База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Put the verbs in brackets into the present perfect. 1. ................. (you ever/see) this film? 2. He .................. (never/fly) an aeroplane. 3. ................. (you/ever/visit) a theme park? 4. John isn't here. He .................. (go) shopping. 5. ................. (you/ever meet) someone famous? 6. She .................. (never/travel) abroad. 7 I .................. (already/read) the letter.
- Выберите один из нескольких вариантов Решите двойное неравенство -2≤x+3≤4
- 1003. Найдите значение выражения: a) (8,74 + 0,66 : 13,2 - 3,79) \cdot 0,31; б) (9,68 - 0,77 : 15,4 + 0,87)\cdot4,2.
- 1002. Имелась пачка бумаги. На перепечатывание одной рукописи израсходовали \frac{3}{5} пачки. На перепечатывание другой рукописи ушло 0,8 остатка. Сколько листов бумаги было в пачке, если после перепечатывания этих двух рукописей в ней осталось 40 листов?
- 1001. Отметьте на координатной прямой точку М(-4). После перемещения по координатной прямой она попала в точку С (3). Чему равно перемещение?
- 1000. Отметьте на координатной прямой точку С(-4). Укажите точку В, в которую перейдет точка С при перемещении по координатной прямой на - 3, и точку D, в которую перейдет точка С при перемещении на + 9.
- Какой стала температура воздуха в понедельник, если за сутки она изменилась: а) на -5°C; б) на 3°С; в) на 2°C?
- У Феди в конструкторе четыре одинаковые детали. Каждая состоит из трех кубиков: красного, зелёного и белого (рисунок 1). Из этих деталей Федя сложил брусок (рисунок 2). Как выглядит этот брусок сзади?
- 1. Шесть составных чисел для разложения на простые множители 48, 72, 100, 84, 90, 126 2. Четыре примера для нахождения НОД 1. НОД (24, 36) 2. НОД (17, 28) 3. НОД (45, 60) 4. НОД (32, 16)
- В Вашингтонской конвенции участвует ..., в том числе Австралия, Бельгия, Италия, Канада, Кипр, Ливия, Португалия, Франция
- Напишите ответ на вопрос: ... виды спорта – это виды спорта, занятие которыми создает опасность для жизни, в основном с увеличением скорости, преодолением сложнейших трасс (водных, горных, труднопроходимых), покорением высот и глубин, исполнением сложнейших трюков и упражнений во время состязаний
- 8 3. Праз(?)ник, олимпиада, ... — собы 4. Директор, юноша, ... — люди. 5. Карандаш, камень, ... — предмет 457. Прочитайте. Какое слово часто повторяе главьте текст. Спишите, вставляя пропущенны Определите род, число и падеж выделенных с те их как члены предложения. Человек, к..торый люб..т читать окружён множеством умных, доб Друзья эти — книги. Книги — спутники всей нашей ж в самом ранн..м детстве и сопровожд Книги — источник знаний. Ог к нам в комнату со страниц любимы 3458. Вы пр
- Цифровое Домашнее задание • Отображение медиа ЗАДАНИЕ 1 Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Вставьте слова в пропуски в соответствии с цифрами. 我(13) не выбрано 岁。我哥哥 (16) не выбрано 岁。我朋友和同学 (14) не выбрано 岁。 Х Завершить Ответить ↓ ? ↓
- In winter children usually
- 2) Сколько окуней поймал Игорь?
- Вера, Игорь и Миша ловили окуней. Игорь поймал больше окуней, чем Вера. Вместе Игорь и Вера поймали столько же окуней, сколько поймал Миша. Меньше двух окуней не поймал никто из них, а все вместе они поймали 12 окуней. 1) Сколько окуней поймал Миша?
- Как и во сколько раз изменится давление, оказываемое ящиком массой m = 5 кг со сторонами граней а = 10 см, 6 = 25 см, с = 40 см на горизонтальную поверхность стола, при изменении соприкасающейся поверхности с грани наименьшей площадью на грань наибольшей площадью?
- 1. Найди значение выражения \frac{3,27 - 8,4}{1,5}.
- 1. Вычисли письменно: 345 x 60 2078 x 3 30160 x 40 5316 x 8 1065 x 2 6740 x 50 2. Найди значение выражения: 172 x 406 + 76960 : 8 - 38941 = 2 вариант 3. Решите задачу с помощью чертежа: Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали две машины. Скорость одной машины 48 км/ч, а другой 75 км/ч. Найдите расстояние между городами, если машины встретились через 3 часа. 4. Решите задачу, составив краткую запись: Чтобы сварить 3 л варенья, нужно 3 кг 500 г клубники. Сколько клубники нужно, чтобы сварить 48 л варенья? 5* Решите задачу с помощью чертежа: Из двух городов, находящихся на расстоянии 528 км, одновременно вышли навстречу друг другу два поезда и встретились через 4 часа. Один поезд шёл со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью шёл второй поезд?
