База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием?
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- 17. Диагональ прямоугольника образует угол 68° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- 16. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 94°, угол CAD равен 57°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 15. Сторона треугольника равна 17, а высота, проведённая к этой стороне, равна 14. Найдите площадь этого треугольника.
- 14. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 21 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 3 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 5 секунд торможения?
- 13. Укажите решение неравенства (х+8)(x-5)>0.
- Направление хребтов, протяженность
- Какой должен быть зазор на зажигании ИЖ Планета 5?
- Определи, какие цвета тебе нравятся больше.
- 11. Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) сетчатое жилкование листьев Б) стержневая корневая система В) листья всегда простые Г) у некоторых представителей стебель образует соломину Д) встречаются как травянистые, так и древесные формы Е) количество частей цветка кратно трём СЛАССЫ РАСТЕНИЯ 1) Двудольные 2) Однодольные
- 10. Формула цветка семейства Розоцветные: А) ЧАЛ4Т4+2Π1 Б) Ч5 Л5. Т∞ П∞ В) Ч5Л3+(2)T(9)+1Π1 Г) Ч(5)Л(5)Т(5)ΠΙ
- 9. Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) имеют одну семядолю Б) количество частей цветка делится на 3 В) мочковатая корневая система Г) сетчатое жилкование листьев Д) деревянистый стебель Е) есть главный корень Классы РАСТЕНИЙ 1) однодольные 2) двудольные
- 8. Верны ли следующие утверждения про Покрытосеменных: А. Цветок- видоизмененный укороченный побег. Б. Цветок-орган бесполого размножения 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) оба суждения верны; 4) оба суждения неверны
- 7. Выберите признаки, характерные для покрытосеменных растений: 1) Из споры развивается заросток 2) Есть цветок 3) Из цветка развивается плод 4) Хорошо развитые проводящие ткани 5) Для размножения нужна вода 6) Взрослое растение-гаметофит
- 6. Запишите классификацию Сосны обыкновенной Список слов: 1) Сосна 2) Голосеменные 3) Сосна обыкновенная 4) Растения 5) Хвойные Царство--- Отдел Семейство Род-Вид
- Теплоход шел 3 часа против течения реки и 2 часа по течению. Какой путь прошел теплоход за эти пять часов, если собственная скорость теплохода 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч
- Длина - ?, Ширина - ? 6 P = 30 см S = ?
- Какие структуры изображены на рисунке
- исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: Умножь на 4 Константа 2 Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 30, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите номера команд. 1, 1221 — это алгоритм: На 4 На 4
- Заполните таблицу истинности выражения: A V ¬B.
- 5. Для какого из приведенных слов истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Последняя буква согласная)? ) слива ) яблоко ) банан • ананас
- 4. Выполните умножение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 1011 × 11. Ответ запишите в двоичной системе счисления
- 3. Выполните сложение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 10111 + 10011. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 2. Переведите число 121 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.
- 1. Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в различных системах счисления, найдите наименьшее и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В Ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 39_{16}, 75_{8}, 111011_{2}
- 254. Прочитайте выразительно. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Объясните, как вы это делали. Определите тему текста. Подберите к нему название. Запишите заголовок и составленный текст.
- 255. Прочитайте, подчеркните слова с пропущенными буквами, обозначьте частью речи.
- 253. Прочитайте. Объясните написание пропущенных орфограмм.
- Задание №6. Составьте точечную диаграмму о связи роста растений и освещения
- Задание №5. Используйте гистограмму, чтобы представить частоту возникновения каждой буквы алфавита в заданном тексте (например, в стихотворении Пушкина):
- Задание №4. Представьте в виде столбчатой диаграммы количество выданных призов победителям конкурса.
- 5. Заполните таблицу. Река Китая К какому бассейну относится Янцзы Хуанхэ Экологи- ческие проблемы Режим питания Тип Климатический пояс Длина
- 5) Подчеркните ручкой местоимения, а карандашом — отрицательные неопределённые. Раскройте скобки.
- 4) Расставьте ударения в словах.
- Вставьте пропущенные буквы и расставьте ударения: девч...нка, расч...ска, луж...к, бельч...нок.
- sin^2 x - 3cos^2 x + 2cos x - sin x = 0
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают:
- 3. Какая из пары чисел является решением системы уравнений: 4x+y=9, 3x-5y=1?
- There isn’t _______ cheese in the fridge.
- There is _______ bread on the table.
- There are _______ monkeys at the zoo.
- How _______ oranges are there on the table?
- Составьте по плану описание горы и равнины Земли
- 10. Периметр прямоугольника 74 см. Найдите длину и ширину прямоугольника, если длина больше ширины на 5 см.
- 9. Килограмм огурцов стоит х рублей, а 1 кг помидоров – на 5 рублей 50 копеек дороже. Сколько нужно заплатить за 4 кг огурцов и 3 кг помидоров? Найдите при х = 2.
- 8. Решите уравнение 3(х – 8) = 6x – 54.
- 7. На координатной прямой отмечены числа а и в. Сравните числа - а и - в.
