База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4✰✰ Complete the questions in the interview. Q 1 Where is the competition held? Q 2 Who Q 3 How Q 4 Who Q 5 What Q 6 What other materials
- 3✰✰ Rewrite the questions in the passive. 1 Who built this monument? Who was this monument built by? 2 Where did they make this sculpture? 3 How do they pay for the festival? 4 How do they decorate clay pots? 5 How did they train artists in the past? 6 When did they invent the camera?
- 2✰✰ Choose the correct words to complete the passive questions. 1 Who this painting was/was this painting painted by? 2 How pottery made/is pottery made? 3 How the exhibition is planned/is the exhibition planned each year? 4 Where were the paintings shown/are the paintings shown last year? 5 How are the sculptures kept/were the sculptures kept safe in the museum now? 6 Who was this dress / were this dress designed by?
- 1 Match questions 1-6 with answers a-f. 1 Who was her dress designed by? 2 Is this Art Festival held every year? 3 Are the prints produced in London? 4 Where was the painting kept? 5 What is the sculpture made of? 6 Was the installation moved to Paris?
- There...many institutes in our city now.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -\frac{35}{11}, \frac{29}{9} и -\frac{67}{16}. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- 10 Гараж стоит на берегу озера (см. рисунок). Нарисуй, как будет выглядеть отражение вывески в воде. ГАРАЖ
- 9 Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше четы рёх голов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов». Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов». Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше семи голов». 1) Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча? Ответ: 2) Известно, что только двое из них сказали правду. Сколько голов у Змея Горыныча? Ответ:
- 3 Read the Speaking Strategy and the task. Then write notes for your answer. Describe and compare the two photos, C and D.
- 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Игорь споткнулся, задев стеклянную вазу. 2) По приезде в Москву, мы сразу пошли в университет.
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 10.
- 8. Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7. Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления..
- 5. Среди предложений 7-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-=,=,=].
- 4. Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ..
- 3. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу
- (все) возможных знаний, каких нельзя добыть не из одной книжки. 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) лесник приносил 2) замерзали свернувшись 3) ближайшая гора 4) любят делать пироги
- 1. Вычисли: а) 8,719·24; 6) 35·6,18; в) 64 – 13·4,6; г) 2,1·1000; д) 4,563-100 2. Выполни действия: а) 48,33:9; б) 26:40; в) 0,2:250 3. В первом пакете в 5 раз меньше муки, чем во втором. Сколько муки во втором пакете, если в двух пакетах 12,6 кг. 4. Турист на весь путь затратил 5,6 часа. Проехал на автобусе 5 часов со скоростью 63,8 км/ч, остальное время прошел пешком со скоростью 4км/ч. Найди длину всего пути.
- Преобразуйте указанные количественные числител используя суффикс -th там, где это уместно. Запиш формы. Преобразовать: 1. Five th 2. Six th 3. Seventeen th 4. Twenty-three th 5. Thirty-nine 6. Forty-five 7. Fifty-six 8. Eighty-seven 9. Ninety-four 10. One hundred
- 981) В саду посадили 9 кустов крыжовника, а смородины — в 5 раз больше. Сколько всего ку- стов посадили в саду?
- 9. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках Е и К соответственно, ВЕ=8см, АВ=12см, ВК-6см, ВС=9см, ЕК=10см. Чему равна сторона АС?
- 8. Найдите угол АСО, если его сторона СА касается окружности в точке А, О - центр окружности, а дуга AD окружности, заключенная внутри этого угла, равна 110°.
- 7. Укажите номер верного утверждения: 1) Диагонали ромба равны. 2) В треугольнике против меньшей стороны лежит больший угол. 3) В любой треугольник можно вписать окружность. 4) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники равны. Ответ:
- 6. В прямоугольном треугольнике катеты равны 12 см и 5 см. Чему равна его гипотенуза? Ответ:
- 5. В окружность с центром О вписан угол АВС, равный 80°. Найдите угол АОС. Ответ:
- 4. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны 8м и 11м. Ответ:
- 3. Тупой угол ромба равен 110°. Найдите его острый угол. Ответ:
- 2. В квадрате АВСД диагональ АС = 16 см. Найти длину ВО (О – точка диагоналей) Ответ:
- 1. Величина одного из углов прямоугольной трапеции равна 120°. Найдите трапеции. Ответ:
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите по группам северные и южные материки.