- 5. Составить предложения по схемам.
- 4. Вставить пропущенные буквы и расставить знаки препинания. В некоторых м_стах воду для питья берут из рек озер колодцев. Эта в да не всегда чистая. В р_ке полощут бел ё купаются люди жвотные. В реку ст кает грядь с дорог мостов фабрик заво- дов. В открытые колодцы попадают пыль сор гряь. Самая лучшая вода для питя - из водопровода.
- 3. Распространить предложения однородными членами. Указать (подчеркнуть), какими членами предложения они являются. В саду росли яблоки У меня в доме живут хомячки Зимой мы катаемся на санках Желтые листья покрывают землю мягким ковром.
- 2. Расставьте знаки препинания. Стреляет редко да метко. В гостях хорошо а дома лучше. Солнце светит но не греет. Сначала думай а потом делай. Не по словам судят а по делам. Гуляй но дела не забывай.
- Тема № 6 Однородные члены предложения 1. Восстановить текст. Однородные члены предложения отделяются друг от друга
- Вычислить значение логического выражения не (А и не В) или (А или не С) при всех возможных значениях логических величин А, В и С. В ответе укажите кол-во наборов значений, при которых логическое выражение истинно.
- Приведи дробь к другим числителям, если это возможно 12/13 числитель 26 числитель 36 числитель 24 числитель 72
- Заполните пропуски. William and Carol have been married ... 1995.
- ... - это основное место постоянного проживания физического лица
- б) 5/7 + (6/7) = в) -1/3 + 1/2 = б) -7/9 + 8/9 = в) -5/18 + 1/24 =
- 15. Многие металлы способны гореть на воздухе. В результате об- разуются вещества, которые в XVIII в. называли «землями», при этом масса «земель» превышала массу металла. Для объ- яснения этого явления немецкий врач и химик Георг Шталь создал теорию флогистона. Флогистон невесомая субстан- ция, которая обретает массу при сжигании веществ. В 80-е гг. XVIII в. российский химик М. В. Ломоносов и неза- висимо от него французский химик А. Л. Лавуазье доказали несостоятельность этой теории. 1) Какому закону противоречит теория флогистона? 2) За счёт чего увеличивается масса металла при сжигании? 3) Как в настоящее время называют вещества, которые в XVIII в. называли землями?
- Б) Сг O2 → A HNO3 Zn, B Cr H2SO4 → B. Cr газ A<1 легче газав
- Решите систему неравенств { -3z+1≤2 { 4z+5>z
- Из города одновременно в противоположных направлениях выехали 2 поезда. Их скорость 60 км/ч и 70 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 780 км? Ответ запишите в часах.
- 9. Рассмотрите таблицу четверть. Определите ка учитель. (округлить по пр значение 2 частота 0,1
- 8 В числовом наборе 6 зн известны: 0,1 0,3 0,22 0,04 значения. N
- 7. Рассмотрите таблицу оценок за контрольную по алгебре учеников 7го класса и определите частоту получения оценки 3:
- 6 Определите частоту выпадения числа 1 в данном числовом наборе: 1, 18, 19, 17, 5, 1, 6, 10, 13, 14, 15, 26, 1,8,5,20, 1, 24, 7, 1
- 5 Напишите определение понятия: Тенденция - это
- Прямые а и b параллельны. Основываясь на рисунке, определите, чему равна градусная мера угла у.
- РОССИЯ В СЕМИЛЕТНЕЙ ВОЙНЕ 1756-1763 гг. 1. Опираясь на материал учебника, определите, какие страны принимали участие в Семилетней войне. Обозначьте разным цветом их территории и подпишите названия. Подчеркните страны, бывшие союзниками России. 2. Покажите стрелками разного цвета действия русских войск: а) в 1756—1758 гг.; б) в 1759—1761 гг.; в) прусской коалиции в течение 1756—1761 гг. 3. Обозначьте места и годы важнейших сражений Семилетней войны. 4. Используя атлас, заштрихуйте территорию Восточной Пруссии, занятую русскими войсками в 1758-1762 гг. 5. Выясните, когда произошло первое в истории взятие Берлина русскими войсками, отметьте на карте условным знаком Бер- линскую операцию и подпишите дату взятия города. 6. В каких сражениях Семилетней войны участвовал А. В. Суворов? Подчеркните названия населённых пунктов, где состоялись эти сражения.
