База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- По каким критериям необходимо принимать охлаждённую продукцию? Выберите все правильные варианты: 1) Проверка температурного режима (в толще продукта); 2) Остаточный срок годности; 3) Вкусовые качества; 4) Проверка органолептических свойств продукта; 5) Целостность упаковки.
- Итог экономических реформ 1960-х гг. — … Варианты: 1) расширение самостоятельности предприятий на основе хозрасчёта; 2) постепенное утверждение частной собственности; 3) сокращение отраслевых министерств и ведомств; 4) роспуск колхозов.
- Нужно ли устанавливать пломбу, если ваш магазин последний по маршруту и обратно на РЦ машина едет пустой?
- Начало экономических реформ А.Н. Косыгина относится к ... Варианты: началу 1950-х гг.; середине 1960-х гг.; концу 1970-х гг.; середине 1980-х гг.
- Как называется технология, обеспечивающая неизменяемость и прозрачность данных в блокчейне? Варианты: распределённый реестр; NFT-алгоритм; хеш-фильтрация; QR-защита.
- Ввод советских войск в Афганистан произошёл в ... Варианты: 1946 г.; 1957 г.; 1968 г.; 1979 г.
- Выборы первого Президента РСФСР состоялись в: 1985 г.; 1989 г.; 1990 г.; 1991 г.
- На изображении показан фрагмент экрана с логотипом и надписью RobloxPlayer; самостоятельное учебное задание отсутствует.
- Выдели в слове приставку: «Алиса рассказала длинную историю».
- Выдели в слове корень. Нажми на буквы, которые входят в корень: рассказала.
- Выполни синтаксический разбор предложения: «В течение долгих лет прадед коллекционировал картины, написанные уральскими живописцами».
- Выберите несколько вариантов ответа. Наблюдатель не вправе: 1) присутствовать при перемещении избирательных бюллетеней в сейф-пакет; 2) проводить предвыборную агитацию среди избирателей; 3) заполнять по просьбе избирателя избирательный бюллетень; 4) участвовать в принятии решений соответствующей УИК.
- 1. Запиши предложения, исправляя в них грамматические ошибки: а) Рассматривая фотографии, мне захотелось поехать к морю. б) Нежные розы, прекрасно пахнущие и распустившиеся утром, украшали наш садик. в) Отправившись в поход, нам пришлось долго искать место для ночлега.
- Решите уравнение: 3,4y + 0,65 = 0,9y − 25,6.
- Выполни синтаксический разбор предложения: «В течение долгих лет прадед коллекционировал картины, написанные уральскими живописцами».
- Упорядочите периоды развития digital art: 1) пик интереса к технологии (1970-е); 2) современные платформы и NFT (2000-е+); 3) развитие программ и графики (1980-е); 4) ранние эксперименты (1960-е); 5) цифровое искусство в интернете (1990-е).
- Вы — арт-директор галереи, планирующей запуск виртуальной выставки NFT-объектов. Команда предлагает продавать работы анонимно, без указания имени художника и даты создания. Также не планируется сохранять историю транзакций. Какую рекомендацию вы дадите команде с точки зрения best practices в NFT-маркете? Варианты: 1) Поддержать идею анонимности — это соответствует философии блокчейн-культуры и сделает проект вирусным; 2) Разрешить анонимность, но указать платформу и год создания, этого будет достаточно; 3) Разрешить любой подход — NFT работает автономно и не требует поддержки дополнительных данных, кроме токена; 4) Убедить команду в важности прозрачности авторства и хронологии: NFT должен содержать все ключевые метаданные, включая имя автора и дату создания, для доверия со стороны коллекционеров.
- Что используется для подтверждения транзакций в блокчейне? Варианты: устное согласование; PDF-файл; закрытый форум; криптографические ключи.
