Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Мише 10 лет. Его дедушка в 6 раз старше Миши, а бабушка на 4 года моложе дедушки. Сколько лет Мишиной бабушке? Составь похожую задачу о своих родных.
- 5. (Устно.) В классе 19 человек, из них 9 мальчиков. Сколько в этом классе девочек? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 4. Выполни вычисления: 999 + 1; 900 − 1; 700 + 80 + 9; 347 − 7 − 40; 570 + 30 − 330; 950 + 50 − 660.
- 10. Синтаксическая характеристика предложения. Проанализируйте предложение из «Повести о Петре и Февронии Муромских» и заполните пропуски в его характеристике. Предложение: «С тех пор как князь Пётр победил змея, он сильно занемог» по цели высказывания ________, по эмоциональной окраске ________, по количеству грамматических основ ________. Вторая часть предложения является ________ (по наличию второстепенных членов), а союз «с тех пор как» связывает части в составе ________ предложения.
- Сравни выражения. Найди значения: 119 − 4 · 3 + 81 : 9; (119 − 4) · 3 + 81 : 9; 119 − (4 · 3 + 81 : 9); 119 − 4 · (3 + 81 : 9).
- 3. Запиши нужные слова. Этот материал делали из ______ и ______. Переплёт обычно делали из ______, обтягивали ______ или красивой тканью, украшался драгоценными камнями, золотом или серебром. Первая буква представляла из себя затейливый рисунок, чаще всего её рисовали ______ краской, отсюда пошло название — «______ строка».
- Задание по вычислению выражений: 28 + 18; 30 − 30; 35 + 12; 22 − 25.
- 10. Кто тяжелее: Мишка или Громов? Мишка или белочка — и на сколько?
- 1.23. Найдите корень уравнения: а) 4,1x − 2,9x + 7,5 = 7,98; б) 7,8y − (5,6y + 10,6) = 3,7; в) (8,3 − z) · 4,9 = 5,88; г) (11,2 − p) · 4,5 = 31,5.
- 1.22. Найдите частное: а) 0,468 : 0,26; б) 0,9775 : 0,425; в) 3,648 : 4,56; г) 0,559 : 0,043; д) 50,02 : 41; е) 142,4 : 178.
- Мише 10 лет. Его дедушка в 6 раз старше Миши, а бабушка на 4 года моложе дедушки. Сколько лет Мишиной бабушке? Составь похожую задачу о своих родных.
- 4) ∛80000 · ⁴√(7 5/81) − (−⁵√8)⁵ + ⁷√(1 7/7)
- 3) 200∛0,001 − √[5]{0,0032}
- 2) √145 + (−2√110)² − √[7]{−128}
- 1) 0,3∛1000 − 5√[?]{2,56}
- 6. What are the greatest problems the humanity faces at the moment? What can help to solve them?
- 5. How do you see the future of our civilization?
- 4. What people played a special role in history?
- 3. What events in history changed the face of the world?
- 2. What periods in the history of mankind do you find most interesting? At what time would you like to live?
- 1. Do you like history?
- 3. Запиши нужные слова. Этот материал делали из ______ и ______ шкур. Переплёт обычно делали из ______, обтягивали ______ или красивой тканью, украшался драгоценными камнями, золотом или серебром. Первая буква представляла из себя затейливый рисунок, чаще всего её рисовали ______ краской, отсюда пошло название — «______ строка».
- 2. Листами первых рукописных книг служил(а) … . Выбери и раскрась нужное слово: береста, пергамент, бумага, дощечка.
- 1. Как называли людей, которые писали книги?
- Заполните таблицу. Начините составлять частотную таблицу погоды за первую половину сентября, в которой отмечайте солнечные, пасмурные, дождливые, холодные (ниже 10 °C) и тёплые (выше 10 °C) дни. В конце исследования выясните: а) каких дней было больше всего; б) каких дней было больше: солнечных или пасмурных; в) сколько было холодных дней; г) все ли дождливые дни были холодными; д) все ли солнечные дни были тёплыми.
- № 5. Разложить многочлен на множители: 1) 7a − 7b − am + bm; 2) 49k² − m²n²
- 3. В какой многочлен можно преобразовать выражение (2 + 3a)² − (12a − 9)? Варианты: 1) 24a − 4; 2) 4 + 18a²; 3) 4; 4) 6a − 12.