- Рассмотрите контурную карту и выполните задания. 1) Обозначьте поход войск польского короля Сигизмунда III. Подпишите на карте названия города, который был осаждён ими в 1609–1611 гг.
- Смартик хочет выбрать два мяча и две ракетки, чтобы все че- тыре предмета были разных цветов. Сколько разных наборов у него может получиться?
- Пять фигурок А–Д положили друг на друга не сги- бая. Получился квадрат (рисунок справа). Какую фигурку положили третьей?
- В каждую пустую клетку таблицы надо вписать одно из чисел 0, 1, 2, 3 так, чтобы суммы чи- сел в каждой строчке и каждом столбце были равны 3. Найди сумму чисел в закрашенных клетках.
- Определи значения придаточных частей СПП, которые используются для передачи чужой речи. Туристы спросили у гида, где он собирается разбивать лагерь. Придаточная часть в представленном предложении передаёт Репетитор по английскому языку сказал, чтобы я больше практ навыков. Придаточная часть в представленном предложении передаёт
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Lena Akopyan Lena is from Armenia. She is 11 years old. Lena lives in Yerevan, in the capital of Armenia. She has got three sisters: two elder sisters and one younger sister. The children have got a turtle. Lena likes playing basketball. She wants to be a professional basketball player in the future. She is a good pupil. Her favourite subject is Maths. She likes fruit tea, but she doesn't like milk.
- Первая предпосылка активности развивающейся личности, которая выражается в стремлении определить «кто есть кто», – это ...
- Какая из перечисленных рек, находящихся в Южной Америке, имеет наибольшую длину? 1) Парана 2) Ориноко 3) Амазонка 4) Сан-Франсиску
- 3. Решите уравнение: A) 5x-x²+3=x(2-x); 2a+3
- 2. Упростите выражение и найдите его значение: A) 4(2x-4)+6(3x-2), если х = 0,5: Б) 2a(2a-3b) – 3b(3b – 2а), если а=,b
- 1. Преобразуйте произведение в многочлене: A) 4y(y² + 3y - 2); Б)-8a²(4-a + 3a³): B) (4m²n - 5mm² + 2m)-0,5mm; 1)-a²(6-a + 0,6a³);
- Запишите множество чисел, удовлетворяющих неравенству, в виде числового промежутка: 1) x > 7,5; 2) y < 3; 3) m≥-3; 4) m≤4=; 5) x < -1; 6) y > 5; 7) m ≤ 3; 8) m≥-2. 5'
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Рассмотрите изображение и диаграмму цветка бобовых и установите соответствие между названиями частей цветка и номерами, которыми они обозначены.
- a) -7,95+(-7,63)-4,05) + (-2,37) - 6,1 = 6) 2 3/4 -(-1 5/6 )+(-3 5/8 )-5 7/12 =
- в) 1-(-0,9)= г) -0,4-(-2) =
- 16) -0,1x = -10
- В ряду обязательных условий заключения брака, определенных законодательством РФ, - ... (укажите 2 варианта ответа)
- Read the sentence and choose the correct adverb. Have you eaten your candyfloss ___________?
- На окружности отметили 4 точки, ABCD. Найди угол А, если вышло так, что \( \angle C = 57^\circ \), меньший угол, образовавшийся при пересечении прямых в точке О, равен 78
- Задача 3. Решите уравнение \frac{1}{x-1} + \frac{2}{x-2} + \frac{3}{x-3} = \frac{6}{x+6}. Задача 4. Решите уравнение (\frac{3x}{x+2})^4 - 8(\frac{3x}{x+2})^2 - 9 = 0.
- Упражнение 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1. Братья (н...) сколько не сомневались, что отец не будет шутить и сдержит свое слово (М.-С.). 2. Думать было (н...) когда, уходить (н...) куда (Б. П.). 3. Он (н...)где не мог найти работы (Пауст.). 4. До этого случая Шамет слышал много солдатского вранья, но сам (н...) когда не врал (Пауст.). 5. Только казакам (н...) (от)куда взяться (Сер.). 6. (Н.-.) сколько раз я замечал сверху, из сада, Анфису на берегу Быстрой Сосны (Пауст.). 7. Местность кругом была ровная, прятаться было (н...) где (Б. П.). 8. В Головлеве он (н...) (от)куда не встречал не только прямого отпора, но и даже малейшего косвенного ограничения (С.-Щ.). 9. Честно говоря, детские и юношеские годы (н...)когда не обходятся без экзотики (Пауст.). 10. Где (н...) когда все было пусто, голо, теперь младая роща разрослась (Н.).