- Вариант 1 • 1. Преобразуйте в многочлен: a) (y - 4)²; б) (7x + a)²; в) (5с - 1)(5с + 1); г) (За + 2b)(3a- 2b). • 2. Упростите выражение (a - 9)² - (81 + 2a). • 3. Разложите на множители: a) x²-49; 6) 25x210xy + y². 4. Решите уравнение (2-x)2 x(x + 2) )-4. • 5. Упростите выражение: а) ба(2 - a) + 6a(a - 7); в) 20x + 5(x - 2)². б) (b - 3)(b - 4) - (b + 4)²; • 6. Разложите на множители: a) 25y - y³; 6) -4x²+ 8xy - 4y². 7. Разложите на множители: 3 22 a) 4x²y- - 9a; 6) 25a² - (a + 3)²; в) 27m³ + п³. 3 14-34+
- 7. Read the text again and choose the correct item. 1. Natasha is busy ______. a) doing homework b) working in the garden c) getting bored
- 6. Fill in the gaps to complete the e-mail. Hi, Tanya! Thanks for your _______! How are you? I'm learning irregula verbs. It's boring! All my family are at home, they are _______ too. My elder _______ Ann is _______ the piano. Sh preparing for her exam. Mum's _______ the kitch en. She's cooking dinner. Now she's _______ a cake. The smell is fantastic. Dad is helping _______ neighbour. The fixing the door. Imagine! Our dog Linda is _______ TV! She's having a goo ! Oh! It's time to take her for a walk. What _______ you doing What are your _______ for Sunday? Write _______ soon. Love, Natasha
- 1 Домашняя работа 1 Посмотри на картинки и ответь на вопросы. 1. Is this a hut? X 2. Is this gold? 3. Is this dog cold? 4. Is this cat at home? 5. Is this an old book? Выучи песенку про гнома наизусть и приготовься петь её на уроке. 3 Потренируйся читать эти слова правильно. Выпи ши слова, в которых есть звуки [20]. [D]. [u:]. в таблицу. pony, moon, code, sold, bone, stone, soon, dome, crop, flop, joke, no, note, nose, gnome, Rome, rose, cold, old, gold, bold, fold, hope, stop, sock, cool [२७] [0] [u:]
- 3 Половина пакета подсолнечных семечек весит 56 граммов. Сколько граммов весят три таких пакета семечек?
- 2) Запишите число 3\frac{4}{25} в виде десятичной дроби.
- 2 1) Вычислите: 3\frac{5}{9}+3\frac{4}{9}
- 1 Вычислите: -11+36-49.
- 41. Укажите Героя России подвиг которого во время проведения специальной военной операции описан ниже: «В июле 2023 года в бою в парке «Святые горы» он был ранен, но продолжил командовать. Оказал помощь бойцу, а при его эвакуации прикрывал отход, корректируя огонь с БПЛА. Противник бросил в бой резервы, но группа отбила атаки, уничтожив множество неонацистов и удержав позиции. В ходе боя командир лично уничтожил несколько боевиков. Во время последовавшего затем обстрела он получил еще одно ранение, куда более тяжелое. Товарищи оказали помощь, а командир, даже после тяжелого ранения, продолжал руководить боем, и атака была отбита. Группа сумела отойти и эвакуировать всех раненых благодаря умелому руководству». А. Сайбель Владимир Иванович Б. Головин Владислав Николаевич В. Шептухин Александр Сергеевич Г. Митяшин Андрей Сергеевич
- When I came to the Institute yesterday, all my group-mates...there. Выберите один ответ: O a. were Ob. are O c. will be
- Верны ли утверждения? А) Задача маркетинговых исследований заключается в обеспечении менеджмента точной, надежной, и актуальной информацией, необходимой для решения проблемы. В) Менеджмент — функция маркетинга. Подберите правильный ответ.
- Стороны основания прямоугольного параллелепноеда равны бем и осм, диагональ - \(\sqrt{65}\) см. Найдите площадь пornol поверхности параллелепипеда
- В правильной четырехугольной пирамиде боковое ребро равно 10\(\sqrt{3}\) см и пакловено и плоскости основания под углом 30. Найдите сторону основания пирамиды.
- В основании прямой притмы лежит прямоугольный треугольник с гипотенузой Зем и одним из катетов 4см. Найдите площадь боковой поверхности призмы, если се боковое ребро равно 2см.
- Измерения прямоугольного параллелепипеда равны том, чем в зем Найдите его диагональ
- В правильной треугольной пирамиде боковое ребро равно 10см и наклонено к плоскости основания под углом 30°. Найдите висоту пирамиды.
