База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перечислите известные скульптуры Древнеримского периода.
- Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (-AABVC) V-B
- Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "NO", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны.
- Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 33, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.
- 11. \triangle ABC, \angle A=45^{\circ}, \angle B=60^{\circ}; \angle C-?
- 8. Какой выигрыш в силе даёт подвижный блок?
- 7. Верны ли следующие утверждения?
- 6. Какой из трёх стержней, представленных на рисунке, разломить труднее?
- 5. Какой из рычагов находится в равновесии?
- 3. Списать предложение, указать части речи.
- 2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания. Укажите разряд частиц.
- 1. Рассказать о частице как о части речи. Разряды частиц. Раздельное и дефисное написание частиц. Частица ни-, приставка ни-, союз ни-ни.
- 6. Тип 9 № 51517 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запиши- те номера ответов.
- 5. Тип 9 № 49991 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номера ответов.
- 4. Тип 9 № 45805 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запиши- те номера ответов.
- 3. Тип 9 № 58363 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запиши- те номера ответов.
- 2. Тип 9 № 53330 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запиши- те номера ответов.
- 1. Тип 9 № 49716 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запиши- те номера ответов.
- Любая часть текста, которую можно выделить и с которой можно работать отдельно от остального документа называется ... .
- Найдите объекты текстового документа.
- 19 мая Классная работа 0.9 15000-87.39)-(600.504-295.200):804 38-9520= 2 1787 3.9 783 +264 1044
- Complete the questions. Use What ... / Who ... / Where ... / How ...
- Укажите предложение, в котором присутствует неологизм (новое слово).
- Какое из следующих чисел заключено между числами 6√7 и 7√6. В ответе запишите номер выбранного числа.
- Найдите значение выражения (11/20 + 11/12) * 9/4.
- Билет №7
- Билет №6
- Билет №5
- Билет №4
- Билет №3
- Билет №2
- Билет №1
- За 7 часов пароход прошёл по течению реки 84 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Служебная программа Проверка диска выявляет Выберите несколько из вариантов ответа: нарушения целостности файловой системы физические ошибки, связанные с дефектами жесткого диска устаревшие файлы синтаксические ошибки в текстовых документах
- Сравни длины, встави: 5 м 3 см ... 4 м 5 см. 13 мм ... 1 см 3 мм 16 м 5 мм ... 14 м 1 см
- 12 Тип 12 № 459973 i Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле E = mv^2 / 2 и измеряется в джоулях. Известно, что автомобиль массой 2800 кг обла- дает кинетической энергией 315 тысяч джоу- лей. Найдите скорость этого автомобиля в мет- рах в секунду. Ответ:
- 10. Какие из перечисленных действий могут помочь сохранить биологическое разнообразие?
- 9. Какие последствия могут возникнуть при сокращении биологического разнообразия?
- 8. Какие виды животных и растений чаще всего попадают в Красную книгу?
- 7. Что такое Красная книга?
- 6. Как человек может помочь сохранить биологическое разнообразие?
- 6. Напишите программу на языке Python, которая запрашивает у пользователя его имя, возраст, город и выводит сообщение, объединяющее всю введённую информацию в один текст, например: Привет, Иван! Тебе 14 лет, ты из города Москва.
- 5. Найдите ошибку и исправьте программу так, чтобы она правильно вычисляла площадь прямоугольника.
- 3 из 8
- How long ago? Why did the Egyptian _____ important? Why does the Great S _____
- Complete the sentence. 1. I was very excited 2. I've never been to C _____ 3. Belarus is a Europea _____ ring isn't made of gold pizza and spaghetti. My parents think diving i 7. I'm reading Harry _____ interesting book
- Read about cloud watching. Are you good 2) in / at / of imagining things? You just need 3) a few / little / a little time to practise this hobby. What can be 4) most / more / the most enjoyable than lying on your back and looking at the sky? Cloud watching is free. You 5) mustn't / can't / don't have to pay a penny to enjoy it! Clouds are always the same, and yet they are 6) such / so / such a different! Are you interested in 7) learn / to learn / learning about different types of clouds? How about taking photos of unusual clouds, drawing the clouds you 8) saw / were seeing / have seen so far or making cloud-books? If you enjoy read / to read / reading you can read The Cloud Book by Tomie DePaola. Cloud watching is a great hobby. We're 10) so / such a / such busy now that we have no time to stop and look at the sky. The good news is that it's never too late.
- Fill in the adjective. 1. Mountain cli ______ 2. It was a ______ (exc ______
- Fill in so or such (a / an). Dear Click, I've read your article on Egyptian pyramids. It was 1) ______ interesting! I love reading about Egyptian history. It's 2) ______ mysterious! After reading your article I have a few questions. Could you,
- 5. На рисунке отрезки ВС и AD параллельны и равны. Докажите, что точка М является серединой отрезка BD.