- Вы готовите серию NFT для музыкального проекта, и клиент хочет реализовать «уникальный опыт для каждого владельца» — чтобы обладатели токенов могли получать доступ к дополнительному контенту или бонусам. Какой подход вы предложите? Варианты: 1) Привязать все бонусы к Discord-серверу и вручную проверять токен у каждого участника; 2) Интегрировать смарт-контракт, который автоматически предоставляет доступ к дополнительному контенту в зависимости от токена, принадлежащего пользователю; 3) Создать один NFT и просто разослать владельцам email с уникальными ссылками на бонусный контент; 4) Выложить контент на закрытую страницу сайта и распространять пароль владельцам NFT через соцсети.
- Какой номер квартиры на 5 этаже справа?
- Программа, сыгравшая важную роль в популяризации digital art среди широкой аудитории: Illustrator, MacPaint, GIMP или InDesign?
- Что такое депонирование? Варианты: публикация в Instagram; сжигание работы перед созданием NFT; официальная регистрация объекта с фиксацией даты и времени; перевод изображения в JPEG.
- Найдите значение выражения: √(37 : 2 3/17 − 17,8 + 1 2/7).
- Цифровой стиль, при котором изображение формируется из чётких цветных точек на малом разрешении, — это…
- 9. Вставьте пропущенные окончания: На ленточк__, в волнени__, около льдинк__, на педал__, в молни__, о безволи__, о преми__, по бумажк__, на баночк__, у батаре__, на батарейк__, в водолазк__, о денежк__, в кают__, по капельк__, о зрени__, на ладошк__, в планетари__, о мальчишк__, о праздновани__, в пластинк__, на картофел__, по лини__, по запис__, в паутин__, из матери__, о сестричк__, на кровл__, в освещени__, к мамул__, в корыт__, в питани__, на собрани__, на блюз__, по копейк__.
- Основоположником концептуального искусства считается: Пьер Абеляр; Бен Лапоски; Вера Мольнар; Эд Кэтмулл.
- В какой игре существует рынок цифровых скинов, которые выросли в цене в десятки раз? Варианты: Dota 2; CS:GO; Valorant; Fortnite.
- Размещение предвыборных агитационных материалов не допускается: выберите правильный вариант ответа.
- 8. Из-за боязни ___, в поведении ___, о безделице ___, в биографии ___, на дрел ___, в бедствии ___, в паст ___, в битв ___, в примес ___, о приключении ___, в бригад ___, в икринк ___, в заметк ___, на лампочк ___, к нянюшк ___, на картинк ___, в падени ___, около палатк ___, о сиянии ___, по путёвк ___, в башн ___, о зате ___, по капл ___, на одеял ___, в волнении ___, в колодц ___, на журнал ___, в царств ___, на пашн ___, в сер ___, возле нян ___, от вдовушк ___, к дочк ___, в библиотечк ___, на горошинк ___.
- Вычислите периметр и площадь фигуры, составленной из четырёх квадратов со стороной 0,6 м.
- Постройте прямоугольный треугольник, у которого катеты равны 3 см и 4 см.
- Сравните: а) \(\frac{7}{9}\) и \(\frac{5}{7}\); б) \(\frac{8}{15}\) и \(\frac{7}{12}\); в) \(-\frac{9}{10}\) и \(-\frac{7}{8}\).
- Найдите значение степени: а) \(\left(-\frac{2}{3}\right)^2\); б) \((-0,5)^3\); в) \((-0,2)^2-0,5\).
- Отгадайте цифровой ребус «Партитура». В этом ребусе цифры зашифрованы буквами. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, разным — разные. В ответ запишите «доремифасоль».
- Что называют отношением двух чисел? Какие отношения называют взаимно обратными? Приведите примеры.
- Костя записал четырёхзначное число, используя различные цифры, кроме 0. Какова вероятность того, что вы угадаете это число с первого раза?
- Сколькими способами можно выбрать гласную и согласную буквы из слова «геометрия»?
- Сколько кусочков сахара надо положить в стакан, чтобы получить 200 г раствора указанной концентрации, если масса 1 кусочка сахара 6 г?
- Как получить 100 г 12%-ного сахарного раствора?
- Упорядочите этапы взаимодействия с блокчейном при продаже NFT: 1) генерация токена; 2) создание кошелька; 3) регистрация на платформе; 4) установка цены и условий продажи.
