дробь равна нулю? а) \(\frac{x^2-64}{x^2+3}\); б) \(\frac{x^2-3x}{x^2-9}\).
- 1. При каких значениях переменной алгебраическая дробь не имеет смысла? а) \(\frac{15t^2}{t(t+5)}\); б) \(\frac{x-2}{(2x+1)(3x-9)}\).
- Вычислите: а) (156,6 : 18 − 8,6) · 100 : 0,1 − 99; б) 11,21 − (38,418 : 0,3 − 4,8 · 11,6) : 11 + 13,7; в) (2,727 : (−0,9) + 1,9 · (−5,3) + 1,58) : 4,8; г) 4,2 · (−0,3) : 0,9 − 5,6 : (−1,4) · 3,7; д) −11/13 : (−1 9/13) + 5,52 : (−13,8) − 0,1; е) (7 − 4 3/4) · 1 1/3 + (6 − 4 2/5) : 1 1/3; ж) 10 − 3 3/4 · (2 1/3 + 1 2/5) : 1 5/9; з) 7 1/2 : 2 1/2 · 3 2/3 − 5 1/5 · 5/13 · (1 1/2)^3; и) −3/14 · 7/9 − 8/15 : (−4/5) + 1/12; к) 8/9 · (2 1/4)^2 − 3/7 : 3 3/7 + 5/6 : 3 1/3.
- [Термин в начале определения обрезан] — это одновременное прогрессирующее во времени и пространстве в пределах определённого региона распространение инфекционной болезни среди большого числа одного или многих видов сельскохозяйственных животных, значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень заболеваемости.
- Circle the correct answer. 1. If I see / will see a poster for a big forest clean-up, I will definitely go. 2. If Josh doesn’t put / won’t put his chewing gum in the bin, Adam will be angry. 3. If Bella has showers and not baths, she saves / will save water. 4. If Bella and Josh don’t get up early, they aren’t / won’t be at Cherwell Park on time. 5. If Adam doesn’t put up / won’t put up posters, people won’t know about the clean-up. 6. If people don’t know about the clean-up, they don’t / won’t come and help.
- 3. Вычислите 87² − 174 · 67 + 67².
- 2. Решите уравнение (x − 2)² − (x − 1)(x + 1) = 0.
- 1. Разложите на множители: а) 9a² − 16; б) x² − 8ax + 16a²; в) −4 − 4a − a²; г) (a + 2b)² − (3a − b)².
- Определите размер и способ рифмовки стихотворения А. С. Пушкина «Няне». Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждёшь меня.
- 4. Чем удобны двойные названия, предложенные К. Линнеем для вида?
- 3. Какие единицы систематики вы знаете и для чего они служат?
- 2. Почему необходима классификация организмов? Какой принцип лежит в основе современной классификации организмов?
- 1. Как велико разнообразие органического мира?
- 9. Write the sentences in the negative (Write the whole sentences): Ex. I did my homework half an hour ago. → I didn’t do my homework half an hour ago. 27. John ate an apple yesterday. 28. We bought some food yesterday. 29. George drew a funny animal.
- 8. Put the verbs in brackets into the Present Continuous (Write the whole sentences): 24. She ___ (listen) to music at the moment. 25. We ___ (not/play) chess now. 26. ___ you ___ (watch) TV at the moment?
- 7. Put the verbs in brackets into the Present Simple, negative or interrogative (Write the whole sentences): Ex. Sarah ___ (not/swim) well. → Sarah doesn't swim well. 21. Peter ___ (not/sing) well. 22. ___ (Jane/run) fast? 23. ___ you ___ (watch) TV at the moment?
- 6. Open the brackets, put the verbs into the Present Simple (Write only the correct forms): 18. She never ___ (have) dinner at a quarter past seven. 19. My parents always ___ (watch) TV at half past eight. 20. My granny rarely ___ (read) magazines in the afternoon.
- 5. Use in, on, at in the following sentences (Write only the correct prepositions): 15. He is writing ___ the moment. 16. Jack is ___ the room. 17. We have Maths ___ Wednesday, Friday and Saturday.
- 4. Write a/an or some (Write only the correct word(s)): 10. ___ spaghetti. 11. ___ cabbage. 12. ___ egg. 13. ___ milk. 14. ___ water.
- 3. Make up sentences (Write the whole sentences): 7. Parents / My / weekends / relax / always / at the. 8. My / friends / often / home / visit / at / me. 9. the / He / planting / flowers / is / in / garden / at the moment.
- 2. Write the negative and interrogative sentences (Write the whole sentences): 4. The cats are black. 5. The children have got many toys. 6. He is a driver.
