База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Олеся и Артемий для описания внутреннего строения Гусиного лука приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- I (to play) computer games yesterday. I (to play) computer games at five o'clock yesterday. He (to play) computer games from two till three o'clock yesterday. We (to play) computer games the whole evening yesterday. What Nick (to do) when you came to his place?
- 6. Вычислите напряжение на зажимах спиралей двух электрических печей сопротивлением 10 Ом и 20 Ом, соединенных параллельно, если сила тока в неразветв-ленной части цепи равна 33 А. Определите силу тока в спиралях каждой печи.
- 5. Определите общее сопротивление цепи (рис. 122). R1=8 Ом R3 = 2 Ом R2-10 Ом R4=5 Ом Рис. 122
- 4. Определите сопротивление никелиновой проволоки длиной 4 м и площадью поперечного сечения 2 мм². Какова сила тока в этой проволоке при напряжении на ее концах 2 В?
- 4. Установите соответствие между веществом и степенью окисления меди в этом веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО А) (CuOH)₂CO₃ Б) Cu₂S В) Cu₃P₂ СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ МЕДИ 1) +1 2) +2 3) +3 4) +4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Расположите химические элементы 1) фосфор 2) сера 3) барий в порядке усиления кислотных свойств образуемых ими высших гидроксидов. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
- 2. На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в поле ответа массовое число (Х) атома данного химического элемента и значение высшей степени окисления (Y), которую проявляет данный химический элемент в соединениях. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 1. Выберите два утверждения, в которых говорится о фосфоре как о химическом элементе. 1) Белый фосфор мягок и легко воспламеняется. 2) Красный фосфор используется в производстве спичек. 3) Фосфор входит в состав нуклеиновых кислот. 4) Фосфор является компонентом гидроксиапатитов зубной эмали. 5) Фосфор открыт Х. Брандтом в 1669 году. Запишите номера выбранных ответов.
- 20. Определить, в каком слове количество букв и звуков совпадает:
- 19. Определить, в каком слове звуков больше, чем букв: якорь, земля, уголь, пояс?
- 18.В какой паре слов ровно три общих звука:
- 17. Каким звуком различаются слова: лук – люк, шёл – шов, зуб – суп, ешь – ёж, красит – красить?
- 16. Сколько общих звуков в словах серп и перс?
- 15. Указать, в каких словах все согласные глухие: птица, салат, тапки, всё, вкусно, предки.
- 14. Указать, в каких словах все согласные звонкие: рука, сделали, дерево, защита, посадка, звери.
- 13. Укажите слова, в которых все согласные звуки являются твердыми: лыжи,
- 12.В каком слове все согласные звуки являются твердыми:
- 11.В каком слове все согласные звуки являются мягкими:
- 10.В каком слове есть звук [с]:
- 9.В каком слове есть звук [д']:
- Соотнесите союзы с их значением
- 1. По материалам учебника и атласа определите, кто и когда возглавил освободительную борьбу восточных славян против Речи Посполитой. Подпишите в легенде карты его имя и нанесите направления и годы действий войск, возглавляемых им. 2. Отметьте на карте дату и место, где «...была... у Гетмана тайная Рада с Полковники, и с Судьями, и с Войсковыми Ясаулы, - и Полковники.., и Судьи, и Ясаулы под Государеву высокую руку подклонилися». 3. Покажите стрелками разного цвета направления действий русских и польских войск в ходе войны 1654-1667 гг. Даты ука- жите в легенде. 4. Обозначьте штриховкой районы народных восстаний. 5. Используя атлас, сравните западную границу России до начала войны с Польшей и после её окончания и ответьте на вопрос: какие территории были возвращены России по Андрусовскому договору 1667 г.? На карте отметьте разным цветом западную границу России (до и после войны) и заштрихуйте возвращённые территории.
- Какое количество ошибок допущено при выполнении разреза данной детали? Укажите номер ответа.
- Чему равна толщина разомкнутой линии, если толщина сплошной основной линии равна 1 мм? Укажите номер ответа.