- 2. Функция задана формулой y = 2x² − 15. Найдите значение функции при x = −3.
- 1. Найдите значение выражения 15,4 − 2 1/3 · 6. Варианты: 1) −4; 2) 3,4; 3) 1,4; 4) −1.
- 1. Прочитайте текст. Определите его тему, основную мысль и тип речи. «Вспоминается мне ранняя погожая осень. Август был с тёплыми дождями в середине месяца. Помню раннее, свежее, тихое утро… Помню большой, весь золотой, подсохший и поредевший сад. Помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок, запах мёда и осенней свежести. Воздух так чист, точно его совсем нет. И прохладную тишину утра нарушает только сытое клохтанье дроздов на коралловых рябинах в чаще сада. Всюду сильно пахнет яблоками (по И. Бунину). 2. Выпишите выделенные словосочетания. Подчеркните в словах буквы, правописание которых надо запомнить. 3. Рассмотрите изображения красных морских кораллов и рябины. Порассуждайте, почему грозди рябины называют коралловыми.
- 6. Прочитайте. Берегите Россию — Нет России другой. Берегите её тишину и покой, Это небо и солнце, Этот хлеб на столе И родное оконце В позабытом селе… Е. Синицын. Определите тему и главную мысль текста. Спишите. Проверьте себя.
- 5. Прочитайте. Ни в одной стране мира нет столько берёз, как у нас. Мила берёза русскому человеку. Она и в песнях, и в загадках, и в сказках. А сколько рек, деревень названо в честь нашей зелёной красавицы! Любит наш народ берёзку и за красоту её, и за пользу, которую она приносит. Докажите, что предложения составляют текст. О чём в нём говорится? Определите тему текста. Спишите. Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.
- Вычисли: в) 2842 : 7; г) 342 · 25; д) 47 · 24 − 39; е) 840 : 12 + 15; ж) 24 · (327 − 276); з) (247 + 578) : 25.
- 2. Прочитайте. Впишите пропущенные в предложениях слова. 1. ______ — ______ — национальный язык русского народа. 2. ______ — ______ — один из языков межнационального общения народов России. 3. ______ — ______ — один из значимых мировых языков. Объясните основную мысль каждого предложения.
- 1. Прочитайте высказывания о русском языке. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык: этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. (И. Тургенев.) Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. (К. Паустовский.) Как вы поняли каждое высказывание о русском языке? Спишите второе предложение.
- Complete with: global, fossil, greenhouse, lose, caps, threat, temperature, extinct. 1. Sea levels will rise and cause widespread flooding if the polar ice ..... melt. 2. A rise in ..... will cause more heatwaves. 3. ..... warming is one of the biggest issues facing our planet today. 4. We will need to find an alternative power source when ..... fuels run out. 5. Carbon dioxide is a ..... gas which traps heat above the Earth. 6. Our way of life is under ..... because of the changing climate. 7. Deforestation is causing a number of species to ..... their habitats. 8. Soon a number of plants and animals could become ..... like the dinosaurs.
- Найдите объединение и пересечение множеств A и B, если: а) A = [-6; 2], B = [0; 4]; б) A = [-6; 2), B = [2; 4]; в) A = [-6; 2], B = (0; 2). Изобразите на координатной прямой множество точек, координаты которых удовлетворяют условию, и запишите его на символическом языке: а) |x − 4| ≤ 1; б) |x − 4| ≥ 1; в) |x + 5| < 2; г) |x + 5| > 2; д) |x| ≤ 6; е) |x| ≥ 3.
- Вычисли и выполни проверку: 803 + 169; 425 − 375; 736 − 608; 357 + 456.
- Егору нужно было найти среднее арифметическое всех натуральных чисел от 16 до 53. Он вычислил его так: (16 + 53) / 2 = 34,5. Верно ли Егор нашёл среднее арифметическое?
- 4. В ящике лежат 50 ёлочных игрушек. Из него взяли \(\frac{4}{5}\) всех игрушек и повесили на ёлку. Сколько игрушек осталось в ящике?
- 3. \(21\frac{2}{9}+4\frac{5}{6}-5\frac{4}{9}\).
