База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Кто является художником картины «Сикстинская мадонна»
- 20. Народный зажигательный танец народов Кавказа:
- 19. Музыкальный инструмент народов Крайнего Севера
- 18. Средства музыкальной выразительности?
- 17. Как называются произведения народного творчества?
- 16. Популярный танец казахского народа?
- 15. Любимый музыкальный инструмент казахского народа?
- Вставь в слова пропущенные буквы.
- Mão hé gŏu, nǐ xǐhuan năge? Wèishénme?
- Qǐng jièshào yíxià nǐ de jiārén.
- 9. Определите значение переменной с после использования данного алгоритма:
- Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
- 50. Вычислите \( 5 \times \frac{2}{3} - \frac{1}{6} \).
- 49. Запишите число \( \frac{7}{20} \) в виде десятичной дроби.
- 48. Найдите наибольший общий делитель чисел 18, 24, 42.
- 47. Вычислите \( 1 \frac{3}{5} + 2 \frac{3}{4} \).
- 46. Найдите наименьшее общее кратное чисел 15, 20, 30.
- 45. Укажите все пары равных чисел.
- 44. Найдите значение выражения \( 1.2 : 0.3 + \frac{1}{5} \).
- 43. Запишите число 5,6 в виде обыкновенной дроби.
- 42. Решите уравнение \( \frac{x}{1.5} = \frac{2}{0.5} \).
- 41. Вычислите \( 0.25 : \frac{1}{2} + 1 \frac{1}{4} \).
- 40. Вычислите \( 3 \frac{1}{4} - 1 \frac{3}{8} \).
- 39. Найдите значение выражения \( 1 - \frac{1}{3} : \frac{2}{3} \).
- 38. Сколько существует натуральных чисел x, для которых дробь \( \frac{10}{x} \) является натуральным числом?
- 37. Укажите все пары равных чисел.
- 36. Выберите все правильные утверждения.
- 35. Решите уравнение \( 2 \left( x - \frac{1}{3} \right) = 1 \).
- 34. Найдите все натуральные значения x, при которых выполняется неравенство \( \frac{x}{3} < \frac{3}{2} \).
- 33. Запишите число 2023 в виде произведения простых множителей.
- 32. Поставьте в соответствие числам их наименьшее общее кратное. (2 балла)
- Текст за заданиями 30-31. Отметьте один или несколько правильных ответов.
- Проверь, хорошо ли ты знаешь таблицы умножения и деления.
- 10. Каким может быть максимальное число импульсов, испускаемых радиолокатором за время 1 с, при разведывании цели, находящейся на расстоянии 30 км от него?
- Рассмотрите представленные архитектурные сооружения. Какие из них построены в стиле барокко? Выберите два варианта ответа:
- The image shows a phone screen with some content on it. The content appears to be from a math or educational application. There is text that seems to be a math problem or exercise, with numbers and possibly a grid. Below the content, there is a navigation bar with icons and text labels in Russian: "Отправить" (Send), "Избранное" (Favorites), "Изменить" (Edit), "Удалить" (Delete), and "Еще" (More). There is also a purple button with "2/1" on it. The task is to extract and present the information as per the system instructions. The text at the top is: '8. Выполни записа разложения зажел по образну' which translates to '8. Perform the recording of the decomposition according to the example'. Below that, 'Образец:' means 'Example:'. The grid contains numbers like '602', '5', 'ES', '1' and then a sequence '60-2-5-5-2-5'. There are also images of penguins within the grid cells. The question asks to analyze the provided image and extract information based on its content. Since there is no explicit question to solve in the image, the task will be to transcribe the text and identify the elements as per the schema. The image seems to be a screenshot of a mobile application, possibly for learning or practicing math problems.
- Часть С. Прочитайте текст и выполните задание. (1) Гидросферой называют водную оболочку Земли. (2) Масса гидросферы в 275 раз больше массы атмосферы. (3) Большую часть гидросферы (96,6%) составляют воды Мирового океана. (4) Вода входит в состав всего живого. (5) Примерно 1,7% гидросферы это подземные воды, столько же приходится на ледники и постоянные снега. (6) Менее 0,01% части гидросферы занимают поверхностные воды суши: реки, озёра, болота По каким предложениям можно сделать вывод о составе вод гидросферы? Выпишите номера предложений.
- 2. Установите, о каком природном явлении идёт речь в тексте Вдруг стихает шум прибоя, и далеко в море уходит вода, обнажая дно. В этой внезапной наступившей тишине для островитянина верный признак надвигающей беды. Теперь мешкать, скорее в горы, подальше от домашнего очага. Стена воды, увенчанная снежной пеной, летит на портовые сооружения, на город. Проходит немного времени, и в водовороте воды кружатся дома, причалы, скот... О какой волне идет речь? В результате чего она возникает?
- 1. Решите задачу. Ответ запишите в виде числа. Солёность вод Красного моря составляет 42 промилле (%%). Определите, сколько грамм солей растворено в 2 литрах его воды.
- 6. Какой вред наносят грибы-паразиты здоровью человека и животных?
- 5. Какие растения поражаются фитофторой?
- 4. Какой вред наносят деревьям трутовики?
- 3. Какой вред наносят ржавчинные и мучнисторосяные грибы?
- 2. Как происходит заражение зерновых культур головнёвыми грибами?
- Какой образ создал Н.В.Гоголь в повести «Шинель»?
- Часть С. Какой газ обеспечил жизнедеятельность одного из проростков фасоли? Обоснуйте свой ответ.
- Б 3 (2 б.) Вставьте в текст «Прорастание семян фасоли» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте, а затем выпишите их в таблицу.