- Какой надписью должен быть отмечен разрез, обозначенный цифрой 1? Укажите номер ответа.
- Укажите номер изображения, на котором разрез данной детали выполнен правильно.
- Как называется разрез, если секущие плоскости параллельны? Укажите номер ответа.
- К катионам Шаналитической группы относятся катионы a) Ni2+K*; Fe2+ Fe3+: Mn2+: Zn2+
- К катионам II аналитической группы относятся катионы a) Hg22*; Ag+; Pb2+ 6) Cu²+; K+; Pb2+ B) Sn+; Fe2+; Na
- К катионам І аналитической группы относятся катионы a) Sn2+; Sn⁴+; Ag+ б) K*; Na*; NH4* в) Са2+ Mg2+; As3+
- Аморфные осадки солей серной кислоты имеют консистенцию а) творожистых б) студенистых в) молочных
- Если осадок растворяется медленно, то необходимо а) добавить избыток растворителя б) нагреть осадок на водяной бане в) прокалить осадок в муфельной печи
- Операцию центрифугирования проводят с целью а) отделения осадка от раствора б) отделения катионов от анионов в) разделения катионов на аналитические группы
- Выпаривание растворов проводят с целью а) повышения концентрации раствора б) понижения концентрации раствора в) отделения катионов от анионов
- В макрометоде для проведения анализа используют сухое вещество в количестве а) 5-10 мг. б) 10-50 мг. в) 100 мг.
- В качественном анализе преимущественно проводят реакции а) с растворами электролитов б) с неэлектролитами в) аппаратным методом
- К аналитическим реакциям, проводимым «мокрым» путем нельзя отнести реакцию: а) осаждения б) окрашивания пламени в) изменения окраски индикатора
- К классификации методов качественного анализа не относится метод анализа а) катионов б) анионов в) растворение осадка
- 2. More than seventeen thousand people live in London area.
- Задание №6 Исправьте в предложениях допущенные ошибки, следуя тексту. 1. The smallest island is Great Britain, which consists of two parts: Scotland an
- 3.. country, the, a, developed, Kingdom, highly, industrial, is, United.
- 2. high, Great, Britain, the, very, in, mountains, not, are.
- Задание №5 Составьте предложения из данных слов так, чтобы они соответствовали предложен тексте. 1. and, island, which, parts, the, England, largest, consists, Great, Britain, three, an Scotland, is, of, Wales..
- 10. There are not many mountains in Scotland, there are many rivers.
- 9. The inhabitants of the United Kingdom and Northern Ireland are called English.
- 8. The greater part of the population is urban.
- 7.1t is not the most populated countries in the world.
- 6. The population of Great Britain is 46 million.
- 5. The country's shores are washed by the Indian Ocean, the Black Sea and the Irish Sea.
- 4. The smaller island is Ireland and there are about seven million small islands.
- 3. Great Britain consists of three parts: England, Germany, Wales.
- 2. The largest island is Great Britain.
- Задание №4 Определите, верное утверждение или нет. 1.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on four large island
- 14. The United Kingdom Is a highly developed ... country.
- 13. ...is the deepest, the longest and the most important river in England.
- 12. There are many... in Great Britain, but they are not very long.
- 11. Scotland is also famous for...
- 10.... in Scotland is the highest mountain.
- 9. ... of the British Isles varies very much
- Very often the inhabitants of the United Kingdom and Northern Ireland are called...
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Бабушка вырастила прекрасные плетистые розы.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Шарфы, свитер, звала, простыня.
- Где находятся крупнейшие в стране месторождения нефти: Выберите один ответ: а. Кордильеры b. Мексиканский залив и Аляска c. Великие Американские озера d. Аппалачи
- 2. Выберите правильный вариант ответа. На какую должность был назначен Данте Алигьери в 1301 году?
- 1. Выберите правильный вариант ответа. В каком веке родился итальянский поэт Данте Алигьери?
