Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 37. 157·43−147·43
- 36. 47·52+47·48
- 35. 1248+1452+8752+2548
- 34. 32+38+44+56+62+68
- 33. 12+24+36+64+76+88
- 32. 19+32+81+168
- 31. 28+148+72+52
- 30. Найдите значение суммы, заменив все 30 в 30+30+...+30=6060 на 80.
- 29. Найдите значение суммы, заменив все 60 в 60+60+...+60=3000 на 70.
- 28. Сколько чисел участвует в сложении 60+60+...+60=2400?
- 27. Сколько чисел участвует в сложении 47+47+...+47=4747?
- 26. 17−6+17−6+...+17−6 (48 одинаковых групп)
- 25. 145−55+...+145−55 (14 одинаковых групп)
- 24. 1035+1035+...+1035 (10 слагаемых)
- 23. 4+4+...+4 (1019 слагаемых)
- 22. 3033+3033+3033+3033
- 21. 12+12+12+12+12
- 12. Найдите допустимые значения переменной y в выражениях: а) (5y − 8)/11; б) 25/(y − 9); в) (y² + 1)/(y² − 2y); г) (y − 10)/(y² + 3); д) y/(y − 6) + 15/(y + 6); е) 32/y − (y + 1)/(y + 7).
- 3. Треснул сук, и оземь брякнулся сундук.
- 2. Дуб стоит у лукоморья, на нём торчит корявый сук, на суку висит сундук.
- 1. Царь на коне разъезжается, а Царица в тереме наряжается.
- Напишите пропущенное слово в предложении. Запишите слово со строчной буквы. Особое место среди христиан занимали… — люди, добровольно ушедшие от повседневной суеты, чтобы молиться и готовиться к вечной жизни.
- 2. Какое тело обладает большей внутренней энергией: кусок льда при температуре 0 °C или полученная из этого куска льда вода при 0 °C?
- Write the words. What’s the hidden word? 1 s___e_ (bed picture); 2 p___i_ (pencil picture); 3 c_a___ (chair picture); 4 n____b___ (notebook picture); 5 b___k___ (blackboard picture); 6 r__e_ (ruler picture); 7 b__o_ (book picture); 8 c_____n (crayon picture); 9 s_n_ (singer picture).
- Катер проходит за 4 часа по течению реки такое же расстояние, какое за 5 часов против течения. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 3 км/час.
- 26. Уменьшите число 345: а) на 5; б) на 15; в) в 5 раз; г) в 15 раз.
- 1. Между какими целыми числами заключено число \(\frac{131}{12}\)? 1) 10 и 11; 2) 11 и 12; 3) 12 и 13; 4) 13 и 14.
- Б) продовольственная помощь странам Европы голодающему населению африканских стран; 2) международная; 3) разрыв «Север — Юг». В) сокращение площади лесов на поверхности Земли. Г) тенденция старения европейского населения. Д) загрязнение Мирового океана.
- 3-тапсырма. Төмендегі сөздерді қатыстырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын білдіретін сөйлемдер құраңдар: Адам, Күн (ғаламшар атауы), Ақбозат (жұлдыз атауы), жайлау, жұлдызнама, жұлдыз, Жетіқарақшы, дауыл, қазақтар, ырым.
- [числовые данные обрезаны]
- Найдите: а) \(|x|\), если \(x=10; 0,3; 0; -2,7; -9; 0\); б) \(x\), если \(|x|=6; 3,2; 0\).
- №3 Summer Holiday Mishaps! (порядок слов) 4. (tomorrow / going / I / visit / my / am / grandparents / to)
- №3 Summer Holiday Mishaps! (порядок слов) 3. (beach / was / there / many / on / people / the / were / too)
- №3 Summer Holiday Mishaps! (порядок слов) 2. (didn't / I / but / umbrella / rained / take / it)
- №3 Summer Holiday Mishaps! (порядок слов) 1. (holidays / amazing / was / My / very / summer)
- 8. He (must / must not / should) be a very creative person!
- 7. He says his house (is / are / were) older (than / then / that) the pyramids.
- 6. Last week, he (went / goes / going) to the Moon... in his dreams, he said.
- 5. Right now, he (is trying / tries / tried) to teach his cats to play chess.
- 4. He (doesn't like / isn't liking / don't like) loud music, but he loves to play the tuba at midnight.
- 3. Yesterday, he (was walking / walked / walking) with his pet goldfish on a leash in the park!
