База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: бензиловый спирт → X₁ → бензиламмоний хлорид; бензиловый спирт → X₂ →(NaHCO₃) X₃ → C₆H₆. При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.
- Три одинаковых бруска массой m каждый, связанные невесомыми нерастяжимыми нитями, движутся по гладкому горизонтальному столу под действием горизонтальной силы F = 6 Н, приложенной к первому бруску. Найдите силу натяжения нити, связывающую первый и второй бруски. Ответ дать в Н, округлив до целых.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- 4. Впиши в слова пропущенные сочетания чк, чн: вило__а, но__а, крыле__о, по__а, уто__а, ре__ой, ули__ый, ласто__а.
- 3. Запиши текст. В выделенных словах подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки. Природа бывает живой и неживой. Неживая природа — это солнце, вода, камни. Живая природа — это всё то, что дышит, чувствует, питается.
- 2. Увеличь на 5 единиц каждое из чисел: 7, 10, 12, 8. Запиши равенства.
- 1. Отметь недостающую часть данного прямоугольника.
- Решить уравнение: 7,8y − 3,4 + 4,2y + 2 = −1,5.
- Третьеклассник Витя прочитал в июле 3 книги. Всего в них 895 страниц, во второй книге — в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько страниц в третьей книге?
- Выберите несколько вариантов ответа. В помещении для голосования в соответствии с примерной схемой размещается оборудование: а) письменные принадлежности, за исключением карандашей; б) кабины или иные специально оборудованные места для тайного голосования с системой освещения; в) стационарные и переносные ящики для голосования; г) письменные принадлежности, включая карандаши.
- Переведите на английский язык: 1) Я перееду к Марио летом. 2) Мой брат станет художником. 3) Мои родители купят большой дом. 4) Она станет известной. 5) Я боюсь, они не придут на вечеринку. 6) Я думаю, мы поедем на дачу на выходные. 7) Вероятно, он не будет писать контрольную. 8) У нас нет сахара. — Я пойду куплю. 9) Собака грязная. — Я помою её. 10) Ты будешь есть мясо или рыбу на обед? — Я буду мясо. 11) У тебя простуда. — Я не пойду завтра в школу. 12) Какая завтра будет погода? — Будет солнечно и жарко. 13) Надеюсь, завтра не будет холодно. 14) На следующей неделе в Петербурге будет ветрено. 15) Завтра будет холодно? — Да, будет холодно и туманно. 16) Мы не пойдём на концерт на следующей неделе. 17) Она больна. Она не пойдёт на вечеринку. 18) У меня нет большой сумки. — Я дам тебе свою сумку. 19) У вас завтра контрольная по математике. — Я буду готовиться к ней.
- По гладкой горизонтальной поверхности под действием силы F движутся одинаковые бруски, связанные нитью так, как показано на рисунке. Если на каждый брусок положить ещё один такой же, то сила натяжения нити между брусками… Варианты: уменьшится в 2 раза; увеличится в 1,5 раза; не изменится; уменьшится в 1,5 раза.
- Участковая избирательная комиссия при подготовке и проведении выборов информирует избирателей: о времени работы участковой избирательной комиссии; о номере телефона участковой избирательной комиссии; все ответы верны; о месте нахождения участковой избирательной комиссии.
- Игра «Вороны и воробьи». Категория ОВЗ — ТНР. Заполнить поля: «Барьер», «Решение», «Ожидаемый эффект».
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели, вскрываются: варианты: 1) в ходе непосредственного подсчета голосов избирателей на избирательном участке; 2) до начала голосования 20 сентября 2026 года; 3) после окончания голосования 19 сентября 2026 года; 4) до начала голосования 18 сентября 2026 года.
- 114. Строители должны были проложить 480 м путепровода. За первую неделю они выполнили 35 % работы. Сколько метров путепровода проложили строители за первую неделю?
- 113. В 400 кг сплава содержится 176 кг меди. Сколько килограммов меди содержится в 325 кг сплава? Найдите массу сплава, если в нём содержится 308 кг меди.
- 112. Масса восьми одинаковых деталей равна 18 кг. Найдите массу 28 таких деталей.
- Восстановите пропущенные фрагменты в предложениях: 16. Мы не пойдём на концерт на следующей ... 17. Она больна. Она не пойдёт на вечеринку. У меня нет большой сумки. — Я дам тебе свою сумку. У вас завтра контрольная по математике. — Я буду готовиться к ней.
- №4. Для первой башни понадобилось 7 кубиков. Каждая следующая башня больше на 5 кубиков. Сколько кубиков будет в восьмой башне?
