База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Поставить в конце предложений нужные знаки препинания: Наступила осень Каким стал воздух Какой чудесный наряд у кле- на Какое время года скоро наступит Одевайтесь теплее
- 2. По цели высказывания предложения бывают:
- 1. Определить границы предложений, поставив вертикальные линии в конце каждого. Как красиво светят летней ночью звезды вы видели звездный дождь а какой загадочной бывает луна она появляется тоненьким серпом
- Найдите спрятанные «музыкальные» слова.
- 9. Расположите в хронологическом порядке события, происходившие на территории Московского края
- 10. Соотнесите события истории Московского края и имена исторических деятелей
- Запишите ответ в виде таблицы:
- 16. Почему эти украшения можно увидеть в музеях?
- 15. Какие украшения надевали женщины?
- 14. Как назывался народ, который носил такую одежду?
- 13. Как использовалось это сооружение?
- 12. Какой материал использовался для её строительства?
- 11. О строительстве какой крепости идёт речь в тексте?
- 11. Чему равна длина звуковой волны, если ее частота 200 Гц? Скорость звука в воздухе 340 м/с.
- 10. По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени (см. рисунок 2) Определите период колебаний.
- 9. Тело массой 3 кг движется со скоростью 7 м/с и сталкивается с покоящимся телом массой 4 кг. Определите скорость их совместного движения?
- 8. Тело массой 2 кг движется со скоростью 5 м/с. Определите импульс тела. Как он направлен?
- 7. Какая из приведенных формул выражает закон всемирного тяготения?
- 6. Земля притягивает к себе тело массой 1,5 кг с силой
- 5. Как будет двигаться тело массой 4 кг, если равнодействующая всех сил, действующих на него, равна 8 Н?
- 4. Тело движется по окружности. Укажите направление скорости.
- 3. Из предложенных уравнений выберите уравнение равноускоренного движения.
- 2. При равноускоренном движении скорость тела за 6 с изменяется от 6 м/с до 18 м/с. Определите ускорение тела.
- Укажите предложения с обособленными обстоятельствами. А) Перед ним были седые, потемневшие к горизонту, сливавшиеся с белым небом поля. (П. Пржевальский) Б) Не спеша ступал он босыми ногами по рыхлой земле, оставляя глубокие следы. (Е. Крестовский) В) По пути, вопреки строгим предписаниям начальства, он [Лермонтов] свернул в Пятигорск. (И. Андроников) Г) Однажды утром мы нашли родничок, заботливо расчищенный, обложенный камешками и,
- Выпишите основу предложения. «Кричи так жалобно, кукушечка.» (Н. Рубцов)
- Определите вид односоставного предложения. Ночи становилось холодно и росисто. (И. Бунин)
- 3. Укажите предложения с составными глагольными сказуемыми. А) Последняя дверь была закрыта (Бондарев). Б) Долго будет моросить осенний дождь (Паустовский). В) Кабинет является для Шуры Заколдованным царством (Мамин-Сибиряк). Г) Он стал готовиться к отъезду.
- 2. Укажите односоставное предложение. А) Какое счастье — уметь всё делать. (М. Горький). Б) Книга — великое чудо. В) Становилось, однако, жарко. (И. Гончаров) Г) Друзья мои, прекрасен наш союз. (А. Пушкин)
- 1. Выпишите из предложения три словосочетания с различными типами подчинительной связи, укажите виды связи. Дождь и бешеный ветер унесли с деревьев все листья, готовые облететь, и безжалостно ободрали всё, что собирались еще повисеть на ветвях. (М. Семаго)
- 4. Иван III Поход на Царьград 5. 1380 год Куликовская битва 6. Олег Вещий Поход на Царьград 7. 907 год 8. Дмитрий Донской Куликовская битва Поход на Царьград Ледовое побоище Стояние на реке Угре
- 6. Какие различия по возрастному составу населения наблюдаются в отдельных регионах России? Чем это обусловлено?
- 5. Назовите особенности половозрастной структуры населения России.
- 4. Как вы считаете, для чего необходимы знания о возрастном составе населения страны?
- 3. Выберите верный ответ. Более молодое население проживает: а) в центральных районах России; б) в районах Крайнего Севера.
- 2. Согласны ли вы с мнением авторов учебника о том, что половозрастная структура является «запечатленной демографической историей»?
- 1. Что такое демографическая ситуация?