- 8-тапсырма. Отбасы беріктігіне себеп болатын негізгі құндылықтарды диаграммаға түсір. Біздің дәстүрлі отбасымыз мейірім, өзара құрмет, махаббат негізінде құралған. Өзара құрмет, мейірімде өскен бала жақсылыққа бейім болады. 'нің орны, міндеті, жолы — бәрі орныққан. Қазақ халқында Қартайып, жась улғайған адамдарға құрмет көрсету, жастарға ізет көрсету отбасылық құндылықтардың негізгі ережелерінің бірі.
- -тапсырма. Мәтінді оқып, әр ойбөлікке тақырып қой. Негізгі идеясын анықта. Әр ойбөліктегі тірек сөздерді теріп жаз. Азатжолдар -азатжол
- -тапсырма. Сұрақтарды талқылап, пікір айтыңдар 1. Бір-біріне құрметі жоқ отбасы 2. Өзара құрметі, махаббаты күшті отбасылар. Осы екі түрлі отбасына не тән? 3. Отбасылық құрылымды жоғалтқан қоғам қандай болады?
- Задание 10*. Помоги Искре и Капельке забраться на самый верх пирамиды. Сложи два соседних числа в каждой строке и запиши их сумму в ячейке над ними.
- Задание 9. Реши задачу. У Шурупчика есть квадратная деталь со стороной 3 мм. Помоги ему найти её периметр.
- Задание 8. Выполни переводы. 1 дм 5 см = CM 67 см = дм см 90 см = дм 29 см = Дм CM 3 дм 6 см = CM 1 дм 8 см = CM
- а) гидроксида натрия б) серной кислоты в) концентрированный раствор гидроксида аммония 20. К анионам І аналитической группы относятся а) СГ; S042; NO3 6) S042; CO32; PO43- b) N03; CI; CO32- 21. Канионам ІІ аналитической группы относятсяанионы a) SO42; S2; NO3 6) S042; NO3; S B) S²; СГ; J 22. Групповым реактивом на анионы І аналитической группы является раствор а) нитрата серебра б) нитрата бария в) хлорида бария 23. Групповым реактивом на анионы II аналитической группы является раствор а) нитрата серебра б) хлорида бария в) нитрата бария 24. Анализ сухой соли необходимо начинать с: а) растворения соли б) подбора растворителя в) нагревания 25. Оценка качества природных вод включает пробы на присутствие ионов: а) натрия б) калия в) аммония 26. Содержание гидрокарбоната кальция в природных водах обуславливает жесткость: а) временную б) постоянную в) общую 27. Продукты детского и диетического питания подвергают обязательному исследованию на содержание солей: а) кальция б) натрия в) аммония 28. Гидроксиды железа (II) и марганца обладают свойствами: а) слабоосновными б) кислотными в) амфотерными 29. Гидроксиды катионов (III) аналитической группы а) хорошо растворимы в воде б) не растворимы в воде в) не растворимы в растворах кислот и щелочей 30. Сульфиды катионов III аналитической группы а) растворимы в воде б) не растворимы в воде в) не растворимы в воде, но растворимы в кислотах 31. Железо входит в состав: а) кислот б) гемоглобина в) жиров 32. Марганец, цинк и хром можно отнести к: а) микроэлементам б) макроэлементам в) элементам IV аналитической группы 33. Сульфиды катионов IV аналитической группы имеют окраску а) растворов черного цвета ов черного цвета
- А) 60 год до н.э. Б) 49 год до н.э. В) 15 марта 44 года до н.э. Г) 45 год до н.э. Д) 43 год до н.э. Е) 27 год до н.э. Вариант 3. 1.Октавиан, Марк Антоний и Марк Лепид образовали второй триумвират. 2. Провозглашение диктатуры Цезаря. 3.Цезарь перешел реку Рубикон и начал гражданскую войну. 4. Цезарь, Помпей и Красс создали первый триумвират. 5.Сенат даровал Октавиану почетное имя Август. А Е) 27 год до н.э. 6. Сторонники республики убили Цезаря.
- 28. Каким методом производится проверка качества асфальтобетонных смесей на строительном участке? • а) Применение георадарных обследований. • b) Измерения температуры смеси и ее плотности. • с) Термографические методы. • d) Лабораторные испытания материалов после укладки.
- 27. Почему необходимо использовать материалы с определенной гранулометрией при укладке щебеночного покрытия? • а) Для уменьшения количества песка. • b) Для обеспечения плотности и прочности слоя. • с) Для улучшения водопоглощения. • d) Для повышения эстетических характеристик покрытия.
- Упражнение 4. Choose the correct option. 1. She has /'s had a moped since she was 15. 2. We took /'ve taken a taxi to town that morning. 3. We played /'ve played volleyball last night 4. I'm really hungry. I didn't eat / haven't eaten since last night. 5. They visited/'ve visited Colorado last summer.