- №3. Начерти прямоугольник, длина которого 8 см, а ширина равна 1/2 от длины. Найди его площадь.
- №2. Сделай звуковой разбор слова «плотник». Впиши буквы и звуки в таблицу: П—[ ]; Л—[ ]; О—[ ]; Т—[ ]; Н—[ ]; И—[ ]; К—[ ]. В слове ____ букв, ____ звуков.
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{(a^5)^3\cdot a^4}{a^{22}}\) при \(a=2\).
- 95. О каких местоимениях идёт речь? Каковы их разряды? 1) Какое местоимение самое нескромное и хвастливое? 2) Какие местоимения самые чистые? 3) Какие два местоимения мешают ездить по дорогам? 4) Какое местоимение требует чистоты?
- № 1. Списать, расставив знаки препинания. Подчеркнуть грамматические основы, написать характеристику предложений. Вблизи выпорхнул жаворонок чирикнул и полетел над ржаным полем. Жаворонок заметался запищал подлетел ко мне и сел на моё плечо. Села Алёнушка на камушек прибрежный у кустика и плачет. Сделать схему предложения с однородными членами предложения.
- Игра «Вороны и воробьи». Категория ОВЗ — РАС. Заполнить поля: «Барьер», «Решение», «Ожидаемый эффект».
- Назови одним словом (словарным). Напиши это слово. 1. Сооружение в виде ряда ступенек для подъёма или спуска. 2. Злак, зёрна которого идут на муку для хлеба, булок, пирогов, тортов и др. 3. Зелёный, продолговатый, хрустящий овощ. 4. 1000 граммов. 5. Два ряда домов и пространство между ними для прохода и проезда. 6. Растение с клубнями, богатыми крахмалом. 7. Ученик, назначенный следить за порядком в классе.
- По гладкой горизонтальной поверхности под действием силы F движутся одинаковые бруски, связанные нитью, так, как показано на рисунке. Если на каждый брусок положить ещё один такой же, то сила натяжения нити между брусками… Варианты: уменьшится в 2 раза; увеличится в 1,5 раза; не изменится; уменьшится в 1,5 раза.
- В школе 800 учеников. Пятая часть из них в летние каникулы отправится в путешествие, половина остальных поедет в лагерь труда и отдыха, восьмая часть остальных поедет за границу с родителями, а все остальные будут отдыхать в деревне. Сколько учеников собираются отдыхать в деревне?
- №1. Обведи, затем пропиши самостоятельно. №2. Подчеркни слова, в которых 3 слога и все согласные звуки твёрдые: животное, паровоз, животы, курица, барабан, ящерица, гусак, кувшинка, грушевый, жаровня, комары, дорого, подъезд, ананас, адресат. №3. В саду росло 15 кустов крыжовника. Кустов малины было в 3 раза больше, чем кустов крыжовника. Смородины росло в 5 раз меньше, чем малины. Сколько в саду росло кустов всего?
- Игра «Вороны и воробьи». Категория ОВЗ — ДЦП. Заполнить поля: барьер, решение, ожидаемый эффект.
- На изображении виден фрагмент рукописной записи: «Задание 3. 2x + 8) − 11 …». Полное условие и выражение обрезаны, поэтому восстановить задание однозначно невозможно.
- С одной пасеки привезли 36 кг мёда, а с другой в 2 раза больше. Весь мёд разлили в банки по 4 кг в каждую. Сколько банок потребовалось?
- С одной пасеки привезли 36 кг мёда, а с другой в 2 раза больше. Весь мёд разлили в банки по 4 кг в каждую. Сколько банок потребовалось?
- Трансляцию изображений из помещения участковой избирательной комиссии следует завершить: а) после ввода данных протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования в ГАС «Выборы» на комплексе средств автоматизации ТИК; б) до начала голосования; в) после завершения голосования.
- С помощью линейки определи, во сколько раз отрезок BE больше отрезка AC. Запиши ответ.
- С помощью линейки определи, во сколько раз отрезок BE больше отрезка AC. Запиши ответ.
- Спиши. Поставь ударение, подчеркни орфограмму безударная гласная в корне слова. Прилагательному к лесной поляне подлетела тетеревза. Недалеко кормились сороки. Вдруг появилась лиса. Сразу затрещали сороки на макушке дерева. Тетерева встрепенулись и улетели.