- 2. \(12\frac{11}{13}+14\frac{9}{13}-1\frac{5}{13}\).
- 1. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- Впишите в предложения нужные по смыслу слова: речь про себя, письменная, устная. Слушание и говорение — это ____ речь. Внутренняя речь — это ____ речь. Чтение и письмо — это ____ речь.
- Какие действия необходимо выполнить до приезда скорой помощи в случае происшествия в ТТ? Расположи шаги в правильном порядке: 1. Определить, есть ли у пострадавшего сознание. 2. Оценить обстановку и устранить угрожающие факторы. 3. Подробно осмотреть пострадавшего на наличие травм и общего состояния, оказать первую помощь. 4. Контролировать состояние пострадавшего и оказать ему психологическую поддержку.
- Заполнить таблицу: планета — расстояние от Солнца, млн км — значение a — значение n. Меркурий — 58; Венера — 108; Земля — 149,5.
- 11. Запишите, используя знак ∈, утверждение: а) число 13 является натуральным; б) число 0,8 является рациональным; в) число √3 является действительным; г) число 585 является натуральным; д) число 0 является целым.
- ЗАДАНИЕ 8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пишется одна и та же буква: 1) п...дойти, вз...браться, в...скликнуть; 2) пре...ложить, по...тянуться, о...дохнуть; 3) р...спорядок, р...сстегнуть, р...ссыпь камней; 4) поз...вчера, н...право, р...зводить; 5) по...копать, на...треснутый, о...дать.
- 9) \(\frac{1}{4}:\frac{1}{8}=\)
- 8) \(1\frac{2}{3}:2\frac{2}{3}=\)
- 7) \(1:\frac{3}{5}=\)
- 6) \(2\frac{1}{3}:7=\)
- 5) \(2\cdot1\frac{1}{2}=\)
- 4) \(1\frac{2}{7}\cdot\frac{2}{9}=\)
- 3) \(\frac{5}{12}\cdot4=\)
- 2) \(\frac{2}{5}\cdot\frac{5}{7}=\)
- 1) \(\frac{3}{7}\cdot\frac{2}{5}=\)
- Выберите правильное утверждение: А. Если односторонние углы равны, то две прямые параллельны. Б. Если соответственные углы равны, то две прямые параллельны. В. Если сумма соответственных углов равна 180°, то две прямые параллельны. Г. Если сумма накрест лежащих углов равна 180°, то две прямые параллельны.
- з) 2 2/3 : 1 2/9 + 55/84 : (4 43/63 − 2 23/36)
- ж) 3 1/7 : 3/11 + 3/8 : 4/12
- е) 55/88 : (11/16 + 3/32) − 14/15 · 5/7
- г) 1 4/21 : 5/2 − 2/5 : 5/7
- в) (3 5/6 − 2 3/4) : 7/12 + 5 1/2
- Чему равен корень уравнения (x − 28) · 16 = 1632? Варианты: 60, 120, 130, 40.
- 5. Представьте в виде бесконечной десятичной дроби числа: а) 1/3; б) 5/6; в) 1/7; г) −20/9; д) −8/15; е) 10,28; ж) −17; з) 3/16; и) −1 3/40; к) 2 7/11.
- 6. Постройте график функции y = −x² − 2x − 3. Найдите по графику промежутки возрастания и убывания функции.
- 5. Найдите сумму первых десяти членов арифметической прогрессии, в которой a₁ = 8, d = 4.
- 4. Решите систему уравнений: x + y = 5; x − y² = 3.
- 3. Решите уравнение: x⁴ − x² − 12 = 0.
- 2. Решите неравенство: 10x² − 7x + 1 < 0.
- 1. Разложите квадратный трёхчлен на множители: 6x² + 5x − 4.
- 63. После того как из бидона отлили 30% молока, в нём осталось 14 л. Сколько литров молока было в бидоне первоначально?
- 62. Найдите число, если известно, что: а) 3% этого числа равны 1,8; б) 85% этого числа равны 17; в) 130% этого числа равны 3,9; г) 6,2% этого числа равны 9,3.
