База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15y t 26d=
- 33g t 13r=
- 11t t 24r=
- 12f t 25y=
- 23k t 19v=
- 12n t 41s=
- В каком случае "не" пишется раздельно?
- 253 * 107
- 25 * 6341
- 1730 * 160
- 5603 * 26
- 1450 * 18
- Блок №1. Общая грамотность по русскому языку Специалисты клиентского сервиса часто общаются с клиентами в различных как поэтому очень важно, чтобы они хорошо владели русским языком Укажите корректный пример формы слова Генеральные директоры Координальные изменения Килограмм помидор Две тысячи третьего посетителя
- Перепишите предложения, подчеркните подлежащее и сказуемое. Определите видо-временную форму сказуемого. Предложения письменно переведите.
- Do you work much?
- В каких словах верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- Сравните значения выражений 4(b + 1) и b – 2 при значении b, равном: 1) -1; 2) 0; 3) 3.
- b) ab-2a-2b+4=
- В каких рисунках изображены графики функций вида y=ax²+... Соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками.
- Из 40 билетов к экзамену Яша не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Решите уравнение 16 - x² = 6x. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший.
- Найдите значение выражения 2^-5 * 2^6 ______ 2^-15
- Укажите предложение, где верно расставлены знаки препинания
- 2. Постройте две перпендикулярные прямые с помощью транспортира и ещё две с помощью треугольной линейки.
- 1. Когда для полива огорода из первой бочки израсходовали 1/6 имеющейся в ней воды, а из второй - 1/4, то в обоих бочках воды стало поровну. Найдите, сколько литров воды было в каждой бочке первоначально, если в двух бочках было 380 л воды.
- Запиши предложения, раскрывая скобки. а) (Под) берёзой вырос (под) берёзовик. б) (Под)мети пол (под) столом. в) (Под)ними (подушку с пола. г) (Под)оконник находится (под) окном.
- Определи падеж у выделенных имён существительных. Наступила дождливая осень. Листья в воздухе (П.п.). Тяжёлые тучи сеяли на землю (В.п.) град и снег. Ворона каркала от холода (Р.п.) во всё горло. В тёплые норки (В.п.) забились зверьки.
- Реши задачу и запиши ответ. Из 9 г проволоки можно сделать 5 заготовок. Сколько заготовок получится из 27 г проволоки?
- Обозначь порядок действий. Найди значение выражения. (65 + 12) : 11 · 8 =
- Способности, позволяющие индивиду поддерживать чувство стабильности и целостности в разное время и в различных ситуациях
- Совет Безопасности РФ готовит решения Президента по вопросам
- Правовой основой законодательства в области обеспечения безопасности жизнедеятельности является
- Обособленная группа государственных органов, осуществляющая деятельность по защите прав и свобод человека и гражданина, охране общественного порядка, правопорядка и законности в обществе и государстве
- C: -5 2 -6 2 -15
- Необходимая и осознанная потребность человека, общества и государства в своем существовании и развитии, представляющая собой состояние защищенности жизненно важных интересов от внутренних и внешних угроз и опасностей
- 8 Упростите выражение и найдите его значение: Образец: 5п. 20h при h = 67, n = 3 5n. 20h = (5.20)nh = 100nh 100.3.67 = 20 100
- 11k.11c.2b =
- 11g.17z.2h =
- 14u.16n.2m =
- 16n.13y.2s =
- 5d.13v.2s =
- 14t.11v.2u =
- 12d.15c.2b =
- 15m.11z.3t =
- 7 Упростите выражение: Образец: 11р.15s 2v = (11.15.2)psv = 330psv. 11s.17d.2h =
- Не является структурным элементом безопасности личности
- Действия, предпринимаемые человеком, чтобы справиться со стрессом
- Выберите субъективную причину ДТП Выберите один вариант ответа
- 8) x^3 - x^2 + x - 1 =
- Укажи падеж у выделенных имён прилагательных.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы.
- 3. Запиши числа.
- 2. Расставь порядок действий и найди значения выражений.
- 1. Площадь стекла прямоугольной формы 24 дм². Ширина стекла 60 см. Вычисли периметр этого стекла. Ответ запиши в миллиметрах.
- 14. 1) \(\left(1+\frac{1}{4}\right)\cdot 2\) 2) \(\left(5+\frac{3}{14}\right)\cdot 7\) 3) \(\left(100+\frac{3}{20}\right)\cdot 4\) 4) \(\left(4+\frac{3}{4}\right)\cdot 4\) 5) \(\left(17+\frac{3}{5}\right)\cdot 10\) 6) \(\left(12+\frac{7}{18}\right)\cdot 9\)
- 13. Вычислите: 1) \(\frac{2}{7} \cdot 5 \frac{1}{4} - \frac{1}{7} \cdot 5 \frac{1}{4}\) 2) \(\frac{1}{3} \cdot 3 \frac{5}{7} + \frac{2}{3} \cdot 3 \frac{5}{7}\) 3) \(4 \frac{5}{9} - \frac{1}{5} \cdot 3 \frac{1}{5}\) 4) \(\frac{3}{5} \cdot 2 \frac{1}{2} + \frac{1}{5} \cdot 2 \frac{1}{2}\)
- Here is the original image:
- e) 15k - 3k · (5 - 8m).
