База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.3. Запишите выражения: а) сумму числа x и произведения чисел a и b; б) разность числа y и частного от деления числа a на число b; в) произведение числа a и суммы чисел b и c; г) частное от деления числа z на разность чисел x и y.
- Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 513 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в стоячей воде равна 23 км/ч, стоянка длится 8 ч, а пункт отправления теплоход возвращается через 54 ч после отплытия от него. Ответ дайте в километрах в час.
- Найдите значение выражения: (4,8 · 0,4) / 0,6.
- Сторона квадрата равна 20 см. Чему равны периметр и площадь?
- Вычисли: 8 ч 23 мин + 5 ч 46 мин; 36 т 60 кг − 45 ц 67 кг; 14 м 30 сек − 9 мин 45 сек.
- Списать текст, обозначить падежи существительных. Выполнить морфологический разбор слова «с кормушку» на фото.
- В Воронежском заповеднике обитает одно из самых крупных животных суши — лось. За сутки он съедает летом 35 кг листьев и травы. Сколько корма съест лось за два дня?
- Оля сосчитала свою обувь и у неё оказалось 2 тапочка, 2 сапога, 2 ботинка и 2 шлепанца. Сколько пар обуви у Оли?
- Половину собранной клубники бабушка использовала на приготовление варенья, а из остальной ягоды сделала компоты. Сколько килограммов клубники ушло на варенье, если всего собрали 20 килограммов клубники?
- На площадке играли 9 девочек и 12 мальчиков. Затем подошли ещё 7 ребят, из них 3 девочки. Сколько мальчиков теперь играют на площадке?
- На сколько семь десятков больше числа 8?
- Два мальчика подплыли одновременно навстречу друг другу с двух концов бассейна длиной 100 метров. Первый проплыл 48 метров, а второй 42 метра. Какое расстояние между ними?
- На экскурсию в заповедник отправились двумя автобусами 84 ученика. В одном автобусе было 24 мальчика и 18 девочек. Сколько детей было в другом автобусе?
- За тетрадь и альбом заплатили всего 30 рублей. Тетрадь стоит 8 рублей. На сколько рублей альбом дороже тетради?
- Первый отрезок равен 11 см, второй 14 см, а третий короче суммы первого и второго на 9 см. Чему равен третий отрезок?
- Задания 4 и 5 на фото
- Aufgabe 7: Beschreibe dich selbst und ergänze.
- Aufgabe 6: Ergänze.
- Aufgabe 5: Wähle die richtige Alternative.
- Решить задания 1.10 и 1.11: вычислить суммы, разности, произведения и частные.
- Составить текст, обозначить падежи существительных. Выполнить вычисления: 8ц23кг + 5ц46кг; 36т600кг − 45ц67кг; 14м30сек − 9мин45сек. Решить задачу: сторона квадрата равна 20 см. Чему равны периметр и площадь?
- В каком разделе программы Тандер-Склад отображаются оформленные недовозы/перевозы по приходу?
- Реши уравнения: 933 − x = 903; y − 53 = 800.
- 2) Разность чисел 900 и 828 уменьшить в 9 раз.
- 1) Сумму чисел 15 и 50 уменьшить в 5 раз.
- Сложи из двух картинок одну.
- Какой цветной треугольник должен быть следующим в круге чисел от 2 до 7?
- Продолжи ряд фигур.
- Объясните правило первой склонения прилагательных в немецком языке по изображению.
- Решить задания 1–5 на фотографии.
- Какие цели в работе определены на 2026 год?
- 4. Между деревнями 10 км. Пусть v км/ч — скорость туриста, а t часов — время его движения. Запиши формулу зависимости v от t. Заполни таблицу и построй график зависимости для 1 ≤ v ≤ 10. В таблице t: 1, 2, 4, 5, 8, 10.
- 3. Определите истинность или ложность высказываний при подстановке указанных значений переменных: а) a² + 1 − 2a = 0,64, если a = 0,2; б) 2 < 1/3(x + y) < 3, если x = 1 7/12, y = 2 1/6.
