База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A13. Найти общий вид первообразной функции: y = 2x² - 5. Ответ:
- A12. Плоскость, притом только одну, можно провести через:
- A11. Простейшими тригонометрическими уравнениями называют уравнения вида:
- A10. Упростите: sin²a + 2 cos²a - 1
- A9. Найдите объём полого шара, если радиусы его внутренней и внешней поверхностей равны 3 см и 6 см.
- Что такое орфоэпия?
- В каком слове звуков больше, чем букв?
- Что такое транскрипция?
- В каком предложении вместо слова великий нужно употребить величественный?
- На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? Ты не пой (1) косарь (2) про широкую степь. Косарь (3) ты не пой (4) про широкую степь. Ты не пой (5) про широкую степь (6) косарь.
- Укажите синоним к слову уникальность:
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 81 м². Жилая площадь составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 26 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 7. Найди число, которое должно быть в последней рамке.
- найти «своего» человека — это процесс, требующий фокуса на себе, искренности и активного участия в жизни. Это человек, с которым вам спокойно, вы разделяете общие ценности, чувствуете безопасность, поддержку и возможность оставаться собой. Главное — жить своей жизнью, заниматься любимым делом и не бояться проявлять свою настоящую сущность. Как найти своего человека: Самопознание: Осознайте свои ценности, жизненные цели, сильные и слабые стороны. Поймите, что вы сами представляете собой как личность. Будьте собой: Не играйте роли. Чем естественнее вы себя ведете, тем быстрее притянете того, кто резонирует с вашей душой. Создайте правильную среду: Занимайтесь тем, что вам нравится (курсы, хобби, путешествия). Это увеличивает шанс встретить единомышленников. Активное общение: Не бойтесь проявлять инициативу в знакомствах, разговаривать с новыми людьми. Развивайте заботу о себе: Относитесь к себе с любовью — это привлекает людей, готовых к здоровым отношениям. Признаки того, что вы нашли «своего»: Комфорт и безопасность: Рядом с этим человеком вам легко и спокойно, вы чувствуете себя защищенно. Общие ценности: У вас схожие взгляды на жизнь и планы на будущее. Поддержка: Вы готовы поддерживать друг друга, вы
- Построй график функции f(x) = { x + 1 при x > 0, 1 - x при -4 < x ≤ 0 }
- This image appears to be a game board or puzzle with various images and Russian text. Please identify and transcribe all text present in the image, and identify any distinct objects or images that are depicted.
- Контрольна робота № 6. Творчість Лесі Українки, Миколи Вороного, Олександра Олеся. Тест
- В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О — центр основания, S — вершина, SO = 54, АС = 144. Найдите боковое ребро SB.
- Упростите выражение: sin 2t - 2 sin t / cos t - 1
- Боковое ребро правильной четырехугольной пирамиды равно 4 см и образует с плоскостью основания пирамиды угол 45°. а) Найдите высоту пирамиды. б) Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- Найдите значение выражения \( \frac{\sqrt{81b^7}}{\sqrt[4]{b^5}} \) при \( b > 0 \).
- Решить уравнение sin2xcos2x=-0,25.
- Определите четную функцию:
- Найдите значение функции g(1.5)=(x-1.5)/(x+0.5):
- Выберите верное утверждение:
- Вычислить: 20¹⁵.
- Боковыми гранями пирамиды являются:
- Найти общий вид первообразной функции: у=2х²-5. Ответ:
- Плоскость, притом только одну, можно провести через:
- Простейшими тригонометрическими уравнениями называют уравнения вида:
- Упростите: sin²a + 2 cos²a - 1
- Найдите объём полого шара, если радиусы его внутренней и внешней поверхностей равны 3 см и 6 см.
- В правом столбце указаны значения производной функции в точках А, В, С и Д. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждой точке значение производной функции в ней.
- Укажите синоним к слову уникальность:
- Какие виды речевой деятельности характеризуют письменное и устное общение? Соедините соответствующие буквы и цифры между собой.
- Укажите побудительное предложение:
- Укажите строку, в которой перечислены только второстепенные члены:
- Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Звук постепенно начал слабеть () и скоро превратился в далёкий шелест.
- В какой строке выделенные слова являются омонимами?
- 5. Из 8,9 г некоторой а-аминокислоты было получено 11,1 г ее натриевой соли. Какая аминокислота была взята в реакцию? Напишите ее структурную формулу.
- 4. В медицине для стимулирования работы головного мозга применяют глицин в таблетках. Рассчитайте массовую долю глицина в растворе, полученном растворением одной таблетки массой 0,2 г в 30 мл воды.
- 3. Молекулы двух различных аминокислот, взаимодействуя друг с другом, образуют два изомерных дипептида. Подтвердите этот факт уравнениями реакции глицина с аланином.
- 2. В чем проявляется амфотерный характер аминокислот? Напишите уравнения реакций аланина с соляной кислотой и гидроксидом калия.
- 1. Какие органические вещества называют аминокислотами? Приведите примеры формул и названий таких соединений. Можно ли их назвать соединениями с двойственной функцией?
- Построй график функции f(x) = { x + 1 при x > 0; 1 - x при -4 < x <= 0 }.
- 24. 1 Установіть відповідність між видами слухання та їх змістом (1 бал):
- 23. Вкажіть елементи мовленнєвої ситуації
- 22. Вимогами до мовлення оратора є
- 21. Найважливішим у налагодженні контакту з аудиторією є ...
