База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) 9,81-(-1,19)
- 4) -11-(-2,5)
- 3) 3,6-5,7
- 2) -5,7-2,3
- 1) -2,5+6
- Елена – руководитель направления (карьерный рост 2 года). Елена пришла в компанию на должность руководителя направления контента. Далее она была исполняющей обязанности руководителя проекта, а затем руководство решило повысить ее до генерального директора. Елена отказалась от этого повышения, т. к. к этому времени поняла, что в должности генерального директора она должна будет проститься со своей специальностью. На данный момент она остановилась на данной должности руководителя проекта. Как можно классифицировать тип данной карьеры?
- 3. Подчеркни в тексте имена существительные женского рода.
- 2. У выделенных в тексте имён существительных определи падеж.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст. У..кая тр..пинка извивается, огибает гиган..ские д..рев..я. На м..кушке кедра дрозд нап..вает песню. На кончике каждой тр..винки висит прозрачная капел..ка. Цв..тёт ландыш. Хороши летни.. погожие ден..ки!
- 60 : 4 + 17 = 63
- 48 : 4 x 5 =
- 12 x 7 - 23 =
- 96 : 6 x 3 = 48
- Упорядочите типы карьеры в соответствии с возможным достигаемым должностным статусом к концу карьеры (от низшего к высшему):
- 60:4+17=63
- 48 : 4 x 5 =
- 12 x 7-23 =
- 96:6x3= 48
- Консолидация как этап карьеры руководителя характеризуется ...
- Карьера, при которой работник, достигнув успеха и определенного статуса в одном из видов деятельности, способен начать новую деятельность с нижних ступеней на новом профессиональном уровне, используя сформированные на прежних уровнях компетенции, называется ... карьерой
- Укажите, какой вопрос был главным в дискуссиях сторонников норманнской теории и их противников.
- Отметьте имена братьев Рюрика.
- В чём знаменитый историк видел главное последствие призвания Рюрика?
- Постепенно накопившиеся под влиянием выполнения одной и той же работы негативные изменения личности и способов ее деятельности, связанные с психологическим напряжением и вызывающие проявление профессионально нежелательных качеств, — это ...
- 9) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Ожил, досуг, звонишь, искра.
- 8) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, черпать, инструмент, столяр.
- 7) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Собрала, жалюзи, магазин, хозяева.
- 6) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Грушевое, красивее, цемент, позвонят.
- 5) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Жаворонок, кладовая, квартал, портфель.
- 4) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Центнер, досуг, договор, ворота.
- Вставьте пропущенные буквы, обозначьте ударение. Взяла, торты, документ, щавель.
- Карьера, которая представляет собой продвижение к «ядру», руководству организации и выражается в получении доступа к неформальным источникам информации, в доверительных обращениях и отдельных важны поручениях руководства, в привлечении сотрудника к принятию решений, называется ... карьерой
- 5. Найди и выпиши слова с непроверяемой безударной гласной.
- 4. Подчеркни в тексте одушевлённые имена существительные.
- 3. Найди в тексте и выпиши пять слов с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
- 2. Подчеркни, чему равна седьмая часть от 2 м 10 см.
- 1. Вычисли площадь.
- 2 задание. Раздели слова на слоги и поставь ударение. Мама, школа, класс, урок, книга, сказка, поэт.
- 1 задание. Вставь в словах пропущенные буквы. Алф...вит, быстр..., в...рона, гор..д, д...журный, ж...лтый, за...ц, изв...ните,м...л...ко, суб...ота, уч...нича, х...р...шо.
- Работа № 24 по теме «Сравнение дробей.» 1. Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным 3 клеткам. Отметьте на нем точки A (2/3) и B (6/3). Чему равна длина отрезка АВ? 2. Дневной план токаря — 30 деталей. За день он выполнил 5/3 плана. Сколько деталей выточил токарь за этот день? 3. Миша поймал за день 16 рыб, а Андрей — 5/4 этого количества. Сколько рыб поймали Миша и Андрей вместе?