- Fill in the blanks with the correct present simple form of the verbs in brackets: 5) I ___ (watch) Netflix. 6) Dogs ___ (like) meat. 7) My friends ___ (go) to swimming class. 8) My brother ___ (listen) to reggae every day. 9) You ___ (love) videogames. 10) Alice ___ (read) Harry Potter books. 11) You and I ___ (study) English. 13) My neighbour’s dog ___ (jump) really high. 14) His sisters ___ (wear) uniform at school. 15) We ___ (buy) things on eBay. 16) She ___ (watch) horror films. 17) My mum ___ (play) the guitar. 18) They ___ (text) each other all the time. 19) Alice ___ (cry) a lot. 20) Turtles ___ (walk) slow.
- Допиши правила: 1. Чтобы найти неизвестное делимое, надо: 2. Чтобы найти неизвестный делитель, надо:
- Игра «Передай улыбку». Категория ОВЗ — ТНР. Заполнить поля: «Барьер», «Решение», «Ожидаемый эффект».
- Докажите, что первое предложение текста является распространённым. Выпишите его и подчеркните второстепенные члены.
- Определите род имён существительных и запишите его: шампунь, мозоль, овощ, повидло, помидор, гуашь, вуаль, погон.
- Запишите слова в таблицу: ра…бросать, ра…писание, и…бежать, и…полнить, ра…цвет, и…дание. Распределите слова по столбцам «з» и «с».
- В парах слов подчеркните диалектные слова (диалектизмы): Говорить — гутарить, абрикос — жердёла, рукавицы — голицы, белка — векша, петух — кочет, дом — курень, свёкла — бурак.
- Выпишите из первого предложения текста слово, в котором звуков больше, чем букв.
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Заполнить таблицу: найти неизвестные делимые, делители и частные.
- Игра «Передай улыбку». Категория ОВЗ — РАС. Заполнить поля: барьер, решение, ожидаемый эффект.
- Найдите значение выражения \(\dfrac{a^{17}\cdot (b^7)^2}{(a\cdot b)^{16}}\) при \(a=3\) и \(b=\sqrt2\).
- 2. Отметьте побудительное предложение (знаки препинания не расставлены): а) Ребята утром пойдут в поход; б) Ребята объединились по интересам; в) Не возражайте ребята собеседнику; г) Какие хорошие ребята
- Put the verbs in brackets into the present simple: A day in the life of a farmer. John Fields 1) (be) a farmer. He 2) (get up) at 5 o’clock in the morning. He 3) (wash), 4) (get dressed) and 5) (have breakfast). He 6) (put on) his coat and 7) (go) outside. He 8) (milk) the cows early in the morning. His wife and children 9) (not/get up) so early. They 10) (get up) at 7 o’clock. His wife 11) (feed) the chickens and then she 12) (make) some tea for herself. The children 13) (not/like) tea. They 14) (drink) milk. At 7:30 am, John 15) (take) the children to school. His wife 16) (help) John on the farm and then she 17) (do) the housework. At 4 o’clock the children 18) (come) home from school. Mrs Fields 19) (cook) dinner. John 20) (not help) his wife with the cooking because he can’t cook. In the evening John and his wife 21) (watch) TV or 22) (listen) to the radio. The children 23) (not watch) TV. They 24) (do) their homework. They all 25) (go) to bed at 9:00 pm.
- Put the verbs in brackets into the present simple. “A day in the life of a farmer.” Complete items 1–24.
- Составь и запиши одно сложное предложение о зиме.
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять прием заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения: с 9 по 15 сентября 2026 года; с 9 по 20 сентября 2026 года; с 9 по 14 сентября 2026 года; с 9 по 17 сентября 2026 года.
- Задание 30. Найдите наименьшее значение функции: 1) y=e^(2x)−2e^x+8 на отрезке [−2; 1]; 2) y=e^(2x)−4e^x−5 на отрезке [−1; 2]; 3) y=e^(2x)−8e^x+9 на отрезке [0; 2]; 4) y=e^(2x)−6e^x−1 на отрезке [1; 2].
- Задание 29. Найдите наименьшее значение функции: 1) y=9x−ln(x+4)^9 на отрезке [−3.5; 0]; 2) y=5x−ln(x+8)^5 на отрезке [−7.5; 0]; 3) y=3x−ln(x+3)^3 на отрезке [−2.5; 0]; 4) y=9x−ln(x+5)^9 на отрезке [−4.5; 0].
- Игра «Передай улыбку». Категория ОВЗ — ДЦП. Заполнить поля: «Барьер», «Решение», «Ожидаемый эффект».
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: 1) членом избирательной комиссии; 2) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; 3) наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем; 4) все ответы верны.