- Task 5. Circle the irregular verbs. (12 points) Last Sunday my friends and I went to the circus. There were a lot of funny animals there. The cats ran after a toy mouse and sang songs. Then they danced to the music and got some fish as a prize. The bears rode bicycles and swam in the pool. The monkey had a hat on and drew a picture for us. I laughed a lot and I was happy when we left the circus. I thought, "They are clever animals!"
- По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели.
- На карте буквами обозначены крупные заливы Мирового океана. Определите, какой буквой на карте обозначен Гудзонов залив.
- В чём заключается значение этого процесса для растения?
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту харак- теристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, растения, животные. Занесите ответы в поля для ввода. A. Б. B.
- A) Write the answer according to the symbol. 1. Does Rita like strawberries? (✔) 2. Do they eat yoghurt? (✔) 3. Does Susie like garlic soup? (x) 4. Does your father eat lunch at home? (x) 5. Do your parents prepare meals? (✔) 6. Does Sophie like fish? (x)
- A) Fill in with don't or doesn't. 1. Mark _______ like salad. 2. Bella _______ eat watermelon. 3. Mark and I _______ drink tea. 4. My mother _______ drink wine. 5. David and Philip _______ like peas. 6. I _______ eat lettuce. B) Rewrite the sentences in the negative. 1. I eat oranges. переписать в отрицат 2. Kate likes butter. 3. Julie and Garry drink much water.
- A) Fill in with Do or Does. 1. _______ you like salad? 2. _______ Paul like peas? 3. _______ they eat bananas? 4. _______ Charles drink juice? 5. _______ your cat drink milk? 6. _______ Sally like cheese? B) Rewrite the sentences in the interrogative. 1. They prepare dinner. сделать ? 2. Sally and Alan like broccoli. 3. David drinks lemonade. Does David drink lemonade ? 4. Emma likes peaches.
- A) Choose the correct option. 1. I eat / eats vegetables every day. 2. You rarely drink / drinks coke. 3. Pamela like / likes strawberries. 4. Richard and Paul like / likes watermelon. 5. Peter adore / adores chicken. 6. Susan never have / has breakfast. B) Fill in with the Present Simple of the verbs given. 1. Harry ________ (eat) an ice-cream a day. 2. Violet ________ (hate) garlic. 3. They ________ (eat) soup regularly. 4. Children usually ________ (like) soup. 5. Daniel ________ (enjoy) eating pasta. 6. I always ________ (eat) lunch at home. 7. We usually ________ (drink) milk for breakfast.
- 8) Who is the head of the Russian Federation?
- 7) What types of climate cannot we find in Russia?
- 6) What are the problems of the deepest lake in the world?
- 5) What are the greatest mountain chains?
- 4) Can you name the largest Russian plains?
- 3) What seas isn't the country washed by?
- 2) What countries doesn't Russia border on?
- 1) What is the total area of the Russian Federation?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько метров высота ели больше высоты клёна?
- 1) Какое из этих деревьев занимает третье место по высоте?
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- Даунтаун- это: Выберите один ответ: a. спальный район b. промышленный район с. исторический центр города d. деловой центр города
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.
- Внимательно изучи по таблицы
- 10 Каким членом предложения является выделенное имя числительное: Моя сестра живет на седьмом этаже А) определение Б) дополнение В) сказуемое Г) обстоятельство
- 9 Укажите ряд, в котором допущены ошибки в сочетании числятеркуцподруг, семеро котов Б) двое ножниц, трое друзей В) шестеро учеников, четверо суток
- 8 Укажите примеры в которых допущена ошибка в образовании слова А) сто тридцати тысячный Б) двухсоттридцатимиллиардный В) пяти десяти четырехмиллионный Г) тридцати шести тысячный
- 7 Укажите ряды слов, в которых на месте пропуска пишется ь. А) четыр..мя, восем..сот Б) сем..десят.ю, пятнадцати В) сем.. надцатый, шест..сот Г) девят. сот, пят.. десят
- 6 Укажите ошибку при склонении дробных числительных А) у семи двух Б) к шести восьмым В) от девяти десятых Г) одной второй
- 5 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. А) двумястами Б) о трехстах пятидесяти В) восемьюстами г) шестистами двумя
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.