База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. My friend/ watch a new film by 3 p.m.
- Миша заполнял таблицу истинности для выражения F. Он успел заполнить лишь небольшой фрагмент таблицы: Каким выражением может быть F?
- Условие задачи, изображённой на фото, и её решение.
- Заполни пропуски в программе для решения следующей задачи... Вывод на экран квадратов чисел от 1 до 19.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Правильный шестиугольник имеет шесть осей симметрии. 2) Прямая не имеет осей симметрии. 3) Центром симметрии ромба является точка пересечения его диагоналей. 4) Равнобедренный треугольник имеет три оси симметрии. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 4. На рисунке изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину медианы треугольника, проведённой из вершины прямого угла. \n [Image of a right-angled triangle with grid lines]
- 3. Высота BH ромба ABCD делит его сторону AD на отрезки AH = 5 и HD = 8. Найдите площадь ромба. \n [Image of a rhombus ABCD with altitude BH]
- 2. AC и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 79°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах. \n [Image of a circle with diagonals AC and BD, center O, and points A, B, C, D on the circle]
- 1. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание. \n [Image of a trapezoid with height 5, base 6, and an angle of 45 degrees]
- 8. Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 6 и 24, BD =12. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- Задание № 142. Опираясь на приведённый ниже алгоритм, расскажите, в каких случаях в именах прилагательных пишется суффикс -К-, а в каких -СК-. Приведите свои примеры.
- Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 7. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «безработица». 1) рынок труда 2) акция 3) занятость 4) трудовые ресурсы 5) Центробанк 6) пособие
- Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 6. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «собственность». 1) владение 2) легитимность 3) распоряжение 4) ответственность 5) пользование 6) эмиссия
- Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «обмен». 1) разделение труда 2) производительные силы 3) специализация производителей 4) бартер 5) унитарные предприятия 6) товарно-денежные отношения
- Реши уравнение $-0,5x + 3 = -5, 5x + 9$.
- Put the verbs in brackets in the Past Simple.
- На слайдах могут быть размещены
- 8. Какие места постоянного магнита оказывают наибольшее магнитное действие? Как их называют? а) их концы; южный и северный полюсы б) находящиеся в середине магнита; полюсы в) все места оказывают одинаковое действие
- 7. Что служит источником магнитного поля поля? а) электрический ток б) положительный электрический заряд в) отрицательный электрический заряд г) любой электрический заряд
- 6. Сила тока вычисляется по формуле: a) I = R/U; 6) 1 = U/R; B) 1 = U*R; г) правильной формулы нет.
- 5. Если заряженные тела взаимно отталкиваются, то это значит они заряжены ... а) отрицательно; б) разноименно; в) одноименно; г) положительно.
- 4. При кристаллизации температура твёрдого тела ... а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется; г) зависит от массы тела.
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой L и имеет размерность Дж/кг? а) удельная теплоемкость; б) удельная теплота сгорания топлива; в) удельная теплота плавления; г) удельная теплота парообразования.
- 2. В вакууме энергия передается а) излучением; б) конвекцией; в) теплопроводностью; г) другим способом
- 1. Внутренняя энергия тел зависит от а) Теплового движения частиц, из которых состоит тело б) внутреннего строения в) количества молекул, входящих в состав тела г) потенциальной и кинетической энергии всех частиц тела
- 4. Почему в жидкостных барометрах используют ртуть, а не воду?
- 3. Толщина льда такова, что лёд выдерживает давление 90кПа. Пройдёт ли по этому льду трактор массой 5,4 т, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м².
- 2. За каждые 15 вздохов, которые делает человек в 1 мин, в его лёгкие поступает воздух объёмом 600 см³. вычислите объём и массу воздуха, проходящего через лёгкие человека за 1 час (плотность воздуха 1,29 кг/м³).
- 1. Муха летит со скорость 18 км/ч. Выразите эту скорость в см/с; м/с. Последнюю изобразите графически (стрелкой), полагая, что муха летит с востока на запад (масштаб: 1м/с -0,5 см).
