База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А7. На рисунке изображён дугообразный магнит и его магнитное поле. Какой полюс северный, и какой южный?
- А6. Стальной магнит ломают пополам. Будут ли обладать магнитными свойствами концы А и В на месте излома магнита
- А5. Какими полюсами повёрнуты магниты?
- А4. Когда электрические заряды движутся, то вокруг них существует (ют)...
- АЗ. Вольтметр в электрическую цепь включается...
- А2. Выразите 250 мА в амперах.
- А1. Какие вещества проводят электрический ток?
- Решите задачу №1 из блока с вариантами ответов.
- Решите задачу №3 из раздела "Задачи для самостоятельного решения".
- Решите задачу №2 из раздела "Задачи для самостоятельного решения".
- Решите задачу №1 из раздела "Задачи для самостоятельного решения".
- 16. Из предложения 8 выпишите все союзы.
- 15. Укажите количество грамматических основ в предложении 2.
- 14. Какой частью речи является слово УГАДЫВАЕМЫЙ (предложение 10)?
- 13. Среди предложений 1-5 укажите то, которое связано с предыдущим с помощью наречия. Запишите его номер.
- 12. К какому стилю и типу речи относится текст? Запишите цифру правильного ответа.
- 11. Какое значение имеет слово ГОРИСТЫЙ в прочитанном тексте (предложение 1)?
- 4. В трапеции ABCD диагональ BD перпендикулярна боковой стороне AB, \(\angle\) ADB = \(\angle\) BDC = 30°. Найдите длину AD, если периметр трапеции 60 см.
- 3. Хорды MN и РК пересекаются в точке Е так что МЕ = 12 см, NE = 3 см, РЕ = КЕ. Найдите РК.
- 2. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 и 8 см. Найдите гипотенузу и площадь треугольника.
- 1. Диагонали прямоугольника ABCD пересекается в точке О, \(\angle\) ABO = 36°. Найдите угол AOD.
- 66. Найдите дискретную случайную величину.
- 65. Произведеннем целых чисел от 1 до n называется:
- 64. В футбольной команде 11 человек. Необходимо выбрать капитана и его заместителя. Сколькими способами это можно сделать?
- 10. По изображению определите название электрофицированного инструмента.
- 8. Какие физические свойства древесины вы знаете?
- 7. Какие виды верстаков вы знаете?
- 6. Какими основными свойствами обладают металлы и их сплавы?
- Решить задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Одна сторона треугольника в 3 раза меньше другой и на 2,3 дм меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр 10,8 дм.
- Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 10. Найдите высоту этой трапеции.
- Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 34. Найдите высоту этой трапеции.
- Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 36. Найдите высоту этой трапеции.
- Сторона квадрата равна 6. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 3√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Сторона равностороннего треугольника равна 6√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Пользователь предполагает, что его трафик составит 800 Мб в месяц и, исходя из этого, выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей заплатит пользователь за месяц, если его трафик действительно будет равен 800 Мб?
- Сколько рублей придётся заплатить за самую дешёвую перевозку?
- Любовь Игнатьевна хочет остановиться в гостинице, которая находится не далее 2,4 км от центральной площади города и цена номера в которой не превышает 3500 рублей за сутки. Среди гостиниц, удовлетворяющих этим условиям, выберите предложение с наивысшим рейтингом. Сколько рублей стоит проживание в этой гостинице в течение 3 суток?
- По правилам авиакомпании сумма трёх измерений (длина, высота, ширина) чемодана, сдаваемого в багаж, не должна превышать 203 см, а масса не должна быть больше 23 кг. Какие чемоданы можно сдать в багаж по правилам этой авиакомпании? В ответе укажите номера выбранных чемоданов без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Перечисляйте в порядке возрастания номеров.
- 3. Зарисуйте строение гриба пеницилла и подпишите названия его основных частей.
- 2. Рассмотрите микропрепарат пеницилла. Найдите грибницу, спорангии и споры.
- 1. Рассмотрите готовый микропрепарат плесневого гриба мукора. Найдите грибницу, спорангии и споры. Зарисуйте строение гриба мукора и подпишите названия его основных частей.
- 2. Выполните действие: \((-3,9 \cdot 2,8 + 26,6) : (-3,2) - 2,1=\)
- 1. Решите уравнение: \(\frac{0.8}{3^{3_{7}}} = \frac{x}{2.5}\)
- 5. A: Which is ______ B: I think it's the ______ in the world?
- 4. My grandmother makes the ______ chocolate cake is ______ dessert in our family.
- 3. The new science fiction film is ______ the one we watched last week.
- 2. My handwriting is a lot ______ because I text all the time.
- 1. My sister, Bea, is ______ member of our family. She can speak five languages and she's really good at maths.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: плаун булавовидный, хлорелла, сфагнум. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 16. \(\angle\) 2 - \(\angle\) 1 = 40^{\(\circ\)}; \(\angle\) 1, \(\angle\) 2, \(\angle\) D, \(\angle\) F -?
- 15. AB, \(\angle\) B -?
- 14. \(\angle\) P, \(\angle\) R -?
- 13. \(\angle\) M, \(\angle\) MKP, \(\angle\) NKP -?
- 12. RQ = 2RS; \(\angle\) R, \(\angle\) P, \(\angle\) PQR -?
- 11. KL, \(\angle\) K, \(\angle\) L -?
- 10. RS + ST = 27; RS, ST, \(\angle\) S, \(\angle\) RTS -?