- Работа № 23 по теме «Сравнение дробей.» 1. Сравните дроби 6/11 и 4/11. 2. Расставьте дроби в порядке возрастания: 1/9, 7/9, 2/9, 5/9, 4/9. 3. Расставьте дроби в порядке убывания: 2/12, 3/6, 5/12, 7/12, 1/12
- Работа № 22 по теме «Доли. Обыкновенные дроби.» 1. Начертите координатный луч с единичным от-резком, равным 3 клеткам, и отметьте на нем точки A (1/3) и B (2/3). Чему равна длина отрезка АВ? 2. В аквариум налили 6 л воды, и оказалось, что аквариум заполнен на треть. Сколько литров воды помещается в аквариуме? 3. Автобус проехал 4/17 дороги. Какова длина дороги, если автобус проехал 64 км?
- межорганизационной
- внутриорганизационной
- специализированной
- неспециализированной
- Карьера, при которой работник проходит все стадии карьерного пути в пределах одной организации, в рамках одной или разных специальностей, профессий, называется ...
- 5. В каком городе установлен памятник?
- 4. Кто является его автором?
- 3. Как называется изображённый на монете памятник?
- 2. Какому событию она посвящена?
- 1. В каком году выпущена монета?
- В детском саду дети сложили из кубиков фигуру. Сколько кубиков им потребовалось?
- Представь числа 781, 905, 160 и 347 в виде суммы разрядных слагаемых.
- Если опытный профессионал – рекрутер недавно ушел из рекрутингового агентства и стал заниматься рекрутментом по запросам разных юридических лиц на основании гражданско-правовой договора – данную форму занятости можно охарактеризовать как ...
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A, Б, В.
- Основные формы активности работника, обязательные составляющие его профессиональной деятельности, которые закрепляются в должностных инструкциях, – это ...
- Если сотрудник стремится быть полезным организации и коллективу, умеет налаживать доброжелательные контакты с коллегами и руководством, всегда готов оказать поддержку коллегам в рабочем процессе, переживает не только за свои личные результаты, но и за достижение целей организации в целом, – его тип мотивации можно обозначить как ...
- 7. Если в Западной Европе норманны долгое время предпочитали, нападая на города, довольствоваться военной добычей, то на территории расселения восточных славян (кривичей, ильменских словен) и финно-угров они возводили укрепления и оставались в них жить. Как можно объяснить эти различия в поведении варягов-завоевателей?
- 6. Заполните таблицу.
- 5. Укажите верные высказывания.
- Определенная ступень профессиональной подготовленности работника к выполнению того или иного вида труда определенного качества и сложности, выражающаяся в разрядах, – это ...
- Если требуется найти кандидата на должность, связанную со контролем за соблюдением инструкций и нормативов, то, в соответствии с типологией личности по Дж. Голланду, наиболее эффективным на данной должности будет ... тип
- Профессиональный ... – это документ, составленный в соответствии с постановлением Правительства РФ, отражающий содержание трудовой функции, требования к квалификации и другие особенности деятельности в конкретной профессиональной области
- 4 Соотнесите имена богов, которым поклонялись славяне, и сферы, которым эти боги, по мнению людей, покровительствовали.
- 3 Проанализируйте текст параграфа и сделайте выводы о том, как природ-но-климатические условия повлияли на жизнь и хозяйство восточных славян.
- Характеристика должностной позиции / роли, выраженная в виде отдельных критериев – знаний, умений, навыков, специфики опыта работы, способностей, мотивационных компонентов, черт характера и т.п., - это ...
- 3. Спиши текст. Над каждым словом укажи часть речи.
- 2. Подбери к именам существительным глаголы.
- 1. Запиши по 2 слова – имени собственного.