- Может ли человек заразиться эхинококком, если съест заражённое им баранье мясо? Ответ обоснуйте.
- Какой цифрой обозначен на рисунке окончательный хозяин эхинококка?
- Как называется функция, которую выполняет хитиновый покров у речного рака?
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- Найди значение выражения и заполни пропуски: (7/14 * (5/6 - 1/3) - 1/12) : 1/6 = ?
- 5. Каково взаимное расположение графиков функций $y = -21x - 15$ и $y = 21x + 69$? В случае пересечения гра-
- 4. Проходит ли график функции $y = -7x - 3$ через точку: a) C(-8; -53); б) D(4; -25)?
- 3. В одной системе координат постройте графики функций: a) $y = \frac{1}{3}x$; б) $y = -5$.
- 2. а) Постройте график функции $y = -2x + 5$. б) С помощью графика найдите значение функции, соответствующее значению аргумента -0.5.
- 1. Функция задана формулой $y = 5 - \frac{1}{3}x$. Найдите: а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -6; б) значение аргумента, при котором значение функции равно -1.
- Промежуточный тест по адаптации для Универсалов (Все и Центр) Вопрос 19/30 (попытка 1из1) У клиента подключена услуга Wink ТВ-онлайн. В процессе диагностики вы определили, что неисправна линия связи до CPE. Ваши действия по устранению неисправности? Выберите все правильные варианты ответа. Это не входит в мои обязанности, так как услуга платная Произведу ремонт линии связи до CPE Произведу полную замену линии связи
- 5. Выясните, имеет ли решения система и сколько: { 5x - y = 11, { -10x + 2y = -22.
- 4. Прямая у = kx + b проходит через точки А(5; 0) и В(-2; 21). Напишите уравнение этой прямой.
- 3. Решите систему уравнений { 2(3x - y) - 5 = 2x - 3y, { 5 - (x - 2y) = 4y + 16.
- 2. Велосипедист ехал 2 ч по лесной дороге и 1 ч по шоссе, всего он проехал 40 км. Скорость его на шоссе была на 4 км/ч больше, чем скорость на лесной дороге. С какой скоростью велосипедист ехал по шоссе, и с какой по лесной дороге?
- 7. Диффузия – это явление взаимного проникновения соприкасающихся веществ друг в друга. | Выберите все утверждения, которые лежат в основе объяснения этого явления.
- 6. Б. Почему? (Наибольшая цена деления, наименьшая цена деления)
- 6. А. Какой из термометров наименее точный?
- 5. В. Как изменяются в процессе падения потенциальная энергия, кинетическая энергия и ускорение капель падающей воды? Сопротивлением воздуха пренебречь. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.
- 5. Б. Чему равна работа силы тяжести при падении воды массой 20 т с высоты этого водопада?
- 5. А. Рассчитайте силу тяжести, действующую на 20 т воды, падающей с этого водопада. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг (10 м/с²).
- больше, чем в первый, а в третий — на 5 меньше, чем в оба предыдущих дня вместе. Сколько учеников было сфотографировано в третий день?
- Установи порядок действий и выполни вычисления: 91-(31+17)+33= 63+(51-35)-26= (53+17)-(90-24)= (71-25)+(58-29)=
- Fill in the crossword puzzle.
- Грамматическое задание Синтаксический разбор: вариант: Только тяжёлая от росы трава низко прилегает к земле и блестит серебряными каплями. вариант: Из куста выскочил косой зайчонок и сбросил с веток капли росы. Морфологический разбор (как часть речи) вариант: прилегает 2 вариант: сбросил Морфемный разбор и словообразовательный разбор (по составу) вариант.: пробежал, утреннем 2 вариант: выскочил, ветерок
- 8. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? А. Рыночной экономике свойственна конкуренция производителей. Б. Рыночная экономика периодически подвержена кризисам. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: _______
- 10 Какое утверждение называется следствием? Докажите, что прямая, пересекающая одну из двух параллельных прямых, пересекает и другую.
- 9 Сформулируйте аксиому параллельных прямых.
- 8 Докажите, что через данную точку, не лежащую на данной прямой, проходит прямая, параллельная данной.
- 7 Объясните, какие утверждения называются аксиомами. Приведите примеры аксиом.
