База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Действия с дробями Вычислите 23,75 - 9\(\frac{23}{25}\) =
- Действия с дробями Вычислите 2\(\frac{3}{8}\) + 7,9 =
- Форма дополнительного обучения персонала, направленная на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации – это программа ...
- 25 \(\frac{3}{13}\) \(\cdot\) \(\frac{11}{41}\) =
- 25,25 : 2 \(\frac{1}{2}\) =
- 2 \(\frac{5}{8}\) \(\cdot\) 5,2 =
- Прочитай текст. Никита с Викой решили посоревноваться в надувании шариков. Вика надула шарик за 3 выдоха, а Никита - за 5 выдохов. Надувание шариков – это процесс газообмена между организмом и воздушной средой. Обычно наше дыхание поверхностное, оно захватывает только треть объёма лёгких. При двигательной нагрузке дыхание несколько углубляется, за счёт более частых вдохов. Количество поступающего в нашу кровь кислорода при этом увеличивается. Рассмотри схему. Опиши путь движения воздуха.
- Срок испытания для сотрудников категории «руководители» не может превышать:
- Оборудование химических, нефтехимических, нефтеперерабатывающих и взрывопожароопасных производств (1) 1. По способам Укажите требования к заварке кратера, которые рекомендуется выполнять при ручной дуговой сварке (наплавке) покрытыми электродами перед гашением дуги. 1. Заплавить кратер круговыми движениями электрода и отвести дугу на ранее наплавленный металл. 2. Путем быстрого отвода электрода и вывода дуги на кромки свариваемого соединения. 3. Допускается оставлять незаваренным кратер, который при возобновлении сварки переваривается.
- Срок испытания для сотрудников категории «руководители» не может превышать: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • 3 мес. 6 мес. О 1 мес. • 2 мес.
- Программы начального или среднего профессионального образования ориентированы на ...
- 0,35-0,289
- 64,3-8,51%
- 0,12-0,0856
- 6,5-4,83%
- 17-0,87
- Не устанавливается испытательный срок для таких категорий новых сотрудников, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- Дай письменный ответ на вопрос: «Чему учит эта история?» В твоём ответе должно быть 3-4 предложения, обязательно должен быть связный текст.
- The question is to fill in the text answer for the given question.
- б) 6 ≤ y ≤ 3, 480 а) В начале 2008 года число мужчин, работавших в одном из филиалов пончи- ковой компании Антона и Ксюши, составляло 60% от числа всех сотрудников этого филиала. В течение года уволилось 10 мужчин, а 6 женщин были приняты на работу. После этого оказалось, что мужчин – работников этого филиала стало столько же, сколько женщин. Сколько сотрудников работало в этом филиале пончиковой компании в начале 2008 года?
- 4) Небо словно рассвирепело и посыпало удар за ударом. 5) Океан замер и тихо и ласково рокочет. А15. В каких предложениях нужно поставить тире? (пункты не расставлены) 1) Транспорт великое изобретение 2) Читать это познавать окружающий мир. 3) Везде: на склонах гор, на ветвях деревьев лежа 4) Совесть есть внутреннее сознание добра и зла 5) «Царевна плачет», говорят в народе о слепом Часть В
- 5. С одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Одна пчела летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полета другой пчелы.
- 92+92 =
- 56x8+8x44=
- 5x438x2 =
- 676x2x50 =
- 25x640x4 =
- 55x60+55x40 =
- 3/36+7/36 =
- 954-824=
- 50×53+50×47 =
- 7²+1³ =
- 4³+6² =
- 74×85+15×74 =
- 858:11 =
- 822-534 =
- 31/90+7/90 =
- 92+82 =
- (1+2)² =
- 2/9+4/9 =
- 4²+7² =
- 255:51 =
- 73/90-40/90 =
- 4×25×711 =
- 4×820×250 =
- 11/58+29/58 =
- 331+274 =
- 113×69 =
- 22×43+43×78 =
- 837×2×10=
- 2×50×590 =
- 4x426x25 =
- 35×44+35×56 =
- 13/30+7/30-18/30 =
- 25x124x4 =
- 10×530×2 =
- 38/55-3/55+42/55 =
- 126x4x5 =
- 125×838×8=
- 4x348×250 =
- 14/39+31/39+14/39 =
- 516-482 =
- 4x649x25 =
- 5×615×20 =
- 608:4 =
- 43+13=
- 28×60+28×40 =
- 706×50×2=
- 2x10x687 =
- 44×70+30×44 =
- 7/11-2/11 =
- 241+383=
- 5. РД 03-495-02 Укажите все виды деталей, предусмотренные для контрольных соединений при аттестации сварщиков металлических конструкций?