- 1. Open the brackets (Write only the correct forms): 2. We (be) not doctors. 3. She (be) an excellent cook. The shops (be) open today.
- Мировоззрение — это система …
- Заполни пустые ячейки в таблице по картине В. Васнецова «Богатыри».
- Первый сплав содержит 40% меди, а второй — 5% меди. Из этих двух сплавов сделали третий сплав, который содержит 15% меди. Найди массу третьего сплава (в килограммах), если масса первого сплава равна 4 кг.
- 15. Что необходимо сделать наблюдателю перед осуществлением фото- и видеосъёмки? Выберите верное утверждение. А) Предупредить председателя участковой избирательной комиссии; Б) Предупреждение является добровольным, так как право на осуществление фото- и видеосъёмки прямо закреплено в избирательном законодательстве.
- 15) 18 2/14 − 13 7/14 =
- 14) 8 2/44 − 1 7/44 =
- 13) 28 7/20 − 7 =
- 12) 1 13/15 − 1 2/15 =
- 11) 6 − 1 5/7 =
- 10) 8 6/23 − 3 =
- Жесткий диск является… Варианты: внешней памятью; оперативной памятью; арифметическим устройством; устройством управления.
- A. Use the words in the list to complete the sentences. farmyard, barn, feed, isolated, huge, facilities, guests, swap, homesick, miss, hometown, lovely. 1. I ______ the sound of birds singing when I leave the countryside. 2. My ______ is small and quiet, with friendly people everywhere. 3. In the morning, we ______ chickens and milk cows on the farm. 4. The ______ at the school include a large gym and a swimming pool. 5. Kate felt ______ because she missed her old friends back in the city. 6. Sometimes teenagers ______ families to see a different life. 7. In the country, I see ______ flowers in my garden every spring. 8. The big red ______ on the farm is where the animals sleep at night. 9. The ______ mountain is beautiful during the summer. 10. Living in a quiet, ______ area can be very peaceful for some people. 11. My parents invited a lot of ______ to our housewarming party. 12. The children played happily in the ______ with the ducks and chickens.
- Трудовые отношения — это отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой ... (работы по должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации; конкретного вида поручаемой работнику работы).
- Use the where necessary. 1) ... Baltic Sea 2) ... Neva River 3) ... Palace Square 4) ... Peter the Great 5) ... Winter Palace 6) ... Summer Garden 7) ... Nevsky Prospect 8) ... Russian Museum.
- 8. Choose the right words to complete the sentences. 1) Nobody wants (anything/something/nothing) to eat. 2) Nobody knows (anything/something/nothing) about the place. 3) Nobody watches (anything/something/nothing) on TV late at night. 4) Would you like (anything/something/nothing) to drink? 5) Can I have (anything/something/nothing) to eat, please? 6) Please give me (anything/something/nothing) beautiful to put in the middle of the table.
- 7. Say the same in a different way. 1) Jack is not learning anything now. 2) He doesn’t know anybody here. 3) We don’t have anything in our new flat. 4) Jane doesn’t know anybody in her new school. 5) They didn’t see anybody in the park. 6) I didn’t cook anything for supper yesterday.
- Transform the word in brackets so that it fits the sentence lexically and grammatically. A good friend should possess such qualities as honesty and ________ (LOYAL).
- На изображении представлен учебный текст о Михаиле Васильевиче Ломоносове. Явное задание или вопрос отсутствует.
- Поставьте вместо знака вопроса знак < или >, чтобы неравенства были верными: а) 50 107 ? 50 104; б) 29 001 ? 29 002; в) 41 597 ? 41 638; г) 30 000 ? 29 990; д) 2 085 003 ? 2 086 007; е) 500 000 002 ? 500 000 001.
- 19. Прочитайте диалоги. — Мишка, мишка (...) Что с тобой (...) — Почему ты спишь зимой (...) — Потому, что снег и лёд — не малина и не мёд (...) — Почему не выходят из дома улитки (...) — В их домике нет ни дверей, ни калитки (...) В. Орлов. Какие знаки препинания нужно поставить в конце каждого предложения? Объясните свой ответ. Запишите любой диалог. В конце каждого предложения поставьте нужный знак препинания.
- 18. Прочитайте. Мы пойдём сегодня в театр? Кто живёт на дне моря? Около школы есть речка? Какие из данных вопросительных предложений можно перестроить в повествовательные, изменяя только их интонацию и заменяя вопросительный знак точкой?