- 7. Вставьте пропущенные окончания: В шкатулк__, возле нас__п__, в телег__, на травник__, к собачонк__, на подушечк__, около тростин__чк__, в пропаст__, на выставк__, в академ__, мимо акац__, в произведени__, без малышк__, к нежност__, с ветк__, в гаван__, возле вырубк__, в газетёнк__, без бумажк__, в бедност__, вдоль опушк__, на травинк__, в смущени__, в обложк__, на отмел__, на печурк__, в лачуг__, в зарев__, о сплетн__, на сва__, по традици__, в пекарн__, около комнатушк__, по подпис__.
- Установите соответствие между цифровыми платформами и их назначением: The Art Exchange; Snark Art; Malevich; Rarible. Варианты назначения: поддержка молодых авторов; классическое искусство в токенах; маркетплейс для NFT; коллективное владение NFT-артом.
- 6. Об Анатолии ___, в бесслилии ___, в пряд ___, от реакции ___, без атак ___, к бедняжк ___, в санатории ___, в изгнании ___, возле болонк ___, у букашечк ___, к зайчих ___, возле избушк ___, на карточк ___, к матушк ___, от овчарк ___, у речушк ___, к батян ___, на фотографии ___, на шкафчик ___, о кле ___, в изделии ___, вдоль алле ___, по аллейк ___, в проруб ___, к чистюл ___, об утер ___, о рыболовств ___, из скумбри ___, к пенсионерк ___, около мисочк ___, на кувшинк ___, к перестановк ___, у клиник ___, вдоль дорожк ___, на тали ___.
- Ваши действия при отсутствии маршрутного листа: выберите все правильные варианты: 1) Связаться с предыдущим магазином, запросить скан МЛ; 2) Не принимать товар; 3) Распечатать штрих-код МЛ в Simon2; 4) Сделать запрос на no.mar.list@monetka.ru.
- № 245. Решить квадратное уравнение: а) \(\frac{1}{4}x^2-3x+5=0\); в) \(2x^2+\frac{2}{3}x-\frac{1}{6}=0\); д) \(z^2+2z-6=0\); ж) \(x^2-3x-5=0\); н) \(2x^2+x-2=0\); л) \(2x^2+0{,}1x-0{,}06=0\).
- Кто участвует в приемке товара с РЦ? Варианты: 1) ЗДМ, сотрудник ДПП; 2) ЗДМ, водитель, продавец-универсал; 3) ДМ, ЗДМ, продавец-универсал.
- Решить квадратное уравнение: а) \(\frac{1}{4}x^2-3x+5=0\); в) \(2x^2+\frac{2}{3}x-\frac{1}{6}=0\); д) \(z^2+2z-6=0\); ж) \(x^2-3x-5=0\); н) \(2x^2+x-2=0\); л) \(2x^2+0,1x-0,06=0\).
- 5. Вставьте пропущенные буквы.
- Вставьте пропущенные окончания: В марл___, на вуал___, в накип___, о пекар___, в редакци___, на расстояни___, у аптечк___, к Аннушк___, на лоджки___, на гармошк___, на примерк___, о бабушк___, на лини___, у шве___, в кружешн___, о юбиле___, в двигател___, на детал___, в проруб___, по теори___, о подозрени___, в общени___, о бабочк___, на бусинк___, на газетк___, около лесенк___, по линейк___, о зме___, в копи___, на недел___, в погон___, возле Сыцыпул___, на хвост___, в молчани___, на якор___.
- На изображении отсутствует различимое условие задания.
- Что делать, если в магазин поступили равномерно зеленые бананы? Варианты: 1) Продать, так как цвет оптимальный; 2) Продать в течение 10 часов; 3) Не вскрывая коробку, поставить на 7–8 ч в теплое место при +16…+18 °C, обмотав стрейч-пленкой. Далее вскрыть до созревания; 4) Вскрыть пакеты.