- 5. Read the descriptions. List the adjectives in bold as positive/negative. 1 Tony’s optimistic. He always looks on the bright side of life. 2 Fred’s sensitive and caring. He always understands how others feel and helps them. 3 Claire’s patient. She manages to stay calm and doesn’t get annoyed with people easily. 4 Bob’s easy-going and sociable. He rarely gets upset and he likes meeting people. 5 Ann’s honest and reliable. You can trust her and she always does what she says she will do. 6 Sue’s stubborn. She always wants to do things her own way. 7 Tony’s selfish. He doesn’t care about other people’s feelings. 8 Bill’s shy. He doesn’t feel comfortable with ...
- Задание №5. В течение первых 3 дней велосипедист проезжал по 35 километров в день. В следующие 5 дней он проезжал по 30 километров в день. Сколько всего километров проехал велосипедист за 8 дней?
- Choose the correct option. Is she ___ sister? Options: your, yours, yous, you.
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- На изображении отсутствует различимый текст задания.
- 2.7. (ОГЭ) В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Надеждино, селе Ромашково, деревне Кудрявцево и деревне Горка. Митя с дедушкой хотят купить 2 л молока, 2 кг говядины и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 2.6. (ОГЭ) Сколько минут затратят на дорогу из деревни Надеждино в село Ромашково Митя с дедушкой, если они поедут сначала в деревню Кудрявцево по прямой тропинке, которая проходит мимо пруда, а потом свернут на шоссе?
- 2.5. (ОГЭ) Сколько минут затратят на дорогу из деревни Надеждино в село Ромашково Митя с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- 2.4. (ОГЭ) Сколько минут затратят на дорогу из деревни Надеждино в село Кудрявцево Митя с дедушкой, если пойдут через деревню Горка?
- 2.3. (ОГЭ) Найдите расстояние от деревни Надеждино до деревни Кудрявцево по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Классная работа. Изображение человека как важная идейно-проблемная сфера литературы. Эпическая литература — она изображает человека так: внешний облик равняется внутреннему миру. Фольклор — сначала о духовном человеке, герои по крестьянским заповедям. В отличие от античной литературы фольклор смотрел на внутренний мир человека. Эпоха Просвещения: 18 — начало 19 века — это литературное направление, внимание внутри мира человека. Романтизм — литературное направление, которое отмечается строгостью. Герои делились на хороших и плохих. Позже [неразборчиво] герой — живой, одновременно в двух мирах: реальном и идеальном. Герой противостоял себя обществу (доктору).
- 9) Прочитай текст. Весной Рома с папой посадили лук и пос... (5) длин лук.
- д) 47 · 24 − 39; е) 840 : 12 + 15; ж) 24 · (327 − 276); з) (247 + 578) : 25.
- 5. Найди значение выражения: [числовые данные обрезаны]
- 4. Соотнеси функцию и её графики. А) \(y=kx+b\) Б) \(y=b-x\) В) \(y=ax\). 1) 2) 3)
- 3. В коробке лежали кубики. Шесть из них были зелёными, и это составляло 15%. Сколько кубиков в коробке?
- 2. Упрости выражение: \(\frac{a}{2a-b}+\frac{3a-b}{b-2a}\). 1) \(1\) 2) \(0\) 3) \(-1\) 4) \(-3\)
- 1. Если к задуманному числу прибавить 9, полученную сумму умножить на 4 и из произведения вычесть 72, то получится задуманное число. Найди это число.
- 3) \(\frac{x}{36}-\frac{5}{36}=\frac{7}{36}\)
- 3. Listen and read the text again. What is the author's purpose? Discuss in pairs.
- 2. People feel uncomfortable when meeting someone new because they cannot predict their reactions.
- 1. Breaking the ice means saying or doing something to start feeling relaxed with a new person.
- Укажите варианты ответов, в которых в словах одного ряда пропущена одна и та же буква: 1) звен..я, трех..ядерный; 2) суб..ективно, об..едки; 3) с..ябедничать, прем..ера; 4) с..ехать, вып..ю; 5) пред..юбилейный, в..ющийся; 6) необ..ятный, меж..ярусный.
- 366. Найдите стороны четырёхугольника, если его периметр 8 см, а одна сторона больше каждой из остальных соответственно на 3 мм, 4 мм и 5 мм.
- 365. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, каждый угол которого равен: а) 90°; б) 60°; в) 120°; г) 108°?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