- 9. AC + AB = 15; AC, AB, \(\angle\) B, \(\angle\) BAC -?
- Выберите три словосочетания с подчинительной связью. Установите соответствие между выбранными словосочетаниями и способами грамматической связи. Под каждым указанным способом грамматической связи запишите в нижнюю строку таблицы номер соответствующего словосочетания.
- Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них укажите слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом. Исправьте ошибку, записав в свободной ячейке верный вариант подчёркнутого слова.
- Прочитайте текст. Согласно соответствующим орфографическим правилам вставьте, если необходимо, на месте пропусков буквы, а у выделенных слов выберите правильное написание. Расставьте недостающие знаки препинания.
- Заяц 1) (1;7); (0;10); (-1;11); (-2;10); (0;7); (-2;5); (-7;3); (-8;0); 2) (-9;1); (-9;0); (-7;-2); (-2;-2); (-3;-1); (-4;-1); (-1;3); (0;-2); 3) (1;-2); (0;0); (0;3); (1;4); (2;4); (3;5); (2;6); (1;9); (0;10); глаз (1;6).
- Fill in the table with the chosen digits under the corresponding letters.
- Укажи, какими цифрами на карте обозначены: Балканский полуостров — остров Корсика —
- 22. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки Дон? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) У реки Дон равнинный характер течения. 2) Долина реки имеет асимметричное строение: правый берег — крутой и обрывистый, левый — пологий. 3) Зимой Дон покрыт ледовой коркой, вода замерзает в период с конца ноября до начала декабря, и лёд держится до конца марта. 4) Бассейн реки Дон располагается в степной и частично лесостепной зоне, всего в нём насчитывается 5200 рек и ручьёв. 5) Половодье часто происходит в виде двух волн: первая возникает за счёт поступления в русло талых вод из нижней части бассейна, а вторая образуется водами, поступающими с верхнего Дона. Ответ:
- 21. Определите регион России по его краткому описанию. Особенностью географического положения этого края является выход к морю и наличие выхода к Государственной границе РФ. Доля городского населения в общей численности населения незначительно превышает долю сельского населения. Для края характерно высокоразвитое сельское хозяйство. Он занимает ведущие позиции в стране по производству зерна, сахарной свёклы, подсолнечника, фруктов и овощей. На протяжении последних лет в крае наблюдается активный миграционный прирост населения. Средняя плотность населения в несколько раз превышает общероссийское значение. Ответ: ______ край.
- 20. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫ А) Приглашаем в нашу страну — колыбель трёх религий! Здесь Вы сможете ознакомиться не только с уникальными историческими достопримечательностями, но и побывать на нескольких морях! Б) Приезжайте к нам в любое время года! Летом вы сможете по достоинству оценить черноморские курорты, а зимой — горнолыжные! СТРАНЫ 1) Израиль 2) Норвегия 3) Болгария 4) Мексика Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б Ответ:
- 4. Даны координаты трёх вершин прямоугольника ABCD: A (-1; −1), В(-1; 3) и D (5; −1). 1) Начертите прямоугольник ABCD. 2) Найдите координаты вершины С. 3) Найдите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника. 4) Вычислите площадь и периметр прямоугольника, считая, что длина единичного отрезка координатных осей равна 1 см.
- 3. Найдите корень уравнения: 1) 0,6 - 1,6(x - 4) = 3(7 - 0,4x); 2) (x-2)/7 = 5/8.
- 2. За три дня туристы прошли 38 км. За второй день они прошли в 2 раза больше, чем за первый, а за третий — на 6 км больше, чем за первый. Сколько километров прошли туристы за первый день?
- 1. Найдите значение выражения: 1) (-9,7+7,1):(-1); 2) (3-2/8) * (-1-3/17).
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста
- 13. Что изображали скифы на предметах быта?
- 12. Как назывался меч у скифов
- 11. Период возвращения скифов на Северный Кавказ
- 10. К какой языковой группе относились скифы?
- 9. Какие племена переселились после киммерийцев?
- 8. Где были найдены погребения киммерийцев? (3)
- 7. От каких племён киммерийцы переняли бронзовую посуду, предметы быта и украшения?
- 6. Какие контакты были между киммерийцами и населением Северного Кавказа?
- 5. Кто вытеснил киммерийцев?
- 4. Кто описывал киммерийские походы?
- 3. На какой основе сформировалась киммерийская культура?
- 2. С чем связана эпоха железного века?
- 1. Когда на Северном Кавказе начали производить орудия из железа?
- 14. Государства, участвовавшие в Столетней войне:
- 13. Время окончания объединения Франции:
- 12. Причины Столетней войны во Франции:
- 11. Папа Римский, организовавший Первый крестовый поход:
- 10. Год начала Первого крестового похода:
- 9. Повинности, выплачиваемые крестьянами своему хозяину в виде продуктов или деньгами:
- 8. Племя, заложившее основы Османского государства:
- 7. Самый первый сёгунат, сформированный в средневековой Японии:
- 6. Самое сильное централизованное государство, просуществовавшее три столетия (618—907) в средневековом Китае:
- 5. Как называлась гвардия в монгольском войске:
- 4. В каком году монголы полностью разгромили пограничную крепость Цзинской империи:
- 3. Каково было влияние государств крестоносцев на политическое состояние в ближневосточном регионе:
- 2. В период правления какой династии впервые в Арабском халифате сформировалась монархическая власть:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.