База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сравни с тем, что написали другие ребята. Обсудите.
- Что ещё? (Допиши.)
- 5. На что ты потратишь деньги? Пронумеруй расходы в порядке уменьшения их значимости для тебя.
- 11. Петя и Даша подготовили образцы растений для гербария. Помоги им составить «паспорт» растения, заполнив строки таблицы: Список слов: Покрытосеменные, Белена, Растения, Белена белая, | Царство | Отдел | Класс | Род | Вид |
- 1. Реши задачу. Ширина прямоугольника 3 см. Чему равна длина, если периметр 18 см?
- A. Match the words with the pictures
- 9. По Конституции 1787 г. законодательная власть в США вручена: А) королю
- 8. Декларация независимости США провозгласила (укажите лишнее): А) принцип народного суверенитета; Б) неотчуждаемые права человека на жизнь, свободу и стремление к счастью; В) отмену рабства в Северной Америке; Г) принцип естественного равенства людей.
- 7. Промышленный переворот начался: А) во Франции в середине XVIII в.; Б) в Англии в середине XVIII в.; В) в Нидерландах в начале XVIII в.; Г) в английских колониях в Северной Америке в конце XVIII в.
- 6. Верны ли суждения? А. Крестьянское выступление 1773-1775 годов вынудило правительство отменить крепостное право. Б. После подавления восстания река Яик была переименована в Урал. А) верно только А; Б) верно только Б; В) верны оба суждения; Г) оба суждения неверны.
- 5. Отметьте причину восстания под предводительством Е. Пугачева: А) недовольство церковной реформой; Б) борьба за привилегии между запорожскими и яицкими казаками; В) создание регулярной армии и рекрутские наборы; Г) тяжелые условия жизни и труда работных людей;
- 4. Какое событие крестьянской войны под предводительством Е.И. Пугачева произошло позже других? А) осада Саратова и Царицына; Б) поражение войск Пугачева под Татищевой крепостью; В) осада Казани; Г) объявление Е.Пугачевым себя Петром ІІІ.
- 3. Обязательным признаком абсолютизма является (укажите лишнее): А) общегосударственный аппарат управления; Б) верховная власть парламента; В) единое законодательство; Г) постоянная профессиональная армия.
- 2. Чем объяснялся быстрый рост мануфактур в России во второй половине XVIII века? А) вложениями капиталов иностранных предпринимателей; Б) непрекращающимися войнами, которые требовали производства предметов, необходимых армии и флоту; В) повышением спроса населения; Г) научным прогрессом.
- 1. Отметьте неверную черту развития экономики России во второй половине XVIIIв: А) появление предприятий по добыче и выплавке драгоценных металлов; Б) отсутствие новых земель для развития сельского хозяйства; В) рост текстильной промышленности; Г) развитие всероссийского рынка.
- 5. Чем отличаются земноводные от других наземных позвоночных?
- 4. Внутренний скелет - главный признак
- 3. Какое животное обладает способностью восстанавливать утраченные части тела?
- 2. Животные какого типа имеют наиболее высокий уровень организации?
- 1. Укажите признак, характерный только для царства животных.
- Укажите вариант, в котором правописание НН является исключением из правила.
- 1. Choose the right option. 1. Brian is a very boy and the best student in his class. a) intelligent b) glance c) pipe 2. I like beautiful. in our village. a) public b) dictionary c) landscapes 3. John lives in the country because he likes the friendly and people. a) helpful b) heavy c) crowded 4. He can speak three : English, German and French. a) languages b) knowledge c) nationality 5. The athlete broke the world for the 100 m race. 1. Football rules were created in the 19th century. 2. Arsenal is unknown football team. 3. The English like football. 4. Football fans often go to stadiums. 5. Cricket is one of popular game in England. 3. Fill in the question tags. 1. We are running out of freshwater, ? a) aren't we b) isn't we c) are we 2. The world has got warmer, ? a) hasn't it b) has it c) hasn't he 3. The oil killed many fish, ? a) did it b) didn't it c) don't it 4. It is wrong to drop litter on the street, ? a) is it b) isn't it c) it isn't 5. You didn't take those cans to the recycling bank, ? a) didn't I b) do I c) did I 4. Underline the correct word. 1 This film is the .film ever! a. most successful b. more successful c. successfulest 2 He is .at playing the violin than his brother. a. better b. good c. best 3 Mary is .than Garth. a. funniest b. funnier c. funny 4 That is the .film I've seen in ages! a. worst b. badest c. worse 5 James is..... than Mike. a. tallest b. taller c. tall
- 10.(1 балл) Используя график функции y = f(x) (см. рис. ниже), определите и запишите ответ: наименьшее и наибольшее значения функции;
- 9.(1 балл) Определите, какой из ниже приведенных графиков соответствует четной функции, и кратко поясните, почему.