- Вставьте пропущенные окончания: в студн___, в галерее___, в тулуп___, от деревн___, на шпил___, в завяз___, к деревн___, на лили___, в тоннел___, по коле___, на тетрад___, в пособии___, в колонн___, в избушк___, по тревог___, на пристан___, у землянк___, в поэзии___, на ел___, на герани___, на дежурств___, в бутылк___, около ёлк___, в порци___, о жереби___, в запрос___, в азбук___, возле рощ___, в издели___, о фе___, на ясен___, в тумбочк___.
- 2. Заполни таблицу словами для выбора: (не)хочет, (не)видели, (не)годуем, (не)приехал, (не)навидит, (не)помню, (не)доўмеваю, (не)взлюбил.
- 1. Просклоняй имена существительные по образцу. Выдели окончания: весна, зонтик, поле, сирень.
- Как получить повышенный кешбэк в 1% на покупки в «Пятёрочке»? Варианты: 1) Показывать карту «X5 Клуба» из приложения при каждой покупке; 2) Показывать карту «X5 Клуба» из приложения при каждой покупке и предварительно выбрать любимые категории для покупок в «Пятёрочке»; 3) Показывать карту «X5 Клуба» при каждой покупке.
- Упростить выражение: \(-\frac{1}{x^2}\sqrt{3x^5}\).
- Вставьте пропущенные окончания: 1) в мелодии__, о ярост__, в отрасли__, по истории__, о бабуленьк__, на колёсик__; 2) В бодрост__, на дуэл__, о лодыр__, к нежност__, у дирекции__, в брошюр__, в лектории__, о маз__, на лекции__, о бедняжк__, на газел__, на дистанции__, по географии__, по болезни__, в гербарии__, на педал__, в дыхании__, в двигател__, на налед__, в пломб__, в завод__, в рукопис__, возле тропк__, по тропинк__, около избушк__, к Агафь__, на абрикос__, около берлог__, на геран__, в мотел__, в измерении__, на совест__, в подпис__, о гени__, на решётк__.
- Вставьте пропущенные буквы: Об авари…, на безводь…, в дроб…, по област…, около станци…, в соляри…, на дуэл…, в транше…, о сабл…, вдоль алле…, в тетрадк…, о торговл…, на глазур…, на пенси…, в словарик…, на листик…, об экскурси…, в сери…, в бокале…, на автомобил…, в ливн…, о лен…, на насып…, к Анастаси…, на автотрасс…, о благодат…, к батюшк…, о давлен….
- Способы, которыми избиратель может подать обращение в участковую избирательную комиссию о предоставлении возможности проголосовать вне помещения для голосования (на дому):
- Найдите количество целых значений аргумента x, принадлежащих области определения функции f(g(x)), если f(x) = lg((3x − 1)/(x + 1)) и g(x) = 1/(x + 1). Варианты ответа: 2, 1, 5, 9, 4.
- Задание 1. Составьте перечень основных нормативных документов, регламентирующих требования к строительным объектам и проектной документации, и определите их статус (обязательные к применению или рекомендательные) по следующим трём направлениям (от 2 до 5 документов по каждому направлению): 1) Санитарно-гигиенические требования; 2) Климатические условия и теплотехника; 3) Состав и содержание проектной документации. В перечень должны входить номер и название документа без раскрытия его содержания.
- Изображение не содержит различимого самостоятельного задания: виден только узкий фрагмент без читаемого условия, текста, чисел или схемы.
- Найдите количество целых значений аргумента x, принадлежащих области определения функции f(g(x)), если f(x) = lg((3x − 1)/(x + 1)) и g(x) = 1/(x + 1).
- В равнобокой трапеции боковая сторона делится точкой касания вписанной окружности на отрезки с длинами 6 см и 9 см. Найдите (в кв. см) площадь круга, вписанного в трапецию. Варианты: 45π; 63π; 100π; 54π; 60π.
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять приём заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения в течение: а) не менее 4 часов в день; б) не менее 6 часов в день.
- Производительность труда на предприятии за октябрь увеличилась на 20%, а за ноябрь — на 10%. На сколько процентов увеличилась производительность труда на предприятии за эти два месяца? Варианты: 30; 22; 36; 40; 32.