- Где фиксируется время начала и окончания экзамена за исключением КЕГЭ и ЕГЭ по иностранным языкам (устная часть)? а. На доске (информационном стенде), в форме ППЭ-05-02 «Протокол проведения экзамена в аудитории», на станции организатора Ов. На доске (информационном стенде) и в форме ППЭ-05-02 «Протокол проведения экзамена в аудитории» с. В форме ППЭ-05-02 «Протокол проведения экзамена в аудитории»
- 15 В треугольнике АВС биссектрисы углов А и В пересекаются в точке S. Найдите ∠BSA, если ∠ABC=54° вет дайте в градуса
- 14 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисована ломаная, состоящая из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. Ha рисунке изображён случай, когда последнее звено имеет длину 8. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, по- следнее звено которой имеет длину 95. Ответ:
- 13 При каких значениях переменной значение выражения 5(7-х) не превосходит значени выражения 8-3(х+3)? Выберите верный ответ. 1) x ≤-18 2) x≥-18 3) x ≤18 4) x ≥18 Ответ:
- 12 Используя формулу S = \frac{a+b}{2}h, где S – площадь трапеции (в м²), а, b - её основания ( метрах), h – высота трапеции (в метрах), найдите длину высоты п в метрах, если площадь трапеции равна 210 м², а основания 12 м и 48м. Ответ:
- 1) k<0,b>0 2) k>0,b<0 β) k>0,b>0 4) <0 В таблице под каждой буквой запишите соответствующий номер. Ответ: АБВ
- Where...your mother now? Выберите один ответ: O a. are Ob. am Oc. is
- (6) Правильно подпишите название частей тела ящерицы
- Задание 5. Заполните таблицу «Венерические заболевания». Венерические заболевания Заболевание Возбудители Источники инфекции Пути передачи Основные симптомы Возможные осложнения Гонорея Сифилис Трихомоноз 6
- Задание 4. Расшифруйте название врача - специалиста, занимающегося 5 диагностикой и лечением кожных заболеваний и заболеваний, передаю- щихся половым путем. OE ГДОМ ВОЕΗ ΤΡΕΛΑΡ
- Задание 3. Перечислите симптомы сифилиса: а) первой стадии 6) второй стадии – в) третьей стадии
- 6. Найдите силу тока в цепи, зная ток короткого замыкания источника. Ответ укажите в амперах с точностью до десятых. ЭДС источника тока є = 30 В, сопротивление внешней цепи - 6 Ом. Какова сила тока в цепи, если ток короткого замыкания этого источника равен 12 А? Число A.
- 5. Рассмотрите параллельное и последовательное соединение резисторов на участке цепи и определите сопротивление одного резистора. Ответ дайте в омах с точностью до целых. Четыре одинаковых сопротивления соединены, как показано на рисунке. Сопротивление участка АВ — 2,5 Ом. Чему равно сопротивление одного резистора R (Ом)? Рис. 2 Число Ом.
- Выполняй задания, чтобы дойти до финиша Подбери делимое, чтобы выражение стало верным : 4 = 9
- 5 Составь два правила сохранения здоровья человека из при- ведённых частей фраз: для этого к каждой позиции перво- го столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Начало фразы Продолжение фразы А) Чтобы сохранить пра- 1) надо соблюдать правила гиги- вильную осанку, ены. Б) Если на улице силь- 2) надо одеваться по погоде. ный мороз, 3) необходимо сидеть правиль- но за партой во время письма. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующи- ми буквами.
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке В? Запиши в таблицу номера рисунков с изображением этих животных.
- Выберите один из нескольких вариантов Этот материк омывается водами Северного Ледовитого океана.
- В5. Вставьте в текст «Дыхание растений» пропущенные термины из предложенного перечия, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. ДЫХАНИЕ РАСТЕНИЙ Процесс дыхания растений протекает постоянно. В ходе этого процесса организм растения потребляет (А), а выделяет (Б). Ненужные газообразные вещества удаляются из растения путём диффузии. В листе они удаляются через особые образования (В), расположенные в кожице. При дыхании освобождается энергия органических веществ, запасённая в ходе (Г)., происходящего в зелёных частях растения на свету. Перечень терминов: 1. Вода 2. Испарение Кислород 4. Транспирация 5. Углекислый газ 6. Устьица 7. Фотосинтез 8. Чечевичка
- В4. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению прививкой, после отбора нужного подвоя. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) Возьмите привой однолетний побег с двумя-тремя почками или одну почку с частью древесины. 2) Плотно обвяжите место прививки. 3) Подберите подходящий подвой взрослое растение-сеянец. 4) Прикрепите привой к подвою. 5) Сделайте надрез на подвое до камбия.