- Джек Лондон оставил нам много хороших книг о мужественных, смелых и благородных людях. Будем же читать их, будем помнить советы писателя: «Изучайте приёмы писателей, завоевавших известность. Они стали мастерами, и в их произведениях можно найти секреты их мастерства. Запишите заглавными буквами — РАБОТАТЬ, РАБОТАТЬ всё время. Старайтесь познать тайны Земли, Вселенной, материи и духа, мерцающего в этой материи, во всём — от ничтожной личинки до божества». Согласны ли вы с этой мыслью автора? Прочитайте интереснейшую историю о Кише, которую рассказал нам Джек Лондон, подумайте, какой пример подаёт главный герой рассказа. Чему он учит нас?
- У каждого устро ____ уникальный IP- ____, который позволяет идентифицировать ____.
- Для работы интернета нужны специальные компьютеры, которые хранят ____ работу других. подключиться к ____.
- 4. Перечислите виды растительных тканей.
- 3. Химический состав клетки
- 2. Что такое клетка? Какое строение?
- 1. Что такое полеоботаника?
- 19 мая
- Карточка 18 7 класс 1. Доказательство теоремы о сумме углов треугольника. 2. Понятие перпендикуляра и наклонной к прямой. Расстояние от точки до прямой. 3. В равнобедренном прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 42 см. Найдите высоту, проведённую из вершины прямого угла.
- Фотографию размером 1024 × 2048 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 4 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.
- Установите соответствие между файлами и папками, в которые они должны быть помещены (с учётом типа файла и названия папки). Запишите в таблицу под буквами соответствующие цифры.
- Укажите номера имён файлов, соответствующих маске ???мир*.d??
- В некотором каталоге хранился файл Глаголы.doc, имевший полное имя D:\2019\Иностранный\Глаголы.doc. В этом каталоге создали подкаталог Английский и переместили в созданный подкаталог файл Глаголы.doc. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
- Для каждой из перечисленных задач подберите наиболее подходящую компьютерную программу. Запишите в таблицу под буквами соответствующие цифры.
- Укажите номера логотипов антивирусных программ.
- Выберите один из нескольких вариантов Минимальное расстояние между штрихами штриховой линии.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Можно ли творить чудеса своими руками?»: Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- А10. На размещение какой из перечисленных отраслей машиностроительного комплекса наибольшее влияние оказал сырьевой фактор (металлоемкости)
- А9. Транспортный фактор сыграл решающую роль при создании металлургического комбината полного цикла в:
- А8. Какое утверждение о цветной металлургии России является верным?
- А7. Лидером по добыче природного газа в России является:
- А6. В структуре топливно-энергетического комплекса России основная часть электроэнергии производится на:
- А5. Какая из перечисленных отраслей относится к непроизводственной сфере экономики?
- АЗ. По массе перевозимых грузов и пассажиров лидирует
- А2. Главным районом добычи нефти в России является
- А1. Какое утверждение о географическом положении России является верным?
- Укажите общее для всех потребителей действие при покупке товаров и одно любое различие в их действиях.
- Какой вид торговли можно проиллюстрировать с помощью фотографий? Какой признак характеризует этот вид торговли?
- E. Andy is ready to upload the photos of their... 1) trees. 2) bushes. 3) flowers. 4) berries. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E 3) Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначен- ного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). My hobby Anna is twelve and she is a very interesting person. She has long brown hair and big blue eyes. She likes to wear colorful clothes. Yesterday at the party she A _______ a bright pink dress. Anna's face always shows a bright smile that makes everyone happy. She tells jokes and makes everyone laugh. Anna is also very smart. She likes to read books and learn new things. She B _______ is five years C _______ well at school. Sometimes she helps her sister, who is eight and who than her, with her homework too. Even though Anna is busier D _______ finds time for her hobbies. She loves to paint and draw. Anna's E _______ physical appearance and make her a great friend. kind and smart character A 1) wear 2) is wearing 3) was wearing 4) will wear B 1) does 2) do 3) did 4) has done C 1) elder 2) youngest 3) younger 4) older D 1) then 2) than 3) as 4) by E 1) his 2) her 3) their 4) your Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE Ответ:
- 14. В каком произведении был герой, которого звали Адольф, но он называл себя Аликом?
- 13. Какой художественный приём использует автор: «Около леса, как в мягкой постели, Выспаться можно — покой и простор...»
- 12. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Его нельзя было назвать ни слабохарактерным, ни тем более неряшливым. Как и Пифагор, он был по происхождению грек».
- 11. Лирический герой какого стихотворения гордится своим маленьким народом?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.