- 4. На рисунке отрезок МК параллелен стороне АС, луч MN является биссектрисой угла ВМК. Найдите величину угла MNK.
- 3. MP — хорда окружности с центром О. Найдите ∠MPO, если ∠MOP = 80°.
- 2. В треугольнике АВС проведены медиана АМ, биссектриса ВМ и высота СК. Укажите номера верных утверждений:
- 1. Используя данные, приведенные на рисунках, укажите номера рисунков, на которых изображены равнобедренные треугольники:
- 6*. Из точки М к окружности с центром О проведены касательные ВМ и СМ (В и С точки касания). Найдите ∠OBC, если ∠BCM = 62°.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 16 В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день — на 25 % больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 240 страниц? Решение.
- 2. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же буква
- 1. Укажите на месте, каких цифр в предложениях должны стоять запятые Куст (1) посаженный прошлой осенью (2) весной начал распускаться. Посаженный прошлой осенью (3) куст весной начал распускаться.
- Задание 5. Подберите подходящие по смыслу междометия к следующим ситуациям.
- При достижении какого возраста происходит автоматическое снятие гражданина с воинского учета в ГИС ЕРВУ?
- 10. Решите уравнение \( (x + 3) - (6x - 3) = -24 \).
- 9. Вычислите: \( |2.5| \cdot |-0.32| \).
- 8. Вычислите: \( 8\frac{1}{2} + 2\frac{1}{3} \cdot (\frac{9}{14} - 4\frac{3}{7}) \). Запишите полностью решение и ответ.
- 7. В 9 кг питательной смеси содержится 1800 калорий. Сколько калорий содержится в 8 кг этой смеси?
- 6. В классе 21 ученик. Из них три седьмых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 5. Вычислите: \( 7\frac{37}{42} - 1\frac{11}{14} \cdot 2\frac{11}{15} \).
- 4. Выполните действия: \( \frac{1}{2} + \frac{2}{25} - \frac{1}{4} \).
- 3. Вычислите, предварительно сократив дроби: \( \frac{35}{40} - \frac{18}{36} \).
- 2. Приведите дробь \( \frac{1}{7} \) к знаменателю 70.
- 1. Разложите на простые множители число: а) 88; б) 528; в) 1836; г) 7128.
- 10. Самый большой A. Индостан Б. Аравийский В. Скандинавский Г. Таймыр
- Какие страны относятся к индустриальным?
- Какие страны относятся к аграрно-индустриальным?
- Какие страны являются постсоциалистическими?
- Какая страна имеет высокоразвитую государственную структуру?
- К каким монархиям относятся Монархии (только конституционные)?
- Какие страны являются унитарными?
- Какие страны относятся к континентальным?
- По стране площадью наименьшей и численностью населения наименьшей, страна называется?
- 3. Отметьте на карте по одной произвольной точке, расположенной на каждом материке. Определите их географические координаты. Полученные данные занесите в таблицу.
- 2. Отметьте на карте точки со следующими координатами: 1) 40° с. ш. 5° з. д.; 2) 8° с. ш. 48° в. д.; 3) 56° с. ш. 70° з. д.; 4) 15° с. ш. 105° в. д.
- 1. Определите и подпишите на карте географические координаты городов: Москва, Пекин, Сидней, Мехико, Мапуту.
- 5. Какие из высказываний верны:
- 4. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 70°. Найдите угол при вершине.
- 3. Прямые а и b – параллельны. ∠1=48°. Чему равен ∠2?
- 2. Какие из элементов должны быть равны у ΔABC и ΔA₁B₁C₁, чтобы они были равны по стороне и двум прилежащим углам?
- 1. Один из смежных углов на 40° больше другого. Чему равны эти углы?
- В однородном магнитном поле с индукцией 17 мТл находится прямой проводник с током длиной 6 см, расположенный так, что линии магнитной индукции поля и направление тока взаимно перпендикулярны. С какой силой магнитное поле действует на этот проводник, если сила тока в нём 49 А? (Ответ округли до тысячных.)
- К кому отправилась Татьяна после обсуждения идеи с директором?
- Запишите в виде десятичной дроби: 22.26 1200 10 0.75
- Впиши пропущенные числа. Односторонние углы: __ и 5, __ и 6.
- В параллели 100 ребят приняли участие во внутренней олимпиаде по информатике. На этой олимпиаде 4 профиля: программирование, искусственный интеллект (ИИ), робототехника и информационная безопасность. Известно, что на информационной безопасности участников было на 10 больше, чем на робототехнике, и на 10 меньше, чем на ИИ. При этом на программировании участников было на 10 больше, чем на ИИ. Сколько учеников выбрали профиль ИИ?