- Вз. Установите соответствие между перечисленными характеристиками растений и растениями, к которым эти характеристики относятся. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ХАРАКТЕРИСТИКА А) питательные вещества семени запасаются в эндосперме Б) цветок имеет пятичленное строение В) корневая система стержневого типа Г) опыляется ветром Д) имеет чашелистики в околоцветнике Е) имеет параллельное жилкование листьев 1) пшеница 2) паслён РАСТЕНИЕ
- исследование проводится тогда, когда исследуемая проблематика носит широкий и сложный характер.
- 31. Укажите название современной техники ВМФ России, изображенной на фото: А. Малый десантный корабль на воздушной подушке проекта 1232.2 «Зубр» Б. Эскадренный миноносец проекта 956 «Бесстрашный» В. Ракетный крейсер проекта 1164 «Варяг» Г. Сторожевой корабль проекта 1161К «Татарстан»
- Стороны основания прямоугольного параллелепноеда равны бем и осм, диагональ - √65 см. Найдите площадь пornol поверхности параллелепипеда
- В правильной четырехугольной пирамиде боковое ребро равно 103 см и пакловено и плоскости основания под углом 30. Найдите сторону основания пирамиды.
- В основании прямой притмы лежит прямоугольный треугольник с гипотенузой Зем и одним из катетов 4см. Найдите площадь боковой поверхности призмы, если се боковое ребро равно 2см.
- Измерения прямоугольного параллелепипеда равны том, чем в зем Найдите его диагональ
- В правильной треугольной пирамиде боковое ребро равно 10см и наклонено к плоскости основания под углом 30°. Найдите висоту пирамиды.
- 2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток. Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) На протяжении трёх суток осадки не ожидаются. 2) Во вторник днём температура воздуха приблизится к отмет- ке +25 °С. 3) К вечеру воскресенья сохранится южное направление ветра. 4) Наиболее высокая за трое суток влажность воздуха ожидается в ночь на понедельник.
- Задание 2. Выберите правильное время Выберите Present Simple или Past Simple и вставьте нужную форму глагола. 1. She usually ________ (sleep) 8 hours a night. 2. Yesterday, he ________ (forget) his keys at home. 3. They ________ (run) in the park every morning. 4. Last week, we ________ (teach) a new topic in class. 5. I ________ (think) it's a great idea! 6. She ________ (tell) me a funny story yesterday. 7. He always ________ (bring) snacks to parties. 8. We ________ (lose) our tickets last month. 9. The teacher ________ (speak) English very well. 10. They ________ (understand) the rule after the explanation.
- Задание 1 1. bring - Present Simple: 2. forget-Present Simple: 3. lose Present Simple: 4. sleep - Present Simple: 5. speak-Present Simple: 6. teach - Present Simple: 7. think - Present Simple: 8. understand - Present Simple: 9. tell - Present Simple: 10. run Present Simple:
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Определи название произведения и его авторов.
- I...a doctor when I grow up. Выберите один ответ: a. am b. will be c. is
- 3. ZB-ZC = 20° ∠C=?
- 2. ∠A=?
- 1. ∠C=?
- 2.Конституция РФ устанавливает принцип государственного суверенитета. В чём заключается его сущность? 1)в РФ обеспечивается верховенство Конституции, гарантии прав и свобод. 2)многонациональный народ России является единственным источником и носителем государственной власти. 3)в России установлено республиканское правление. 4)верховенство государственной власти РФ и федерального законодательства устанавливается на всей территории России.
- (68 + 9) : 7 - 11 + 132 = 77 39 + (47 - 35). (41 - 38) = ☐ 56:8+42. (42 – 39) = 87:3 + 16.8 - 37 = 800 - (23.5 – 196 : 7) = - 45.5:3-(12 + 19) = 100 : 5 + (87 – 59) · 9 = 72
- 7) Выпишите предложение, в котором необходимо поста- вить одну запятую. (Знаки препинания внутри предло- жений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ольга не обращая на меня внимания читала книгу. 2) На прибрежных холмах видны дома увитые виноградом. 3) Волны лениво набегающие на берег пенились возле ног. 4) Мама вернувшись домой занялась уборкой квартиры. Ответ:
- 100 : 5 + (87–59) ⋅ 9 =
- 45 ⋅ 5 : 3 - (12 + 19) =
- 800 - (23 ⋅ 5 – 196 : 7) =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.