- 3. Реши задачу и сделай к задаче схему. Учащиеся 4 класса пошли в поход. Они шли 3 ч со скоростью 5 км/ч и 2 ч со скоростью 4 км/ч. Какой путь прошли учащиеся 4 класса?
- Расставьте акронимы, обозначающие модели мироустройства, в соответствии с временными периодами (от самого раннего по времени к самому позднему):
- Неверно, что к вспомогательным методам стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности относят ... (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Инклюзивные интерактивные практики, содействующие трудоустройству лиц с инвалидностью, включают... (укажите 3 варианта ответа)
- Неверно, что к вспомогательным инклюзивным технологиям относят
- Роберт Йоханссон разработал свою версию модели поведенческого лидерства VUCA-prime, которая означает, что адаптация в VUCA-мире возможна благодаря ...
- ... инклюзивные технологии – это технологии, которые спроектированы и разработаны таким образом, чтобы быть инклюзивными и доступными для всех пользователей, независимо от их способностей, опыта или обстоятельств, направлены на устранение барьеров, мешающих полноценно участвовать в жизни Тип ответа: Текстовый ответ
- 5* Закончи пословицы. Мир строит, а война _______. Труд кормит, а лень _______.
- 4 Прочитай слова, разбери по составу. Лесной, белка, морозный, кормушка.
- 3 Расставь предложения по порядку (пронумеруй их), чтобы получился связный текст. Озаглавь его. Запиши. Скоро глаза у котят откроются. Слепые котята пищат, плачут, ищут мать. Они живут на печке. У кошки шесть котят. Мать кормит их своим молоком.
- 2 Напиши цифрами, сколько в словах букв, звуков, слогов. Коньки — ___ букв, ___ звуков, ___ слога; ягода — ___ букв, ___ звуков, ___ слога. слога; ручеёк — ___ букв, ___ звуков, ___ слога.
- 1 Спиши текст, исправь ошибки. На пруду плавал белый лебеть. У вады рос камыж. На берек выполс уш. На высокий дуп сел ястреп. В лису раздался крик птицы.
- В числе наиболее подходящих методов преодоления чувства апатии — ... (укажите 2 варианта ответа)
- The user wants to identify the grammatical structure of the sentence and identify the parts of speech.
- 2. Начертите окружность с центром в точке О и радиусом 3 см. Отметьте на этой окружности точки А и В так, чтобы АВ = 3 см. Чему равен периметр треугольника ОАВ?
- 1. Начертите окружность с центром в точке О и радиусом 4 см. Чему равен диаметр этой окружности?
- Задание 2. Задайте общие вопросы. Дайте краткий ответ.
- 10. She ___ buy two tickets yesterday.
- 9. We have got a lot of food. We ___ go shopping today.
- Вопрос: Юля, 27 лет, опыт работы делопроизводителем 3 года. Работая вожатой летом на море, Юля получила травму спины. Восстановив частичную работоспособность, она занимается оформлением документов по инвалидности 3-й группы и приступила к поиску работу. Составьте рекомендации для центра занятости, чтобы помочь социальному работнику найти Юле работу с учетом инклюзивной интеграции. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 2. Начертите окружность с центром в точке О и радиусом 3 см. Отметьте на этой окружности точки А и В так, чтобы АВ = 3 см. Чему равен периметр треугольника ОАВ?
- 1. Начертите окружность с центром в точке О и радиусом 4 см. Чему равен диаметр этой окружности?
- Выбор вида как личной, как и профессиональной карьеры зависит ...
- Впиши мягкий знак там, где это необходимо. В каждой строчке зачеркни лишнее слово.
- Неверно, что в числе категорий приложений, используемых инвалидами, .... (укажите 2 варианта ответа)
- √12 5x^2 - 9x + 4 = 0
- 9. Поставить знак >, < или =.
- 8. Вставить пропущенные числа.
- 7. Выполнить действия.
- 6. Начертить отрезок длиной 11 см. Сколько это дециметров и сантиметров?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.