- 2. He (is having got / has got / have got) three cats, five dogs, and a parrot called “Captain Squawk.”
- 1. Every morning, he (usually / sometimes / never) wakes up at 3 AM to watch the sunrise... even if it's raining!
- Четырёхугольник является параллелограммом. Выберите достаточное условие: 1) AB ∥ CD, BC ∥ AD. 2) AB ∥ CD, BC = AD. 3) AB ∥ CD, AC − BD = 4.
- 5. Подчеркни только имена существительные: To like, the sky, an elephant, usually, pets, to write, nine, Richard, houses, green, England, to sleep, Kate, big, ducks, the moon, together, children, to go, where, a girl.
- 4. Допиши глаголы в словосочетаниях: w_____ a letter; p_____ tennis; b_____ at home; r_____ a book; s_____ a song; p_____ chess; d_____ a picture; s_____ in the river; l_____ in the city.
- 3. Подчеркни в словах гласные, которые находятся под ударением: family, brother, yellow, city, orange, horse, picture, apple, interesting, evening, hello, very, sister, doctor, banana, father, Sunday, clever, five, river, baby, chicken, rule, morning.
- 5. Заполни географические понятия. 1. География изучает ... 2. Географический объект — это ... 3. Географический процесс — это ... 4. Географическое явление — это ...
- 3. Что относится к чему? Соедини стрелками. Географические объекты: горы, река, озеро, водопад. Географические процессы: разрушение гор, образование оврага, течение реки, круговорот воды. Географические явления: землетрясение, извержение вулкана, радуга, наводнение.
- 1. Прочитай и запомни. География — это наука о Земле, её природе, населении и хозяйственной деятельности человека. География изучает: географические объекты; географические процессы; географические явления.
- Choose the correct form. I didn't understand the ___ talk. He is very little. Options: baby, babys', baby's, baby'
- Напишите имя русского землепроходца, маршрут которого показан на карте.
- 3. Ո՞ր ոլորտներում են համակարգիչներն ավելի շատ օգտագործվում, քան մարդիկ։
- 2. Ո՞ր սարքերն ունեն ներկառուցված համակարգիչների միջոցով աշխատանքային ռեժիմներ ընտրելու հնարավորություն։
- 1. Ո՞ր ոլորտներում է օգտագործվում համակարգիչը։
- Авторская задача №6. На рисунке слева схема дорог N-ского района изображена в виде графа, а в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах). Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на схеме. Определите длину дороги из пункта В в пункт Д, если известно, что длина дороги из А в В — 13 км. В ответе запишите целое число — длину дороги в километрах.
- Авторская задача №5. На рисунке слева представлена схема дорог N-ского района. Справа приведена таблица, которая также содержит информацию о схеме дорог. Определите длину дороги из пункта В в пункт Д, если известно, что длина дороги из пункта А в пункт В равна 13 км.
- Выполни деление: 1) 0,0165 : 0,0055; 2) 0,0609 : 0,001; 3) 78,32 : 88; 4) 91 : 2,8; 5) 156,375 : 6,25.
- Игра «Электросеть». Подключи к станции как можно больше домов. Чтобы подключать дома, перетягивай провода на подходящие ячейки.
- 15. Ученик начертил прямоугольник, периметр которого равен 10 см. Какими могли быть длины его сторон, если их измеряли в сантиметрах? Найди два решения.
- 14. В 3 одинаковых купейных вагонах поезда 120 мест. Сколько мест в 7 таких вагонах?
- 13. У Нины было 50 р. и ещё 8 монет, по 5 р. каждая. Сколько всего денег было у Нины?