- Б 2. (2 б) Расставьте цифры в соответствии с последовательностью расположения слоев стебля сосны, начиная с наружного слоя. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- 10. Сколько корней имеет уравнение |x| = |9-7/?
- 9. Диаметр круглого бассейна на плане дачного участка равен 10 см. Найдите его площадь на участке, если план сделан в масштабе 1: 80.
- 8. За каждый день просроченных платежей банк назначает доплату в 1,2 % от суммы, подлежащей оплате. Сколько рублей придется доплатить банку, если просрочено три дня, а сумма, подлежащая оплате, составляет 1000 рублей?
- 7. Найдите значение выражения: 2,25: (1,5)-(-24).
- 6. При варке варенья чернику, сахар и воду берут в отношении 4:2:1 соответственно. Сколько нужно сахара и воды, чтобы сварить варенье из 16 кг черники?
- 5. На координатной плоскости отметьте точки К(2; -3), L(2; 5), M(-4; 5), N(-4;-3) — вершины прямоугольника. Запишите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: 0,63: (-0,7) = 8: x.
- 3. Скорость автомобиля в гору составляет 60 % от скорости его движения с горы. Какова скорость движения автомобиля в гору, если его скорость при движении с горы равна 80 км/ч?
- 2. Дан график движения автомобиля из города. Верно ли, что автомобиль не двигался: а) 5 часов; б) 3 часа?
- 1. Выберите верное равенство:
- Вставьте пропущенные Н или НН.
- Самостоятельная работа по теме «Среднее арифметическое, размах, медиана ряда» Вариант 1 №1. Дан числовой ряд: 21, 14, 8, 14, 13, 10, 14, 8, 13, 15. Найдите среднее арифметическое, наибольшее и наименьшее значение, медиану и размах этого ряда.
- В каких словах этого задания тебе встретились всегда мягкие звуки? Назови их.
- В каких словах этого задания тебе встретился всегда твёрдый звук? Назови его.
- Задание 2. Злой волшебник заколдовал слова. Требуется их немедленно расколдовать! В каждом слове замени всего одну букву так, чтобы получилось другое слово. Впиши его в клеточки.
- Задание 1. Назови предметы, изображённые на картинках парами. Твоя задача понять, с какого звука начинаются слова, обозначающие эти предметы, — с твёрдого или мягкого.
- 9. В цепь параллельно включены два одинаковых прибора, на которых имеется надпись: «5 А, 180 В». Определите максимально допустимую мощность этих электроприборов, и общее сопротивление такой цепи.
- 8. В сеть последовательно включены электрическая лампочка и резистор. Сопротивление нити накала лампочки равно 10 Ом, а резистора 300 Ом. Каково напряжение на лампочке, если напряжение на резисторе равно 60 В? Определите общее сопротивление цепи.
- 7. Время разряда молнии равно 0, 005 с. Сила тока в канале молнии около 20 кА. Какой заряд проходит по каналу молнии?
- 6. Северный магнитный полюс расположен около..
- 5. В какой точке действие магнита на стальной шарик сильнее всего?
- 4. Какие магнитные полюса изображены на рисунке?
- 3. По рисунку определите, будут ли взаимодействовать два плоских магнита.
- 2. По рисунку определите, будут ли взаимодействовать два плоских магнита.
- 1. Постоянными магнитами называют...
- 3. С помощью Интернета найди дополнительные сведения об одном из памятных дней России.
- 2. Узнай у взрослых об их профессиональных праздниках. В классе составьте календарь профессиональных праздников.
- 1. Придумай и сделай открытку к одному из праздников нашей страны. Проведите в классе конкурс открыток.
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Какие два из перечисленных городов России являются крупными центрами химической промышленности? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Определите миграционный прирост населения в 2019 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком году из перечисленных в таблице разница между числом родившихся и числом умерших в Оренбургской области была наименьшей?
- Гетеродонтная (дифференцированная) зубная система есть у ...
- 5. Джинсы стоят 3500р. Сколько они будут стоить со скидкой в 70%.
- 4. Найти число, \(\frac{3}{5}\) которого равны 150.
- 3. \((2,4 \cdot 1,3 + 3) : 0,6\)
- 2. а) \(\frac{7}{8} \cdot \frac{4}{35}\) ; б) \(2\frac{1}{3} : \frac{5}{6}\)
- 1. a) \(\frac{7}{30} + \frac{1}{2}\) ; б) \(\frac{6}{5} - \frac{3}{4}\)
- 8. Подберите из научной, художественной литературы описания равнин. Какие особенности равнин отмечены в этих описаниях?
- 7. Определите, в какой стране расположена большая часть Амазонской низменности. Запишите в тетрадь последовательность действий при выполнении этого задания.
- 6. Составьте план-конспект текста параграфа «Рельеф Земли. Равнины».
- 5. Как вы считаете, происходит ли изменение равнин в настоящее время? Ответ обоснуйте.
- 4. Какое из утверждений о рельефе верно? А. Крупнейшими формами рельефа являются выступы материков и впадины океанов. Б. Рельеф образуется только под воздействием внутренних сил Земли.
- 3. Закончите предложение: «Рельеф — это ...».
- 2. Равнина — это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин; б) с колебанием относительных высот не более 200 м; в) высоко приподнятая над уровнем моря.
- 1. Назовите равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское.
- 1)y = (6x + 7)⁹ 2)y = (5-4x²+9x)³ 3)y = 8(3x-2)⁴ 4)y = 1 / (2x+4)⁵ 5)y = 4 / (3-7x)⁵ 6)y=6√5x+3 7)y = √(x/9) - 14 8)y = sin(8x - π/2) 9)y = 6 cos(7x + π)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.