База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите корень уравнения -8
- Найдите значение выражения
- Между какими целыми числами заключено число 230 ?
- Найдите значение выражения 8,1.7,2
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 245/65 R17? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 255/50 R19?
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 220/60 R16 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 245/55 R16?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 19 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 13. Ученик получил фотографии, на которых изображены картины линий магнитного поля, полученные от немаркированных полосовых магнитов с помощью железных опилок. магнитная стрелка Фотография 1 Фотография 2 Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам анализа фотографий. Укажите их номера. 01) Магни 1 и 2 на фотографии 1 приближены друг к другу разноимёнными полюсами. 2) Взаимо, йствие магнитов с железными опилками наиболее сильное у полюсов магнитов. 3) Магнить и 2 на фотографии 2 приближены друг к другу одноимёнными южными полюсами. 04) Магнитни действие магнитов зависит от материала, из которого изготовлен магнит 5) Магнитно заимодействие магнитов зависит от свойств среды.
- 12. В какой из точек (1, 2, 3) линия магнитного поля полосового магнита направлена строго влево?
- 11. По проводнику течет ток от нас. Определите на- правление магнитной линии этого тока.
- 10. На рисунке указано положение участка провод- ника и направление магнитной линии. Опреде- лите направление тока.
- 9. На рисунке указано положение участка проводни- ка, соединенного с источником тока, и положение магнитной линии. Определите ее направление.
- 13. Тип 4 № 923 На рисунке показан календарь на декабрь 2006 года. Каким днём недели в 2007 году было 7 января? Ответ приведите в именительном падеже.
- 12. Тип 4 № 909 На рисунке показан календарь на октябрь 2014 года. Каким днём недели в 2014 году было 5 ноября? Ответ приведите в именительном падеже.
- 11. Тип 4 № 895 На рисунке показан календарь на апрель 2013 года. Каким днём недели в 2013 году было 6 мая? Ответ приведите в именительном падеже.
- В солнечный день на пляже бывает невозможно пройти босиком по разогретому песку. Какой способ теплопередачи преимущественно объясняет нагревание песка в солнечный день? 1) теплопроводность 2) излучение 3) конвекция 4) конвекция и теплопроводность Ответ:
- Закодируй слово «ЭМОЦИЯ» по этой таблице, чтобы понять, как замедлить систему. Впиши код без пробелов
- 15. Установите соответствие между структурой почки и её описанием. Структура почки А) Мозговой слой Б) Корковый слой В) Почечная лоханка Описание 1) Место расположения капсул нефронов и клубочков 2) Полость, собирающая вторичную мочу для вывода в мочеточник 3) Область, образованная почечными канальцами и собирательными трубками
- 14. Благодаря чему вода и мелкие молекулы веществ из крови попадают в полость капсулы нефрона? 1) Благодаря низкому давлению в венах. 2) Благодаря активному транспорту клеток капсулы 3) Благодаря высокому давлению крови в капиллярах клубочка. 4) Благодаря сокращению стенок мочеточников
- 13. Какие гормоны и биологически активные вещества влияют на работу почек, регулируя обратное всасывание воды? 1) Пепсин и трипсин. 2) Адреналин и норадреналин. 3) Ферменты желудочного сока. 4) Антидиуретический гормон (вазопрессин) и альдостерон
- 12. Что представляет собой по составу первичная моча? 1) Чистую воду. 2) Плазму крови без белков. 3) Концентрированный раствор мочевины. 4) Кровь с форменными элементами
- 11. Структурная и функциональная единица почки называется...