- Задание 2. Найдите значение выражения: 1) √13 · 18 · √26; 2) √2 · 30 · √15; 3) √3 · 6 · √8; 4) 2√8 · 5√3 · √24; 5) 5√2 · 6√11 · √22; 6) 3√15 · 4√3 · √45; 7) (√5 · √343)/√35; 8) (√11 · √27)/√33; 9) (√17 · √243)/√51; 10) (√8 + √2) · √2; 11) (√32 − √2) · √8; 12) (√45 − √5) · √5; 13) (√11 + √4)(√11 − √4); 14) (√23 − √8)(√23 + √8); 15) (√15 + √7)(√15 − √7); 16) (√26 − 7)² + 14√26; 17) (√6 + 4)² − 8√6; 18) (√12 − 9)² + 18√12; 19) √8⁶; 20) √3⁸; 21) √114; 22) (3√6)²/18; 23) (5√2)²/200; 24) 96/(2√3)²; 25) √(a⁴ · (−a)²) при a = 3; 26) √(a⁴ · (−a)⁶) при a = 2; 27) √(a² · (−a)⁸) при a = 4; 28) √(49x²y⁴) при x = 5 и y = 3; 29) √(64x⁸y²) при x = 3 и y = 2; 30) √(100x⁴y⁴) при x = 2 и y = 4; 31) √(36x²/y⁴) при x = 9 и y = 3; 32) √(9a⁶/a⁴) при a = 9; 33) √(16a⁸/b¹⁰) при a = 3 и b = 2; 34) √((1/4)x⁴y⁶) при x = 3 и y = 2; 35) √(1/(25x¹⁰y⁴)) при x = 2 и y = 5; 36) √(1/(36x¹⁰y²)) при x = 2 и y = 6; 37) √(a² + 12ab + 36b²) при a = 7 1/5 и b = 3/5; 38) √(a² + 6ab + 9b²) при a = 2 1/7 и b = 2/7; 39) √(a² + 10ab + 25b²) при a = 3 1/8 и b = 3/8; 40) √(a² − 18ab + 81b²) при a = 2 и b = 5; 41) √(a² − 6ab + 9b²) при a = 3 и b = 6; 42) √(a² − 14ab + 49b²) при a = 4 и b = 3.
- №156. Угол A четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 92°. Найдите угол C этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- №155. Угол A четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 126°. Найдите угол C этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- №154. Угол A четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 46°. Найдите угол C этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- №153. Угол C треугольника ABC, вписанного в окружность радиуса 12, равен 30°. Найдите сторону AB этого треугольника.
- №152. Угол C треугольника ABC, вписанного в окружность радиуса 8, равен 30°. Найдите сторону AB этого треугольника.
- №151. Угол C треугольника ABC, вписанного в окружность радиуса 10, равен 30°. Найдите сторону AB этого треугольника.
- На фотографии виден только фрагмент страницы с отдельными номерами «7)», «6», «5» и частью следующего номера. Текст условий и числовые данные обрезаны.
- Выбери ошибочное утверждение. 1) У одного фольклорного произведения может быть несколько вариантов. 2) Потешка — это пример детского фольклора. 3) Считалки относятся к календарным жанрам фольклора.
- 1. По памяти дайте определение Средневековья, назовите особенности этого периода, которые отличают его от Древнего мира и от Нового времени.
- 2. Как вы думаете, что заставляло работорговцев содержать их в таких условиях?
- 1. Каковы были условия содержания африканских рабов?
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) (далеко) НЕОДНОЗНАЧНЫЙ — раздельное написание частицы НЕ с именем прилагательным определяется словом, усиливающим отрицание. 2) ВИНЕГРЕТ — в корне слова две непроверяемые безударные гласные. 3) БРУСЬЯ — буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного звука. 4) С ВРАЧОМ — в суффиксе имён существительных после шипящих под ударением пишется буква О. 5) ЗАГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется его лексическим значением.
- Английский проект: «Dear Holly, the gym / fitness centre [неразборчиво]»
- 1. \(\frac{2}{3}\cdot\frac{1}{5}-2\frac{2}{15}\)
- а) 0,93 : 3 = 0,31
- 1. Каждый народ бережёт свой язык. 2. Язык хранит нашу историю и культуру. 3. Сказки и песни неразрывно связаны с родным языком. 4. Голос родной природы звучит в родной песне, в родных напевах, в устах поэтов.
- Сколько любимых категорий есть у каждого клиента после подключения к программе лояльности «Х5 Клуба»? Варианты: 5 любимых категорий; 1 любимая категория; 3 любимые категории.
- Прочитай словосочетания. Вставь пропущенные буквы. Выдели орфограммы. Соб…раться в поход, зап…реть дверь на ключ, выр…щенный в саду цветок, бл…стательная победа, приг…рь на сковороде, прик…саться к ткани, заг…релый спортсмен, прот…реть пыль, пол…гать на стол, зар…сли травы, укл…ниться от удара, алая з…ря, выч…тать из суммы, сл…гать стихи.
- На фотографии виден фрагмент рукописной геометрической схемы с обозначением «S» и стрелками; условие задачи и числовые данные отсутствуют.
- Перепишите предложения, раскрывая скобки. Объясните орфограммы! Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Разн..цв..тными параш..тиками л..тят листья и уст..лают л..сные тр..пинки полянки. С..мена р..стений прячет осень в землю, а х..лодный дождь (бес/без)престанно пол..вает их. Когда придет весна, дадут с..мена з..леные всходы.