- Решите уравнения: 1) (3x + 6x) · 15 = 1200; 2) (9x − 4x) · 42 = 1000; 3) (107 − 4x) : 4 = 12; 4) 3y + 8y − 6 = 34.
- Вычислите: 1) 3 + 0,4 − 0,2 + 0,8; 2) 1 − 0,5 + 1,5 − 0,05; 3) 2 + 0,2 + 0,8 − 0,03; 4) 2 − 1,5 + 0,4 + 0,15.
- Вычислите: 1) 0,4 + 0,3 − 0,2 + 0,01; 2) 0,8 − 0,2 + 0,05 − 0,15; 3) 1,2 + 0,3 − 1 + 0,02; 4) 1,7 − 0,4 + 0,1 + 0,03.
- Вычислите: 1) 0,6 − 0,1 − 0,3 + 0,04; 2) 1,1 + 0,7 − 0,4 + 0,06; 3) 1,9 − 0,5 + 0,2 + 0,02; 4) 0,2 + 0,4 − 0,1 + 0,15.
- №4. Запиши ответ. В актовом зале 95 стульев. На концерт пришли 3 учителя. С каждым учителем пришёл класс из 29 учеников. Сколько стульев не хватает на всех?
- №3. Выполни графический диктант: от красной точки выполни последовательность действий: 2 клетки по диагонали вверх-вправо; 1 клетка вправо; 1 клетка по диагонали вниз-вправо; 2 клетки вверх; 1 клетка по диагонали вверх-вправо; 1 клетка по диагонали вниз-влево; 2 клетки вниз; 1 клетка по диагонали вверх-вправо; 1 клетка вправо; 2 клетки по диагонали вниз-вправо; 3 клетки вниз; 2 клетки по диагонали вниз-влево; 4 клетки влево; 2 клетки по диагонали вверх-влево; 3 клетки вверх.
- №2. Запиши 4 слова, которые соответствуют схеме: дуга, две наклонные палочки с соединением, прямоугольник.
- №1. Обведи, затем пропиши самостоятельно.
- Сведения о зарегистрированных кандидатах и политических партиях, зарегистрировавших федеральные списки кандидатов, размещаются на информационном стенде: в порядке, определенном жеребьевкой; в той же последовательности, что и в избирательном бюллетене; в алфавитном порядке; в той же последовательности, как были зарегистрированы.
- Восстановите таблицу: №; название книги; автор книги; главные герои; краткое содержание. Заполните сведения о произведении «Чучело».
- Игра «Перепиши улыбку». Категория ОВЗ — ДЦП. Вариант: ...; Решение: ...; Ожидаемый эффект: ...
- Complete the text with the correct form of the verbs in the list: like (x2), live, be, travel, make, sing, read, go, write. This is Michael Johnson. He 1) ___ a famous rock star. He 2) ___ in America. He 3) ___ all around the world and 4) ___ in rock concerts. He 5) ___ his songs and 6) ___ his own video clips. In his free time, he 7) ___ staying at home listening to his CDs. At weekends, he usually 8) ___ to expensive restaurants with his friends. He also 9) ___ a lot of books about strange things. I can’t wait to see him perform live. I 10) ___ him so much.
- С помощью линейки определи, во сколько раз отрезок BE больше отрезка AC. Запиши ответ.
- 5. Сколько всего отрезков на чертеже? Запиши ответ. На рисунке проведены отрезки AC, CE, BC, BO и BE.
- 4. Вычисли: 306 + 97; 153 + 172; 243 + 398; 470 − 253.
- 3. Подчеркни в тексте имена существительные женского рода.
- 2. У выделенных в тексте имён существительных определи падеж.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст. У...кая тр...пинка извивается, огибает гиган...ские д...рев...я. На м...кушке кедра дрозд нап...вает песню. На кончике каждой тр...винки висит прозрачная капел...ка. Цв...тёт ландыш. Хороши летни... погожие ден...ки!
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели: запрещается использовать для проведения голосования в дни голосования (18, 19 и 20 сентября 2026 года); запрещается использовать для проведения голосования только в последний день голосования (20 сентября 2026 года); разрешается использовать для проведения голосования в дни голосования (18, 19 и 20 сентября 2026 года); разрешается использовать для проведения голосования только в последний день голосования (20 сентября 2026 года).
- 19. Решите уравнение: (6x + 1) − (4x + 7) = 6.
- 18. Раскройте скобки и приведите подобные: а) 2(−3x − 9) + 6(6x + 8); б) 2(−3x − 9) − 6(6x + 8); в) 2(−3x − 9) + 6 + (6x + 8); г) (−3x − 9) − (6x + 8); д) −(−3x − 9) + (6x + 8).