- 10. Установите соответствие между видом травмы кожи и рекомендуемым действием при оказании первой помощи. Вид травмы А) Термический ожог ІІ степени (с пузырями) Б) Химический ожог кислотой В) Потёртость Г) Обморожение Действие 1) Промывание кожи слабым раствором пищевой соды 2) Погружение конечности в тёплую воду (37-40°С) с осторожным растиранием 3) Принятие ванночки с марганцовкой, просушивание и обработка присыпкой 4) Наложение стерильной сухой повязки без вскрытия пузырей и охлаждение области ожога
- 9. Почему для лица рекомендуется использовать тёплую, а не холодную воду для умывания? 1) Холодная вода способствует закупорке протоков сальных желёз. 2) Тёплая вода лучше смывает косметику 3) Холодная вода приводит к быстрому старению кожи. 4) Тёплая вода усиливает кровообращение, что всегда полезно
- 8. Какое из перечисленных действий нельзя совершать при оказании первой помощи при ожогах с нарушением целостности кожи? 1) Наложить стерильную повязку. 2) Обеспечить пострадавшего обильным тёплым питьём 3) Смазать обожжённую поверхность жиром или маслом. 4) Приложить к области ожога холод
- 7. Что является основной причиной повреждения тканей при обморожении? 1) Образование пузырей, заполненных жидкостью. 2) Потеря большого количества жидкости организмом 3) Попадание на кожу болезнетворных микроорганизмов. 4) Стойкие изменения в кровеносных сосудах из-за длительного спазма
- 6. Выберите верные утверждения о функциях кожи. 1) Защищает внутренние органы от механических повреждений 2) Участвует в газообмене (поглощает кислород, выделяет углекислый газ) 3) Синтезирует гормоны, регулирующие рост организма 4) Обеспечивает выделение продуктов обмена с потом 5) Является основным органом терморегуляции 6) Накапливает запасы жира в подкожной клетчатке 7) Содержит рецепторы, воспринимающие прикосновение, боль, температуру 8) Осуществляет фильтрацию крови и образование мочи 9) Нижние слои эпидермиса непрерывно делятся, верхние ороговевают и отшелушиваются
- 5. Нижняя часть ногтя, которая погружена в кожу, называется...
- 4. Что происходит с кровеносными сосудами кожи при повышении температуры окружающей среды для усиления теплоотдачи? 1) Они расширяются. 2) Их просвет не изменяется. 3) Они рефлекторно сужаются. 4) Они полностью перекрываются
- 3. Какой белок является основным структурным компонентом волос и ногтей? 1) Коллаген. 2) Эластин. 3) Кератин. 4) Миозин
- 2. Какая ткань составляет основу эпидермиса? 1) Соединительная ткань. 2) Мышечная ткань. 3) Нервная ткань. 4) Эпителиальная ткань
- 1. Какова средняя площадь кожи взрослого человека? 1) Около 0,5 м² 2) Около 1,0 м² 3) Около 1,7-2,0 м² 4) Более 3 м²
- Заполните таблицу «Причины и участники восстания Пугачёва».
- Перед Вами изображение волка обыкновенного.
- Выберите из приведённого списка списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться юные натуралисты для изучения зависимости размеров корней проростков от количества азота в почве. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- поверхности призмы, если се боковое ребро равно 2см. В правильной четырехугольной пирамиде боковое ребро равно 10√3 см и Веклонено к плоскости основания под. углом 30°. Найдите сторону Аны основания прямоугольного параллелепипеда равны 5см и 6см, вания пирамиды. √65 см. площадь Найдите погной поверхност
- 409. Используя данные, приведенные на рисунке 137, определите глубины һ₁, h₂ и һ₃ погружения тела в озеро, соответствующие гидростатическим давлениям воды p₁ = 100 кПа, р₂ = 300 кПа и р₃ = 500 кПа.
- 9. Определите количество теплоты, выделяющейся в проводнике с током. На рисунке представлено соединение резисторов R1 = 1 Ом, R2 = 30м R3 = 2 Ом и R4 = 4 Ом. На каком из них выделяется наименьшее количество теплоты в единицу времени?
- 5. Тип 5 № 9 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И. Ф. Крузенштерна, Ю. Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции побывали у берегов Камчатки и Аляски. 4) Обе экспедиции были кругосветные. Запишите номера выбранных ответов.
- 4. Тип 4 № 8 Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б
- Что из перечисленного изучает социально-экономическая география? Выберите один верный ответ. 1) строение дна океана 2) источники питания рек 3) размещение населения 4) картографические проекции Запишите номер выбранного ответа.
- *53249 83 *23592 38 *58452 32
- В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй — шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- 151. Прочитайте. Объясните, какой частью речи являются выделенные слова. Расстояние в двести к..л..метров, идти в б..бл...те . вести из г..зеты, вести под руку, лесть вредна .ктрич..ская печь, печь п..роги, п..мочь т..варищу прская знать, знать ру...кий язык.