- 15 : (3 12/17 + 2 5/17) + (4,2 − 2,64) : 0, [числовые данные обрезаны]
- (1/4 · 3/8 − 2/9) : 3/7 =
- 2) 3x − 5x + 4,6 = 10
- Участок земли разделен на три части. Одну часть площадью 6 а занимает сад, вторую часть площадью 15 а занимает огород, а остальная часть площадью 3 а отведена под дом и хозяйственные постройки. Какую часть всего участка занимает сад? Во сколько раз площадь огорода больше площади сада?
- II) (30:3)^5 − 100^2; IV) (10^2 − 2^6):6 + 1^10
- Matching pairs STarlight Work: Match the words A–P with definitions 1–17: A. bravely (adv); Б. helmet (n); В. tough job (phr); Г. put out (phr v); Д. drop (v); Е. training (n); Ж. fit (adj); З. duty (n); И. risk (v); К. face mask (n); Л. fire zone (n); М. padded (adj); Н. backpack (n); О. remote areas (phr); П. beat (v); Р. parachute (v); С. elite (adj). Definitions: 1. to defeat sb/sth; 2. without fear, courageously; 3. work that is difficult or challenging; 4. the responsibility that sb has in their job; 5. to jump out of a plane or helicopter with a parachute to help you reach the ground safely; 6. having thick material making it protective; 7. a bag that people carry on their back; 8. an area that is alight with fire; 9. the course of preparing physically and mentally for sth; 10. places that are not inhabited or are not easily accessible; 11. to extinguish sth, often a fire; 12. a protective hat that people wear to avoid injury to the head; 13. healthy and in a good physical condition; 14. to let sth fall; 15. to endanger or allow the possibility of harm; 16. the most distinguished, skilled people of a group; 17. a shield that sb wears on their face to protect it.
- 6) 3 : 3 3/4 + 2 2/5 · 2 1/7 − 3 3/5 =
- Текст задания на фотографии неразборчив; существенные данные и формулировка условия не могут быть однозначно восстановлены.
- 23. Выполни деление с остатком: 467, 409, 879, 5871.
- 4,2 : 6 + (1,9 + 6) : 5 − 6 · 2 =
- 9-тапсырма. Осы түйін сөздерді пайдалана отырып, «Құтты білік» дастанының зерттелуі туралы эссе жазыңдар.
- 8-тапсырма. Шығарма сюжетімен таныса отырып, «Құтты білік» мазмұнын аша алатын бес түйін сөзді дәптерлеріңе жазыңдар.
- 3. Какие методы изучения организма человека представлены на фотографиях?
- 2. Прочитайте список предварительных диагнозов пациентов больницы: 1) Анна, 45 лет: желчнокаменная болезнь (камни в желчном пузыре); 2) Игорь, 30 лет: подозрение на туберкулёз лёгких; 3) Наталья, 60 лет: закрытый перелом лучевой кости; 4) Ирина, 35 лет: подозрения на заражение гельминтами (аскаридоз); 5) Вячеслав, 73 года: неустановленная опухоль головного мозга; 6) Антон, 16 лет: подростковая тахикардия (ускоренное сердцебиение). Определите, на какое обследование нужно отправить человека, чтобы убедиться в постановке диагноза. Напишите название метода напротив диагноза.
- 1. Установите соответствие между науками о человеке; методами изучения человека и предметами их изучения: А) наследственность и изменчивость человека; Б) эмоции, память, мышление, восприятие информации, стресс, мотивация, характер, интересы человека; В) происхождение и эволюция человека; Г) строение органов и систем органов человека; Д) методы сохранения и укрепления здоровья человека, предупреждения и лечения болезней; Е) влияние условий жизни и труда на здоровье человека; Ж) процессы жизнедеятельности человеческого организма и отдельных органов. Науки: 1) физиология; 2) психология; 3) анатомия; 4) генетика; 5) антропология; 6) медицина; 7) гигиена.
- 4. Запиши числа и их «соседей». 9 сот. 0 дес. 9 ед. 8 сот. 8 дес. 0 ед. 7 сот. 0 дес. 0 ед. 9 сот. 9 дес. 9 ед.
- 9. Проверьте, выполнив деление, что верно равенство: а) 2,(3)=2 1/3; б) 0,1(6)=1/6; в) 7,(18)=7 2/11; г) 3,4(6)=3 7/15.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