- д) 5n · (-2m - 4) + 20n;
- Семья Мироновых отправилась в велопоход. В первые 2 дня они преодолели расстояние в 162 км, передвигаясь со скоростью 9 км/ч, в следующий день они проехали третью часть от пройденного пути за первые 2 дня. Сколько часов семья Мироновых провела в пути за три дня?
- Математика Каждый торт разрезали на 8 равных частей. Сколько всего тортов разрезали, если получилось 32 кусочка?
- Русский язык Вспомни, в каких случаях пишется разделительный мягкий знак, а в каких — разделительный твёрдый знак. Впиши пропущенные буквы. В сюнок, предявить, двух ярусные, перел ётся, соб ём, необ ятное, сем я, пред юбилейный, солов иный, с ёмка. Закончи предложения по образцу, дописав в них имена существительные 2-го и 3-го склонений. Выдели окончания имён существительных, напиши сверху склонения. Мы побывали в Самаре, Петербурге и Твери. Бабушка на даче выращивает клубнику, Мама вернулась из магазина с пастилой, В зоопарке я хочу посмотреть зебру,
- 2. Составьте формулу площади S поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны a, b и c.
- 1. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 2 см, 4 см и 14 см.
- Работа № 20 по теме «Прямоугольный параллелепипед.»
- 3. Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 4 дм, а его ширина на 2 дм 6 см меньше его длины.
- 2. Найдите площадь квадрата со стороной 4 дм и выразите ее в см².
- б) в гектарах: 40000 м², 3 км² 16 га.
- а) в квадратных метрах: 3 га, 211 а, 2 га 11 а;
- 1. Выразите:
- Работа № 19 по теме «Единицы измерения площадей.»
- 3. Длина прямоугольника в 4 раза больше его ширины. Запишите формулу для нахождения площади такого прямоугольника, обозначив его ширину за а см. Найдите значение площади при а = 3 см.
- 2. Чему равна сторона квадрата с площадью 121 см²?
- 1. Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 7 см, а ширина - 4 см.
- й маршрут из Дубровки в С ажите, сколько минут пот шрутом. ения
- 10 SPEAKING Do t one mark for ea customer' score
- 9 If you type in a online, you can get something for less than the usual price..
- 8 A when you pay for something.
- 7 If you ask for a money back.
- 6 Magazines sometimes have money off in a shop.
- 5 If a shop gives you a usual price.
- 4. When a shop has a at lower prices for a few days or weeks.
- 3 The a shop.
- 2 If you think something is a good price for what you are getting.
- and phrases below. Shopping bargain coupons discount discount code price tag receipt refund sale special offer 1 'Buy one, get one free' is a common example of a
- Please analyze the image and describe its content.
- 10*. Разница в возрасте двух людей 3 года. Одному из них 19 лет. Сколько лет другому?
- 9. Для бутербродов нарезали 10 ломтиков сыра. На один бутерброд кладут 2 ломтика. На сколько бутербродов хватит нарезанного сыра?
- 8. Начертить прямоугольник, у которого длина больше ширины на 3 см. Найти его периметр.
- 7. Сравнить и поставить знаки «>», «<«, «=»
- 6. Решить с проверкой.
- 5. Решить примеры.
- 4. Закончить записи, чтобы получилось верное равенство.
- b 24/25 : 12; p 14 7/8 : 7; T 3 5/9 : 2 2/3; и 6 3/11 : 1 1/9; A 6 : 8/15; bl 11 5/13 : 3 3/4; л 2 1/10 : 1 1/5; E 5 3/10 : 2 1/10; B 1 7/22 : 2 2/3; O 16/17 : 8; K 2 1/13 : 1/3; M 1 2/1 : 1; C 7 7/8 : 1 1/8
- Ю 3 3/5 : 8/5; Ш 2/3 : 3/4; Ч 7 7/9 : 9 3/7
- e) 7/8 : 2; л) 3 1/2 : 2/3; p) 4 3/4 : 3; м) 4 1/2 : 1 1/2; c) 1 : 3/11; и) 8 : 4/5; т) 0 : 5 1/18; д) 3/5 : 9/25; к) 3/7 : 1 1/2; у) 3 1/4 : 1; n) 4/15 : 3 1/5; ф) 3 7/39 : 1 5/31
- a) 3/8 : 5/7; б) 1/5 : 3/4; в) 4/5 : 4/7; г) 3/16 : 5/12; д) 3/5 : 9/25
- Вариант 2 1) 3/2 : 1/4; 2) 1/2 : 1/4; 3) 1/2 : 1/6; 4) 13/14 : 7/39; 5) 2/3 : 2/3; 6) 4/5 : 3/7; 7) 2/7 : 7/9
- Вариант 1 1) 5 : 1/4; 2) 1/5 : 4/4; 3) 1/6 : 25; 4) 14/15 : 3/8; 5) 2/5 : 4/9; 6) 1/2 : 3/7; 7) 2/7 : 7/12
- 289 Найди значение выражения: a) 3/11 : 22/45; б) 12/7 : 14/27; в) 18/39 : 13/36; г) 24/17 : 51/40; д) 18/81 : 16/57;\(\ne\)) 72/49 : 5/88; ж) 18/95 : 35/42; 3) 20/23 : 73/46
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.