- Вопрос: В конвенции о коллизиях законов, касающихся формы завещательных распоряжений, которая была одобрена на сессии Гаагской конференции по международному частному праву 5 октября 1961 г., участвуют... государств, в том числе Австралия, Англия, Бельгия, Греция, Дания, Ирландия, Нидерланды, Германия, Финляндия, Франция, Япония и др. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов менее 10 около 30 О около 40
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Соедините понятие с его определением.
- 19 Какие из следующих утверждений верны? 1) Основания равнобедренной трапеции равны. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) Если в параллелограмме две смежные стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. В ответ запишите номера выбранных утверждений.
- 18 Найдите тангенс угла, изображённого на рисунке.
- 17 Найдите площадь квадрата, если периметр квадрата равен 56 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 16 В угол С, величина которого 57°, вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О – центр окружно- сти. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 15 Боковая сторона трапеции равна √2 , а один из из прилегающих к ней углов равен 45°. Найдите высоту трапеции.
- 14 Иван красит забор длиной 440 метров, ежедневно увеличива же число метров. Известно, что за первый и последний день он покрасил 80 метров забор Определите, сколько дней Иван красил весь забор
- 208. Составьте для Чертёжника алгоритм рисования следующего изображения:
- 8. The crocodile sometimes (cry).
- 7. Listen! The crocodile (cry).
- 6. The hippo (have a bath) at the moment.
- 5. The hippo (have a bath) in the afternoon.
- Кристина переводит деньги на телефон своему брату Игорю и совсем забыла, в какой последовательности идут последние три цифры семизначного номера. Помнит только, что это 1, 5 и 9. С какой вероятностью, набирая наугад, Кристина переведёт деньги на верный номер?
- 7. В результате взаимодействия раствора хлорида кальция с массовой долей растворенного вещества 6% и раствора фосфата натрия выпал осадок массой 9,5 г. Вычислите массу исходного раствора хлорида кальция, взятого для реакции. CaCl2 + Na3PO4 = Ca3(PO4)2 + NaCl 8. Какой объем воздуха (н. у.) потребуется для полного сжигания 46 г этилового спирта до углекислого газа и воды? Объемная доля кислорода в воздухе составляет 21%. CH3CH2OH + O2 = CO2 + H2O 9. После пропускания 2,2 г углекислого газа через 160 г раствора гидроксида калия получили раствор кислой соли. Вычислите массовую долю щелочи в исходном растворе. CO2 + KOH = KHCO3 10. Через 300 г раствора серной кислоты с массовой долей 7% пропустили аммиак до образования сульфата аммония. Вычислите объем (н. у.) вступившего в реакцию газа. H2SO4 + NH3 = (NH4)2SO4 11. При добавлении к раствору гидроксида кальция с массовой долей щелочи 9% избытка раствора нитрата железа (III) образовался осадок массой 9,8 г. Определите массу исходного раствора щелочи. Ca(OH)2 + Fe(NO3)3 = Ca(NO3)2 + Fe(OH)3
- Решите систему неравенств x < 7 x ≥ −2
- 5. Вставь пропущенные окончания. Укажи падеж. Подчеркни орфограммы. Обведи имя существительное, которое не изменяется по числам. в соседнем под езде (П.п) после подробну обьяснений (Ph) под подъёмным краном (Т.) из охотничь его ружья (2) под снежнымихлопьями (жи) в пчелином уль (П.)
- PART 4. Match the words to make collocations (from the text) 1. public a) reality 2. mobile b) drugs 3. solar c) phones 4. family d) energy 5. virtual e) car 6. new f) phone
- PART 3. Fill in the gaps with the words from the box (Vocabulary) nanorobots solar energy video-conferencing. virtual reality. controversial. predict. textbooks personality 1. are tiny machines that can travel through our bodies and repair damage. -3-4 2. Students will communicate with teachers and students all over the world by 3. In the future, there probably won't be paper or in classrooms. -3-4 4. Students will visit the Arctic Tundra or the Louvre in France using the Internet and -3-4 5. More and more cars will probably use instead of petrol. -3-4 6. Using medicines to control people's and emotions is very 7. Scientists try to earthquakes, but it is still difficult.