- 1. Глагол – это часть речи, которая обозначает: 1) действие предмета 2) признак предмета 3) предмет 2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени: 1) будете снимать 2) надо укрепить 3) плыл 4) прочтёшь 3. Найдите глагол, который не употребляется в 1 лице ед. ч.: 1) сыпать 2) намазывать 3) смазывать 4) победить 4. Укажите глагол ІІ спряжения: 1) сыграть 2) разыграть 3) заигрывать 4) держать 5. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени: 1) разожгу 2) строить 3) кушаю 4) сжевал 6. В предложении глагол обычно бывает: 1) подлежащим 2) дополнением 3) сказуемым 7. Укажите строку, во всех глаголах которой не с глаголами пишется слитно: 1) (не)здоровится, (не)достанет, (не)придет 2) (не)побрился, (не)навидит, (не)хочет 3) (не)взлюбил, (не)доумевает, (не)годует 8. Укажите словосочетание, в состав которого входит глагол с -ться: 1) медленно плетет..ся 2) радостно смеят..ся 3) легко дышит..ся 4) слегка колышит..ся 9. Укажите ряд, все глаголы которого относятся к совершенному виду: 1) увидеть, убежать, застелить 2) шить, прыгать 3) решить, решать, печатать 10. Найдите в данном предложении глагол совершенного вида: Он не мог равнодушно говорить об англомании своего соседа и поминутно находил случай его критиковать. 1) не мог 2) находил 3) критиковать 4) говорить 5) нет таких глаголов 11. К какому спряжению относится глагол сердиться? 1) к первому спряжению 2) ко второму спряжению 12. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву И: 1) бре..м 2) се..м 3) слыш..шь 4) шага..те 13. Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву Е: 1) ход..м 2) та..т (таять) 3) люб..те 4) завис..шь 14. Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска следует написать букву А(Я): 1) (они) терп..т 2) (они) стел..т 3) (они) целу,.т 4) (они) напомина..т 15. Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска следует написать букву У(Ю): 1) (они) дыш..т 3) (они) довод..т 2) (они) включ..т 4) (они) танцу..т 16. Найдите ряд, в каждом слове которого в 3 лице ед. ч. на месте пропуска следует писать букву И: 1) (он) уч..т, ненавид..т 2) (он) бре..т, звон,.т 3) (он) пропада..т, нрав..тся 4) (он) пада..т, покрыва..т 17.Найдите словосочетание, в котором окончание глагола написано без ошибки: 1) пилем дрова 2) полят грядки 3) весело трепещат 4) обидится на пустяк 18. В какой пословице употреблена неопределённая форма глагола? 1) Со счастьем хорошо и по грибы ходить. 2) У кого много дел впереди, тот назад не оглядывается. 19. Какие признаки глагола имеет неопределённая форма глагола? 1) время 2) вид 3) лицо 20. В каких словах не пишется мягкий знак? 1) видиш.. 2) пахуч.. 3) съеш.. 4) береч... 21. В каком ряду все глаголы стоят в форме 2 лица ед. ч.? 1) смеется, играешь, говорю 2) шутишь, ругаешь, бежишь 3) стоять, молчат, говоришь Часть 2 22. Проспрягайте глаголы, выделите окончания, определите спряжение: петь, ненавидеть. разбор глагола: Врач лечит больных.
- Практическая работа: Этнический состав населения России Задание 1. Отметьте на контурной карте районы компактного проживания наиболее крупных народов России, входящих в - славянскую группу Индоевропейской семьи, - тюркскую группу Алтайской семьи, - финно-угорскую группу Уральской семьи.
- Вариант 1. 1.Радиус окружности равен 12 см. Вычислите длину окружности и площадь ограниченного ею круга.
- Итоговая контрольная работа по алгебре и началам анализа. 10 класс Вариант 1 Базовый уровень 1. Вычислить: в) \((2^{0,5})^{-0,5} · (0,5)^{-1,25}\) г) \(\sqrt[3]{50} · \sqrt[3]{20}\)
- Итоговая контрольная работа по алгебре и началам анализа. 10 класс Вариант 1 Базовый уровень 1. Вычислить: a) \(\frac{\left(7^{\frac{1}{3}} \cdot 7^{-\frac{2}{3}}\right)^3}{7^{-3}}\) б) \(\left(\sqrt[3]{\sqrt{8}}\right)^2\)
- Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- 2. По указу о единонаследии: 1) дворянам поместья предоставлялись на условиях несения службы 2) боярские вотчины не могли дробиться при наследовании 3) дворянские поместья оказывались в более привилегированном положении, чем вотчины бояр 4) поместья дворян приравнивались к
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.