- 20. Мовленнєва ситуація — це
- Укажите верную характеристику предложения: Как здорово пройтись в мае по Невскому проспекту! Выберите один ответ: повествовательное, невосклицательное побудительное, восклицательное повествовательное, восклицательное побудительное, невосклицательное
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Выберите один ответ: д..рижер, б..седка, б..рёза м..рковь, к..пуста, п..мидор к..ртофель, зап..х, в..гон за..ц. с..нтябрь, п..нал
- Выберите правильный вариант ответа. Предлоги из(за) и из(под) пишутся Выберите один ответ: в зависимости от контекста отдельно через дефис вместе
- Выберите признаки письменного общения. Выберите один или несколько ответов: выделение абзацев темп и тон возможность редактировать текст жесты
- Выберите один ответ: в зависимости от контекста через дефис вместе отдельно
- 1. People speak Spanish in Spain and in Mexico. 2. Ann is writing a letter to her British friend now. 3. The Browns flew to Egypt two years ago. 4. His uncle will learn German because he wants to visit Berlin. 5. These girls were afraid of mice. 6. The Italian flag is green, white and yellow. 7. The thief could steal eight flags in the History Museum. 8. This sportsman will play in the Brazilian football team in a year. 9. The children are speaking Japanese with the tourists. 10. His cousin left the United Kingdom last Sunday.
- 14. Морально-етичні цінності промовця – це
- 13. Основним матеріалом оратора є:
- 12. Те, про що йдеться у промові, називається:
- 11. Мета промови – це:
- Выдели нужную часть графика f(x) = 1 – х при х ≤ 3
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха (в градусах Цельсия) в Хабаровске по результатам многолетних наблюдений. Найдите по диаграмме количество месяцев, когда среднемесячная температура в Хабаровске положительна.
- Теплоход рассчитан на 850 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 80 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- Какая столица Южной Африки?
- 19. Мовленнєва поведінка - це
- 18. До основних ознак комунікативного якісного мовлення НЕ належить:
- 17. НЕ є розділом риторики:
- 16. До основних розділів риторики НЕналежить:
- 15. Модель побудови виступу з певних складових частин, найпростішими з яких є вступ, виклад, висновки - це
- Please provide the necessary steps to highlight the required part of the graph based on the function f(x) = x + 1 for x >= 1, and the instructions provided on the screen.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха (в градусах Цельсия) в Хабаровске по результатам многолетних наблюдений. Найдите по диаграмме количество месяцев, когда среднемесячная температура в Хабаровске положительна.
- Теплоход рассчитан на 850 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 80 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- Выберите признаки письменного общения.
- Выберите правильный вариант ответа. Предлоги со словами, перед которыми они стоят, пишутся
- Существительные какого рода относятся к 3-му склонению?
- В какой строке все слова с непроизносимыми согласными?
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- Чем определяется написание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах?
- 10. Позначте риторичні питання. Визначте 3 правильні відповіді
- 9. Зіставлення різних подій та фактів, проведення паралелей із тим, що добре відоме це характеристики методу
- 8. Головна мета промовця реалізується
- 7. Набуття навичок з риторики дозволить опанувати всі дії, КРІМ
- 6. Ораторське мистецтво, мистецтво переконувати, наука красномовства - це
- 5. Яка функція забезпечує спілкування між людьми?
- Рассмотрите фотографию. Ответьте на следующие вопросы: Как называется объединение стран, чьи лидеры показаны на фотографии? Когда оно возникло? Какие цели ставит это объединение?
- Какое(-ие) средство(-а) использует (-ют)ся для связи предложений 5 и 6? 1) антоним 2) союз и однокоренное слово 3) лексический повтор 4) синоним
- Учення про правила ведення суперечок називають а) логос б) дискусія г) публічна мова б) еристика г) меморі
- Невербальними засобами впливу на аудиторию є всі перелічені ОКРІМ а) рухи тіла б) красномовство в) міміка г) жести
- Термін риторика не співвідноситься з поняттям. а) ораторська мова б) мовознавство г) знання мови охайна зовнішність, уважність, політичні переконання
- Елементи мовленнєвої ситуації вказано в рядку а) слова, словосполучення, речення, форми звертання; б) жести, міміка, поза погляд, запах косметики
- Найдите корень уравнения $2^x = (\frac{1}{2})^{x+2}$.
- 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Метронидазол. 2. Показания к применению препарата, побочные эффекты. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат Метронидазол (Metronidazolum) в виде раствора для инфузий (концентрация 5мг/мл) во флаконах по 100мл. на 3 инфузии.
- 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Нистатин. 2. Показания к применению препарата, побочные эффекты. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат Нистатин (Nystatinum) в виде мази для наружного применения в дозе 100000 ЕД/г общей массой 30г.
- 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Цефтриаксон. 2. Показания к применению препарата, его механизм действия и частые побочные эффекты. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат Цефтриаксон (Ceftriaxonum) во флаконах по 1г на курс лечения 5 дней. На какой форме рецептурного бланка необходимо сделать назначение.
- 1. Назовите фармакотерапевтическую группу препарата Амоксиклав. 2. Показания к применению препарата, его механизм действия и побочные эффекты. 3. Выпишите рецепт в полной и сокращенной форме на препарат: амоксиклав (Активные вещества: Amoxicillinum + Acidum Clavulanicum) в виде таблеток по 875мг+125мг № 14.
- Выберите правильный вариант ответа. Предлоги со словами, перед которыми они стоят, пишутся
- Существительные какого рода относятся к 3-му склонению?
- В какой строке все слова с непроизносимыми согласными?
- Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
- Чем определяется написание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.