- PART 2. Open the brackets: will / might / won't + adverbs of probability (definitely, probably, possibly) Модель: Students (fly) to the Arctic for a day. (100%) → Students will definitely fly to the Arctic for a day. -1 1. Every child in the world (have) a computer on their school desk. (50%) -2 2. There (be) public phones in the future. (0%) -2 3. In the developing world, a lot of technology (use) solar power. (80%) -2 4. People (work) in offices in the future. (30% — маловероятно) -2 5. Computers (drive) cars for us while we sleep. (70%) -3-4 6. New drugs that stop violent behaviour (appear) in the next decade. (50%) -3-4
- PART 1. Choose the correct form: will or going to 1. A: Why are you holding a piece of paper? B: I 2. Experts predict that in the next twenty years, the Internet important. -3-4 3. Look at those clouds! It (rain) soon. 4. A: I haven't got my phone. B: That's OK, I 5. Scientists are sure that after 2020, nanorobots (write) a letter to my friend. -5 (become) even more (lend) you mine. -5 (be) common in everyday life. -3-4 6. The traffic is terrible. We (miss) our plane. -5 7. I promise I (give) the money back tomorrow. 8. Some people think that big family cars (disappear) in the next thirty years. -3-4 9. Why is he wearing a suit? - He (have) a job interview. 10. Petrol definitely (not/be) cheaper in the future. -3-4
- 1. What time is it?
- Вопрос: В случае если имеет место наличие разнообразных форм влияния государства и права друг на друга - это ... права и государства Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Here is the original image:
- Open the brackets and put the verb into the Present Perfect Tense. _________ your brother _________ (fly) in a pirate ship?
- Распределите объекты по порядку Put the words in the right order.
- Напишите ответ на вопрос: Метод выполнения упражнений до ... - это метод выполнения физических упражнений, который характеризуется высоким уровнем нагрузки; упражнение выполняется до предельного состояния, при котором продолжать его выполнение практически невозможно
- Когда и где умер князь Александр Ярославич Невский?
- Задание 36.4. Найдите давление спичечного коробка, заполненного солью, на кухонный стол в трёх положениях, показанных на рисунке. Масса коробка с солью m = 16 г, размеры h = 5 см, l = 4 см и с = 1 см.
- Flowers bloom in
- Практическая работа №5. Тема: Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира. Цель: Развитие умений комплексного использования материала учебника, справочных и статистических материалов с целью оценки уровня и качества жизни населения в разных странах и определения влияния этих факторов на среднюю продолжительность жизни населения. Ход работы: Используя материал учебника и справочные материалы, заполните таблицу: Страна Уровень социально-экономического развития (размер ВВП на душу населения) Наличие отсутствие экологических проблем Средняя продолжительность жизни Япония Швеция Россия Индия Руанда Китай Бразилия ЮАР ОАЭ Ливия Сделайте сравнительный анализ данных, внесенных вами в таблицу. Сделайте вывод о взаимосвязи уровня социально-экономического развития страны и качества жизни населения
- Ветрян___ ая мельница, революцион___ый лозунг, серебрян___ ое кольцо, былин___ый сказ, ветрен___ый день, землян___ой вал, осен___яя погода, естествен___ые условия, прян___ые запахи, песчан___ые берега, стеклян___ые стаканы, коноплян___ое масло, комарин___ый писк, кожан___ое изделие, хозяйствен___ые обязанности, торжествен___ый день, воробьин___ое гнездо, клюквен___ый сок, безветрен___ая погода, багрян___ый закат, зверин___ые следы, лошадин___ая голова, деревян___ый дом, безымян___ый памятник, ночь туман___а, оловян___ые пуговицы, станцион___ый смотритель, весен___ий день, юн___ый герой, румян___ое лицо, муравьин___ый укус, гусин___ые лапы, улица пустын___а, старин___ое предание,
- Определи значения придаточных частей СПП, которые используются для передачи чужой речи. Туристы спросили у гида, где он собирается разбивать лагерь. Придаточная часть в представленном предложении передаёт Репетитор по английскому языку сказал, чтобы я больше практиковал чтение и письмо для улучшения своих навыков. Придаточная часть в представленном предложении передаёт
- Здесь нет задания.
- Пишу 6 Портфолио: На уроке вы обсуждали количество мусора, который мы производим. Теперь ваш учитель по- просил вас написать эссе, содержа- щее предложения, связанные с про- блемой, и их результаты. Напишите свое эссе. Следуйте приведенному ниже плану. План Вступление Пункт 1: сформулируйте проблему Основной корпус Пункт 2: первое предложение и результаты Пункт 3: второе предложение и ре- зультаты Пункт 4: третье предложение и результаты Вывод Пункт 4: кратко изложите свое мнение
- 23. Сколько документов размером 100 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 32 Гбайт?
- 22. Сколько изображений размером 20 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 64 Гбайт?
- 21. Сколько аудиофайлов размером 2 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- 20. Сколько видеофайлов размером 4 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 128 Гбайт?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.