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 6 Отметьте на числовой прямой точку A (-4 7 ). Ответ:
- 5 Найдите корень уравнения (9x-10)-(5x-2) = 20. Ответ:
- 4 При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее лося, медведь легче зубра, а зебра легче лося. Укажите номера истинных утверждений. 1) Зебра тяжелее зубра. 2) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Зебра легче зубра, 4) Медведь тяжелее зубра. ☐ Ответ:
- 10 (3 балла). Ряд, в котором все вещества реагируют с кальцием:
- 9 (3 балла). Гидроксид бериллия не взаимодействует с веществом, формула которого:
- 8 (3 балла). С разбавленной серной кислотой не взаимодействует:
- 7 (3 балла). Наиболее энергично реагирует с водой:
- 6 (3 балла). Атом магния отличается от иона магния:
- 5 (3 балла). Радиус атомов элементов 2-го периода с увеличением заряда ядра от щелочного металла к галогену:
- 4 (3 балла). Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами:
- 3 (3 балла). Вид химической связи в веществе кальции:
- А5. В каком слове все согласные звуки звонкие? 1) край - шух 2) сгореть тыс 3) роль - мяг 4) взгляд 6-
- А4. В каком предложении знаки препинания расставлены не- правильно? 1) Все соседи только про неё и говорят - «Работница - зо- - лотые руки!», 2) Как-то юнга Дудочкин кинул в море лот, и на эту удочку клюнул кашалот. 3) В кабинете висели портреты писателей: Пушкина, Лер- монтова, Толстого. 4) Цепочка натянулась, вырвала из трухлявого столба крю- чок и вместе с замком хлопнулась в воду.
- АЗ. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)? 1) Больше всего Ваня любил конечно сказки. 2) Полно доченька не плачь. 3) Старый Лондон пахнет ромом дымом жестью и туманом. 4) Но кукушка на сосне кукует и тропинка к берегу ведет.
- Вставьте пропущенные
- Решите ребус 1. P 1 a 2. 100 лица
- 7)Какое количество теплоты выделится за 8 минут проволочной спиралью сопротивлением 0,05кОм при силе тока 20мА?
- 6)Напряжение на спирали лампы карманного фонарика 3,5В, а сопротивление спирали 14 Ом. Найти работу тока за 0,02 ч мин и мощность тока в лампе.
- 5)Два проводника сопротивлениями 10 Ом и 15 Ом соединены параллельно и подключены к напряжению 12 В. Найти силу тока в каждом проводнике и общее сопротивление двух проводников
- 4)Цепь состоит из трёх последовательно соединённых проводников сопротивлениями 160м,40м и 10 Ом соответственно. Сила тока в цепи 0,5 А. Найти напряжение на концах цепи.
- 3)Какое количество теплоты отдаёт холодильнику ДВС. если его КПД равен 20%, а полезная работа 250 Дж?
- 2)Сколько энергии нужно затратить, чтобы расплавить лёд массой 40г при температуре (-30°C) ?
- 1)Сколько теплоты выделяется при полном сгорании нефти массой 1,5т и керосина объёмом 5л?
- 3. Что нового, по сравнению с текстом параграфа, вы узнали из документа?
- 2. Как они происходили и чем закончились?
- 1. Каким событиям посвящён документ?
- 10. Теплоход прошел 108 км по течению реки и 84 км против течения реки. На весь путь теплоход затратил 8 часов. Найдите собственную скорость теплохода, если скорость течения реки 3 км/ч.
- 9. Решите уравнение: x+21 / x^2-9 - x / x+3 = 0.
- 17. В каком из перечисленных городов 9 декабря высота Солнца в полдень наименьшая? 1) A 2) Б 3) B 4) Г
- 16. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Лена: «Температура воздуха повышается при движении на запад». 2) Света: «При движении с севера на юг увеличивается продолжительность дня». 3) Глеб: «Температура воздуха понижается с увеличением высоты». 4) Володя: «При движении с востока на запад увеличивается продолжительность дня».
- Какие пути являются цепями изображённого на рисунке графа?