- 3. Сколько потребуется железнодорожных цистерн для перевозки 1000 т нефти, если вместимость каждой 50 м³ (плотность нефти 800 кг/м³)?
- 2. Трактор за первые 5 мин проехал путь 600 м. Какой путь он пройдёт за 0,5 часа, двигаясь с той же скоростью.
- 1. Длина одной бактерии 0,5 мкм. Сколько таких бактерий уложилось бы вплотную на длине 1 см.
- 15. Каково условие плавания тел?
- 14. Перечислены летательные аппараты, применяемые в воздухоплавании. Какой назван ошибочно?
- 13. Кусок алюминия массой 0,5 кг погрузили в керосин. Чему равна величина Архимедовой силы? (плотность керосина 800 кг/м³; плотность алюминия 2700 кг/м³)
- 12. Ящик весом 0,96 кН имеет площадь опоры 0,2 м². Вычислите давление ящика.
- 11. Между молекулами в веществе существует...
- 10. Неподвижным блоком равномерно поднимают груз массой 2 кг на высоту 2 м, затрачивая 1600Дж. Вычислите КПД блока.
- 9. Насос за 10 минут выкачивает воду объёмом 5 м³. Глубина колодца 6м. Какова мощность двигателя насоса?
- 8. Пружина при действии силы в 20 Н растянулась на 20 см. Какова жёсткость пружины?
- 7. Какое из приведённых значений может выражать силу?
- 6. Какова масса айсберга длиной 40м, шириной 15 м, толщиной 3м? (плотность льда 900 кг/м³)
- 5. Тело, выпущенное из рук, падает на землю. Какая сила вызывает падение?
- 4. В течение 30 с поезд двигался со скоростью 20 м/с. Какой путь прошёл поезд?
- 3. Выразите 10 мл в см³, дм³, м³.
- 2. Вещество не имеет собственной формы и объёма в ... состоянии.
- 1. Какое из перечисленных явлений не является физическим?
- Найти угол BAD.
- Write a/an or some (Write only the correct words): 1 __ butter 2 __ pineapple 3 __ banana 4 __ sugar 5 __ pepper
- Write the negative and interrogative sentences (Write the Ex. The cats are black. The cats are not black. Are the cats black? 1/ Larry has got many friends. - ? 2/ We are swimming now. - ? 3/ I can ride a bike. - ?
- Open the brackets (Write only the correct forms): 1. She __ (be) at work now. 2. It __ (be) sunny and hot today. 3. They __ (be) interested in history.
- Найди сумму двух выражений и упрости её. Выбери верные варианты из списков. 3,4 - b - мир - b + 6,2
- Найди сумму двух выражений и упрости её. Выбери верные варианты из списков. -7 + a - b и -c - a + b
- Найди сумму двух выражений и упрости её. Выбери верные варианты из списков. -b - 14 и -b + 5
- Найди сумму двух выражений и упрости её. Выбери верные варианты из списков. а + Зиа - 15
- 7. What have you never (done)? Present perfect.
- 6. When (will) you (relax) on the beach? - Future Simple.
- 5. What have you (done) for 5 years? - Present Perfect.
- 4. What (was) Sasha (doing) at 3 p.m. last Sunday? Past Progr.
