База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кормить питомца
- Делать домашнее задание
- Накрывать на стол
- Кататься на велосипеде
- Ходить в школу
- Составь словосочетания и запиши их. Используй слова в рамках.
- Every year, Emma's family goes on holiday. This summer, they A (decide, decided, deciding) to visit Greece. They stayed in a hotel near the sea and spent most of their time at the beach. In the mornings, Emma B (swim, swims, swam) in the sea, and in the afternoons, she played beach volleyball with her dad. One day, they took a boat trip to a small island. There, they C (see, saw, seen) an ancient temple. The weather was very hot, so they often D (drink, drinks, drank) fresh orange juice. Emma's favorite part of the trip was watching the sunset from the hotel balcony. She E (hope, hopes, hoped) to visit Greece again next year.
- The user wants to decode a radiogram based on the provided Morse code key and the partial radiogram.
- 11,56a^8 - 9,61b^6 =
- 2,25k^4 - 2,56p^4 =
- 0,25x^4 - 0,36y^2 =
- 169s^2 - 144r^2 =
- 81q^2 - 100p^2 =
- 64 - 36y^2 =
- 25x^2 - 36 =
- 9a^2 - 16b^2 =
- x^2 - y^2 =
- (3,3a^4 - 3,1b^5)(3,1b^5 + 3,4a^4) =
- (0,7a^3 - 1,2b)(1,2b + 0,7a^3) =
- (0,5x^2 + 0,6y)(0,5x^2 - 0,6y) =
- (b^2 + 0,4)(b^2 - 0,4) =
- (0,1-x)(0,1+x) =
- (12r + 13s)(13s - 12r) =
- (k+m)(m-k) =
- (e+f)(e-f) =
- (x-y)(x+y) =
- 9a^2 - 42ab + 49b^2 =
- 25p^2 - 60pq + 36q^2 =
- 9m^2 + 24mn + 16n^2 =
- 49k^2 - 28k + 4 =
- 4x^2 + 4xy + y^2 =
- 324 - 36v + v^2 =
- 289 + 34u + u^2 =
- t^2 - 32t + 256 =
- 100 - 20m + m^2 =
- s^2 + 30s + 225 =
- r^2 - 28r + 196 =
- q^2 + 26q + 169 =
- 100 - 20m + m^2 =
- b^2 - 8b + 16 =
- y^2 + 6y + 9 =
- a^2 - 4a + 4 =
- x^2 + 2x + 1 =
- 49 + 14t + t^2 =
- 10. Теплоход шёл 3 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошёл теплоход за эти 5 ч, если собственная скорость теплохода 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?
- 9. Одно число в 4 раза меньше другого. Сумма этих чисел равно 45. Чему равно меньшее из этих чисел?
- 8. Найдите значение выражения при у = 6,85. 3,8y + 4,08 - 4,3y =
- 7. Чему равно значение выражения? 0,4 + 1,85: 0,5 =
- 6. В ящике было 8 кг яблок, а в корзине — на 4/5 меньше. Сколько килограммов яблок было в корзине?
- 5. Решите уравнение: x - 2/7 = 3/7
- 4. Расположите в порядке убывания числа 0,5; 0,51; 0,06.
- 3. Сколько метров содержится в 2/5 километра?
- 2. Какое утверждение неверно?
- 1. Число два миллиона сорок восемь тысяч пятьдесят, записанное цифрами, имеет вид:
- 4. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, где это нужно. Разберите выделенные слова как часть речи.
- 4. Два кубика массой m движутся по гладкому столу со скоростями, по модулю равными v. После удара кубики слипаются. Суммарный импульс системы двух кубиков до и после удара по модулю равен соответственно
- 3. Навстречу друг другу летят шарики из пластилина. Модули их импульсов равны соответственно 5 10⁻² кг м/с и 3 10⁻² кг м/с. Столкнувшись, шарики слипаются. Импульс слипшихся шариков равен
- 2. Два шара массами m и 2m движутся со скоростями, равными соответственно 2v и v. Первый шар движется за вторым и, догнав, прилипает к нему. Каков суммарный импульс шаров после удара?