- 2. Mary read a little book
- 4. Write the sentences in the Past form 1. I catch fish every day. 2. We do many tasks during the week 3. Jackie does her best in math 4. They are good in geography 5. Dean walk a lot in the park
- 3. Write negative form in Past Simple Tense 1. Children watched the pictures in the picture gallery three days ago 3. Our family had dinner in the restaurant last week 4. Jack worked on the computer a lot in the evening 5. Penny played the piano in the concert the previous week
- 2. Ask questions in the past form 1. I ate ice-cream yesterday. 2. Jane saw her friend in the mall. 3. My family and I watched the film two days ago 4. My classmates visited museum last week 5. I wrote a lot of exercises this evening
- 2. Дайте характеристику химического элемента с порядковым номером 15 по его положению в Периодической системе.
- 1. По электронной формуле химического элемента 1s²2s²2p⁶3s¹ определите его номер в Периодической системе, составьте формулу его высшего оксида и водородного соединения. Определите электронное семейство, к которому относят этот элемент (и характер его оксида).
- 2 Какой тип кристаллических решёток соответствует веществам.
- 1. Наиболее сходными химическими свойствами обладают простые вещества, образованные элементами, объясните выбор на основе периодического закона : а) Ca и Si б) Pb и Ag в) Cl и Ar г) P и As
- 10. Электронная формула атома 1s²2s²2p⁶3s²3p². Формула его водородного соединения.
- 1. Упростите выражение (x+3)/(x-3) : x/(x+3) * x/(x+1)
- Абыем быел Сабантуйда көрәште. 7. Вместо точек вставить по смыслу нужные числительные. Әни Апама яртыда эштән кайтты. Мин дусларыма алма бирдем. Яшь.
- 2. Лабиринт ценностей Задание: пройдите лабиринт, следуя только по пути традиционных духовно-нравственных ценностей. * Слова для справки: ответственность, справедливость, честность, созидательный труд, крепкая семья, достоинство, коллективизм, преемственность, единство, взаимопомощь.
- 5. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
- 4. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
- Hören Sie den Text und bestimmt, welche Bestätigungen richtig R, falsch F oder nicht gebraucht NG (не упоминались) sind?
- Укажите дробное числительное.
- можете сделать лично вы для охраны природы?
- 6. Используя интернет-источники, научно-популярные журналы, газеты, книги, подготовьте сообщение на тему «Заповедник моего региона».
- 5. Подготовьте сообщение о редком животном, обитающем в вашем регионе, и его охране.
- 4. Сформулируйте правила поведения в природе.
- 3. Что такое Красная книга и для чего она нужна?
- 2. В чём различия заповедников, заказников, национальных парков и памятников природы?
- 1. Для чего необходимо сохранять все виды живых организмов на Земле?
- Горы Южной Америки:
- 2. Государства Северной Америки:
- 11 Крупнейшие реки Северной Америки:
- 10.Самый холодный климатический пояс Евразии:
- 9.Самыми высокими горными системами Евразии являются:
- 8. Берега Евразии омывают моря:
- 7. На экваторе пояс:
- 6. Основные климатические пояса мира:
- 5.Основными формами рельефа Земли являются:
- 4. Океаническая земная кора состоит из :
- 3. К картам по охвату территории относятся карты:
- 2 Первое кругосветное плавание совершил:
- 1. Материки земного шара:
- 5. Как изменится работа выхода электрона из вещества при уменьшении частоты облучения раза?
- 4. Какой должна быть длина волны ультрафиолетового света, падающего на поверхность цинка, чтобы скорость вылетающих фотоэлектронов составляла 1000 км/с?
- 3. К вакуумному фотоэлементу, у которого катод выполнен из цезия, приложено запирающее напряжение 2 В. При какой длине волны падающего на катод света появится фототок?
- 2. Найти максимальную кинетическую энергию фотоэлектронов, вырванных с катода, если запирающее напряжение равно 1,7 В.
- 1. Какой частоты свет следует направить на поверхность платины, чтобы максимальная скорость фотоэлектронов была равна 3000 км/с? Работа выхода электронов из платины Сел Дж.
- Медиана BM треугольника ABC равна 3 и является диаметром окружности, пересекающей сторону BC в её середине. Найдите диаметр описанной окружности треугольника ABC.
- В остроугольном треугольнике ABC проведены высоты BB₁ и CC₁. Докажите, что \angle ACC₁ = \angle ABB₁.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.