- Твоему классу нужно издать справочник «Местоимения». Тебе поручили написать страницу о притяжательных местоимениях. Шаблон уже готов, тебе осталось лишь его заполнить – вставить в предложения подходящие по смыслу слова. Выбери верные варианты из списков. Притяжательные местоимения отвечают на вопрос Выбери ответ и указывают на Выбери ответ . Они изменяются так же, как и Выбери ответ , за исключением неизменяемых его, её, их. В предложении притяжательные местоимения обычно бывают Выбери ответ
- Соедини слова с подходящей картинкой. Подчеркни слова, которые пишутся одинаково, но значения у них - разные: Я открыл дверь ключом. Мы пили воду из ключа. У павлина яркий хвост. Наши места в хвосте самолёта. Звезда оставила яркий хвост.
- Раскрась слова с буквой, которая не обозначает звук: Весна День Съел Листья Въехал Дерево
- 4. Заполни схему. Используй текст учебника на с. 126-127. Животные всеядные
- Что ёж сказал белке?
- Замени слово «поручение» («по поручению») из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Электрокипятильник со спиралью сопротивлением 160 Ом поместили в сосуд, содержащий 500 г воды при 20 °С, и включили его в сеть с напряжением 220 В. КПД кипятильника 80%. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг· °С). 1) Определите мощность кипятильника. 2) Какое количество теплоты необходимо для нагревания воды до кипения? 3) Через какое время закипит вода? Напишите полное решение этой задачи.
- 19. Назовите представителей животного мира Антарктиды
- 18. Типичные обитатели Антарктиды.
- 9. Год открытия шестого материка и фамилии исследователей, достигших и прошедших вдоль берегов Антарктиды
- 7. Пролив, отделяющий Антарктиду от Ю.А.
- 6. Точка в центре материка, в которой сходятся все меридианы,
- 5. Берега Антарктиды омывают океаны:
- 4. В Антарктиде все берега только
- 3. Причина образования мощного ледяного покрова на всей территории материка
- 2. Главная особенность материка
- 1. Площадь материка
- Язык экстренных команд использует 9-битный код. Сколько различных уникальных команд он может передавать?
- Our team win the championship last year
- The weather forecast predict rain tomorrow
- Mark plays basketball twice a week ?
- Рассмотрите таблицы 2 и 3, выполните задание 26.
- Пользуясь схемой «Эволюция Хордовых» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) Какой прогрессивный признак, указанный на схеме, является общим для тунца и саламандры? 2) B связи с чем (или для чего) в процессе эволюции возникло амниотическое яйцо? 3) Назовите два любых признака принадлежности указанных животных к типу Хордовые.
- Используя содержание текста «Голосеменные и покрытосеменные растения», ответьте на следующие вопросы. 1. На каких шишках развиваются пыльцевые зёрна, а на каких семязачатки? 2. Какие жизненные формы существуют у голосеменных, а какие у покрытосеменных растений? 3. Какие важные признаки характеризуют покрытосеменные растения?
- 8. В тесто добавили половину чайной ложки (2,1 г) питьевой соды. Какой объём углекислого газа (н. у.) выделится при полном разложении этого вещества?
- 7. Вместо многоточий впишите в уравнения реакций формулы веществ: a) ... + SO2 = Na2SO3 б) КОН + ... = KNO3 + H2O B) ... + ... = 2LICI + BaSO4↓ г) 2Na + 2Н2О = ... + ...
- 6. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следую щие превращения: a) KOH → K → KCl → KNO3 → KNO2 6) Li → Li2O → LiOH → Li2SO4 → LICI B) Na→ NaOH → Na2CO3 → NaNO3 → NaNO2
- 5. В трёх склянках без этикеток находятся белые кристаллические порошки хлори- дов калия, натрия и лития. Предложите способ распознавания этих веществ.
- 4. Напишите молекулярные и ионные уравнения реакций: а) калия с водой; б) на- трия с серой; в) оксида цезия с соляной кислотой; г) гидроксида лития с оксидом углерода (IV); д) оксида натрия с водой. В уравнениях окислительно-восстанови- тельных реакций расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель.