- 1. Кубик массой m движется по гладкому столу со скоростью v и налетает на покоящийся кубик такой же массы (см. рис.). После удара кубики движутся как единое целое, при этом суммарный импульс системы, состоящей из двух кубиков, равен
- В прямоугольнике QSRF провели QT | GR так, что ∠SQT = 30°. Найди значение QT, если GF = 18,8 мм.
- Исполните следующий фрагмент линейного алгоритма для a=x и b=y: a := a + b; b := b - a; a := a + b; b := -b; Какие значения в итоге присвоены переменным а и b ?
- 5 What activities would you like to do?
- 4 Do you like swimming in the ocean?
- 3 What did you do last December?
- 2 Is your friend happy? Why or why not?
- 1 What are you feeling now and why? I'm feeling
- 6 Who was excited last July? Why?
- 5 Who was scared last July? Why?
- 4 What did Ellen do last July?
- 3 What did Mick do last July?
- 2 Did Nancy go bodyboarding last July?
- 1 Did Henry go rock climbing last July? No, he didn't. He went canoeing.
- С1. Прочитайте отрывок из работы И. Н. Данилевского «Древняя Русь глазами современников и потомков»...
- ВЗ. Установите соответствие между элементами первого и второго списков.
- В2. Замените определение термином:
- В1. Соотнесите термины и определения:
- Тірек сөздерді қатыстырып «Саяхатшы аңдар» тақырыбына шағын ертегі жаз.
- Суретке мұқият қара. Сурет бойынша тірек сөздер жаз.
- 3. Определите спряжение глаголов. a) сеять б) видеть 1) I, 2) II
- 2. Определите, какой части речи соответствуют данные характеристики: а) спрягается, б) склоняется 1) глаголу 2) прилагательному
- II вариант 1. Определите, к каким частям речи относятся данные слова: слова: а) над б) храбрый в) держать г) ним д) марка 1) существительное, 2) предлог, 3) местоимение, 4) прилагательное, 5) глагол
- 5. Отметьте, какие члены предложения отвечают на следующие вопросы: а) какой? чей? б) кого? чего? в) кто? что? 1) подлежащее, 2) дополнение, 3) определение
- 4. Укажите род и склонение существительных: 1) женский род, 3-е склонение 2) мужской род, 2-е склонение 3) мужской род, 1-е склонение 4) средний род, 2-е склонение а) метель б) чудище в) рояль г) дядя
- C2H4 - H2 → A A + H2O → B B + Cu(OH)2 → C + C2H5OH D → C Вещество Д - это
- ВАЖНЕЙШИЕ ОТРЯДЫ ПТИЦ
- 6. Приведите примеры животных, которые впадают в зимнюю спячку.
- 5. Что такое миграции?
- 4. Какие приспособления к перенесению неблагоприятных условий существуют у животных?
- 3. Почему организмы размножаются в наиболее благоприятный сезон?
- 2. Какие сезонные изменения происходят в жизни растений?
- 1. Какое значение для организмов имеет длина светового дня?
- Определите, какие утверждения являются верными, а какие ложными. Обоснуйте свои ответы. 1. Если в равнобедренной трапеции диагонали взаимно перпендикулярны, то высота трапеции равна полусумме оснований. 2. В равнобедренной трапеции, если диагонали взаимно перпендикулярны, то площадь трапеции равна квадрату ее высоты. 3. В равнобедренной трапеции, если диагонали взаимно перпендикулярны, то средняя линия равна высоте.
- 12)..., laufen die Kinder Schi und Schlitschuh. a) Wenn der Winter kommt, b)Als der Winter kommt, c) Nachdem der Winter kommt,
- 11) Mein Freund fragt mich,... a)ob ich im Sommer viel gewandert bin. b) ob ich im Sommer viel gewandert. c) ob ich bin im Sommer viel gewandert.
- 10) Wir haben die Hausaufgabe... a) macht b) gemacht c)machen
- 9) Wir... drei Fremdsprachen gelernt. a) sind b) haben c) habt
- 8)... spricht man nur deutsch. a) im Stunde b) in der Stunde c) in die Stunde
- 7)Wann ist der Zug...? a) ankamm b) angekommen c) geankommen
- 6) Ich... zu Hause bleiben. a) muß b) müssen c) must
- 5)Der grösste Fluss Deutschlands heißt a) Donau b) Rhein c) Elbe
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.