- 6. Три бригады сажали деревья. Первая посадила х деревьев, вторая 80% того, что посадила первая, а третья на у деревьев меньше первой. Сколько деревьев посадили трии бригады вместе, если х = 30, у = 5?
- В треугольнике АВС известны стороны: АВ=25, AC=40, BC = 25. Найдите площадь треугольника АВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками.
- 5. Составь предложения и запиши.
- 4. Числительные записывайте словами.
- 3. Переведите слова.
- 2. Спишите, дописывая окончания во множественном числе.
- 1. Сколько букв в башкирском алфавите? а)-33, б) -42. в)-9.
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 6x - 7y = 40 \\ 5y - 2x = -8 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 7x - 3y = 15 \\ 5x + 6y = 27 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 6x + y = 10 \\ 6x - 3y = -26 \end{cases}\)
- 6. Какой природный или культурный объект твоего края ты бы предложил включить в Список Всемирного наследия? Почему? Запиши.
- Найдите значение выражения: \(\sqrt{\frac{2}{\sqrt{3}-1}} - \sqrt{3}\)
- 10. На какие фазы условно делится прыжок в длину с разбега?
- 9. Положение рук при ловле мяча двумя руками в баскетболе?
- 8. С какого числа начинается нумерация игроков в баскетболе?
- 7. В каком виде спорта заброшенный мяч может принести 1, 2 или 3 очка.
- 6. Сколько полевых игроков в волейбольной команде.
- 5. Какое положение рук должно быть при передаче двумя сверху в волейболе?
- 4. Физическими упражнениями принято называть
- 3. Как переводится олимпийский девиз: «Ситиус, альтиус, фортиус»?
- 2. В каком году состоялись первые Олимпийские игры древности?
- 1. Какая страна является родиной Олимпийских игр?
- 1. Найдите значение выражения: 1) 2а + с при а = 5 и с = 7; 2) -6b + d при b = −3 и d = 8; 3) ⅕/7 m - nk + 0,4x при m = 21; n = 0,1; k = 20; x = 8. 2. Вася гулял а минут на детской площадке, затем b минут катался на велосипеде. В целом он гулял 1,5 ч. Сколько времени катался Вася на велосипеде? Составьте выражение для решения задачи. Найдите его значение, если а = 57.
- 15. 1,644 : 0,24
- 14. 75,81 : 9,5
- 13. 177,1 : 0,46
- 12. 0,18 : 7,5
- 11. 0,13 : 5,2
- 10. 35,75 : 5,5
- 9. 4,777 : 8,5
- 8. 20 : 0,8
- 7. 22,5 : 0,064
- 6. 47,94 : 0,85
- 5. 465,12 : 6,8
- 4. 519,68 : 0,56
- 3. 15,873 : 3,7
- 2. 82,44 : 1,2
- 1. 39,42 : 0,9
- 9. Найди площадь закрашенной фигуры.
- 8. Вычисли площадь фигур и закрась ту фигуру, у которой площадь больше.
- 5. Постройте прямоугольник с вершинами в точках А(1; 2), B(4; 2), C(4; 0). Найдите координаты точки D, если известно, что это четвертая вершина прямоугольника.
- 4. В первом бидоне в 4 раза больше молока, чем во втором. Если из первого перелить 15 л во второй, то молока в бидонах будет поровну. Сколько молока в каждом бидоне?
- 3. Решите уравнение: а) \(x + \frac{8}{15} = \frac{2}{15}\) б) \(8 \cdot (4x - 3) = 36\)
- 3. Катя решала контрольную работу. На решение уравнения девочке потребовалось \(\frac{1}{6}\) отведенного времени, а на задачу — \(\frac{1}{4}\). Оставшееся время она потратила на построение графика. Сколько времени Катя строила график?
- 2. Во время акции в магазине скидка на шоколад составила 30%. Покупатель опоздал и приобрел плитку шоколада по полной стоимости, заплатив 120 рублей. Сколько бы заплатил покупатель, если купил шоколад по акции?
- 1. Вычислите: 1) \(\frac{3}{9} \cdot \frac{2}{7}\); 2) \(\frac{7}{12} : \frac{7}{9}\); 3) \(\frac{7}{35} - \frac{1}{10}\)
- (Ты) кле..., рису..., ход..., смотр..., дремл..., стро... дыш..., увид...., реж...., услыш..., помн..., вяж.... напиш..., умыва...ся.
- Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква Д
- 28. Дуремар поймал 145 пиявок и лягушек. Лягушек было на 27 больше, чем пиявок. Сколько пиявок и сколько лягушек поймал Дуремар?
- 27. Как разделить с остатком круглые числа? Выполни деление с остатком и сделай проверку: a) 204 800 : 500 = б) 49 562 000 : 7000 = Проверка:
- 26. Запиши формулу деления с остатком. Выполни деление и сделай проверку: a) 49 : 6 = ___ (ост. ___) б) 38 : 7 = ___ (ост. ___) в) 56 : 9 = ___ (ост. ___) г) 73 : 8 = ___ (ост. ___)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.