- 6.249 Ha шахте за первые сутки выработали 1,8 тыс. т угля, а за вторые 5 8 выработки в первые сутки. Сколько тысяч тонн угля выработали на шахте за двое суток? 3
- 6.248 Катер, двигаясь по течению реки, за 4 ч прошёл 139,2 км. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения равна 2,4 км/ч.
- *6 Complete with can, can't and the words in the box to make sentences that are true for you. fix make play run ride speak 1 I can speak English. 4 I computers. 2 I the guitar. 5 I a horse. 3 I cakes. 6 I fast.
- 5 Vocabulary Complete with play, make or ride. What about you? Tick (✔) for yes. 1 play basketball 2 a poster 3 a horse 4 a bike 5 the piano 6 cupcakes
- 4 Are sentences 1–6 true? Answer yes (✔) or no (X). Correct the false sentences. 1 Cats can't climb trees. ☑ Cats can climb trees. 2 Rabbits can jump. 3 I can fly. 4 Dogs can read. 5 My friend can't cook. 6 I can't read Chinese.
- 3 Write sentences with can or can't. 1 Lian / draw animals✓ 2 Lucas / sing well X 3 Alex/fix computers ✓ 4 Granny / play the guitar X 5 Jen/ make cupcakes✓
- 2 Put the words in the correct order to make sentences. 1 can well can I. 2 fast run Sam can't. 3 can football Grandad play. 4 skateboard can't Mum . 5 very Sally can't well cook .
- 1 Circle the correct answer. 1 The girl can/ can't read. 2 The man can / can't cook. 3 The cat can / can't write. 4 She can / can't run. 5 He can / can't fix bikes. 6 The bird can / can't fly.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, АB = 45, sin A = \(\frac{2}{3}\). Найдите длину отрезка ВН. Ответ:
- Футбольная команда «Биолог по оteрем проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Археолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт Тру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолот» по жребию будет начинать все три матча? Ответ:
- ∫ (2³√x-3x²)/x² dx
- 39 204: 18 + 4831,7 =
- 42 546: 21 . 24 + 25 969 =
- (323-138) . 7 - 470 + 32 706 - 1428 =
- 8. Какая из перечисленных стран является крупнейшим производителем каменного угля в мире? 1. Россия 2. Китай 3. США 4. Австралия
- 7. Определите страну по её краткому описанию: Это государство расположено в Южной Азии. Является федеративной республикой. Имеет выход к Индийскому океану. Является одним из крупнейших производителей чая.
- 6. Верны ли следующие утверждения о Бразилии? А. Является крупнейшим производителем кофе в мире. Б. Большая часть населения проживает в прибрежных районах. 1. верно только А 2. верно только Б 3. оба утверждения верны 4. оба утверждения неверны
- 5. Определите страну по её краткому описанию: Это государство расположено в Западной Европе. Является конституционной монархией. Входит в число крупнейших производителей автомобилей и химической продукции. Имеет выход к Северному морю.
- 4. Какая из перечисленных стран является крупнейшим производителем автомобилей в мире? 1. Германия 2. Япония 3. США 4. Китай
- 3. Верны ли следующие утверждения об Австралии? А. Страна является крупнейшим экспортёром шерсти в мире. Б. Большая часть территории занята пустынями и полупустынями. 1. верно только А 2. верно только Б 3. оба утверждения верны 4. оба утверждения неверны
- 2. Определите страну по её краткому описанию: Это государство расположено в Юго-Восточной Азии. Является одним из крупнейших производителей электроники и бытовой техники. Имеет выход к Тихому океану. Столица не крупнейший город страны.
- 1. В какой из перечисленных стран преобладает мусульманское население? 1. Бразилия 2. Индонезия 3. Япония 4. Индия
- 14. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,1 м больше, чем за преды- дущую. Сколько метров состав прошел за первые 7 секунд движения?
- 13. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 30 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 4 м мень- ше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошел за первые 5 секунд тор- можения?
- 12. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,2 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,4 м больше, чем за предыду- щую. Сколько метров состав прошел за первые 10 секунд движения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.