- Exercise 268. Open the brackets and put the verbs into the correct form. Pay attention to the adverbial modifiers of time. 1) If he (book) tickets yesterday, he (lie) on the beach now. 2) She (not forgive) him if she (not be) his mother. 3) If you (drink) less last night, you (not feel) so bad today. 4) If he (be) cleverer, he (not behave) so foolishly yesterday. 5) If I (know) English well, I (translate) the article long ago. 6) I (take) part in the last competition if I (be) younger. 7) If he (do) work yesterday, he (be) free today. 8) If you (take) into account his behavior then, you (not have) so much trouble now. 9) You (may be) a star now if you (be offered) the part in the film then. 10) If she (not decide) to change a job last year, she (go) to China next month. 11) He (not go) to sleep over that book if it (not be) so dull. 12) If he (be) a good musician, he (take part) in yesterday’s concert.
- Все вершины правильной шестиугольной пирамиды со стороной основания 4 см и высотой 2 см находятся на сфере. Найдите (в см) радиус сферы. Варианты: 5,4; 5,8; 5,6; 5,2; 5.
- Упростив выражение \(\frac{a^{3/2}+b^{3/2}}{5a^{3/2}+5a^{1/2}b+a^{1/2}b+b^{3/2}}+\frac{a^{1/2}b^{1/2}}{5a+b}\), вычислите его значение при \(\frac{b}{a}=3\).
- Укажите промежуток, которому принадлежит сумма корней уравнения \((7^{2x+1})^{x-2}=\left(\frac{1}{7}\right)^x\cdot49^{x+2}\). Варианты: 8-2,1; -1,99; 8-2,2; -1,59; 1,9; 2,1 ; 0,9; 1,1 ; 0,9; -1,1 .
- Какие преимущества дает участие в программе лояльности «X5 Клуба»?
- Найдите сумму корней (или корень, если он единственный) уравнения \(\log_{25}(3x-11)\cdot\log_{x-3}5=1\).
- От чего зависит получение повышенного кешбэка в 1% на покупки в «Пятёрочке»?
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять приём заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения: выбрать период приёма заявлений.
- Участковая избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании: заявления избирателя о включении его в список избирателей по месту временного пребывания; заявления избирателя об исключении его из списка избирателей.
- Найдите сумму корней (или корень, если он единственный) уравнения \(\log_{25}(3x-? )=...\).
- При расчете среднего значения, медианы, моды или стандартного отклонения используют ... шкалу
- Найдите сумму корней (или корень, если он единственный) уравнения \(\log_{25} x = 1\). Варианты: 5; 7; 1; 4; 2.
- Размеренность шкалы измерения, где значения могут быть упорядочены от наименьшего размера к наибольшему размеру, — это ...
- Найдите площадь четырехугольника с вершинами в точках A(-7;1), B(4;1), C(2;5), D(-4;5). Варианты ответа: 54, 12, 34, 46, 44.
- Операция упорядочивания исходных эмпирических данных путем перевода их в шкальные оценки — это ...
- Найдите количество целых решений неравенства \(\sqrt{15+2x-x^2}\cdot\frac{2x+1}{x+3}\ge 0\).
- К вам приходит продавец и сообщает, что у него есть Ozon Доставка для бизнеса. Ваши действия: 1) Ozon Доставка для бизнеса — это отправления стороннего магазина, открою раздел «Приёмка» и начну сканировать штрихкоды на отправлениях, чтобы их принять; 2) Открою раздел «Доставка Ozon» → «Оформление доставки», попрошу штрихкод и приму как обычный предмет для поставки от клиента; 3) Откажу в приёме, потому что приём Ozon Доставки для бизнеса происходит только на складах Ozon; 4) Ozon Доставка для бизнеса — это поставка FBO, открою раздел «Приём поставок FBO» и начну сканировать штрихкоды на отправлениях, чтобы их принять.
- К качественным данным можно отнести ... (укажите 2 варианта ответа): количество работников на фирме; социальное положение вкладчика; пол, расу и возрастной диапазон сотрудников; розничный товарооборот торговых предприятий.