- 5. Укажите, какие забоины и задиры фасок на концах труб допускается ремонтировать сваркой.
- 4. Кто выбирает клеймо для деталей контрольного соединения и где оно фиксируется?
- 3. Какие из нижеперечисленных промышленных марок электродов относятся к типу Э42А?
- 2. Какой должна быть величина силы тока при дуговой сварке (наплавке) в вертикальном положении снизу вверх по сравнению с величиной силы тока в нижнем положении?
- 1. Какие поверхности подлежат зачистке при подготовке к сборке под сварку?
- 3 - 2,4
- 45,6 - 13
- 12,1 - 8,6
- 5,1 - 4,7
- 4,7 - 2,8
- I am a 10-year-old girl and I want to do math homework. Can you help me?
- The question is about the definition of personnel training. Based on the provided text, what is personnel training?
- Как ты понимаешь слова охотника: «Даже не стрелял. Да как же в него стрелять, когда он такой же музыкант, как и я»? Дай письменный ответ на вопрос. В твоём ответе должно быть 1-2 полных предложения.
- Программы начального или среднего профессионального образования ориентированы на ...
- ФНП "ПБ для объектов СУГ" Проведение сварки и резки на действующих газопроводах не допускается без их отключения и продувки: 1) Инертным газом или паром. 2) Кислородом. 3) Воздухом.
- Специалист организации, в формализованном порядке наделенный функциями и правами по оперативному управлению процессом дополнительной подготовки закрепленного за ним сотрудника, - это ...
- 464 Найдите множество целых решений неравенства:
- Форма дополнительного обучения персонала, направленная на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации – это программа ...
- Найдите множество целых решений неравенства: a) -2 < x < 4; б) 3 ≤ x ≤ 7; в) -6 < x ≤ -2; г) | x | < 2; д) 1 < x − 3 < 5;\(\ne\)) 2 ≤ x + 4 < 9; ж) -2 <х - 7 ≤ 3; 3) | x + 5 | ≤ 2.
- Как ты понимаешь слова охотника: «Даже не стрелял, Да как же в него стрелять, когда он такой же музыкант, как и я?» Дай письменный ответ на вопрос. В твоём ответе должно быть 1-2 полных предложения.
- Куда необходимо обращаться в случае отсутствия средства для автоматической мойки кофемашин?
- Обучение кадров с целью освоения новых знаний, умений, навыков и способов общения в связи с изменившимися требованиями к содержанию и результатам труда, – это... (укажите 2 варианта ответа)
- А15. В каких предложениях нужно поставить тире? (Знаки препинания не расставлены) 1) Транспорт великое изобретение.
- А14. В каких предложениях нужно поставить одну запятую? 1) За дождем не видно было ни моря ни неба. 2) Он безмерно любил и широкие реки и безбрежные степи своего родного края. 3) У моих ног тянулась равнина а дальше стеной возвышался лес. 4) Небо словно рассвирепело и посыпало удар за ударом. 5) Океан замер и тихо и ласково рокочет.
- А13. Укажите ряд (ряды) слов, где слова пишутся через дефис 1) Чем(нибудь), серо(глазый) 2) Кое(кем), о чем(то) 3) Бледно (желтый), юго(западный) 4) Средне(вековый), пол(игры) 5) Кто(нибудь), древне (греческий)
- А12. Укажите ряд (ряды) слов, где НН пишется в обоих случаях 1) Овчи_ый, были_ый 2) Традицио_ый, дли_ый 3) Дикови ый, бездо_ый 4) Равни_ый, багря_ый 5) Змеи ый, масля ый
- А11. Укажите ряд (ряды) слов, где НЕ пишется слитно в обоих случаях 1) (Не)трусость, а смелость; (не)брежный почерк 2) Нисколько (не) интересный; сказал (не)правду 3) (Не)глубокий, но опасный; (не) долюбливать 4) (Не)быстрый шаг; (не)просто выполнить 5) Вовсе (не) трудная задача; (не) сказанно красив
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.