- 17. Ежемесячная плата за телефон составляет 575 рублей. В следующем году она увеличится на 16%. Сколько рублей будет составлять ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 16. Пачка сливочного масла стоит 170 рублей. Пенсионерам магазин делает скидку 20%. Сколько рублей стоит пачка масла для пенсионера?
- 15. Выполните деление: 3 1/7 : 2 2/5.
- 14. Выполните деление: 1 2/11 : 3 1/4.
- № 3. Придумать и записать 10 словосочетаний: существительное + прилагательное в дательном падеже.
- № 2. Списать. Вставить пропущенные буквы. Наступила в...сна. С...нце л...ёт на землю свет и т...пло. Х...р...шо в школьном с...ду. Белые цв...ты р...спустились на вишне и ябл...не. На б...р...жках в...дны первые душ...стые л...сточки. Много р...боты в...сной в с...ду. Мальчики очистили д...р...жки, сгр...бли сухие лист...я и суч...я. Дев...ч...ки поб...лили д...рев...я. Радос...ные и довольные в...рнулись р...бята д...мой. Х...р...шо они потрудились.
- № 1. Разобрать слова по составу: снегопад, веточка, зимушка, небесный, полянка, постройка, колдунья.
- Обращение гражданина Российской Федерации, обладающего активным избирательным правом, поданное до дня голосования, о включении его в список избирателей, о любой ошибке или неточности в сведениях о нём в списке избирателей рассматривается: а) в трёхдневный срок, но не позднее первого дня голосования; б) в пятидневный срок, но не позднее первого дня голосования; в) в течение 24 часов с момента обращения; г) в течение 2 часов с момента обращения.
- №4. Уменьши каждое число в 6 раз: 66, 90, 144, 522.
- №3. Раздели с остатком: 85:9; 74:8; 57:6; 60:8.
- №2. Определи падеж выделенных слов. Выпиши словосочетания, в которых существительное стоит в винительном падеже: Увижу жирафа, отдых без брата, поймал курицу, любить отца, подвиг героя, убакотать малыша, выходной у бабушки.
- №1. Прочитай письмо. Восстанови порядок слов слева, запиши предложение.
- Игра «Угадай без слов». Категория ОВЗ — ТНР. Заполнить графы «Барьер», «Решение», «Ожидаемый эффект».
- Занятие 16. 1) Пётр Иванович купил квартиру общей площадью 66 м². Одна комната составляет 0,25 общей площади, а вторая составляет 5/6 площади первой комнаты. Чему равна площадь двух комнат вместе? 2) Выпишите все делители чисел 70 и 28. Соедините линиями общие делители. 3) Вычислите: а) −43 + 15 · 7; б) (6,5 − 9,2) : 0,9. 4) Упростите выражение 3 5/23 y − 6 19/23 y + 3 14/23 y − 1,6 + 0,02 и найдите его значение при y = −6 7/15. 5) Павел собрал подарок снаружи бак, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда без крышки. Результаты измерений он записал на рисунке. Посчитайте площадь, которую нужно покрасить. Измерения округлите до десятых сантиметров.
- Используй предлоги из рамки, чтобы закончить предложения: at, in, on, to, with. 1) John is not ___ school, he is ___ home. 2) The sun is ___ the clear blue sky. 3) The children are near the lake. They are ___ their parents. 4) ___ Sundays we go ___ the cinema.
- На изображении виден фрагмент задания с пропусками: «…п уста, …гор, …пор, …». Восстановить пропущенные буквы.
- Найдите четыре слова с орфографической ошибкой. Запишите их в исправленном виде. Поездка летом в лес всегда сопровождается какой-то большой радостью и яркими впечатлениями со всеми, кого нет рядом.
- В каком ряду во всех словах в суффиксе пишется буква и? 1) мыш__к, уголёч__к, нос__к; 2) рыж__к, кузнеч__к, камеш__к; 3) лист__к, зайч__к, огурц__к; 4) подбородоч__к, мешоч__к, тапоч__к.
- В каком ряду во всех словах в суффиксе пишется буква и? 1) мост__к, маяч__к, самолёт__к; 2) кирпич__к, слюдоч__к, стог__к; 3) парч__к, муцен__к, уголоч__к; 4) лесоч__к, завод__к, василёч__к.
- В каком ряду во всех словах в суффиксе пишется буква е? 1) ключ__к, салат__к, ящич__к; 2) красав__ц, цветоч__к, носоч__к; 3) стол__к, маяч__к, ежонок; 4) клубоч__к, горош__к, опоёнок.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.