- Найдите сумму корней или корень (если он единственный) уравнения \(\frac{x(x+1)}{3/(x-9)-2/(x-7)}=\frac{12}{3/(x-9)+2/(7-x)}\).
- 99. Внести множитель под знак корня (буквами обозначены положительные числа): а) a√a; б) a√2; в) 2b√b; г) a√(1/a); д) 2a²√(3b); е) (a+1)√a; ж) (b+3)√4; з) x²√(2ab); и) (1/x²)√(3x⁵).
- При измерении времени используют … Варианты: шкалу Чеддока; шкалу отношений; интервальную шкалу.
- В знакопеременной геометрической прогрессии первый член равен 240, а сумма третьего и пятого членов равна 75. Найдите сумму первых трёх членов прогрессии. Варианты ответа: 480; 400; 180; 200; 179.
- Установите соответствие между шкалами измерения и их характеристиками: A) Шкала порядка; B) Интервальная шкала; C) Шкала наименований. Варианты: D) описание + порядок; E) описание + порядок + расстояние; F) описание.
- Шкала анализа данных, которая включает в себя большинство свойств обработки данных, — это: порядковая шкала; номинальная шкала; шкала отношений; интервальная шкала.
- Как осуществить идентификацию личности после покупки карты Апельсин? Выбери все верные варианты ответа: 1) Через Госуслуги; 2) Через представителя Альфа-банка; 3) С помощью кассира; 4) Через горячую линию Альфа-банка.
- Шкала ... удовлетворяет четырем свойствам шкалы измерения: идентифицируемость, величина, равноинтервальность и наличие абсолютного ноля.
- Content will keep dropping here too. I still want to make What Ifs, try new ideas, experiment with new projects, and keep improving What’s next is gonna be insane.
- Вычислите: \(\dfrac{\sqrt{200}}{5\sqrt{8}}\).
- К вам приходит продавец и сообщает, что у него есть Ozon Доставка для бизнеса. Ваши действия: 1) Ozon Доставка для бизнеса — это отправления стороннего магазина, открою раздел «Приёмка» и начну сканировать штрихкоды на отправлениях, чтобы их принять; 2) Открою раздел «Доставка Ozon» → «Оформление доставки», попрошу штрихкод и приму как обычный предмет для доставки от клиента; 3) Откажу в приёме, потому что приём Ozon Доставки для бизнеса происходит только на складах Ozon; 4) Ozon Доставка для бизнеса — это поставка FBO, открою раздел «Приём поставок FBO» и начну сканировать штрихкоды на отправлениях, чтобы их принять.
- Определите содержание текста на изображении.
- Если вы заполняете бумажный Акт об отказе в приёме заказов продавца маркетплейса, то впишите в него: выберите один вариант ответа: 1) ID селлера, номер перевозки, номера отправлений, ФИО водителя, выберите или впишите причину отказа, распишитесь, попросите селлера подписать; 2) ID селлера, номер перевозки, выберите или впишите причину отказа, распишитесь, попросите селлера подписать; 3) Наименование селлера, номер перевозки, номера отправлений, выберите или впишите причину отказа, распишитесь; 4) Ничего заполнять не нужно. Акт об отказе будет сформирован автоматически и в нём будут все необходимые данные.
- 188. Вычислить: а) (4√40)/(√10); б) (20√18)/(5√2); в) (√98)/(2√2); г) (√200)/(5√8).
- При приёме отправлений от селлера вы обнаружили отправление, предназначенное для другого ПВЗ. Что необходимо сделать? Варианты: 1) Не принимать такое отправление на баланс и отправить на склад, создав в разделе «Отправка» пустую коробку; 2) Принять такое отправление и отправить на склад; 3) Не принимать такое отправление, так как оно для другого ПВЗ.
- Как осуществить идентификацию личности после покупки карты Апельсин? Выбери все верные варианты ответа: 1) Через Госуслуги; 2) Через представителя Альфа-банка; 3) С помощью кассира; 4) Через горячую линию Альфа-банка.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.