- 2. Найди значения выражений с переменными: а) 1 1/6 + x · 1 1/3 + 2 2/9x, если x = 3/8; б) 4,8 : x − 3,27 : x, если x = 0,3.
- 1. Построй отрицания ложных высказываний и запиши отрицания на математическом языке: а) 13,001 > 12,999; б) 5/9 ≤ 5/11; в) 3 : 0,1 > 50.
- Прочитайте: «Римляной зарёю покрылся восток. В аллее заречного полумрак густеет». Что дано в скобках? Обоснуйте ответ на вопрос: приставку или часть корня? Запишите предложение без скобок.
- 11. Высота над землёй подброшенного вверх мяча меняется по закону \(h(t)=-1.8t^2+10t-5\), где \(h\) — высота в метрах, \(t\) — время в секундах, прошедшее с момента броска. Сколько секунд мяч будет находиться на высоте не менее 6 м?
- 10. Найдите значение выражения \(\left(4\frac{1}{2}+\frac{2}{3}\right)\cdot0.24\).
- 5. Составь из цифр 5, 7, 9 все возможные трёхзначные числа, используя каждую цифру один раз. Подчеркни наибольшее число.
- 4. Проведи через точку М прямую линию, а через точку К — кривую линию так, чтобы они пересекались в точке N.
- 3. Сравни величины. Поставь знак «<», «>» или «=».
- 2. Найди значения выражений.
- 1. Для детского сада купили 18 мячей, леек — в 3 раза меньше, а лопаток — в 3 раза больше, чем мячей и леек вместе. Сколько купили лопаток?
- Was weißt du über Heinrich? Ergänze die Tabelle.
- При отсутствии поступления товара по целой РО при доставке из транзитного РЦ необходимо:
- На изображении представлена системная инструкция с требованиями к формату ответа, но конкретного учебного задания для решения нет.
- Определить задание по изображению.
- 5*. Во дворе гуляли утки и бараны. Всего 3 головы и 8 ног. Сколько гуляло уток? Сколько баранов?
- 4. Стадион имеет длину 10 м, а ширину — на 3 м меньше. Чему равны периметр и площадь стадиона?
- 3. Заполни таблицу для значений a и b: (4; 7), (8; 9), (5; 5), (8; 4), (6; 7), (6; 6). Найди a · b и a · b − 20.
- 2. Вычисли: 348 + 168; 520 − 290; 705 − 328; 650 + 170.
- 1. При поездке на дачу автомобиль расходует 8 литров бензина. Сколько рублей обойдётся поездка на дачу и обратно, если цена бензина за литр равна 59 рублей? Заполни таблицу Ц, К, С.
- Что изображено на предоставленном изображении?
- Может ли пользователь выдать резолюцию своему руководителю?
- Подчеркните выделенные имена существительных, которые могут быть только именительными или винительными. Определите их падеж и укажите это в скобках. Поздний вечер (— п.) был тих и безоблачен. Я отправил заказное письмо (— п.). Этот вечер (— п.) мы запомним навсегда. Письмо (— п.) пришло довольно быстро.
- Примените распределительный коэффициент уравнений: 1) (2/5 + 3/5x) · 20 = 68
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos A = 0.31. Найдите sin B.
- Wann sieht Heinrich Herrn Bart das nächste Mal?
- Schreibt Herr Bart seinem Freund Heinrich oder telefoniert er mit ihm?
- Wo hat Heinrich letztes Jahr gelebt?
- Was haben Heinrich und Herr Bart zusammen gemacht?
- Warum wollte Heinrich Herrn Bart kennenlernen?
- Was hat Herr Bart früher gemacht?
- Подбери сокращённую запись уравнения для каждой пары значений коэффициентов.
- Кто может поставить документ на контроль? (Возможно несколько правильных вариантов ответа)
- В калориметр, заполненный льдом при 0 °C, помещают кусок железа массой 340 г. Определите, какое количество льда растает к моменту установления теплового равновесия, если температура железа в момент его опускания в калориметр была 20 °C.
- Вычисли: 1а–8б, все примеры на фото.
- Примените распределительный коэффициент уравнений. 1) (2/5 + 3/5x) · 20 = 68
- Дано: ABCD — ромб. Доказать: ∠MBD = ∠DBP.