- 17. Определите, каким по цели высказывания и по интонации является каждое из данных предложений. Спишите побудительное предложение. Проверьте себя. [Текст предложений на фотографии частично обрезан и неразборчив]
- ... возникают в условиях вооруженных конфликтов, применения оружия массового поражения и других военных действий, которые оказывают серьезное влияние на мирное население, инфраструктуру и окружающую среду. Выберите один вариант: Социальные чрезвычайные ситуации; Биологические чрезвычайные ситуации; Чрезвычайные ситуации военного времени; Техногенные чрезвычайные ситуации.
- 2. С помощью учебника впиши цифровые данные в текст. Используй их при рассказе о планетах. Диаметр Земли равен ____ . Самая большая планета Солнечной системы — Юпитер. Его диаметр в ____ раз больше диаметра Земли, а масса в ____ раз больше массы нашей планеты. Самая маленькая планета Солнечной системы — Меркурий. Его диаметр составляет ____ .
- 1. Среди этих букв «спрятались» названия планет Солнечной системы. Найди их и закрась каждое название своим цветом.
- 15. Прочитайте. Обсудите с одноклассником, как составить из данных предложений текст. Составьте текст. 1. Да какой орех! 2. Всем орехам орех! 3. В лесу рос куст орешника. 4. Сам круглый, бока золотистые, сверху светлая шапочка набекрень. 5. Листья у орешника крупные, бархатистые, ветви длинные, гибкие. 6. Вот из-под листика большой орех выглядывает. 7. К осени на ветках орешки созрели.
- Приведите примеры слов с мягкими и твёрдыми согласными, со звонкими, глухими и сонорными согласными.
- Приведите примеры слов, в которых есть ударные и безударные гласные.
- Что изучается в фонетике?
- г) В сантиметрах и миллиметрах: 48 мм; 172 мм; 508 мм.
- в) В сантиметрах: 8 дм 3 см; 1 м 79 см; 10 м 5 см; 60 мм; 78 [единица измерения обрезана].
- б) В километрах и метрах: 2950 м; 5021 м.
- а) В метрах: 22 км; 1 км 500 м; 4 км 90 м.
- №4. Упростите выражение и найдите его значение: 7,2n − 1,3n + 2 при n = 1,2.
- 6. Два велосипедиста одновременно отправились в 130-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 3 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 3 часа раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- 5. Вычислите: (3⁻⁹ · 9⁻⁴) / 27⁻⁷.
- 4. Упростите выражение: (a⁻⁶)⁷ · a⁴⁵.
- 3. Упростите выражение: 1) (4√3 + √27)√3; 2) (√7 − √3)².
- 2. Решите неравенство: 4(2x − 1) − 3(3x + 2) > 1.
- 1. Решите квадратное уравнение: 1) x² − 5,7x = 0; 2) 5x² + 8x − 4 = 0.
- Предметом философии как науки выступают: 1) происхождение и сущность ценностей; 2) законы развития научно-теоретического мышления; 3) принципы развития Вселенной; 4) всеобщие закономерности развития природы, общества и человеческого мышления.
- Поворотной точкой этого конфликта в Европе стала битва при Пуатье
- Одна из составных частей этого конфликта известна как «поход к последнему морю»
- Участницей этой военной кампании была национальная героиня Франции Жанна Д’Арк
- 2) Подпишите условные знаки географических карт.
- 1) Узнайте географические карты по фрагментам. Подпишите названия карт. Попросите учителя проверить вас.
- 6. Почему англичане совершали свои открытия гораздо севернее, чем испанцы и португальцы? Какие выгоды они могли найти в землях, где не было ни золота, ни высоко ценных пряностей?
- 5. Как вы думаете, какое из Великих географических открытий было наиболее важным? Свою точку зрения обоснуйте.
- 4. Объясните происхождение названий: Америка, Новый Свет, Тихий океан, Филиппины.
- Упростите выражение: а) \((a-3b)(a+3b)-(a-3b)^2\); б) \(4x^3\cdot(-2x^2)^3\); в) \((-4ac^3)^2\).
- Задание 6. Заполните таблицу, описав физические свойства предложенных веществ: железо, спирт этиловый, графит, сахар. Укажите агрегатное состояние, цвет, плотность (г/см³), температуру плавления (°C), растворимость в воде.
- Задание 5. Сгруппируйте следующие вещества по агрегатному состоянию: вода, воздух, железо, молоко, стекло, пар. Твёрдые; жидкие; газообразные.
- Задание 4. Распределите следующие объекты на две группы: естественные тела (созданные природой) и искусственные тела (созданные человеком). Примеры для группировки: [список объектов на фотографии отсутствует].
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