- 3. Where (did) you (go) 2 days ago? Past Simple
- 2. What (is) Dima (doing) now? Present Progressive
- 1. What (do) you (do) in summer every year? Pr.Simple
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 10. Королева симфонического оркестра: а) труба б) скрипка в) виолончель
- 9. Главный образ в творчестве С.В.Рахманинова: а) родина б) борьба в) сказка
- 8. Жанр произведения С,С.Прокофьева «Александр Невский» а) балет б) опера в) кантата
- 7. Мюзикл Эндрю Ллойд Уэббера: а) «Звуки музыки» б) «Кошки» в) «Юнона и Авось»
- 6. Краткое литературное содержание оперы, балета, мюзикла, оперетты: а) либретто б) увертюра в) кардебалет
- 5. Автор кантаты «Снег идёт», основой которого стало одноимённое стихотворение Б.Пас тернака: а) В.А.Гаврилин б) П.И.Чайковский в). Свиридов
- 4. Родоначальник русской классической музыки: а) Ф.Шуберт б) М.И.Глинка в) Ф.Шопен
- 3. Произведение А.К.Лядова, основой которого стало одно из сказаний русского народа: а) симфоническая миниатюра «Кикимора» б) симфоническая сюита «Шехеразада» в) симфония действо «Перезвоны»
- 2. Камерное вокальное произведение, для голоса с инструментом: а) соната б) опера в) романс
- 1. Жанр вокальной музыки: а) симфония б) песня в) соната
- 8. Какие факторы, кроме зональности, действуют в природе?
- 7. Как вы считаете, в чем проявляется закон зональности в горах?
- 6. В чем заключается сущность географического закона зональности?
- 5. Вы знаете, что на Земле существовали периоды потепления и похолодания. Как вы думаете, в какой период мы живем?
- 4. В какой природной зоне сезонная ритмика выражена наиболее слабо? Чем это объясняется? В каких зонах она проявляется наиболее резко?
- 3. На примере Чернобыльской катастрофы или загрязнения атмосферы докажите целостность географической оболочки.
- 2. В основе закона целостности географической оболочки лежит взаимообмен веществом и энергией, осуществляемый с помощью круговоротов. Покажите это на примере круговорота воды.
- 1. Назовите частные закономерности размещения на Земле: а) температур; б) осадков; в) растений и животных.
- № 1. На рисунке 68 точка О – центр окружности, ∠BOC=40°. Найдите угол OBD.
- Реши уравнение 1, 5х – 40 = 6, 5x – 50.
- Установите соответствие между формулой вещества и классом, к которому данное вещество относится.
- 789 Докажите, что в любой ромб можно вписать окружность.
- 5H Formal language 4 Replace the underlined words in the sentences with the more formal words below. available discuss manager many obtain opportur
- 3 SPEAKING Which adjectives in exercise 1 a) describe you and b) do not describe you? I'm very... and I'm sometimes ... I'm not very ...
- 2 How many adjectives do you know with the opposite meanings of those in exercise 1? You can use the prefixes un-, dis-, in- and im- with some of them. patient-impatient, hard-working- ...
- 1 Match the adjectives with the descriptions of the people. confident enthusiastic friendly good at communicating honest physically fit sensitive 1 She feels sure that she can do the job well. confident 2 He smiles and talks to everyone at work. work.044 04/ doing 3 She's good at explaining things to people. 4 He always tells the truth. 5 She's always excited and interested in new ideas. 6 He is active and strong. 7 She understands other people's feelings. flexible hard-working organised outgoing patient punctuall reliable 8 He doesn't mind if things change at work. flexible 9 She plans her work very well. 10 He always arrives at work on time. 11 She likes being with other people. 12 He works very hard. 13 You can trust her to do her job well. 14 He doesn't mind waiting.
- 9. Установите соответствие между природными комплексами и величиной их территории: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 8. Заполните таблицу «Влияние человека на окружающую среду».
- 7. Сопоставь отношения слов: Географическая оболочка
- Кратко ответь на вопросы, пользуясь подсказкой.
- 6. Какова масса айсберга длиной 100 м, шириной 50 м и высотой 40 м (плотность льда 900 кг/м³)?
- 5. Тело, выпущенное из рук, будет двигаться под действием:
- 4. В течение 30 с поезд движется со скоростью:
- 3. Выразите 10 мл в см³, дм³, м³.
- 2. Вещество не имеет собственной формы и объема. Это вещество:
- 1. Какое из перечисленного является процессом? а) гниение соломы б) нагревание воды
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.