- 5*. Запиши ещё 4 слова, в которых есть слово «ель».
- 4. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни главные члены предложения. Укажи, какими частями речи они выражены.
- 3. Вставь пропущенные буквы, определи род имён существительных.
- 2. Просклоняй словосочетание «медвежья игра».
- 1. Прочитай текст. Спиши. Подчеркни однокоренные слова, выдели в них корни.
- Что необходимо отсканировать при возврате оборотной тары во время приемки товара?
- Может ли пользователь удалить из системы документ, который он создал?
- Примените распределительное свойство корней уравнений: 1) (2/5 + 3/5x) · 20 = 68
- Что изображено на фото?
- Was steht im Text? Wähle die richtige Alternative. 1 Bis achtzehn hat Heinrich ... 2 Als Kind ... 3 Herr Bart wohnt ... 4 Herr Bart hat ... 5 Einmal ist Heinrich zu Herrn Bart ... 6 Herr Bart züchtet ...
- Выполнить деление с остатком: 11 : 5; 15 : 2; 23 : 8; 38 : 6; 53 : 7; 19 : 7; 15 : 6; 14 : 3; 38 : 9; 45 : 6; 75 : 9.
- Выполнить фонетический разбор слова «ёлочка».
- Вставить пропущенные буквы: м...роз, площ...дь, с...пог, т...традь, стор...ж, бер...г, лев...дь, в...р...бей, с...л...вей, за...ц, яг...да, гру...а.
- Расставить пропущенные знаки препинания: В песне говорилось и про зеленый лужок и про весну и про коня на воле.
- 120 : 20; 360 : 60; 420 : 60; 240 : 60; 160 : 40; 160 : 40; 360 : 60
- Требуется сформировать список всех входящих документов, зарегистрированных в моей организации. Кто это может сделать? (Возможно несколько правильных вариантов ответа)
- Конбой Джон попадает в муху на стене с вероятностью 0.7, если стреляет из пристрелянного револьвера. Если Джон стреляет из непристрелянного револьвера, то попадает в муху с вероятностью 0.3. На столе лежат 10 револьверов, из них только 2 пристрелянные. Конбой Джон взял наугад один револьвер и стреляет в муху. Найдите вероятность того, что Джон промахнётся.
- Выполнить деление с остатком: 11 : 5; 15 : 2; 23 : 8; 38 : 6; 53 : 7; 19 : 7; 15 : 6; 14 : 3; 38 : 9; 45 : 6; 75 : 9.
- Выполнить фонетический разбор слова «ёлочка».
- Вставить пропущенные буквы: м...роз, площ...дь, с...пог, т...традь, стор...ж, бер...г, леб...дь, в...р...бей, с...л...вей, за...ц, яг...да, гру...а.
- Расставить пропущенные знаки препинания: В песне говорилось и про зеленый лужок и про весну и про коня на воле.
- 120 : 20; 360 : 60; 420 : 60; 240 : 60; 160 : 40; 160 : 40; 360 : 60
- Решить все примеры 1–8, пункты а) и б).
- На странице авторизации заполнил(а) поле «Организация». Но в поле «Пользователь» не могу найти свою фамилию. Почему? (Возможно несколько правильных вариантов ответа)
- Кто находится в прямом подчинении у руководителя дивизиона?
- 1.29. А) Одному брату 7 лет, а второй старше на 5 лет. Сколько лет второму? Б) Второй старше на n лет. В) Одному брату a лет, а второй старше на c лет.
- 1.28. А) Поезд прошёл 980 км в первые сутки, а во вторые — на 50 км больше. Сколько километров он прошёл за двое суток? Б) Во вторые сутки поезд прошёл на m км больше.
- 1.27. Тонкая тетрадь стоит x рублей, толстая — y рублей. Составьте выражения и ответьте на вопросы А–К.
- Замени во втором и четвёртом предложениях повторяющееся слово подходящими местоимениями. Запиши.
- Вам нужно создать служебную записку в адрес своего начальника отдела. Какой тип документа вы выберете?
- XII. Запишите число 1000, используя шесть троек и знаки действий.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.